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Ficha de avaliação de Ciências da Natureza do 5º Ano 2006

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Ficha de avaliação de Ciências da Natureza do 5º Ano
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ESCOLA E.B 2.3 da PAMPILHOSA
Ficha de avaliação de Ciências da Natureza do 5º Ano
2006
Nome ________________________________________________ N.º ____ Turma____
Nota ________________ Professora_________ Encarregado de Educação___________

1. A figura que se segue representa o microscópio óptico.


1.1. Atribui um número da figura a cada uma das
peças do microscópio que se seguem.

__ Canhão
__ Platina
__ Parafuso macrométrico
__ Objectiva
__ Base
__ Ocular


1.2. Indica o nome de uma peça no microscópio
que utilizas na focagem da imagem.
_______________________________________


1.3. Sabendo que as observações foram feitas
com uma ocular de ampliação 5x e uma
objectiva 50x, calcula a ampliação total.





1.4. Refere um cuidado que deves ter ao usar o microscópio.

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________



2. A célula é a unidade básica dos seres vivos.
2.1. As células representadas na figura foram observadas nas aulas. Faz a legenda dos números:

1-______________________
2-______________________
3-______________________





2


2.2. Atribui a cada uma das frases que se seguem uma das letras disponíveis na chave.


___ Coordena o funcionamento da célula.
___ Meio onde se localizam os vários constituintes da célula.
___ Ser vivo formado por uma única célula.
___ Organito da célula vegetal com clorofila.
___ Limita a célula animal.






3. Assinala com um X a expressão que completa de forma correcta a frase:

“Classificar um ser vivo é…”
___ estudar as diferentes fases de desenvolvimento.
___ estudá-lo em função do ambiente onde vive.
___ incluí-lo num grupo de seres vivos com características semelhantes.


4. Os seres vivos foram agrupados em 5 reinos. Completa a legenda da figura, preenchendo os
espaços vazios com o respectivo reino.

















5. Refere duas características das plantas que não se verifiquem no reino dos animais.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________


6. Indica:
o grupo taxonómico com maior diversidade de seres vivos _______________
o grupo taxonómico com seres que se podem cruzar entre si e originar descendentes férteis
(os quais também se podem cruzar entre si) _________________

CHAVE
A. Membrana celular
B. Cloroplasto
C. Núcleo
D. Ser unicelular
E. Citoplasma
F. Ser pluricelular
3

CHAVE
• Pura
• Potável
• Salobra
• Mineral
• Inquinada

7. Todos os seres vivos necessitam de água, mas nem toda a água é própria para consumo.

7.1. Faz corresponder o termo correcto da chave a cada uma das frases.









_________________ Água com micróbios.
_________________ Água com muitas substâncias dissolvidas, por vezes turva.
_________________ Água sem qualquer substância, incolor e inodora.
_________________ Água própria para beber.
_________________ Água com substâncias minerais dissolvidas boas para a saúde, como por
exemplo o flúor que evita a cárie dentária.


7.2. Indica um processo que destrua a maioria dos micróbios que existem na água.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________


8. A tabela representa uma experiência em que se misturaram, agitando com uma vareta de vidro,
substâncias na água. Observa bem a tabela e responde às questões que se seguem.








8.1. Indica:
uma substância usada que não se dissolva na água. ______________________
o nome que se dá ao açúcar. ___________________

8.2. Qual dos gobelés (A, B, C ou D) tem uma solução saturada? Justifica.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________



BOM TRABALHO!
Cristina Pinheiro
Gobelé Conteúdo
A Água + 1 colher de açúcar
B Água + 20 colheres de açúcar
C Água + 1 colher de farinha
D Água + 1 colher de óleo alimentar

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