A Educao nos tempos antigos, no Egito e na Grcia foi se desenvolvendo no seu aspecto tanto administrativo, como cultural.

As escolas ensinavam como saber falar e escrever, dando apenas instrues bsicas. O pedagogo era aquele que acompanhava a criana, tendo sobre domnio e a estimulando. Como tambm pedagogo, temos os educadores do povo, conhecidos como a voz educativa de Deus, espiritualizada e dramaticamente ativa na vida das pessoas, reconhecendo as qualidades e objetivos.Tanto os pedagogos, como os filsofos educadores ou os pensadores da educao devem iluminar os fins e os processos da educao. Temos tambm a ideia de Paideia, formao do homem atravs do contato orgnico com a cultura. Todo o mundo grego e helenstico elaborava este modelo de formao humana. No perodo de dez anos atrs, deixou se de lado os comportamentos educacionais das sociedades antigas, e colocou se os aspectos tericos filosficos,a produo de modelos ideais e reflexivos.Deu se ateno a pedagogia, e descuidou se das prxis educativas, deixando assim uma viso artificial da educao dos antigos. A revoluo historiografica investigou o campo historico educativo, sem negligenciar a historia das ideias,comearam a ser feitas tambm as diversas historias das instituies educativas,das diversas figuras sociais da educao,dos instrumentos da educao escolar e familiar.Unindo essas diversas historias por reas culturais e geogrficas, por fases temporais. A educao no mundo antigo, uma educao dividida por classes.Onde a diviso de dominantes e dominados, contrapondo nitidamente os modelos educativos. A educao resulta a imagem da sociedade.Com reflexo a educao este dualismo nitidamente tematizado: a educao anti- tcnica, que marginaliza toda forma de trabalho manual, e valoriza apenas o uso da palavra.