DIGITE AQUI O NOME DA ESCOLAD 2 CLIQUES P/ HABILITAR O CAMPO PLANO DE ENSINO 1- IDENTIFICAO1.1 Curso: Ensino Fundamental1.

.2 Disciplina: Lngua Inglesa 1.3 Carga Horria:1.4 Trimestre: 1 trimestre 1.5 Semestre: 11.6 Ano Letivo: 20111.7 Professor: Equipe de professores do 7 ano2 EMENTA Propiciar ao aluno o desenvolvimento das habilidades comunicativas da lnguaestrangeira, como propulsor de aprimoramento da viso de m u n d o , c u l t u r a e saberes 3 OBJETIVOO BJETIVOS G ERAIS Propiciar ao aluno quedesenvolvaa c a p a c i d a d e d e c o n s t r u i r s e u a p r e n d i z a d o ep r o g r e s s o s i s t e m t i c a e m l n g u a i n g l e s a , d a n d o n f a s e i m p o r t n c i a d a interdisciplinaridade. O ensino dar-se- no intuito de criar no aluno o desejo peloconhecimento da lngua inglesa, de forma que este seja capaz avaliar o seu prpriodesempenho, utilizando-se da sociabilidade e capacidade de trabalho em equipe, O BJETIVOS E SPECFICOS Aprender a utilizar de forma correta o dicionrio de ingls; Traduo de palavras; Identificar classes gramaticais; Perceber que o ingls est inserido em palavras do nosso cotidiano. 1

DIGITE AQUI O NOME DA ESCOLAD 2 CLIQUES P/ HABILITAR O CAMPO 4 - CONTEDOS PROGRAMTICOS Ampliao de vocabulrio - dar-se- nfase a uma literatura contextualizada eque abranja o nvel dos alunos (teens) / Comics, cartoons, movies eTV shows e songs; Classes Gramaticais Sempre contextualizados com um dos itens acima( Comics, cartoons, movies e TV show e songs); Sinnimos Ampliao do vocabulrio Derivaes; Gneros. 5 METODOLOGIA

A u l a e x p o s i t i v a e p r t i c a s o b r e o m a n u s e i o c o r r e t o d o d i c i o n r i o d e ingls pelos alunos. Apresentao para os alunos de msicas em portugus que tenham palavras em ingls para que haja a percepo de como esta lngua faz parte do nosso cotidiano e que muitas vezes j utilizamos; Exerccios de traduo (msicas do momento), e comparao d e significados. Mostra de imagens com objetos entre outras coisas que so comuns emnosso cotidiano e que suas nominaes provm do ingls; 6 - AVALIAO6.1 Instrumentos I - outros instrumentos de avaliao. 6.2 Critrios Sero realizadas atividades avaliativas da seguinte forma: 2

DIGITE AQUI O NOME DA ESCOLAD 2 CLIQUES P/ HABILITAR O CAMPO Sero feitas durante as aulas atravs de atividades em g r u p o e d a participao dos alunos. (Valor 10,0) 7 - BIBLIOGRAFIA 7.1 Bibliografia Bsica: New English Point - 3 - 7 srie - 1 grau, Autor: ELIANA AUN & MARIA CLARAP R E T E D E M O R A E S & N E U Z A B I L I A S A N S A N O V I C Z - E d i t o r a : S a r a i v a - Didticos7.2 Bibliografias Complementar Textos avulsos encontrados na internet, ou de outras coletneas de ensino queabordem os (reading, writing, listening e speaking).Obs.: Em decorrncia da flexibilidade, tais textos no sero predefinidos aqui nestedocumento, caber ao professor e alunos em suas pesquisas de construo doconhecimento, identificar quais se adquam melhor ao momento e objetivo traado.No obstante, dever-se- colocar no quadro abaixo as bibliografias completas sobreos textos e outras fontes utilizados, tomando nota para as seguintes informaes,conforme mostrado abaixo:R e f e r e n c i a s O b r a A u t o r E d i t o r a o u p u b l i c a o Prtica de Ensino da Lngua Inglesa, Autor desconhecido internet (link http://www.slideshare.net/FabioRLemes/plano-de-aula-trabalhando-a-lngua-inglesa-nocotidiano 3