Media Sederhana

Syamsu-Untad

Kompetensi

Dapat mendesain media sederhana

Syamsu-Untad

Tujuan
1. Menjelaskan makna media 2. Menjelaskan peran media dalam proses pembelajaran 3. Menyebutkan macam-macam media menurut penggolongan

4. Menjelaskan kriteria pemilihan media

5. Menjelaskan penggunaan OHP di dalam perkuliahan

6. Menjelaskan pengembangan dan produksi OHT

7. Membuat satu set rancangan OHT
Syamsu-Untad

Makna Media
Segala sesuatu yang dapat menyalurkan informasi dari sumber informasi ke penerima informasi

Syamsu-Untad

Manfaat Media Dalam PBM

Penyampaian materi pembelajaran dapat diseragamkan Proses instruksional lebih menarik Proses belajar lebih interaktif Jumlah waktu belajar-mengajar dapat dikurangi Kualitas belajar dapat ditingkatkan Proses belajar dapat terjadi kapan dan di mana saja Meningkatkan sikap positif siswa terhadap proses dan bahan belajar Peran guru berubah ke arah positif dan produktif

Syamsu-Untad

PROSES KOMUNIKASI

Sumber Informasi Penerima Informasi

Media Informasi

Penerima Informasi Sumber Informasi

Syamsu-Untad

PROSES KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN

Metode Instruksional

Sumber Informasi

Penerima Informasi

Media Informasi

Penerima Informasi Sumber Informasi

Metode Instruksional
Syamsu-Untad

PENGGOLONGAN MEDIA

Bretz
Media yang dapat didengar (Audio) Media yang dapat dilihat (Video) F gambar visual F garis (grafis) F simbol verbal Media yang dapat bergerak
Syamsu-Untad

Penggolongan Media menurut Ukuran Audiens (Schramm)

Media untuk audiens besar: l Televisi l Radio l Facsimile l Internet

Syamsu-Untad

Penggolongan Media menurut Ukuran Audiens (Schramm)

Media untuk audiens kecil:
Film suara Audiotape Film bisu Audiodisc Videotape Foto Film strip suara Poster Slide Papan tulis Radio Chart, Flip Chart, OHP/OHT

Syamsu-Untad

10

Penggolongan Media menurut Ukuran Audiens (Schramm)

Media untuk individu: Media cetak Telepon CAI (Computer Assisted Instruction)

Syamsu-Untad

11

PEMILIHAN MEDIA INSTRUKSIONAL Mempertimbangkan

l l l l Tujuan yang akan dicapai Kesesuaian media dengan materi Tersedianya sarana dan prasarana Karakteristik audience

OHP

OHT

Sebagai Perangkat Keras (untuk memproyeksikan gambar/tulisan)

Sebagai Perangkat Lunak (untuk menuangkan materi)

OHP

KELEBIHAN
l l l l l l l l
Syamsu-Untad

Murah dan praktis Tidak menimbulkan polusi Tidak membutuhkan operator dan ruang yang gelap Dapat memperagakan bentuk dua atau tiga dimensi Meningkatkan daya ingat Dapat dikombinasikan dengan media lain Terjadi kontak mata Dapat digunakan tanpa layar

KEKURANGAN
l l l

Tergantung pada aliran listrik Tidak mudah dibawabawa Alat tulisnya harus khusus

14

OHT

KELEBIHAN
l l l l l

Penyajian materi sistematis Dapat disajikan secara

KEKURANGAN
l l l

overlay

Dapat digunakan berkali-kali Dapat disimpan dalam waktu cukup lama Materi dapat disajikan dengan: - tulisan tangan - komputer - ploter - gambar-gambar

Waktu pembuatan cukup lama Susunannya mudah kacau Ada masalah dalam penyimpanan

Syamsu-Untad

15

Syarat Pengembangan Media

V I S U A isible : Mudah dilihat Menarik Sederhana

nteresting : imple :

seful
ccurate

:
:

Isinya berguna/bermanfaat
Benar (dapat dipertanggungjawabkan) Masuk akal/sah Terstruktur/tersusun dengan baik

L
S

egitimate : tructured :

Pengembangan dan Produksi OHT

Mengembangkan Rancangan OHT

Memproduksi OHT

Ujicoba OHT

Revisi

MENGEMBANGKAN RANCANGAN OHT

Yang harus diingat: kembangkan OHT dari

seluruh materi, bukan mengajarkan materi dari OHT

Mempersiapkan bahan-bahan yang diperlukan
Rancangan mudah dibaca, sederhana dan jelas Lebih diutamakan penggunaan gambar, draft, bagan atau foto

Syamsu-Untad

18

VISUALISASI
Konsep
Proses, prosedur, siklus Fakta, data Data perbandingan Hubungan ruang Hubungan dalam struktur Hubungan waktu Hubungan keluarga

Visual yang Dipakai

Bagan alur (flowchart) Tabel, matriks, daftar Grafik (balok, cakram, koordinat, kurva) Peta Bagan, skema, diagram Jadwal, Gannt chart Bagan silsilah

Syamsu-Untad

19

MEMPRODUKSI OHT

TEKNIK TERTENTU

MANUAL

Syamsu-Untad

20

BENTUK OHT
F Tunggal
1 lembar transparansi film Untuk menjelaskan tentang sekuen, alur cerita, atau prosedur

F Tumpang Tindih (Overlay)

F Tutup Buka (Masking)

Separuh bentuk tunggal, hanya ditambah penutup dari kertas

F Bilboarding

Seperti bentuk tunggal, tetapi dilapisi transparansi berwarna pada bagian yang perlu penekanan

UJI COBA OHT

Apakah OHT yang Dibuat

Mudah dilihat Menarik Sederhana Bermanfaat

Syamsu-Untad

Sudah benar
Sudah terstruktur
22

MENYAJIKAN OHT
Pada saat mengajar menghadap ke siswa dan

menunjuk tulisan/gambar pada OHT

Letakkan OHT terlebih dahulu, baru nyalakan lampu OHP Matikan segera lampu OHP bila tidak diperlukan untuk waktu cukup panjang

Penerangan diusahakan tetap sama

Gambar hasil proyeksi harus dapat dilihat oleh seluruh siswa
Syamsu-Untad

23

RANGKUMAN
Media adalah segala sesuatu yang dapat menyalurkan informasi dari sumber ke penerima

Penggunaan media dapat memperlancar proses pembelajaran dan mengoptimalkan hasil belajar
Guru seyogyanya mampu memilih dan mengembangkan media yang tepat

Syamsu-Untad

24

Syamsu-Untad

25