1. NMEROS A linguagem matemtica que conheces, usada em Portugal e muitos outros pases do mundo, emprega os 10 algarismos.

Os algarismos 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9 podem ser agrupados e formar infinitos nmeros diferentes. Vamos conhecer melhor os nmeros inteiros e decimais, os nmeros cardinais e ordinais e a numerao romana. 1.1. Nmeros Inteiros Os nmeros permitem-nos representar quantidades, maiores ou menores do que uma unidade. So nmeros inteiros os que indicam objectos que no esto partidos ou no se podem partir: 1 pessoa; 32 mesas; 73 computadores; 7064 cadernos; LEITURA DE NMEROS Classe dos Milhes CMi 5 DMi 6 UMi 2 CM 8 Classe dos Milhares DM 2 UM 0 C 9 Classe das Unidades D 1 U 3 , , Classe das Dcimas

A leitura deste nmero pode ser feita de duas formas: - Leitura por classes: 562 milhes, 820 milhares e 913 unidades; - Leitura por ordens: 5 centenas de milho, 6 dezenas de milho, 2 unidades de milho, 8 centenas de milhar, 2 dezenas de milhar, 0 unidades de milhar, 9 centenas, 1 dezena e 3 unidades. 1.2. Nmeros Decimais So nmeros decimais os que representam partes de um objecto, maior ou menor do que a unidade: metade de um chocolate (0,5); quarta parte de um litro de leite (0,25 L); trs laranjas e meia (3,5); quarenta e sete cntimos (0,47); LEITURA DE NMEROS Classe dos Milhes CMi 5 DMi 6 UMi 2 CM 8 Classe dos Milhares DM 2 UM 0 C 9 Classe das Unidades D 1 U 3 , , d 1 Classe das Dcimas c 2 m 3

A leitura deste nmero tambm pode ser feita de duas formas: - Leitura por classes: 562 milhes, 820 milhares, 913 unidades e 123 milsimas;

- Leitura por ordens: 5 centenas de milho, 6 dezenas de milho, 2 unidades de milho, 8 centenas de milhar, 2 dezenas de milhar, 0 unidades de milhar, 9 centenas, 1 dezena, 3 unidades, 1 dcima, 2 centsimas e 3 milsimas. Se dividirmos uma unidade em 10 partes iguais, a cada uma dessas partes damos o nome de dcima (0,1). Observa: Um bolo unidade Observa a barra dividida em 10 partes Dez pedaos dcimas iguais. Cada pedao dcima (0,1) - A azul, pinta a dcima parte (0,1) da barra. - A verde, pinta trs dcimas (0,3) da barra. - Que parte da barra ficou pintada? - A quantas dcimas corresponde a parte que ficou em branco? Escreve por algarismos: Cinco unidades e trs dcimas: ______________________________________________________________ Sete unidades e oito dcimas: ___________________________________________________________ Escreve por extenso: 20,6: ___________________________________________________________________________________ 83,8: ___________________________________________________________________________________ Se dividirmos uma unidade em 100 partes iguais, a cada uma dessas partes damos o nome de centsima (0,01). Uma Dez Uma

Est pintada a azul a parte correspondente a uma centsima (0,01). Ficaram por pintar _____ centsimas (_____). Uma folha de papel Cem quadradinhos Cada quadradinho (0,01) Uma unidade Cem centsimas O Lus tinhaUma centsima papel igual a esta e marcou, uma folha de com lpis verde, os quadradinhos correspondestes a vinte centsimas dessa folha. Procede de igual modo. A parte que est a preto corresponde a quantas centsimas? _________________________________ Uma unidade, a quantas dcimas corresponde? _________ E a quantas centsimas? ______________ Trinta centsimas so ___ dcimas. Uma dcima, quantas centsimas contm? __________ Escreve por algarismos: Seis unidades e vinte e trs centsimas: _______________________________________________________ Duas unidades e nove centsimas: ___________________________________________________________ Escreve por extenso: 3,75: __________________________________________________________________________________ 1,94: ___________________________________________________________________________________ Se dividirmos uma unidade em 1000 partes iguais, a cada uma dessas partes damos o nome de milsima (0,001). Numa biblioteca existem mil (1000) livros. Biblioteca unidade Mil livros Cada livro Mil milsimas Uma Dez dcimas Uma

1 Unidade

Cem

centsimas Mil milsimas

Uma unidade, a quantas dcimas corresponde? __________ E a quantas centsimas? ______ E a quantas milsimas? _______ . Uma dcima so _______ milsimas. Pinta no cubo, 5 milsimas (0,005) a azul; 25 milsimas (0,025) a vermelho e 30 milsimas (0,030) a vermelho. 1.1. Que parte se pintou? 0,005 + 0,025 + 0,030 = Pintaram-se ____ milsimas (________). 1.1. E que parte do cubo ficou por pintar? 1 - 0,060 = Ficaram por pintar _____ milsimas (_________).

1.3. Nmeros Ordinais e Cardinais Os nmeros cardinais, que representam quantidades e os ordinais, que nos indicam a posio que o nmero ocupa. 1 - um 2 - dois 3 - trs 4 - quatro 5 - cinco 6 - seis 7 - sete 8 - oito 9 - nove 10 - dez 11 - onze 12 - doze 13 - treze 14 - catorze 15 - quinze 16 - dezasseis 17 dezassete 18 - dezoito 19 - dezanove 20 - vinte 21 - vinte e um 22 - vinte e dois 23 - vinte e trs 24 - vinte e quatro 25 - vinte e cinco 26 - vinte e seis 27 - vinte e sete 28 - vinte e oito 29 - vinte e nove 30 - trinta 40 - quarenta 50 - cinquenta 60 - sessenta 70 - setenta 80 - oitenta 90 - noventa 100 - cem 200 - duzentos 300 - trezentos 400 quatrocentos 500 quinhentos 600 seiscentos 700 setecentos 800 oitocentos 900 novecentos 1000 - mil

Por exemplo: O atleta com o nmero 49 (quarenta e nove - numeral cardinal) ficou em 17. (dcimo stimo numeral ordinal) lugar na corrida de 100 m. Os numerais cardinais so aqueles que se utilizam para contar.

Os numerais ordinais usam-se para indicar o lugar que uma coisa ocupa numa srie numrica, numa fila, por exemplo. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 primeiro segundo terceiro quarto quinto sexto stimo oitavo nono - dcimo 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 dcimo primeiro dcimo segundo dcimo terceiro dcimo quarto dcimo quinto dcimo sexto dcimo stimo dcimo oitavo dcimo nono vigsimo 30 40 50 60 70 80 90 100 trigsimo quadragsimo quiquagsimo sextagsimo septuagsimo oitoagsimo nonoagsimo - centsimo

1.4. Numerao Romana Como tu sabes, a regio que hoje Portugal foi h muitos anos ocupada pelos Romanos. Apesar de a nossa numerao ser rabe, ainda hoje usamos a numerao romana na contagem dos sculos, nas datas de monumentos, nos relgios, A numerao romana tem: 4 smbolos principais - I (1), X (10), C (100), e M (1000) 3 smbolos secundrios - V (5), L (50), D (500) Por exemplo, com o X podemos: - acrescentar o I sua direita [XI] e ento somamos os valores 10 + 1 = 11 - acrescentar o I sua esquerda [IX] e ento subtramos os valores 10 - 1 = 9 1I 2 II 3 III 4 IV 5V 6 VI 7 VII 8 VIII 9 IX 10 X Assim: 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 XI XII XIII XIV XV XVI XVII XVIII XIX XX 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 XXI XXII XXIII XXIV XXV XXVI XXVII XXVIII XXIX - XXX 40 XL 50 L 60 LX 70 LXX 80 LXXX 90 XC 100 C 200 CC 300 CCC 400 - CD 500 D 600 DC 700 DCC 800 DCCC 900 CM 1000 M 2000 MM 3000 MMM

1. Completa o quadro. 2006/09/14 14 de Setembro de 2006 o dcimo dia do ms de Setembro

2006/10/05

2006/11/23 1 de Dezembro de 2006

2006/1j2/01

2. Pinta de acordo com os nmeros.

2,4 3. Preenche o quadro. 13,50 9,35 4,2 45,07 Oitenta e quatro euros e dezanove cntimos. Dois euros e vinte cntimos. Treze euros e cinquenta cntimos.

4. Decompe e escreve por extenso os nmeros. 37 509 = ________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 5813,07 _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 5. Relaciona. MCMXC 975 PPPPPPPPPPPPPPPPPP PPPP CCCXXIX 658 =

CMLXXV DCCCXIV CMXCIX

814 1990 999

CDLXVII DCLVIII DXXXIX

329 539 467