UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA UNEB

DEPARTAMENTO DE CINCIAS HUMANAS-CAMPUS IV COLEGIADO DE GEOGRAFIA

Mrcia Santos Souza de Almeida Tase Carvalho de Oliveira

Plano de ao: O trabalhador, as tecnologias e a globalizao.

Jacobina BA 2011 Mrcia Santos Souza de Almeida; Tase Carvalho de Oliveira.

Plano de ao: O trabalhador, as tecnologias e a globalizao.

Projeto de estgio, solicitado pelo professor Marcone Denys do Reis Nunes, como cumprimento parcial do componente curricular Estgio Supervisionado VIII, do Curso de Licenciatura Plena em Geografia, no semestre VIII.

Jacobina BA 2011 JUSTIFICATIVA O presente plano de ao tem como proposta trabalhar com o tema: O Trabalhador, as Tecnologias e a Globalizao e proporcionar discusses tericas e tentar trazer o contedo para a realidade do aluno e do lugar onde ele vive, questionando tambm o seu papel enquanto agente social. Sabendo que a principal bases para conseguir inserir-se no mercado de trabalho informao e principalmente o conhecimento dos indivduos. A execuo de nosso trabalho tem por finalidade despertar o pensamento crtico do aluno em relao s atuais exigncias do mercado empregatcio e discutir a cerca das condies exigidas para que o indivduo tenha chance de concorrer as oportunidade e ocupar as vagas de trabalho oferecidas em um mercado competitivo e exigente. Como estamos falando de alunos, da turma de EJA (Educao de Jovem e Adulto), importante esta sempre ressaltando a importncia da educao e do significado de no pararem ainda de estudar, mesmo sabendo que, muitos tm apenas o interesse em concluir o ensino mdio e ponto, sabemos que o emocional deve tambm ser tambm trabalhado no sentido de entusiasmar os jovens e adultos a no abandonarem os estudos mesmo enfrentando dificuldades.

OBJETIVO GERAL Proporcionar discusses que possibilitem aos alunos entender a relao do trabalhador, as tecnologias e a globalizao. Com a finalidade de conduzir o educando no processo de construo do conhecimento, sua percepo e participao como parte integrante da sociedade capaz de mudar a realidade a partir de suas aes e do nvel de conhecimento. Alm de chamar a ateno de como tudo isso pode ser til em seu cotidiano e tem o poder de modificar seu papel como agente participativo de nossa sociedade. OBJETIVOS ESPECFICOS Proporcionar aos alunos atravs das teorias e atividades aplicadas e discursivas, a oportunidade de apropriar-se dos contedos contextualizando com nossa realidade; Instigar a reflexo sobre as suas aes no espao geogrfico; Mostrar que possvel contextualizar os contedos no processo de ensinoaprendizagem; RECURSOS TV pendrive; Quadro branco; Pincel; Jogo de tabuleiro; Globo; Atividades impressas;

AVALIAO A avaliao ser feita de forma processual, de modo que as atividades discursivas serviro como um dos procedimentos de avaliao, alm da utilizao de uma prova escrita a fim de perceber o nvel de aprendizado individual do educando, sua interao, desenvolvimento e participao no grupo. Outros aspectos como: organizao de idias, flexibilidade, freqncia, ser registrada pelos ministrantes e tambm constituiro elementos a serem avaliados.

CRONOGRAMA IV UNIDADE DATA

09/11/2011 09/11/2011 10/11/2011 10/11/2011 11/11/2011 16/11/2011

CONTEDO
Diagnstico a fim de conhecer qual o nvel de informaes dos alunos j chegamos para darmos continuidade ao trabalho iniciado pela professora Luiza. Duas duplas apresentaram sua compreenso a respeito do texto lido, pois a atividade proposta foi em dupla os alunos realizarem leituras e expor sua compreenso a respeito do que foi lido. Hoje o mtodo foi o mesmo da alua anterior, no entanto, podemos perceber que alguns alunos j se encontravam mais desinibidos, por tanto as participaes foi maior. As discusses fluram e o nmero de participao foi bom. Os alunos no compareceram, pois dia de sexta-feira eles no freqentam a escola. Alguns at que se comprometeram em marcarem presena, mas no apareceu ningum. Duas duplas apresentaram sua compreenso a respeito do texto lido. A aula hoje foi meio conturbada, pois a escola esta em processo de eleies e os candidatos aparecem para fazer campanha durante as aulas. A coordenadora da escola tambm aparece para informar os pareceres, a situao dos alunos dos alunos nas unidades e sobre a importncia da freqncia. Para ajudar a compreenso do contedo estudado foi apresentado um fragmento em vdeo do filme Tempos Modernos. Os alunos no compareceram, pois dia de sexta-feira eles no frequentam a escola. Tentamos uma discusso a respeito do vdeo apresentado aula anterior, mas eles no se lembravam muito do que se tratava o contedo do vdeo. Continuamos com os textos, onde alguns alunos faziam leitura e ns instigvamos a respeito do que conseguiram entender sobre os pargrafos. Quando no conseguiam ajudvamos buscando

16/11/2011 17/11/2011 18/11/2011 23/11/2011 23/11/2011

24/11/2011 25/11/2011 30/11/2011 30/12/2011 01/12/2011 01/12/2011

sempre contextualizar com a realidade e experincia de vida dos alunos. Continuao da aula anterior. Sexta-feira os alunos no compareceram. Apresentamos o vdeo Ilha das Flores, discutimos. Atividade de autdromo.

Continuao da aula anterior.