Comunicacin en la psicoterapiams que importante!

Por: Jacqueline Ingrid Prez Suasnabar

La comunicacin, que se da en la relacin psicoterapeuta cliente, como medio para trasmitir de manera bidireccional informacin, sentimientos, afectos, ideas, vivencias y ms, es parte de medular de la psicoterapia a la cual definimos como la cura por la palabra. Entonces es imposible no pensar en la importancia de la comunicacin. La comunicacin un acto tan perfecto que va mas all de la palabras, debe ser desarrollado como una habilidad intrnseca en el psicoterapeuta, por ello mi preocupacin en lo que a escuchar respecta. Para escuchar no solo hacen falta los odos, sino tambin los ojos y el corazn, ya que omos las palabras con sus diversas tonalidades que traen hacia nosotros una carga afectiva, observamos cada gesto, mirada, cambios en la piel, lo que nos permite llegar a una autentica empata no slo cognitiva sino tambin que involucre afectos y sentimientos propios, pero a partir de la vivencia del otro, lo que hace nico ese momento, la conexin real donde la persona en busca de ayuda se sienta libre y espontnea de expresar lo que lleva dentro, eso es un tremendo avance en el proceso psicoteraputico, ya que libramos de cierta manera un peso grande en la persona y hacemos que se sienta mejor, porque ahora esa persona sabe que alguien ms est interesado en su problema. De todas manera tenemos que tener en cuenta la estructura psquica de la persona ya que es distinto tratar con una persona con base neurtica, lmite o psictica (Kernberg, 1976) , debido a que cada una de estas personas con sus matices diferentes va a tener un abordaje e instrumentalizacin distinta. Para m como estudiante con la mnima experiencia de las practicas de procesos psicoteraputicos, pero con mis vivencias de relaciones familiares, interpersonales, amistosas, se lo que se siente que alguien te comprenda, en resumen te alivia, pero esa comprensin autentica y transparente se da muy pocas veces, ya que las personas tendemos a or con malos estilos, por ejemplo nos inclinamos a escuchar selectivamente

es decir solo lo que nos llama la atencin, pude ser consciente de ello cuando entrevistaba a una persona para un trabajo universitario, ya que llevaba mi atencin e incluso la conversacin a encontrar problemas psicopatolgicos, el or problemas sexuales tambin son situaciones que te instan a escuchar mas, fui consciente pero no en el momento de la entrevista sino al elaborar un informe; a veces solo omos las palabras pero no el afecto que subyace; o lo hacemos de forma egocntrica implicando nuestros afectos, opiniones y vivencias pero no el de la persona; cuando algo no nos interesa nos distraemos, algo muy grave y que deberamos cambiar es fingir que escuchamos y entendemos a la otra persona. Estos problemas no solo se dan en la cotidiana vida sino que tambin en el mbito de la psicologa como profesin, he sido testigo de que esto sucede por mi propia experiencia como persona en busca de ayuda profesional y tambin por comentarios, lo cual debera preocuparnos ya que genera desconfianza y desvaloriza a los que ejercen bien la carrera y sobretodo porque no aporta al bienestar del cliente. Todo esto me recuerda a una exposicin en temas de psicologa de una amiga que estudia educacin, en la imagen se observaba una joven tirada en el divn y su terapeuta sentada al lado, la paciente tena una vieta que deca: no s si le pago a mi psicloga para que me escuche o me escucha por que le pago. Al principio me causo gracia, pero entrando en reflexin pude darme cuenta de las percepciones hacia la psicologa como profesin, adems al escuchar a uno de mis compaeros de la clase de Habilidades bsicas del psicoterapeuta, donde expresaba su preocupacin en cuanto a lo materialista de tratar la relacin paciente-terapeuta. Yo creo que la experiencia hace al maestro es por ello que Sullivan pone nfasis en que no debemos olvidar que estamos para beneficiar al paciente y por eso es que se nos paga, adems esto marca una diferencia entre las relaciones coloquiales de la vida cotidiana, y una relacin paciente- terapeuta, que es ms profesional. Pero finalmente al margen de todo eso es una relacin humana donde se va a dar una transmisin, en ambos sentidos de todo tipo de cosas, lo que denominamos teorema de la emocin reciproca, ya que como seres humanos los psicoterapeutas, por mas neutrales que quieran parecer, el conocer la historia de una persona, el saber sus miedos, alegras, fracasos, y ms, te involucra emocionalmente como persona ms adems de como terapeuta, es la naturaleza humana. Por ello como estudiante de psicologa digo que esa sensibilidad humana debe trascender lo material, siendo capaces de empatizar, para luego desde ello expresarnos asertivamente, sino por qu? Hemos elegido esta carrera que es de ayuda social?, de todas maneras esta motivacin de ayuda a los dems estar presente en cada intervencin que hagamos, lo que no significa

destruir el encuadre psicolgico elaborado o que un psiclogo tiene que trabajar gratis, significa la responsabilidad social del psiclogo, implica la capacidad de comprometerse, de escucha y de dilogo, de tomar distancia ante los problemas, de saber mirar a travs de los ojos del otro, de aprender a ponerse en su lugar, de tener un pensamiento crtico, capaz de identificar las partes de un todo y su interdependencia, de tener empata, de entender el sentido autntico del servicio, de la solidaridad y de la compasin, de padecer con el otro(no de mezclar emociones y llorar con el paciente). Se trata de aprender de la otra persona, aprender a trabajar en equipo pacienteterapeuta, para participar, cooperar y poder influir sobre la persona con todas nuestras tcnicas y herramientas, transferencia, manejo de resistencias, interpretaciones, en fin todo ello para el beneficio de la persona que al final se traduce en la felicidad. Reconociendo que nuestras acciones no solo tienen repercusiones inmediatas, sino que va mucho ms all en el espacio y el tiempo. Y todo esto pasando por un autodescubrimiento personal: conocimiento de nuestros propios talentos, intereses, valores, aspiraciones y debilidades, es decir, un descubrimiento de la identidad personal y profesional.