ACTIVIDADES DE ASIMILACIN N 3 REALICE UNA LECTURA CRTICA Y DESARROLLE UN ANLISIS PERSONAL DEL TEMA: APRENDIZAJE POTENCIADO POR LA TECNOLOGA:

RAZONES Y DISEO PEDAGGICO. Consideramos que las TICS son herramientas sumamente importantes en el desarrollo intelectual pero que has demasiada informacin en la internet debido a la globalizacin e intercambio de informacin, esto determina algunas facetas, la primera es que la informacin no es confiable debido a que no hay sitios gratis para publicar textos e

investigaciones realizadas, a veces estas no son de calidad y como ocurre con cientos de millones de personas, con inclinaciones a publicar sin costo y como lo escrito, escrito est La informacin a veces es incorrecta, pero debemos ensear a los estudiantes y aprender los docentes cuando la informacin es correcta; considerando esta idea es mejor visitar servidores seguros como: Wikipedia, monografas.com, o web 2 que tienen informacin certera; generalmente la internet tiene inestabilidad en la informacin. La mayor parte de la poblacin se ha dedicado a ver televisin por facilista y alienadora, mientras que leer libros o usar la internet lo hacen en menor porcentaje, esto determina la cultura que practicamos, la internet tiene plataformas en donde podemos justificar nuestro paso por este mundo, autentificando nuestro trabajo diario, subiendo a ellas trabajos de investigacin. Los estudiantes deben ser capaces de desarrollar habilidades para buscar informacin confiable; en nuestro pas es muy cierto que los jvenes usan pginas como: el rincn del vago para hacer sus trabajos lo cual considero muy facilista y hasta plagiador porque hacen control c control v y entregan sus trabajos ya que el maestro ni sabe de dnde lo sacaron, lo significativo es interpretar , estructurar la informacin y finalmente entregar a que el maestro sepa el criterio con el que ha manejado la informacin esto durante su jornada estudiantil ,pero es ms trascendental todava al trmino de la universidad continuar autoeducndose y ojal durante toda la vida, ya que leer es ilustrarse ya sea en libros, hipertextos o las tecnologas de la informacin que son necesarias para elevar la cultura y los conocimientos personales. Otra herramienta que no deja de ser interesante por el tema del ahorro del papel son los libros electrnicos que tienen dificultades por depender de una fuente de energa y otra por la falta de definicin de la pantalla, de la parte econmica, y que es calificado de elitista (usado por minoras) y los usuarios son pocos lectores asiduos la preguntas es sobrevivirn los dos elementos? En tanto que la internet va ganando terreno;, pues es ms fcil dejar de utilizar los libros en la biblioteca por la biblioteca electrnica que desde la casa da acceso a una amplia informacin que utilizada de manera adecuada es la nueva manera de aprender, la pantalla digital nos da informacin sin lmites, que tambin ser un problema para las futuras generaciones en donde si sabrn o no codificar de manera adecuada esta global informacin y tambin la velocidad de la red. Otra situacin satisfactoria es considerada a la informacin de la internet como un espectculo a todas las horas del da, mesclando informacin y entretenimiento, as todos los seres humanos aprenden como por smosis. Regresando al asunto del aula, el currculo debe ser elegido para el estudiante; las asignaturas optativas y obligatorias deben ser tratadas con tino para dar importancia a su anlisis y estudio, lo mismo que tutores y maestros que son necesarios en este tipo de

aprendizaje, pues la calidez en la enseanza-aprendizaje nadie puede sustituirlo, como hace tiempo se mencionaba que las computadoras iban a desplazar al docente; las tecnologas han ayudado a aligerar el trabajo de miles de estudiantes por la rapidez de la informacin y la codificacin de sta. Lo dicho anteriormente hace coincidir con lo que ocurre en el video observado y es muy claro definir que la accin de la maestra frente a sus alumnos no es la correcta cuando utiliza las tecnologas, lo que hace ella es usar la pantalla digital para poner la misma informacin que lo haca de manera manual; esto quiere decir que el docente para usar las tecnologas debe pasar por un proceso de capacitacin en el que las tecnologas sirvan para analizar, disear y poner propuestas a los estudiantes a que realicen sus trabajos y que as realmente se beneficien de estas nuevas tecnologas; es pattico y claro lo que est ocurriendo actualmente con el maestro que es un migrante tecnolgico que se siente desplazado por los estudiantes que en innmeras ocasiones superan al maestro en el uso de las TICS.