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UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Catlica de Loja

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL ECUADOR


SEDE IBARRA

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN. MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL.

Apellidos N de cedula Centro Universitario Periodo Acadmico Lugar y fecha

FELIX RUIZ BERTHA LUCIA

GUAYAGUIL NOVIEMBRE 2011 MAYO 2012 GUAYAQUIL, 22 DE FEBRERO DEL 2012 NOMBRE DEL MODULO TECNOLOGA EDUCATIVA PARA LA GESTIN

DOCENTE Lugar y Fecha

MSC. FRANKLIN MIRANDA GUAYAQUIL, 22 DE FEBRERO DEL 2012 LOJA ECUADOR

3.-

LECTURA

COMPRENSIVA POR LA

CRTICA:

APRENDIZAJE Y DISEO

POTENCIADO PEDAGGICO.

TECNOLOGA

RAZONES

Hoy es un tpico aceptable el que la tecnologa es necesaria en los procesos de enseanza y aprendizaje, hay que empezar diciendo que efectivamente esta tecnologa es hoy necesaria para sostener los procesos de enseanza y aprendizaje que requiere la formacin superior. Y las tecnologas de la informacin y la comunicacin en general son hoy necesarias en la enseanza porque son las herramientas necesarias para el trabajo intelectual, y si bien estas tecnologas son absolutamente necesarias, tambin es cierto que no son mucho lo ms importante. Utilizar un campus y mil sistemas multimedia no implica potenciar el trabajo intelectual, no supone mejorar la enseanza, pero mientras este crecimiento desbordante de la informacin sea aceptable sin discusin, no parece que las consecuencias educativas mas directas que se desprenden del mismo reciban la misma aceptacin. Analicemos el panorama de la enseanza universitaria, que es quizs el nivel educativo en donde es ms evidente la necesidad del cambio y nos encontramos con estas prcticas. El profesor sintetiza los aspectos claves del tema. El profesor proporciona texto para leer y seala los temas fundamentales. El profesor resume los textos a leer. El profesor evala basndose en su capacidad para reproducir sus propias ideasHay que sealar dos importantes consecuencias para la enseanza: 1.- La necesidad de una permanente actualizacin. 2.- La necesidad de disear y utilizar nuevos modos de organizar y acceder a la informacin.

Pero si hablamos de la informacin que proporciona la internet nos preocupamos ya que no estamos 100% seguros de que esta sea de calidad, y si decimos calidad estamos tratando de imaginarnos de que todo lo que el nio y el joven encuentra en la red no lo es, por eso debemos orientar la investigacin y decidimos que sitio y que pgina es la correcta para que el estudiante pueda acceder sin complicaciones y aunque en el internet se preocupan por los indicadores de calidad de la informacin no podemos predecir de que tipo de calidad ellos se refieren, si es de contenido o de presentacin. La falta de calidad aparece tambin por el coste de la publicacin de la obra y aunque existen mecanismos para que esta sea gratuita. Todo esto nos atrae a pensar y los libros impresos, porque no seguir utilizndolos, quizs porque no es la moda o en verdad no son necesarios, y queremos mantener la tradicin de solicitar un texto impreso para seguir la asignatura, pero ao a ao se solicita el mismo y coincidimos de que el libro electrnico en cambio lo encontramos en el mismo sitio siempre y aun mas es gratuitito que ao a ao puede ser actualizado por el autor y estamos en ese debate de que es mejor utilizar para la enseanza de nuestros estudiantes. Y tenemos que actualmente el lenguaje oral y escrito esta siendo remplazado por el texto electrnico y el medio audiovisual, que sin duda son la oferta de hoy, para la educacin, escuchamos que las instituciones tienen aulas audiovisuales para proyectar videos educativos y sistemas para cada asignatura en donde el estudiante no se preocupa por la pagina que debe de leer si no de observar y analizar el contenido del video presentado por el profesor. Pero esto ser bueno para la educacin, nos har ms prcticos? o como ser nuestra sociedad en el futuro? Una sin libros quizs. Es interesante y la vez preocupante el avance de la informacin electrnica y audio visual, pero es a lo que debemos acostumbrarnos para ser tiles en este medio educativo.

En cuanto al video que se observa en YouTube de Tecnologa o Metodologa se puede identificar una educacin tradicional que a pesar de la innovacin de tecnologa en la llamada escuela moderna, la maestra continuaba con el mismo mtodo de enseanza, uno que aburre al estudiante, si una institucin tiene la posibilidad y as lo exige la educacin actual de implementar nuevas tecnologas de educacin, los docentes deberan tambin cambiar de metodologa para que sea aceptado el nuevo material tecnolgico didctico en la escuela actual o moderna. En conclusin pienso que para que la educacin sea integral los docentes deberamos cambiar la metodologa as como se innova la tecnologa en las escuelas y/o colegios, para que sean las clases ms interactivas, creativas, innovadoras y motivadoras.

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