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Slides Leitura e Escrita

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Published by: maria_carmem_1 on Feb 29, 2012
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05/10/2014

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Profª. Espª.

Maria Carmem

Justificativa

Perspectivas 
Não é nossa pretensão definir uma práxis, mas apontar passos

pedagógicopedagógico-didáticos que sejam ponto de partida e chegada de alguém que está construindo e aprendendo. aprendendo. Como despertar meu aluno para o universo da leitura e escrita, mais especificamente da escrita uma vez que o mesmo permeia uma sociedade que pouco ou quase nada tem voltado o olhar para a leitura e escrita. escrita.

Roteiro de Atividades
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Exposição Teórica Trabalhando com música (Aquarela) Atividade Dinâmica Trabalhando com imagens ( O rei que era dono do mundo) Atividade Dinâmica Trabalhando com charge (Vídeo) Atividade Dinâmica Produção de Texto (Memórias) Atividade ³Mural das Produções´

Entende-se que o uso da linguagem é um instrumento de interação na prática social e que o ensino formal de Português como língua materna deve proporcionar ao aluno atividades de leitura e produção condizentes com as situações que ele enfrenta ou enfrentará na realidade.

Leitura Aspectos Cognitivos

Magda Becker Soares, doutora em educação, fala sobre as diferenças entre letramento e alfabetização destacando a importância do aluno ser alfabetizado em um contexto onde leitura e escrita tenham sentido.

Planejamento flexível;

Valorizar o conhecimento prévios;

Aprendizagem significativa;

Objetivos mensuráveis

Ajuda nas hipóteses dos alunos;

Promover atividade mental auto-estruturante

Estabelecer um ambiente favorável

Promover canais de comunicação

Potencializar progressivamente a autonomia

Avaliar os alunos conforme suas capacidades e seus esforços

Momento Reflexão
Filme

20090304som.exe

Breve Abordagem
Gramática, coesão e modalidades retóricas são extremamente importantes para a utilização da linguagem, porém tanto os alunos do ensino fundamental quanto os do ensino médio, pós-médio e superior em seus diferentes cursos precisam se preparar melhor, indo além dessas categorias, para ler e produzir textos nos contextos sociais, onde exercem suas funções de profissionais, cidadãos e, enfim, seres que agem e interagem através da linguagem na sociedade (Meurer e Motta-Roth, 1997, p. 7).

ESTABELECER RELAÇÕES

LETRAMENTO USO DA LEITURA E DA ESCRITA EM PRÁTICAS SOCIAIS

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