TAREAS 1) Conversar con los nios acerca de los cuentos que conocen.

2) Lectura oral del cuento: Ricitos de Oro. 3) Dilogo oral dirigido. 4) Renarracin colectiva e individual. 5) Realizar un afiche con la secuencia narrativa ilustrada.

6)

Responder un cuestionario oral sobre el cuento.

A) Preguntas de comprensin literal. 1. Por qu dieron un paseo los osos? 2. Qu es lo que primero prob Ricitos de Oro en la casa de los osos? 3. Qu problemas encontr Ricitos de Oro con la papilla del pap y de la mam? 4. Qu pasaba con las sillas de pap y de mam? *5. Qu pas con la silla del osito? 6. Cuenta cmo Ricitos de Oro estrope tres de las pertenencias del osito. B) Preguntas de comprensin interpretativa. 1. Por qu crees que Ricitos de Oro entr en la casa de los osos? Qu te hace pensar as? 2. Qu debera haber hecho Ricitos de Oro cuando vio que no haba nadie en casa? 3. Por qu crees que se rompi la silla del osito? Cmo lo sabes? 4. Por qu pensaba Ricitos de Oro que las cosas del osito eran adecuadas para ella? 5. Por qu se escap Ricitos de Oro? Qu podra haber pasado si no hubiera corrido? C) Preguntas de comprensin crtica. 1. Qu partes de esta historia podran pasar realmente? Qu partes son fantasa? Cmo lo sabes? 2. Ricitos de Oro era una nia buena o mala? Por qu? Los osos eran buenos o malos? Por qu?

TAREA 7) ESCRITURA DE LA FECHA Y NOMBRE. (RUTINA DIARIA) En el cuaderno Copian del pizarrn la fecha y revisan si se ha copiado bien con la gua de la docente. Registro del trabajo del alumno INDICADORES - Copi correctamente. - Omiti tales letras. - Escribi una letra por otra. TAREA 8) LECTURA DE PALABRAS CLAVES.

Tienen para trabajar: - el texto en su cuaderno (fotocopiado y pegado) - las palabras claves escritas en pizarrn o afiche.

CASA FAMILIA ORO OSITOS RICITOS DE LA SOPA CAMAS JUGABA

La docente vuelve a leer el cuento con los alumnos. Luego orienta la lectura a travs de preguntas: Dnde dice CASA FAMILIA ORO OSITO RICITOS DE LA SOPA CAMAS

JUGABA?
Buscan las palabras y las marcan en el texto. Controlan sus marcas. RECURSO SI SE PRESENTA DIFICULTAD: armar estas palabras CON el equipo de letras (letras sueltas). En el cuaderno: Queda la fotocopia pegada con las palabras clave subrayadas TAREA 9) Clasificacin y ordenamiento de palabras largas y cortas.

Los alumnos trabajan en pareja con las palabras seleccionadas en cartelitos graduando la cantidad segn las posibilidades de los chicos: Consignas: Ordenar las palabras de ms larga a ms corta. Ver cules son iguales. En el cuaderno. Copian las palabras ordenadas segn su extensin. Ttulo: PALABRAS LARGAS Y CORTAS. Y si jugamos a ver quin encuentra estas palabras? Escribimos las palabras ordenndolas de ms cortas a ms largas. FAMILIA DE LA OSITOS

TAREA 10)

Reconocimiento de finales y principios iguales y distintos.

Consigna: Buscar palabras que comienzan igual y que terminan igual. En el cuaderno: Completar el cuadro. COMIENZAN IGUAL TERMINAN IGUAL NO COMIENZAN NI TERMINAN IGUAL

Leer y dibujar las palabras que terminan igual. TAREA 11) Anlisis y sntesis de palabra/s (: Anlisis de la cantidad, orden, sonido y tipo de letra de una palabra. Consignas: Papel con la palabra RICITOS completa; los nios la cortan en letras y la vuelven a armar pegndola en el cuaderno. Buscar y encontrar palabras escondidas. MEDIODA TAREA 12) Consigna: Buscar en el texto palabras que tengan las vocales indicadas. Escribirlas en la nube que le corresponde. Pintar la vocal indicada. MSCARA ROSADOS

Reconocimiento de vocales.

Leer y dibujar las palabras elegidas.

TAREA 13) Consigna:

Reconocimiento de palabras entre distractores.

Subrayar todas las palabras ORO.

OSO ORO SON CON ROL ORO POR SOL ORO OROS

Subrayar todas las palabras OSITO.

COSITA OSIAS OSITOS SOLCITO OSITO OSITA PASITO OSO

Subrayar todas las palabras SOPA.

SAPO SOPA

SAPITO

SOPA

PASO

PASOS

TAREA 14) 18) Escritura de palabras conocidas sin ayuda y con revisin guiada del docente. Dictado. SAPITO CAMA ROSA MARTES SOL MAR ESCOBA SILLA LUNA VACA

TAREA 15) Consigna:

Escritura de oraciones (o parte de ella) con apoyo grfico.

Observar el dibujo y completar la oracin.

RICITOS DE ORO COME ______________.

LA FAMILIA DE _______________.

RICITOS DUERME EN LA _____________.

Observar el dibujo. Escribir una oracin.

TAREA 19) 17) Autodictado.

Consigna: Escribe el nombre debajo del dibujo.