P. 1
Geografia

Geografia

|Views: 506|Likes:
Publicado porEdilvania Fernandes

More info:

Published by: Edilvania Fernandes on Mar 09, 2012
Direitos Autorais:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/22/2014

pdf

text

original

GEOGRAFIA 

GEOGRAFIA  ÁREA: CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS  ETAPA DA EDUCAÇÃO BÁSICA: ENSINO MÉDIO  1ª SÉRIE – 1º BIMESTRE  HABILIDADES  ­  Identificar  e  interpretar  registros  sobre  as  formas  de  trabalho  do  homem  em  diferentes  contextos  histórico­  geográficos, as relações do homem com a natureza e a  organização da sociedade. 

COMPETÊNCIAS  ­ Analisar o desenvolvimento da sociedade como  processo  de  ocupação  de  espaços  físicos  e  as  relações  da  vida  humana  com  a  natureza,  em  seus  desdobramentos  políticos,  sociais,  culturais, econômicos.  ­  Selecionar  e  elaborar  esquemas  de  investigação que desenvolvam  a observação  de  processos  de  formação  e  transformação  dos  territórios,  tendo  em  vista  as  relações  de  trabalho,  a  incorporação  de  técnicas  e  tecnologias  e  o  estabelecimento  de  diferentes  redes sociais. 

­ Compreender a dinâmica externa da Terra, sua  estruturação  e  especificidades  a  partir  de  uma  leitura das paisagens naturais e da interpretação  ­  Posicionar­se  criticamente  sobre  os  processos  de  Estrutura Interna e Externa da Terra:  de suas inter­relações.  transformações  políticas,  econômicas,  culturais  e  ­  Deriva  Continental  e  Tectônica  das  sociais.  placas  ­Tipos de rochas

CONTEÚDOS BÁSICOS/MÍNIMOS  A  organização  do  Espaço  Geográfico  e  as inter­relações dos elementos naturais,  culturais,  políticos,  sociais,  econômicos,  ambientais e históricos:  ­  As  relações  homem  x  natureza  x  ­  Aplicar  os  conceitos  referenciais  que  fundamentam  o  sociedade  arcabouço Geográfico.  ­ Trabalho na produção  ­ Organização do espaço geográfico  ­  Analisar,  interpretar  e  correlacionar  à  estrutura  geológica da terra, os tipos de estruturas geológicas, o  Origem do Universo e da Terra  processo de formação e o tempo que surgiram.  Ambiente natural e antrópico do meio em  ­  Identificar  a  estrutura  geológica  do  Brasil  e  do  que  vive. (cidade, Brasil)  Tocantins  e  saber  posicionar­se  quanto  às  áreas  de  instabilidade tectônicas.  O Tempo Geológico 

  .  ­  Perceber­se  como agente  integrante  e transformador  do  espaço  geográfico. mapas.  estações do ano  etc.  técnica. as mudanças climáticas.  fotografias.  ­  Interpretar  informações  de  natureza  humana.  provocando  grandes conseqüências ambientais.  Cartografia:  ­ Noções de cartografia  ­  Analisar  e  comparar  dados  gráficos  e  estatísticos  e  ­ Cartografia temática  utilizar com eficiência cartas e mapas.  localização.  ­  Saber  utilizar  a  linguagem  cartográfica  como  instrumento essencial para explicar os fatos e a  organização do espaço geográfico. científica e social através da leitura dos  gráficos. clima relevo  A dinâmica dos aspectos naturais e suas  solo existentes.  como  formas  de  organização  do  espaço.  ­  Compreender  como  a  ação  do  homem  acelerou  a  exploração  dos  elementos  da  natureza.  tabelas. La Nino.  as  massas  de  ar  e  as  frentes  no  ­ Solo  sentido  de  analisar  os  acontecimentos  em  relação  El  ­ Vegetação  ­  Analisar  e  interpretar  o  processo  de  Nino.  a  o horário de verão  partir de realidades históricas e geográficas apresentados  pela linguagem cartográfica.COMPETÊNCIAS  ­  Reconhecer  e  aplicar  o  uso  das  escalas  cartográficas  e  geográficas. etc.  ­  Confrontar  as  diferentes  escalas  espaço/temporais. os  ­ Relevo  fatores  climáticos.  COMPETÊNCIAS  ­  Compreender  a  dinâmica  da  formação  da  vegetação do Brasil e do mundo (primeiro o local  depois o global) a partir da interpretação de suas  inter­relações  com  o  clima  Relevo;  Solo;  Vegetação e Hidrografia.  distribuição  e  freqüência  dos  fenômenos  naturais e humanos.  cartas.  gráficos.  ­ Hidrografia transformação  das  paisagens  levando  em  consideração fatores físicos e humanos. etc.  1ª SÉRIE – 2º BIMESTRE  HABILIDADES  CONTEÚDOS BÁSICOS/MÍNIMOS  ­  Compreender  as  técnicas  e  as  diversas  linguagens  O  Espaço  e  suas  Representações  cartográficas  necessárias  para  a  leitura  e  interpretação  Cartográficas:  dos mapas e cartas.  imagens.)  ­ A rotação da terra e os fusos horários.  Inter­relações:  ­ Clima  ­ Compreender os elementos constitutivos do clima.  ­ Mapas  ­ Cartas  ­ Plantas  1ª SÉRIE – 3º BIMESTRE  HABILIDADES  CONTEÚDOS BÁSICOS/MÍNIMOS  ­ Identificar os diversos tipos de vegetação.  ­ A translação e as zonas climáticas da  ­  Ler  e  interpretar  os  códigos  específicos  da  Geografia  terra movimento de translação e as  (mapas. tabelas. evidenciando o do Tocantins e Brasil.  identificando  seus  elementos  e  interações.

  População  ­  Recorrer  aos  conhecimentos  desenvolvidos  para  elaboração de propostas de intervenção solidária na  ­  Analisar  os  conflitos  considerando  os  aspectos  As Teorias Demográficas:  realidade.  levando  em  planejamento  das  regiões  brasileiras.  Considerando  as diferentes  ­ Cidadania e Globalização  socioeconômicas.  populacional  A  diversidade  socioeconômica  da  população  brasileira:  ­  Multiculturalidade  ­  Lei  11645/08  ­  Cultura  Afro­brasileira  e  Indígena  ­  Lei  7716/89  ­  Crimes  de  preconceitos  de  raça e cor  ­  Lei 11340/06 ­ Lei Maria da Penha .  Estado Nação:  ­  Analisar  de  maneira  critica  as  interações  da  ­  Compreender  as  políticas  de  divisão. culturais e religiosos.  respeitando  os  valores  humanos  e  étnicos raciais.  ­ Forma e regime de governo  ­ A organização interna do estado  ­  Propor  formas  de  atuação  para  conservação  do  meio  ambiente e desenvolvimento sustentável.  os com a constituição do espaço.  ­  A  Evolução  demográfica.  características étnico culturais das regiões brasileiras.  mobilizam  os  movimentos  sociais  ideológicos  do  regional  e  os  indicadores  estatísticos  da  mundo.  A  organização  político­territorial  do  Brasil  2ª SÉRIE – 1º BIMESTRE  COMPETÊNCIAS  HABILIDADES  CONTEÚDOS BÁSICOS/MÍNIMOS  ­  Compreender  o  desenvolvimento  da  sociedade  ­  Analisar  geograficamente  características  e  A  Dinâmica  Cultural  e  Demográfica  do  como processo de ocupação de espaços físicos e as  dinâmicas dos fluxos populacionais.1ª SÉRIE – 4º BIMESTRE  COMPETÊNCIAS  HABILIDADES  CONTEÚDOS BÁSICOS/MÍNIMOS  ­  Compreender  as  transformações  dos  espaços  ­ Compreender e interpretar a formação e organização do  Estado:  geográficos  como  produto  das  relações  espaço  geográfico  brasileiro.  organização  e  ­ Origens do estado  sociedade  com  o  meio  físico.  Distribuição;  Estrutura  Etária  Crescimento;  ­ Aplicar corretamente os conceitos e valorizar os  Políticas  Demográficas. relacionando­  Espaço Geográfico:  relações da vida humana.  escalas e aspectos da sociedade.  ­  A  População  Brasileira  e  Tocantinense:  considerando a diversidade sociocultural.  Movimentos  métodos  de  análise  sobre  o  crescimento  Migratórios internos e Internacionais.  a  distribuição  ­ Compreender o processo histórico de ocupação do  ­  Identificar  os  princípios  e  concepções  que  espacial  da  população  mundial.  nacional  e  território e a formação da sociedade brasileira. do Brasil e do Tocantins.  Identificando  às  ­ O estado moderno  consideração aspectos históricos e geográficos.

2ª SÉRIE – 2º BIMESTRE  COMPETÊNCIAS  ­  Compreender  a  organização  do  espaço  rural  e  urbano a partir das relações e inter­relações políticas.  ­ Posicionar­se criticamente em relação aos conflitos  ­ A Organização do Espaço Urbano e Rural e  rurais.  às diferenças e  as  ­  Compreender  as  causas  e  conseqüências  do  suas relações políticas e econômicas  transformações  que  determinaram  as  várias  formas  processo  de  urbanização  e  identificando  os  de uso e apropriação do espaço agrário e urbano.  culturais  ­  Analisar  interações  entre  sociedade  e  natureza  ­ A Distribuição de Bens.  HABILIDADES  CONTEÚDOS BÁSICOS/MÍNIMOS  ­  Caracterizar  as  formas  espaciais  criadas  pelas  O Espaço Geográfico Urbano e Rural:  sociedades. Brasil  e  contemplem  a  dinâmica  entre  a  cidade  e  o  Tocantins  campo.  tecnologias na produção do Espaço Urbano e  envolvendo a cidade e o campo.  urbanos e  étnico­culturais.  econômicas  e  sociais.  no  processo  de  formação  e  organização  do  espaço  geográfico  que  ­  Processo de  Urbanização  Mundial.  .  Rural ­  Entender  a  importância  das  tecnologias  contemporâneas de comunicação e informação e  seu impacto na organização do trabalho e da vida  pessoal e social. Serviços e as novas  na organização do espaço histórico e geográfico.  diferentes  aspectos  das  áreas  urbanas  e  ­  Os  Conflitos  rurais.  urbanos  e  étnico­  industriais do Brasil e do Mundo.  existentes  entre  o  campo  e  cidade.

 fluviais e marinhos.  ­  Poluição do ar:  Inversão  térmica.2ª SÉRIE – 3º BIMESTRE  COMPETÊNCIAS  HABILIDADES  CONTEÚDOS BÁSICOS/MÍNIMOS  ­  Recorrer  aos  conhecimentos  desenvolvidos  para  ­  Analisar  a  importância  da  dinâmica  climática  para  a  A  Questão  Ambiental  ­  Natureza.  elaboração  de  propostas  de  intervenção  solidária  preservação  das  paisagens  vegetais  e  a  manutenção  Sociedade e Tecnologia:  para a preservação do meio ambiente.  posicionando  de  maneira  espécies. caso não seja preservado estas  fluviais e marinhos  relações  com  o  clima.  ­  Compreender  a  formação  natural  e  a  transformação  Ambientais causados pela poluição  das  paisagens  naturais  pela  ação  humana  e  sua  ­  Analisar  e  interpretar  os  efeitos  da  poluição  utilização  em  diferentes  escalas  na  sociedade  ­ Erosão e poluição do solo  atmosférica. do efeito  estufa  e da  inversão  térmica  capitalista.  .  efeito  estufa  e  estufa e da inversão térmica para o planeta.  chuva  ácida.  dos ecossistemas florestais.  Planeta  a  partir  da  interpretação  de  suas  inter­  análise das catástrofes.  ­  O  Lixo  Urbano  e  os  Impactos  crítica  em  relação à exploração  e  a destruição das  espécies.  para a sociedade e para o planeta.  ilhas  ­ Avaliar as conseqüências da poluição do ar; do efeito  de  calor.  ­ Impactos ambientais urbanos e rurais  ­ Compreender a dinâmica da biodiversidade e dos  ­  Avaliar  a  biodiversidade  e  os  ecossistemas  das  ecossistemas  para  a  formação  da  vegetação  do  grandes  paisagens  da  Terra.  tendo  em  vista  uma  ­ Destruição dos ecossistemas florestais.  destruição da camada de ozônio  ­  Conhecer  as  variadas  formas  de  poluição  enfocando  ­ Desenvolvimento sustentável suas causa e conseqüências;  ­  Avaliar  os  problemas  ambientais  decorrentes  da  produção descontrolada do lixo.

 capital e das informações na  Econômicos do Pré­sal  organização do espaço global.  Espaço Brasileiro e Mundial  ­  Identificar  a  concentração  fundiária  resultante  do  ­  As  fontes  energéticas  no  mundo:  O  sistema produtivo agropecuário moderno.  Secundário e  Terciário:  ­  Identificar  os  problemas  ambientais  globais  ­  O  Espaço  Geográfico  Industrial  e  decorrentes da forma de exploração e uso dos recursos  Comercial no Brasil e no Mundo  naturais e minerais.  ­  Estabelecer  relação  entre  a  exploração  dos  recursos  A  Organização  do  Espaço  Geográfico  nacional  e  local  através  da  produtividade  dos  naturais  e  o  uso  de  fontes  de  energia  na  sociedade  através  dos  Setores  Econômicos  –  Setores da Economia.  industrializada.  Petróleo;  Gás  Natural;  O  Carvão  Mineral;  Energia  Nuclear;  a  Energia  ­  Reconhecer  a  importância  da  circulação  de  Elétrica  e  os  Aspectos  Geopolíticos  e  mercadorias.  ­  A  Distribuição  de  bens  e  serviços  no  ­ Compreender as ações internacionais de proteção aos  Brasil e Tocantins  recursos  naturais  e  minerais  frente  a  sua  importância  econômica e estratégica. nacional e local  ­  A  Exploração  Mineral  como  fonte  ­ Compreender a importância da tecnologia na produção  econômica e o meio Ambiente econômica.2ª SÉRIE – 4º BIMESTRE  COMPETÊNCIAS  HABILIDADES  CONTEÚDOS BÁSICOS/MÍNIMOS  ­  Compreender  a  organização  do  espaço  mundial.  Primário.  os  meios  de  Transportes  e  ­ Analisar as novas tecnologias na produção industrial e  Telecomunicações  na  organização  do  agropecuária como fator de transformação do espaço.  as  tecnologias. nas comunicações.  ­  As  fontes  de  energia  elétrica. nas relações de trabalho  e na transformação do Espaço Geográfico  . mão­de­obra.

  Nafta.COMPETÊNCIAS  ­  Compreender  a  influência  do  processo  de  globalização  da  economia  diante  das  alterações  provenientes das novas tecnologias.  considerando  a  divisão  norte­sul  e  a  formação  dos blocos econômicos. as  processo de globalização da economia.  agir. consumir e pensar da sociedade atual.  Mercosul  e  outros.  3ª SÉRIE – 1º BIMESTRE  HABILIDADES  CONTEÚDOS BÁSICOS/MÍNIMOS  ­  Compreender.  ­ A Geopolítica e a Guerra Fria  ­ Posicionar­se criticamente sobre os processos de  transformações  políticas.  os  territórios  supranacionais  e  o  papel  do  ­ Entender a importância das redes de comunicação e de  Estado informação na formação dos espaços mundiais.  ­ Compreender a geopolítica no contexto da Guerra Fria.  econômicas.  analisar  e  posicionar­se  criticamente  a  A  Formação  do  Mundo  Atual  –  A  formação da Sociedade Global.  religiosos.  ­  Reconhecer  a  constituição  dos  blocos  econômicos  considerando  a  influência  política  e  econômica  na  regionalização mundial.  culturais.  ­  Analisar  do  ponto  de  vista  histórico  e  geopolítico  os  ­  A  nova  ordem  mundial:  A  sociais  e  a  interdependência  brasileira  a  partir  do  conflitos  mundiais.  ­  Descrever  e  selecionar  fatores  geopolíticos  e  econômicos.  Geopolítica e a Economia:  ­  Analisar  historicamente  a  formação  dos  blocos  ­ A Geopolítica e as Guerras Mundiais  econômicos  como  a  União  Européia.  ­  Analisar  a  mundialização  da  economia  e  os  processos  de interdependência acentuados pelo desenvolvimento de  novas tecnologias.  ­  Avaliar  as  conseqüências  negativas  enfrentadas  pelo  Brasil a partir do processo de globalização da economia.  ­  Diferenciar  as  formas  de  regionalização  do  espaço  mundial.  ­  Analisar  a  forma  de  organização  econômica  adotada  pelo mundo.  considerando  os  aspectos  étnicos  e  desintegração dos países socialistas. bem como os  impactos  da  globalização  nos  modos  de  produzir.  ­Identificar  os  conflitos  étnicos  e  separatistas  e  suas  conseqüências no espaço geográfico.  .  conseqüências  da  Globalização. a partir dos blocos regionais.

  ­  Nova  Ordem  Geopolítica  Mundial  e  o  ­ Interpretar o atual espaço geográfico por intermédio dos  poderio econômico­militar  conflitos geopolíticos.  econômicas. sociais e a interdependência brasileira a  suas  implicações  na  organização  do  espaço  geográfico  partir do processo de globalização da economia.  em  formação dos Blocos Econômicos  culturais.  ­  Analisar  criticamente  a  situação  econômica  do  Brasil  e  suas relações comerciais no contexto internacional.  Abertura  econômica;  O  processo  de  privatização e as multinacionais ­  Compreender  a  regionalização  do  espaço  mundial  e  a  importância  das  relações  de  poder  na  configuração  das  fronteiras e territórios.  .  ­  O  Processo  de  Globalização  da  ­  Posicionar­se  criticamente  sobre  os  processos  ­  Compreender  as  ações  adotadas  pelas  organizações  Economia.  mundial.  ­  A  Política  Externa  Americana  e  sua  Supremacia  ­  Analisar  a  formação  dos  territórios  supranacionais  decorrente das relações econômicas e de poder na nova  ­  O  Brasil  no  Mundo  Globalizado:  ordem mundial.  COMPETÊNCIAS  ­ IIdentificar.3ª SÉRIE – 2º BIMESTRE  HABILIDADES  CONTEÚDOS BÁSICOS/MÍNIMOS  ­  Analisar  a  organização  do  espaço  mundial  a  partir  da  A Geopolítica no Mundo Atual:  produção econômica e dos poderios bélico militares.  como  forma  de  expandir  o  território  ou  defender  suas fronteiras.  as  Novas  Tecnologias  e  a  de  transformações  políticas.  FMI  e  Banco  Mundial.  econômicas  internacionais. analisar e avaliar as diversas formas  de  organização  territorial  assim  como  as  estratégias  de  ação  desenvolvidas  por  um  Pais.

  ­ A questão ética e as Novas Relações  Sociais a partir da Internet  ­  A  Acessibilidade  e  oportunidades  no  Contexto  Social  e  Educacional  através  das Novas Tecnologias  ­  Os  fixos  e  os  fluxos  e  as  NTCIs  na  configuração territorial .3ª SÉRIE – 3º BIMESTRE  COMPETÊNCIAS  HABILIDADES  ­  Identificar  alternativas  para  enfrentar  situações  ­  Identificar  vantagens  e  desvantagens  do  decorrentes  da  introdução  de  novas  tecnologias  no  conhecimento  técnico  e  tecnológico  produzido  pelas  setor produtivo e na vida cotidiana.  diversas  sociedades  em  diferentes  circunstâncias  históricas.  e  das  Questões  Sociais  e  Culturais no Brasil e no Mundo:  ­  A  Indústria  e  o  Comercio  a  partir  das  novas Tecnologias  ­  Estabelecer  relação  entre  o  uso  de  tecnologias  nas  ­  A  interdependência  tecnológica  diferentes  atividades  econômicas  e  as  conseqüentes  Brasileira  mudanças nas relações sócio­espaciais.  ­  Compreender  a  mundialização  da  economia  e  os  processos  de  interdependência  acentuados  pelo  ­  Analisar  a  importância  da  internet  como  meio  de  desenvolvimento das novas tecnologias;  comunicação e de comércio no contexto atual.  CONTEÚDOS BÁSICOS/MÍNIMOS  As  influências  das  Novas  Tecnologias  no  Contexto  da  Geopolítica;  da  Economia.

  .  Naturais.  CONTEÚDOS BÁSICOS  A Geografia e a Geopolítica do Estado  do Tocantins:  ­  Aspectos  Históricos.  bem  Geopolítica Ambiental  como  as  políticas  de  conservação  e  preservação  da  ­ Políticas Internacionais para o Meio  biodiversidade.  ­  Compreender  os  aspectos  políticos.  Zoneamento Ecológico Econômico–SEPLAN.  para o meio ambiente tomando  posição  em  relação  à  preponderância  do  aspecto econômico sobre a preservação desse recurso.  Tocantins  desde  1731  até  1988.  Discutir a questão geopolítica representada pela água e  situar o Brasil nesse contexto.  Ambiente  ­  Discutir  e  posicionar­se  criticamente  em  relação  aos  aspectos  políticos.  Entendendo  a  formação sócia espacial do estado do Tocantins.3ª SÉRIE ­ 4º BIMESTRE  COMPETÊNCIAS  HABILIDADES  ­  Saber  posicionar­se  sobre  os  aspectos  ­  Conhecer  os  movimentos  de  criação  do  estado  do  Geográficos e Geopolíticos do Estado do Tocantins.  associando  e  diferenciando sistemas político­econômicos. o papel  dos  Estados  Nacionais  e  dos  Organismos  Internacionais  com  os  tratados  conferencia  e  políticas ambientais.  Econômicos.  Sociais  e  culturais do Tocantins  ­ O Tocantins na Amazônica Legal  ­ Reconhecer as principais potencialidades ambientais e  ecoturisticas  disponíveis  no  Estado  do  Tocantins.  sociais  quanto  à  ­ Tratados e Conferencia Internacional  inserção  do  Estado  do  Tocantins  no  contexto  da  para o meio ambiente  Amazônica Legal.  sociais  e  econômicos  do  Tocantins  como  fatores  ­  Reconhecer  e  Localizar  os  aspectos  naturais  e  os  determinantes  para  a  inserção  do  Estado  do  micro­climas  conforme  as  microrregiões  definidas  pelo  Tocantins à Amazônia Legal.  ­ As conseqüências da globalização  ­ Analisar a importância da água para a vida no planeta.  econômicos.  ­  Analisar  o  arranjo  geopolítico  mundial  em  diferentes  contextos  históricos.  Políticos.

You're Reading a Free Preview

Descarregar
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->