SISTEMAS DO CORPO HUMANO E SUAS INTEGRAÇÕES

Autoras: Junia Freguglia Marina Fonseca

www.univasf.edu.br acesso em 01/04/09

Tópico n.º 16 do CBC de Ciências Habilidades Básicas recomendadas no CBC: • Identificar alguns sistemas ou órgãos do organismo humano em representações figurativas; • Analisar mecanismos de integração de sistemas em situações cotidianas.

Organização do texto: • • • Informação História Atividades

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I.

Introdução

Atividade 1 – Compondo o corpo O corpo humano A) O trecho do livro Conpozissõis Imfãtis mostra (...) Na cabeça a gente ainda tem a cara, que fica na frente, e a nuca que está sempre atrás, por mais que a gente vire prá olhar ela. Os membros são para ter a ponta dos dedos, que senão a gente não podia fazer as contas nas provas de matemática. Os braços servem para proteger a gente da cosquinha, senão a gente ria com qualquer ventinho que desse embaixo do braço. O tronco é onde é mais bonito na mulher do que no homem. Atrás dele fica a espinha, que é uma porção de dobradiças prá gente poder sentar, se levantar, deitar e sair correndo quando acaba a aula. Se não fosse o tronco a gente seria só pernas o tempo todo.
Trecho do livro “Conpozissõis Imfãtis” de Millôr Fernandes. Rio de Janeiro, Nórdica, 1975. p.48

uma visão bem humorada do autor para as funções do corpo humano. Seguindo a linha do humor, elabore uma sequência para o texto, identificando as funções de outras partes do corpo. B) Observe o título do livro. Por que o autor escreveu dessa maneira? Qual é a relação dessa escrita com o conteúdo do texto? C) A partir do título “Minhas Composições” elabore um texto que descreva o corpo humano e suas funções como você o conhece ou imagina. D) Crie uma ilustração para o seu texto. Ela será a sua forma de representar o corpo humano.

Você conhece seu corpo? Como você o enxerga? Ele é bonito, saudável, alto ou baixo, magro ou gordinho? Como ele é por dentro? Ele é igual aos outros? E como ele funciona? Está em

crescimento? Está se modificando? Por que isso está acontecendo? Existe uma resposta certa para todas essas perguntas? O mundo, as coisas à nossa volta e até o próprio corpo são percebidos por nós através dos nossos sentidos – tato, audição, visão, paladar e olfato. Por isso, há várias formas de representar o corpo, pois cada indivíduo pode percebê-lo de um jeito

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deverão ser formados grupos de modo que os desenhos de cada grupo formem um corpo completo. As representações também podem variar de acordo com a finalidade – artística. Até mesmo aquelas que comandamos. mão direita. pé esquerdo. O estudo da anatomia associado à fisiologia – ciência que estuda o funcionamento dos seres vivos – possibilitou enxergar as partes internas do corpo humano. Sabe-se. Essa dependência mostra a integração dos sistemas do corpo humano. cabeça. Por exemplo. II. perna esquerda. impulsos elétricos e movimentos que os nossos sentidos não conseguem captar. perna direita. Quando cada estudante já tiver feito o seu desenho. Representações do corpo humano Atividade 2 – Como somos por fora Cada estudante receberá uma folha branca apenas com o nome da parte do corpo humano que deverá desenhar – braço esquerdo. braço direito. você percebe os batimentos do seu coração? E o sangue correndo em suas veias e artérias? E os movimentos do estômago durante a digestão? Nosso corpo funciona vinte e quatro horas por dia e muitas das atividades que ele realiza não estão sob o nosso comando. que cada órgão. e também as relações entre essas partes. cada sistema tem funções específicas.diferente. pois são reações químicas. Foi a curiosidade e a necessidade de conhecer as partes do corpo e suas funções que promoveu o desenvolvimento da anatomia – ciência que estuda as formas dos seres vivos. assim por diante. hoje. As formas de ver e perceber o corpo humano também mudaram ao longo da história. para fins de estudo ou outra. Também podemos dizer que não damos conta de muito do que acontece com o nosso corpo. podemos desconhecer o seu real funcionamento. mas a capacidade de realizá-las depende da participação de outros sistemas. médica. 3 .

bonita. estranha.As partes do corpo poderão ser coladas em papel pardo ou emendadas de acordo com a criatividade do grupo.) (.) a anatomia começou a ganhar espaço como um saber oficial no período em que o homem passou a ter necessidade de dominar e colonizar outras sociedades. visto que foi feita num contexto histórico. Ao final.(. sobretudo as produzidas pela anatomia. O papa Gregório Magno chegou a classificá-lo como “abominável vestimenta da alma”. Segundo ele... político e estético específico. foram construídas novas idéias e imaginações sobre essa estrutura física”. as figuras deverão ser expostas e a turma debaterá em torno das seguintes questões: A) Qual é a aparência da figura humana representada por cada grupo? (engraçada.. porém. por exemplo.. ele era considerado profano pela Igreja Católica. “Na Renascença. Representações do corpo humano para fins de estudo Corpo presente Pesquisa desenvolvida na FE mostra como corpo humano foi visto ao longo da história MANUEL ALVES FILHO A forma como o corpo humano é visto e entendido sofreu inúmeras transformações ao longo da história. No Renascimento. Graças ao uso de imagens. o corpo ganhou novas representações. Na Idade Média. etc) Por que as figuras adquiriram essa aparência? B) Qual delas se aproxima mais da figura humana? Qual se parece mais com você? C) Haveria uma utilidade para alguma das figuras representadas? D) As opiniões dos colegas a respeito das questões anteriores foram iguais? Explique. apresentada na Faculdade de Educação (FE) da Unicamp. Mas para que essa ciência prevalecesse sobre as demais foi preciso formular uma estratégia 4 . que tratou do tema em sua tese de doutoramento. teve início o que classifico de projeto educativo de racionalização do corpo. afirma Vinícius Demarchi Silva Terra. tal construção não foi neutra. algumas ainda em vigor.

Para atingir essa meta. Além disso. 5 . À época. de modo a sistematizar e consolidar a anatomia. “O que os cirurgiões da época fizeram. os vips de hoje. após articularem-se com os representantes do poder da época. os teatros eram divididos para receber o público comum e os convidados especiais. eram normalmente realizadas durante o Carnaval. que era a imprensa”. nos quais eram realizados verdadeiros espetáculos de dissecação de cadáveres. diz. Conforme o pesquisador. que nada valia. tanto por ser inverno. “Tratava-se de um período propício.” Trecho da reportagem Corpo Presente. “Essas gravuras eram posteriormente enviadas para os melhores impressores da Europa. quanto por ser uma época profana segundo o calendário católico”. 20 de outubro a 2 de novembro de 2008 – Nº 414 O trecho da reportagem Corpo Presente traz algumas informações sobre o percurso dos estudos sobre o corpo humano. que aproveitavam a oportunidade para falar do destino do homem. A ação compreendia o emprego da imprensa para reproduzir gravuras extremamente detalhadas do corpo humano. foram criados os teatros anatômicos. Em algumas cidades européias. eles usaram a tecnologia de difusão mais avançada no momento. sob a forma de aulas de anatomia. diálogos cênicos e até mesmo pregações por parte de membros da Igreja. como esclarece Vinícius Terra. De acordo com os clérigos. As produções eram tão bem feitas. As demonstrações. como Ticiano. Concomitantemente. O importante era cuidar do espírito. um importante pintor da escola veneziana no período do Renascimento. Campinas. esclarece Vinícius Terra. como se este estivesse participando de uma festa carnavalesca. os “anatomistas” chegaram a encomendar obras nesse sentido a alguns dos mais renomados pintores em atividade. como Pádua e Montpellier. ocorriam apresentações musicais. que ajudou a consolidar o paradigma anatômico. Jornal da Unicamp. foi criar uma produção cultural. durante as dissecações. que hoje são consideradas obras de arte”. há relatos da utilização de máscaras pelo público. o que evitava a rápida decomposição dos corpos. de caráter público. o que se via ali era apenas carne. “Tudo isso acabou se constituindo em uma produção cultural da época.política e estética muito bem articulada.

"seccionar".Hoje nós sabemos como é o nosso corpo por dentro. 1973. de Leonardo da Vinci. A figura 2 é uma xilogravura do esqueleto (sistema locomotor) do ano de 1500. (Portmann. da Anatomia. .educ. 1973. A figura 3 é um desenho do corpo humano internamente. MORATO.fc. C) Observe as figuras abaixo e compare com as figuras do item anterior. tanto externa quanto internamente.Você teve dificuldade para identificar órgãos e sistemas nas figuras do item anterior? Explique. 1998. www. p. Atividade 3 – Como somos por dentro As figuras abaixo foram elaboradas por pessoas que viveram em tempos passados. Somente desenvolvimento anatomia foi possível criar representações das formas internas. do grego antigo ἀνατοµή [anatome]. é o ramo da biologia no qual se estudam a estrutura e organização dos seres vivos.pt Figura 1 Figura 2 Figura 3 A)Qual(is) parte(s) do corpo humano você acha que o autor de cada figura quis representar? B) A figura 1 representa o sistema circulatório e pertence a um manuscrito do ano de 1158 (Portmann. 6 . 11).ul. do século XV. p. 10). Há uma correspondência entre elas. MORATO. mas vamos imaginar como foi difícil chegar com a o esse conhecimento. 1998.

wordpress. as representações em figuras do corpo humano mudaram ao longo do tempo.com.c O conhecimento sobre a forma e o funcionamento dos sistemas vem sendo aprimorado com o uso de instrumentos tecnológicos.files.www. biogilde.br n.uol. observe a figura abaixo. Responda: • Essa figura está relacionada a alguma figura dos exercícios anteriores? Qual(is)? • Essa figura corresponde a qual sistema do corpo humano? Como vimos.br/licaodecasa/ensfundamental/ciencias I Responda: II • Que diferença(s) você observou entre as primeiras figuras e estas? • Existe correspondência entre estas figuras e as figuras anteriores? • Você acha que estas figuras foram elaboradas na mesma época das figuras anteriores? Por quê? D) Agora.i. 7 .3bscientific.com. As mudanças aconteceram conforme o conhecimento sobre as formas e as funções dos órgãos e sistemas foi aumentando.

geometria.br acesso em 24/04/09 Acima. as representações são parciais.c -280 a. apenas de um sistema ou órgão separadamente. Leia o texto a seguir que conta um pouco dessa história. mas um ano depois.C. ou seja.usp. Galeno. botânica. o ultrassom e a tomografia são exemplos desses equipamentos. C. em Vinci.Através de imagens estáticas e dinâmicas esses aparelhos revelam o que não podemos ver em um indivíduo vivo sem o auxílio de equipamentos. aerodinâmica. O primeiro raio-X (à esquerda) foi tirado da mão de sua esposa. A anatomia acompanha a civilização. Os raios X foram descobertos acidentalmente por W. em muitos casos. ultrassom 3D de um bebê em gestação.diagmed.br acesso em 30/04/09 labdid. é considerado por muitos. em 1986. Por causa do avanço nas descobertas. www. física. por cerca de 201-131 a. Itália. como no evangelho de São Lucas da Bíblia. Atividade 3– O estudo do corpo e suas representações I. 8 .. e em obras da literatura.com. Roentgen em 1895. Vamos ver alguns exemplos. já era amplamente aplicado em medicina tornando-se uma das grandes descobertas do século XX. existem descrições anatômicas em textos antigos. desenvolvendo-se ao lado do conhecimento do corpo humano. foi mestre em matérias tão diversas quanto matemática. arquitetura. e deixou muitos seguidores. porém. Foi considerado como o “Príncipe” da Anatomia.if. Por isso.. hoje temos muitas imagens que representam o corpo e nos ajudam a conhecê-lo. realizou estudos a partir de dissecações de animais e deixou uma das primeiras obras de estudo de Anatomia e Fisiologia. 335 a. Leonardo da Vinci. nascido em 15 de abril de 1452. O raio X. como sendo o “Pai” da Anatomia. Herófilo. Seus escritos foram traduzidos por Galeno. médico e anatomista grego da região onde se situa atualmente a Turquia. utilizada durante centenas de anos. boa parte deles se perdeu na destruição da biblioteca de Alexandria.C. A anatomia acompanha o homem há milhares de anos. Estudar o corpo humano não foi uma tarefa fácil para os primeiros anatomistas.

provavelmente enciumado. II. a função da estrutura. ainda não existia uma ciência anatômica claramente definida. registrando o que via. desenho. vivendo sob os auspícios de François I. na Coréia do Sul. abre seu crânio com uma serra. na França. Foi o primeiro a perceber que os órgãos internos deveriam ter uma função. Da Vinci tinha a intenção de publicar um tratado científico de anatomia e. e depois.br/port/anato1.4 milhão de espectadores acompanharam o evento pela TV. o mestre-de-cerimônias entra em cena com um bisturi. em Blois (região do Rio Loire). Suas "obras de arte" são feitas com cadáveres de verdade. Realizou estudos anatômicos. pulmões. Usando um jaleco azul e o chapéu preto que se tornou sua marca. focalizando os detalhes da forma externa do corpo humano.música. o cadáver de um homem de 72 anos – cuja pele adquiriu um tom azulado depois de permanecer por oito meses no formol – repousa sobre uma bancada. executou 600 folhas contendo milhares de desenhos. até o início do século XVI. Morreu quatro anos mais tarde e. unificando o conhecimento anatômico obtido através da dissecação ao conhecimento da representação artística.sergioprata.com. Em seguida. observada através da dissecação. Von Hagens é o responsável pela exposição Body Worlds ("Mundos Corpóreos"). iniciando uma nova metodologia de investigação. Durante sua empreitada. foi acusado de sacrilégio. Foi a mais recente empreitada de um personagem polêmico. ele extrai seus órgãos: coração. seus desenhos anatômicos tornaram-se conhecidos. Em 1495. estômago. o Clos-Luce. discuta com os colegas sobre as seguintes questões: A) Com que finalidade as pessoas pretendiam fazer ou faziam a dissecação? B) Quais foram as barreiras encontradas pelos primeiros anatomistas para estudar o corpo humano? C) Que contribuições estes estudos trouxeram para a humanidade? Explique. que desde 1996 já foi vista por 10 milhões de pessoas em sete países e encontra-se em cartaz em Londres e Seul. Leia o texto a seguir. somente muitos anos após. A platéia vem abaixo. para retomá-los em 1508-10. pintura.htm A partir da leitura do texto e da sua opinião. quando 350 pessoas disputaram a tapa ingressos para assistir a uma autópsia pública conduzida pelo anatomista alemão Gunther von Hagens. Disponível em: http://www. que 9 . para isso. seqüestro e dissecação ilegal de cadáveres. fígado e rins. Foi impedido de praticar atividades anatômicas pelo Papa Leo X. Por essa razão. abandonou seus estudos anatômicos. mudou-se para a sua última residência. retira o cérebro e o coloca numa bacia. anatomia e outras. Impossibilitado de continuar a trabalhar na Itália. Esse espetáculo mórbido ocorreu na Inglaterra no último dia 20. cerca de 1. Além delas. por um alemão. Depois de fazer uma incisão em forma de Y no tronco do morto. colaborando com o avanço da Medicina e a Arte. No centro da arena.

Von Hagens transformou suas exposições num negócio lucrativo. veias e artérias. porque se suspeita da origem dos corpos de que ele se utiliza.yahoo. uma multidão protestava em frente à emissora. de Marcelo Marthe para a Revista Veja. Edição 1780. mas é evidente que tem pretensões nesse campo. Trata-se de um argumento estratégico: em países como a Inglaterra.com. diz Volnei Garrafa. O médico está sob investigação. o público pode comparar os pulmões de um fumante e de um não-fumante e ver os estragos que o álcool causa ao fígado.br/041202/p_130. Há também outra questão em jogo: aquilo que Von Hagens faz é arte ou simplesmente um show de horrores. Até a quinta-feira passada. Ela consiste em substituir todos os líquidos do organismo. "Ele vem tratando cadáveres como uma mercadoria qualquer. O anatomista nunca diz abertamente que o que faz é arte.com/fotos/ss/158/im:/05042 009/72/foto/pe-jogador-futebol-parte-da-exposi. Texto adaptado da reportagem “Médico e açougueiro”. Von Hagens alega que seu trabalho tem cunho educativo. Enquanto o anatomista realizava sua autópsia pública em Londres.têm a pele retirada para que se revelem em detalhes os órgãos.html A partir da leitura do texto e da sua opinião. As bizarras criações de Von Hagens – apelidado de doutor Frankenstein pela imprensa britânica – fazem sucesso. ele só pode realizar suas exposições e sair fazendo autópsias na TV se reivindicar um objetivo de divulgação científica. presidente da Sociedade Brasileira de Bioética. Em suas exposições. E isso fere a dignidade humana". 4 de dezembro de 2002. Disponível em: http://veja. O fato é que Von Hagens adentrou um terreno perigoso. discuta com os colegas sobre as seguintes questões: A) Há semelhanças entre a situação tratada na reportagem e aquela descrita no texto anterior? B) Há diferenças entre as duas situações? C) Qual é a sua opinião a respeito de cada uma das situações? 10 . ossos. que explora o corpo humano da maneira mais vulgar? Von Hagens alcança tais efeitos graças a uma técnica de conservação de cadáveres que inventou no fim dos anos 70: a plastinação. mas também têm causado mal-estar.html http://br. a polícia inglesa ameaçava detê-lo por infração ao código de ética médica do país. como o sangue e a gordura. Von Hagens se considera continuador de uma tradição iniciada por ninguém menos do que Leonardo da Vinci. Ele afirma que sua "matéria-prima" provém exclusivamente de pessoas que o autorizaram a utilizar seu corpo após a morte. por um tipo especial de resina.abril. nervos.noticias. Nas entrevistas. diz ele. Nada modesto.

há órgãos que podem fazer parar todo o resto quando não estão funcionando. dos rins e do fígado. o corpo todo reclama.III. Podemos encontrar informações diferentes sobre quais são os sistemas do corpo humano. A) Respondam: • Por que alguns órgãos são considerados vitais? • Há outro(s) órgão(s) vital(is) além dos quatro citados na introdução do item III? Qual(is)? B) Cada dupla deverá escolher um dos órgãos vitais e realizar a seguinte tarefa: • Pesquisem sobre a função do órgão escolhido: como ele funciona. É o caso do coração. Quando um desses sistemas não vai bem. Consideramos os seguintes sistemas: • Sistema locomotor • Sistema circulatório • Sistema digestório • Sistema respiratório • Sistema excretor Vamos conhecer alguns desses sistemas. elaborem um modelo que represente o sistema do qual o órgão escolhido faz parte. Sistemas do corpo humano Ninguém é só osso. 11 • Sistema tegumentar • Sistema nervoso • Sistema sensorial • Sistema endócrino • Sistema reprodutor . ou só músculo. ou só veias ou nervos. Além disso. • Utilizando materiais alternativos como sucatas e outros de fácil acesso. Cada sistema desempenha uma função que colabora para manter todo o organismo. do pulmão. • Poderá ser feita uma apresentação ou exposição dos modelos de toda a turma. São os chamados órgãos vitais. Atividade 4 – Conhecendo a função de órgãos vitais Essa atividade deve ser feita em duplas. Cada corpo é único e funciona de forma integrada. órgãos que fazem parte do mesmo sistema.

jornallivre.jpg acesso em 07/05/09 Figura 1.cone.jpg 12 .med. http://www. Representação dos músculos superficiais.afh. Detalhe do pé mostrando a ligação entre os músculos e os ossos do pé através de tendões.bio.Ossos e músculos – o sistema locomotor O sistema locomotor é formado pelo esqueleto e pelos músculos que se ligam a ele.jpg http://www.com. Representação do esqueleto com algumas diferenças que podem ocorrer entre o esqueleto masculino (viso de costas) e o feminino (visto de frente) Figura 2.br/img/t_pe_02. chamados músculos esqueléticos.br/sustenta/img/esqueleto%20diferen%C3%A7as%20entre%20sexos.br/images_enviadas/o-que-e-sistemamuscularsistem. http://www.

vasos sanguíneos e linfáticos O sistema circulatório ou cardiovascular é responsável pelo transporte de substâncias como. Figura 4.com/pendocrine. A figura 3 é uma representação simplificada do sistema cardiovascular mostrando o coração que é a bomba propulsora do sangue.files. gases. Também mostra artérias que partem do coração e veias que chegam até ele. Glândulas endócrinas O sistema endócrino é composto pelas glândulas endócrinas. vasos sanguíneos. É o caso das glândulas salivares e sudoríparas. por exemplo. ou fora do corpo.wordpress. Representação do sistema cardiovascular. Esse sistema é formado pelo coração.com/2 008/05/sistema-circulatorio-1. http://cnaturais9. Glândulas endócrinas. Ainda estão Figura 3. hormônios e excretas nitrogenadas.gif Pineal Hipófise Tireóide 13 . nutrientes.Coração.jpg representados os capilares que são os vasos de menor calibre. Algumas vezes encontramos a divisão do sistema circulatório em dois sistemas – cardiovascular e linfático.. Essas glândulas recebem esse nome porque produzem hormônios que são lançados na corrente sanguínea. Há glândulas exócrinas que produzem substâncias que serão lançadas em cavidades como a boca.hghforever. órgãos e vasos linfáticos. http://www.

Acompanharemos algumas situações vivenciadas por um personagem imaginário.Os hormônios produzidos pelas glândulas endócrinas são transportados pelo sangue e vão atuar em células distantes.. Afinal. O sistema endócrino. IV. todo o organismo. Dormindo. Mas todos trabalham pelo funcionamento de um mesmo organismo. Tadeu está dormindo. Esses nutrientes passam para o sangue e através do sistema circulatório – coração. Como exemplo. 14 . Nessa situação. Não faz sentido pensar em cada sistema funcionando independentemente. O sistema nervoso controla o estado de vigília (quando estamos acordados) e o estado de sono. veias e artérias – chegam a todas as células dos demais sistemas. a pressão arterial e a freqüência cardíaca caem. Aqueles neurônios que estavam estimulados entram em fadiga e os outros que estão “descansados” entram em ação despertando a pessoa. a excreção. estudamos separadamente para facilitar o entendimento. Para estudarmos o funcionamento do corpo humano. podemos dizer que suas funções são complementares. os músculos ficam relaxados e o metabolismo também diminui. portanto. Depois que o cérebro permanece ativo por muitas horas. estimulando ou inibindo o metabolismo. os vasos sanguíneos dilatam-se. especialmente o sistema nervoso. Isso tudo acontece para que o corpo se restabeleça. junto ao sistema nervoso.. Para acordar. por isso. Como o corpo funciona – a integração dos sistemas Cada órgão ou sistema tem funções diferentes. esteve ativo durante um longo período. integra e regula funções como a circulação. ocorre o contrário. vamos imaginar situações do cotidiano. As principais glândulas endócrinas estão representadas na figura 4. o Tadeu. podemos citar o sistema digestório que transforma o alimento em nutrientes. que representa qualquer um de nós. a nutrição e a reprodução. alguns dos neurônios relacionados ao processo de sono-vigília entram em fadiga enquanto outros são estimulados e ativam o centro do sono localizado no cérebro.

envelhece mais precocemente. a memória e o equilíbrio. A leptina. também é secretada durante o sono. hormônio capaz de controlar a sensação de saciedade. Estudos mostram que quem dorme menos do que o necessário tem menor vigor físico. Mas dormir é importante não apenas para descansar.Alguns estímulos externos também colaboram nesse processo como é o caso da luminosidade do dia. está mais propenso a infecções e a outros problemas de saúde como a hipertensão. Localização da glândula hipófise . o que pode levar à obesidade. além de elevar a quantidade de cortisol. Exames do cérebro de jovens privados de sono mostram redução das funções cerebrais nas regiões frontais (responsáveis pela capacidade de planejar e de executar tarefas) e no cerebelo (responsável pela coordenação motora). Portanto. A falta de sono também inibe a produção de insulina (hormônio que retira o açúcar do sangue) pelo pâncreas. quem não dorme ou dorme menos que o necessário.com/investigandoaciencia/sistemaend ocrinohipofise. durante o sono são produzidos alguns hormônios. Entre outras funções. entre eles.geocities. evita o acúmulo de gordura. ele ajuda a manter o tônus muscular. Além disso. O papel do hormônio do crescimento não é só o de promover o crescimento. pode apresentar alterações do humor e comprometer a criatividade. Essa glândula tem o tamanho aproximado de uma ervilha e fica na base do crânio. Pessoas que permanecem acordadas por períodos superiores ao recomendado produzem menores quantidades de leptina. a atenção.jpg Figura 5. melhora o desempenho físico e combate a osteoporose. o hormônio do 15 http://br. Resultado: o corpo sente necessidade de ingerir maiores quantidades de carboidratos. o hormônio do crescimento produzido pela glândula hipófise (figura 5). pode ter dificuldades em acumular conhecimento.

Estudando.. Veja na figura 6 algumas funções controladas por regiões específicas do sistema nervoso central.bio. Sua equipe de futebol está na final do campeonato colegial. Como goleiro.afh. Neurônios em ação! As células nervosas transmitem sinais elétricos e hormonais... Mas Tadeu precisa acordar. www. raciocínio e memória. Então. vimos que dormir é bom e necessário. passaram a apresentar intolerância à glicose (estado pré-diabético). fazendo com que se eleve a taxa de glicose (açúcar) no sangue. Depois da prova tem outro compromisso na escola. homens que dormiram apenas quatro horas por noite. porque está na hora de ir para a escola. que tem efeitos contrários aos da insulina. Figura 6. especialmente nas regiões do cérebro responsáveis por essas habilidades: concentração. Depois de tomar o café da manhã. durante uma semana. Tadeu é bom de bola. Também do cérebro partem sinais que comandam os movimentos do corpo.estresse.. ele teve uma ótima noite de sono e estudou bastante.br acesso em 21/04/09 Em atividade física. inclusive da escrita. ele usa seu bom preparo físico. As questões da prova exigem raciocínio e memória. além da concentração. É dia de prova e Tadeu está muito concentrado. Tadeu se arruma e vai para a escola. Sua posição no time é no gol.. pois o 16 .. Tudo bem.. Num estudo.. Regiões do cérebro e funções relacionadas.

chega ao estômago e intestino que são órgãos do sistema digestório. o coração continua batendo. Diante da necessidade. mas todo o funcionamento do nosso corpo só acontece quando há energia disponível. a glândula supra-renal elimina uma quantidade de um tipo de hormônio. o cérebro atua sobre os músculos esqueléticos. Quando isso acontece há liberação de energia. sentados ou completamente parados. seu corpo age coordenadamente. É uma lasanha. após ser mastigada. Mas chegou a hora de repor as energias. enviando sinais elétricos que promovem o movimento. Nessas condições. Daí são levados para todas as partes do corpo e passam do sangue para o interior das células. Está na hora do almoço. O jogo terminou. E de onde vem essa energia? Na hora do almoço.. os nutrientes – carboidratos. a respiração não pára. Esse hormônio provoca a aceleração dos batimentos cardíacos para que o sangue bombeado por ele chegue mais rapidamente a todas as partes do corpo. A lasanha que Tadeu está comendo. O oxigênio levado pelo sangue é fundamental no processo de respiração celular.time adversário o faz correr e saltar muito para buscar a bola. localizado no hipotálamo. E quanta energia é necessária em uma partida de futebol! A energia de que falamos é necessária não só para realizar atividade física como no futebol. aqueles associados a ossos. especialmente nos músculos esqueléticos que estão sendo mais exigidos. na corrente sanguínea. a adrenalina. A visão e o aroma do prato predileto ativam o centro da fome no cérebro de Tadeu. que o corpo precisa se alimentar. Como a função de goleiro exige estado de alerta. Cada nutriente tem uma função diferente: os carboidratos participam 17 . Nesse processo a molécula de glicose proveniente dos alimentos é quebrada. Tadeu volta para casa e a comida já está sobre a mesa. as reações químicas estão ocorrendo para manter as células vivas. Lá. O time de Tadeu ganhou a partida e venceu o campeonato. Os níveis mais baixos de glicose no sangue também são um “aviso” ao centro da fome.. Até quando estamos dormindo. proteínas e gorduras – são separados e entram na corrente sanguínea.

Como vimos nas situações vividas pelo Tadeu.shtml 18 . As respostas são reações do organismo a um estímulo. Os rins precisam de 50 minutos para. como algumas vitaminas. Concluindo. e alguns hormônios sexuais. Essa parte interessa muito ao Tadeu que ainda está crescendo e. Estímulos internos como a dor ou a carência de um nutriente também provocam respostas hormonais e nervosas. O alimento engolido leva apenas 4 a 8 segundos para chegar ao estômago. em 180 litros de sangue limpo e 1. num único dia. As gorduras também tem várias funções. Isso resulta. o cheiro e a temperatura do ambiente.com. proteínas. mede entre 7 e 10 metros. ou para o melhor funcionamento destas. Esses dois sistemas recebem e analisam os estímulos e elaboram respostas apropriadas.. http://super. O trajeto das refeições O tubo digestivo. a circulação. a formação das membranas celulares e das fibras musculares. Assim.br/superarquivo/1995/conteudo_114929. o som.5 litro de urina liberada.. o sistema nervoso e o sistema endócrino (do qual fazem parte as glândulas produtoras de hormônios) são fundamentais para integrar e coordenar as funções do nosso corpo. da boca ao ânus. elas se renovam a cada duas semanas. é quase um atleta. Atividade 5 – Curiosidades: o que você quer saber? Nas caixas abaixo você vai encontrar curiosidades sobre o corpo humano.5 litro de bílis.especialmente do processo de produção de energia.abril. o sistema endócrino em conjunto com o sistema nervoso atua na regulação das funções orgânicas como a nutrição. As células que revestem o estômago e o intestino são todas trocadas a cada três dias. as proteínas tem diversas funções. Elas constituem fonte e reserva de energia e são importantes para a síntese de outras substâncias. O fígado produz diariamente 0. filtrar todo o sangue. Os estímulos podem ser externos como a luz. além disso. a reprodução e o metabolismo. Nas gengivas. com a ajuda das bebidas e da água dos alimentos. entre elas.

Fisiologia Humana e mecanismos das doenças. Bibliografia GUYTON. São Paulo. ele chega a dar mais de 110 000 batimentos por dia. internet. utilize os critérios: • Quais foram as fontes utilizadas? • Houve respostas diferentes para a mesma pergunta? D) Identifique s integraçãoões que ocorrem na situação estudada. avalie a resposta. revistas. pense em fatos ou situações que já ocorreram com você ou com alguém que você conheça e que lhe despertaram curiosidade.com.com. em caso de pânico ou susto.br/superarquivo/1995/conteudo_114929. Arthur C. vale tudo prá tentar responder! De acordo com a fonte e com os dados obtidos. Vamos fazer o seguinte: A) Cada estudante deve escrever a curiosidade que tem sobre o seu corpo em uma folha de papel. em média. Para isso. Mesmo que isso não tenha ocorrido. B) O professor deverá recolher todas as perguntas e colocar em uma caixa. Utilize livros. especialistas no assunto.abril. 19 . que é de 70 a 75 batidas por minuto.shtml Essas curiosidades foram retiradas do site da revista Superinteressante disponível em http://super. os 5 litros de sangue são bombeados por todo o organismo em apenas um minuto. pode subir para 150 pulsações por minuto. cada estudante deverá pegar uma pergunta da caixa. Depois de ler essas curiosidades sobre o corpo humano.Coração O coração é um músculo que pesa 250 gramas. Mas.1989. http://super.shtml. C) Em seguida. pense em algo sobre o funcionamento do seu corpo que você gostaria de saber.br/superarquivo/1995/conteudo_114929. No corpo em repouso. Essa será a pergunta da sua pesquisa. No ritmo normal. Guanabara Koogan.abril.

com/biologia http://www.infoescola.com/11_00menu.org. São Paulo. 2000.if. Representação visual de estruturas biológicas em materiais de ensino.html http://www. saude-Manguinhos.br/htdocs/atividades/sist_circ/livros. Odete G. Marina Azevedo et al .webciencia. n. cienc.cerebromente. (figuras antigas) www.com.labdid.php?script=sci_arttext&pid=S010459701998000200007&lng=en&nrm=iso>.htm (animação dos sistemas e atividades) 20 . Scipione. 1998 .Disponível em: <http://www.br acesso em 24/04/09(raios x) Sites indicados: http://www. a aventura da tecnologia: ensino fundamental.aticaeducacional. Hist.br/scielo.1590/S0104-59701998000200007. 2009.com/biologia MORATO.usp. a aventura da vida.htm http://www.BERTOLDI. Sites consultados http://www.scielo.brasilescola. 2. v. Ciência & Sociedade: a aventura do corpo. doi: 10. 5. Rio de Janeiro.br/n16/opiniao/dormir-bem1. Oct. access on14 Apr.

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