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Presidente, en ejercicio de las atribuciones administrativas que otorga el artculo 83 del Decreto-Ley N 6769/58, de descontar de la dieta el importe proporcional de las ausencias registradas, pues de otro modo la percepcin ntegra del importe de la dieta configurara un enriquecimiento sin causa para los Concejales que no hubieran cumplido con las obligaciones impuestas por el mandato que ejercen.
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EN EL AO DE SU 25 ANIVERSARIO
El CEC realiz el acto de apertura El Centro Educativo del Ciclo Lectivo 2012 Complementario abri
nuevamente sus puertas el viernes 3 de marzo para recibir a sus docentes y alumnos, y comenzar as un nuevo ao escolar con una particularidad muy especial, porque en el 2012 se celebran las Bodas de Plata de la institucin.
mos la concurrencia de todos, ustedes deben tomar al CEC con responsabilidad, las familias cumpliendo con su deber de padres o tutores responsables de los nios y traerlos todos los das, para que a fin de ao podamos ver los frutos de lo que hoy empezamos a sembrar. En el acto estuvo presente el intendente municipal Dr. Gilberto Alegre, autoridades del departamento ejecutivo municipal, del HCD y educativas, adems de representantes del gremio, docentes, padres y alumnos de la institucin. En primer lugar se leyeron salutaciones recibidas y se procedi a izar la Bandera. Luego se recibieron las Banderas de Ceremonia y se invit a los presentes a entonar las estrofas del Himno nacional. Seguidamente se dirigi a los presentes la directora del establecimiento, Carina Lpez: Quiero agradecer a las autoridades educativas y al intendente municipal por elegir al CEC para realizar el acto oficial de apertura del ciclo lectivo 2012. Es un orgullo para nosotros contar con la presencia de todos ustedes. El tiempo de descanso vivido seguramente ha renovado nuestras energas para comenzar hoy con alegra un nuevo ao escolar. Dar inicio a un ciclo lectivo es un nuevo desafo para nosotros, los docentes que queremos darles lo mejor, ser buenas maestras, ser personas significativas en sus vidas y dejar buenas enseanzas que les sirvan para la vida, dijo. En referencia al funcionamiento del CEC, expres: Aqu cada alumno es reconocido y valorado como persona y como estudiante. Nuestro proyecto educativo es integrador, ya que busca el bien individual y compromete su accin para alcanzar el bien comn. Tengan en cuenta que para poder cumplir con nuestros objetivos necesitaA continuacin expres su discurso la inspectora jefe distrital, Prof. Celia Carams y Muoz: La mejor manera de comenzar es brindarles un afectuoso saludo de bienvenida, recibirlos con renovadas expectativas y deseos de compartir un intenso ciclo de trabajo en conjunto. Saludo muy especialmente a los alumnos y a sus familias que a partir de este ao se incorporan al sistema educativo, los invito a integrarse y a participar en esta comunidad que hoy los recibe. Inauguramos as un nuevo ao escolar con la alegra y la esperanza de poder lograr los objetivos que nos propongamos orientados hacia una formacin integral, centrada no slo en los aprendizajes acadmicos, sino especialmente en la tarea de afianzar y recuperar la trasmisin de los valores y principios humanos y ticos, sostuvo. En referencia a la propuesta educativa, explic: Nos compromete a cumplir una tarea muy importante, descubrir a travs de la prctica diaria lo imprescindible que es el trabajo en equipo, aportar lo que cada uno sabe de la mejor manera posible, porque en el encuentro est la riqueza del aprendizaje. En este sentido, hoy la escuela da la bienvenida, brinda un espacio donde podemos escucharnos, respetarnos, elegir, decidir, preguntar, compartir y construir. Tenemos la conviccin de que es la familia, junto a la escuela, quienes deben brindar a sus hijos las herramientas para crecer, por eso le pedimos a las familias que nos acompaen y acompaen a sus hijos en este proceso. Por ltimo se invit al intendente municipal, Dr. Gilberto
Pgina 9 cual es su funcin y los conozcan. Ustedes saben que los tiempos cambian y tenemos que ver cmo nos adaptarnos a ellos, pero hay una cuestin que no debemos perder y son los valores que guan a una sociedad, y esto es lo que tenemos que tratar de inculcarle a los chicos. Deca anteriormente que planteamos la inclusin como uno de los ejes del sistema educativo, pero tambin debemos pensar en la necesidad de tener en cada uno de los cursos o de las escuelas la capacidad suficiente en los equipos pedaggicos o en los docentes, para poder advertir las diferencias que existen entre los distintos alumnos, porque de pronto vamos a encontrar a chicos muy capaces que se aburren en la escuela, entonces tenemos que encontrar los medios para que puedan descollar en la vida, y tambin vamos a tener alumnos que no tienen esas capacidades, a ellos hay que ayudarlos de otra manera y esa es la esencia del sistema educativo, pero a veces en esto de incluir y nivelar, nivelamos para abajo y para que eso no suceda debemos encontrar la forma para poder revalorizar todas estas situaciones. Un buen sistema educativo es lo que le garantiza a la sociedad el futuro. En referencia a la tarea educativa, expres: La tarea de los docentes, es quizs, la ms difcil dentro de una comunidad, porque son los que tienen en sus manos la responsabilidad de modelar el futuro de una sociedad, a la cual tambin pertenecen. Los docentes deben trabajar con mucho compromiso para construir el maana. Felicitaciones a todos.
Alegre a dirigirse a los presentes: Realmente es un placer estar hoy aqu iniciando el ciclo lectivo, porque se podra haber elegido otro lugar, pero decidimos realizar el acto en el CEC porque es una idea simblica, queremos darle trascendencia a esta institucin, queremos colocarla dentro de la sociedad en el lugar que le corresponde. Nosotros planteamos que la educacin debe ser inclusiva y el verdadero trabajo por la inclusin est aqu. Esta institucin cumple 25 aos por eso quisimos inaugurar el ciclo lectivo con ustedes, para que todos sepan
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Listado de Beneficiarios
Francucci Oscar Rodolfo / Rojas Mara Leonor. Almeida Mara Rosa. Velazquez Mara Nancy. Samseloni Mara Ester. Hartfiel, Mariana Soledad. Figueroa Aldo Ral / Costamagna Andrea Marisol. Zapata Silvana Jimena / Barrios Carlos Omar. Barrera Graciela Antonia. Herrera Rosa Beatriz. Herrera Sergio Gustavo / Alasia Mara Cristina. Faras Gonzalo Ricardo / Delgado Juliana Alejandra. Kloster Mario Omar / Rodriguez Andrea Marisol Lpez Miriam / Berazategui Ricardo Daniel. Lucero Diego Martn / Prez Ivon Ester. Figueroa Laura Andrea. Vilia Herrera Rafael Eduardo / Castro Mara Eugenia. Spitale Liliana. Rosales Sergio Bautista / Becerra Marcela. Almeyra Carlos Omar. Saavedra Claudia Edith / Nieva Roberto ngel. Gonzlez Flavia Daniela. Rosales Silvia Vernica / Bern Eduardo. Asociacin Mutual de General Villegas de Trabajadores Municipales. Jurez, Juan Javier. Ocampos Nielida Mabel / Becerra Clemente de Dios. Ruiz Juana Ins. Martnez Vernica Andrea / Errecalde Jorge Gabriel Saavedra Gloria Ester. Pereyra Jorge Ariel / Dominguez Miriam Karina. Amaya Nstor Daniel / Lpez Gloria Gladys. Sandobal Mara Elena. Guardia Silvina Valeria / Gonzlez Eduardo Emilio.
El encuentro estuvo presidido por el intendente municipal, Dr. Gilberto Alegre y lo acompaaron la Escribana Claudia Defilito y dems funcionarios de la Escribana General de Gobierno y funcionarios municipales. Para dar comienzo al acto pblico se procedi a la firma gratuita de escrituras traslativas de dominio en los trminos de la ley 10.830, y escrituras de afectacin de bien de familia conforme a la Ley 14.394, las cuales beneficiaron a 81 familias del partido de General Villegas. El intendente Gilberto Alegre felicit a las familias y destac que es un gusto estar en esta reunin, les doy la bienvenida a los funcionarios de la Escribana General de Gobierno que llegaron a presenciar este acto tan importante y que apunta a regularizar la situacin dominial de cada uno de ustedes. Es una prioridad de nuestra gestin poder facilitar las herramientas jurdicas destinadas a la proteccin de la vivienda nica y permanente del grupo familiar, como as tambin la realizacin de acciones tendientes a la seguridad en la tenencia de la tierra. Para finalizar agreg que hoy hay 81 familias que van a acceder a su escritura, hoy se tomarn las firmas y en menos de sesenta das tendrn la escritura en su casa. Este acontecimiento significa el cierre de un captulo im-
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Snchez Miriam Alicia. Castro Carmen Mabel. Urquiza Carlos Gastn / Luzuriaga Silvia Alejandra. Echegaray Sonia Erica. Ruiz Valeria Romina. Morra Norma Susana / Chapado Evangelina Clarisa. Albornoz Ral Hiplito. Slott Graciela Avelina. Oronoz Oscar Alberto / Chirizola Mara de los ngeles. Salgado Horacio ngel / Farace Humberto Ral. Estancias y Cabaas San Carlos Limitada Sociedad Annima. Municipalidad de General Villegas. Barucco Ral Alfredo. Gualpa Mnica Esther. Uno de los beneficiarios firma la escritura de su vivienda
Fumigacin contra los mosquitos A partir de hoy se realizarn en todo el partido pulverizaciones terrestres en la ciudad cabecera y pueblos del
En el marco del programa de contingencia del Dengue, la Secretara de Vivienda y Medio Ambiente de la Municipalidad de General Villegas, informa a la poblacin que a partir del da de hoy se realizarn pulverizaciones terrestres en ciudad cabecera y pueblos del partido, con el objetivo de bajar las cargas de mosquitos y disminuir las molestias que ocasionan.
Y recuerde: ante cualquier sntoma de fiebre alta, dolor de cabeza, vmitos y erupciones cutneas, consulte a su mdico. El Dengue es una lucha de todos.
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Con la presencia de autoridades, profesores y alumnos del establecimiento, el lunes 5 de marzo se llev a cabo el acto de inicio de clases de la Escuela de Educacin Secundaria N 7 de General Villegas.
La frase fue el eje del mensaje del intendente Alegre durante la apertura del ciclo 2012 en el ex colegio Nacional. Luego del ingreso de las Banderas de Ceremonia y de entonar las estrofas del Himno nacional, se dirigi a los presentes la seora directora del nivel secundario, Prof. Cecilia valos: En nombre de todo el equipo de conduccin les doy la bienvenida al ciclo lectivo 2012. Este ao tenemos la grata noticia de informar que el ciclo bsico, reconocido como la SB N 1 y el ciclo superior, constituido por la EEM N 207 se unifican en un mismo servicio educativo, lo que conlleva tambin a unificar el criterio y aspecto administrativo y pedaggico, conformando la Escuela de Educacin Secundaria N 7 que abarca los seis aos de la educacin secundaria, sostuvo. Luego de hacer una breve resea histrica detallando el significado de esta conformacin y los objetivos planteados por el nuevo sistema educativo, la directora finaliz diciendo a los alumnos: Recuerden que las metas se logran, si slo nos proponemos alcanzarlas todos los das con trabajo, dedicacin y compromiso. Ante la duda pregunten, consulten, participen, investiguen y estudien, por sobre todas las cosas sean protagonistas de su propio aprendizaje, slo as lograremos alcanzar la escuela que queremos, una escuela para todos con calidad educativa. Seguidamente dijo su discurso el director de la unidad acadmica, Prof. Juan Carlos Marchioni: Adhiriendo a
los conceptos expresados anteriormente por la seora directora, me voy a dirigir particularmente a los alumnos que hoy inician el ciclo lectivo. Todos ustedes saben que el mundo en el que vivimos exige la capacitacin y el estudio es una herramienta esencial para consolidar cualquier proyecto de vida futura de todos ustedes, con lo cual les pido compromiso y responsabilidad, no slo pensando en el proyecto de vida de ustedes, sino que es la consolidacin de lo que sus padres suean que ustedes deben ser. Para finalizar agreg: Gracias a la participacin del Dr. Gilberto Alegre, de las autoridades educativas y de las entidades gremiales, se logr despus de ms de treinta aos, que General Villegas tenga carreras de nivel terciario, de modalidad presencial, gratuitas docentes. Es cierto que existan tres modalidades, pero no exista un profesorado para secundaria. Los alumnos que egresen este ao pueden considerar esta oportunidad de elegir entre cinco profesorados diferentes. Espero que puedan alcanzar los objetivos que se plantearon y todos apostamos a nuestra escuela sea la mejor. A continuacin la inspectora jefe distrital, Prof. Celia Carams y Muoz les dio la bienvenida a los alumnos: Este inicio de clases del nivel secundario genera una gran expectativa, debido a que a partir de este ao, todas las escuelas secundarias de General Villegas se encuentran conformadas segn lo que marca la ley 13.688 como escuelas secun-
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protegidos, pero el da que ellos no estn no van a tener forma de resolverlo y esa situacin es realmente muy triste. Ustedes pertenecen a una generacin que va a vivir como mnimo 80 o 90 aos, reflexionen sobre si se estn preparando para ese futuro. Todas las cosas que hagan para bien, para prepararse, para estudiar, les van a servir a lo largo de toda la vida y lo que ustedes hagan mal, tambin les van a servir para eso. La vida que estn viviendo es la ms linda, la mejor, est plagada de irresponsabilidades, pero ellas estn siempre acotadas por el entorno familiar quien les pone lmites y los contiene, tambin por los docentes que tratan de guiarlos, por todos los amigos y quienes los acompaan en la vida. Ustedes estn aqu, seguramente por la misma razn por la que estuve yo, me mandaron. Pero a lo largo de los aos que transitamos por el colegio secundario, comenzamos a hacernos la idea que algo tenemos que hacer, porque a los diecisiete o dieciocho aos se termina esta etapa de aprendizaje y lo que ustedes adquieran durante todos estos aos, sern las herramientas para que puedan defenderse en la vida. Algunos elegirn seguir estudiando, otros no podrn, no querrn o elegirn otros caminos, pero sepan que esta etapa es esencial en la construccin de su futuro, expres. Para finalizar agreg: Cuando tengan un ratito para reflexionar, piensen qu es lo que quieren ustedes para su futuro y para su vida. Tengan en cuenta que si les va mal, no le echen la culpa a nadie, la culpa es nuestra y de nadie ms, nosotros somos autores y actores de nuestro propio destino. Los padres hacen todo lo que se encuentra a su alcance para acompaarlos, hacen lo mejor que ellos pueden, entonces hagan ustedes lo mejor que puedan para superar a sus padres, pero honrndolos. Ustedes ya estn en un nivel en el cual deben pensar en que el maana lo construyen ustedes, por eso se estn formando, la escuela y la familia los acompaan, aprovechen este ciclo que es la mejor etapa de la vida. Felicitaciones a todos, que tengan un muy buen ao y todas las maanas cuando se levanten, lo hagan con compromiso y responsabilidad, pensando en que el futuro es de ustedes.
darias de seis aos, hecho fundamental que permite garantizar las trayectorias escolares de los alumnos. La ley de educacin es clara, la educacin es obligatoria en todo el territorio provincial, desde el nivel inicial, todo el nivel de educacin primaria y la finalizacin del nivel de educacin secundaria inclusive. Es por ello que todos los chicos deben terminar la escuela secundaria y cuando digo todos, quiero quebrar el concepto de que algunos nacieron para estudiar y otros no, o que alguien est predeterminado a no poder estudiar. Las leyes nos proponen metas pero no constituyen realidades, somos los docentes quienes tenemos la obligacin de construir realidad para que la ley ocurra. Cada uno de ustedes tiene algo en lo que es mejor, cada uno de ustedes tiene algo que ofrecer, necesitamos que cada uno desarrolle sus talentos, habilidades e intelecto para que ayuden a la comunidad a resolver los problemas ms difciles. Si ustedes no lo hacen, si abandonan la escuela tambin estn abandonando el futuro del pas, dijo. Para concluir, destac: Propongmonos a partir de este ciclo lectivo, ser mejores y trabajar con ms responsabilidad, y con esto me refiero a que deben asistir todos los das a clase, desnaturalizar la inasistencia, estudiar, dedicarle y por sobre todas las cosas respetar. Es muy aliviado saber que uno tiene reglas que respetar, ellas nos contienen, nos ordenan y nos protegen. Con estas metas, que podemos resumir en: estar presentes, trabajar con responsabilidad y respetar las normas, es que los insto a iniciar este nuevo ciclo lectivo, que es el mismo para todos, pero depende de nosotros como lo vivamos. Por ltimo tom la palabra el intendente Gilberto Alegre: Yo fui alumno de esta escuela e ingres con infinidad de expectativas de acuerdo a los aos que uno va cursando. Tuve la suerte de ver este colegio desde que se empez a construir. Ustedes vienen a la escuela a jugar, a divertirse y a aprender. No permitan que la vida los pase por encima, esto quiere decir que no van a tener forma de defenderse, o que van a tener pocas herramientas para salir adelante y no les van a permitir ascender en la vida, luchar y vivir bien. Hay algunos jvenes que se sienten tentados por las enfermedades del mundo moderno, como el consumo de drogas. Piensen que si quedan prendidos de esa enfermedad social, mientras los acompaen sus padres, pueden llegar a estar
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un grupo de empleadas de tienda. Victoria Ocampo fue, entre las escritoras argentinas, la ms ortodoxa en su feminismo. Una transgresora a sabiendas: se mostraba libre en su vida amorosa, fund la revista literaria argentina "Sur" en 1931, en la que publican los grandes nombres de la literatura argentina; trajo al pas a escritores famosos, como Rabindranath Tagore y T. E. Lawrence, y se convirti en un referente de la mujer liberada. Victoria aseguraba: "Para encontrarnos a nosotras mismas y ocupar el lugar que nos pertenece no debemos esperar la ayuda de los hombres. No puede ocurrrseles la idea de reivindicar para nosotros los derechos de que no se sienten privados. Nunca son los opresores quienes se rebelan contra los oprimidos. No slo no podemos lgicamente esperar por el momento la ayuda de los hombres o mejor su iniciativa en esas cuestiones, sino que tambin debemos estar preparadas para encontrar resistencia o indiferencia (lo que descorazona an ms) de parte de gran nmero de mujeres". Pese a la lucidez de sus palabras, Ocampo se encontraba acotada por los lmites de su propia pertenencia a una clase social a la que no renunci. En el otro extremo del plano social, las mujeres de menores recursos se desempeaban, en trabajos de escaso reconocimiento. Las de clase media baja se ubicaban como vendedoras, cajeras y, unas pocas, como empleadas administrativas. Si bien estos oficios les dan una relativa independencia, no dejan de sufrir el ataque de prejuicios sociales y hasta el menosprecio de los hombres de su familia, pues se conside-
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grupo trajo aparejada una "industria" paralela; la desaparicin de nios recin nacidos, en ocasiones asesinados junto con sus madres, y en otras vendidos o entregados en adopcin a familias, algunas de las cuales desconocan su origen, en tanto que otras estaban relacionadas con miembros de la represin.
Si bien para la mujer comn, para quien hasta ese momento la poltica haba sido "cosa de hombres", as como el ftbol o el cabaret, la discusin respecto de su futuro como integrante de un padrn electoral era mirada con indiferencia, las dos posiciones contrapuestas hicieron eclosin en el momento en que el proyecto de concesin del voto femenino fue presentado en el Congreso Nacional. Las voces a favor y en contra se alzaron como si del referido proyecto dependiese la suerte del pas.
De las mismas atrocidades del rgimen surgira el primer, y durante varios aos nico movimiento de resistencia. Se trat de un grupo de mujeres, la mayora sin preparacin poltica previa, cuyos hijos haban desaparecido durante los primeros tiempos de la represin. Tiempo despus se realiz un censo En determinado momento coincinacional para saber la cantidad de dieron en la Plaza de Mayo, frente mujeres que integraban el padrn a la Casa de Gobierno, de donde Victoria Ocampo y Rabindranath Tagore electoral, quienes debieron docufueron expulsadas bajo la orden de mentarse y obtener su Libreta Cvica, "Circulen", con la cual se evitaban que las habilitaba para emitir su voto. las reuniones prohibidas por el esLas nuevas ciudadanas estrenaron su derecho en las electado de sitio. En aparente obediencia a dicha orden, comenciones presidenciales de noviembre de 1951, en las que zaron a caminar en crculo por el permetro de la plaza, y Pern volvi a candidatearse para una segunda presidencia, decidieron repetir la experiencia en las semanas subsiguieny en las cuales triunf abrumadoramente. Evita, principal tes hasta obtener una respuesta. Era el 30 de abril de 1977, propulsora de la ley, ya muy enferma, vot desde el Policly acababan de formarse las Madres de Plaza de Mayo. nico Presidente Pern de Avellaneda. La llegada de la democracia acrecent esta participacin. La sancin de la ley 13010 permiti la incorporacin de canLos distintos partidos polticos incluyeron mujeres en cargos didatas mujeres en las listas de diputados y senadores. El legislativos e institucionales. peronismo fue el nico partido que present mujeres en sus Si bien resultan innegables los avances logrados por la mulistas para las elecciones de 1951, y obtuvo seis senadoras jer en el plano profesional y de la vida pblica, es bien conoy quince diputadas. cida la diferencia salarial que se produce entre hombres y mujeres que ocupan cargos empresarios. Mientras tanto, La dcada del 60 trajo grandes avances mundiales en la seguimos esperando un equilibrio entre gneros, en moproblemtica de la mujer. La sociologa, la psiquiatra y la mentos en que la violencia contra la mujer es uno de los poltica, pusieron en tela de juicio su espacio tradicional, y le ttulos permanenfueron abriendo nuevos campos de expresin en lo tes en medios de humanstico y lo cientfico. En 1968 se sancion la ley comunicacin. T me quieres alba, 17711, que estableca como necesario el consentimiento de Me quieres de espumas, ambos cnyuges para disponer o gravar los derechos gaVirginia Woolf estananciales. bleca en "Un cuarMe quieres de ncar. to propio" en uno Que sea azucena El 24 de marzo de 1976, se iniciara el ms cruel de los gode sus prrafos: "el Sobre todas, casta. biernos militares que se haban alternado desde 1930 con estado normal y los presidentes elegidos democrticamente. A despecho de placentero es De perfume tenue. la crueldad y la corrupcin econmica y moral, que lo caraccuando estn en Corola cerrada teriz, la prdica fue la de la ms estricta conservacin de armona los dos Ni un rayo de luna los valores "occidentales y cristianos" afines al "ser nacio(hombre y mujer), Filtrado me haya. nal", abstracciones ambas que nunca tuvieron una adecuacolaborando espirida definicin. En nombre de esos valores se acudi a la tualmente. Hasta Ni una margarita tortura, el saqueo, el secuestro y la desaparicin de persoen un hombre, la Se diga mi hermana. nas, metodologa esta ltima que no registraba antecedenparte femenina del T me quieres nvea, tes en nuestro pas, pero que obedeci a un plan perfectacerebro debe ejerT me quieres blanca, mente orquestado y compartido por las distintas dictaduras cer influencia; y militares que se enquistaron en los pases latinoamericanos tampoco la mujer T me quieres alba. durante la dcada del 70. debe rehuir contacto con el hombre Alfonsina Storni Pocas veces la mujer fue tan degradada como entonces. que hay en ella. Las detenidas fueron torturadas, violadas, en muchos casos a despecho de su condicin de embarazadas, y este ltimo
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CEAM
Se comunica que las solicitudes de becas se reciben hasta el da unes 12 de marzo.
Belgrano 229 1 piso / Tel.: 03388-423069 ceam@servicoopsa.com.ar http://www.villegas.gov.ar/ Horarios de atencin: Lunes a viernes de 8 a 12 y de 14 a 20 horas.
REQUISITOS DE INSCRIPCIN 1.- Ficha de matriculacin 2.- Fotocopia del Certificado de estudios de Nivel Medio o Polimodal registrado en la Pcia. de Buenos Aires o constancia de ttulo en trmite. 3.- Fotocopia de DNI de primera hoja, segunda hoja y cambio de domicilio actualizado. 4.- Certificado de aptitud psicofsica y de aptitud fonoaudiolgica (emitido por otorrinolaringlogo). Los certificados deben ser de una entidad pblica. 5.- Dos fotos carnet.
TURNO y HORARIO DE CURSADA: tarde - de 14 a 19 hs. LUGAR DE CURSADA: CEAM Belgrano 229, 1 piso Gral.- Villegas Informes e inscripcin: CEAM Belgrano 229, 1 piso tel 423069 - 423171 Lunes a Viernes de 8 a 12 hs y de 14 a 20 hs Coordinador: Mg. Adriana Larramendi ISFTyD N 145 Rivadavia 582 tel 424776 Lunes a Viernes de 19.30 a 22 hs Director: Prof. Juan Carlos Marchioni
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Se permite solo una caa por pescador, provista tanto para la lnea de flote como de fondo de un mximo de tres anzuelos simples. Talla mnima de captura: 25 cm, medidos en sentido longitudinal desde el extremo anterior del cuerpo hasta el extremo posterior de la aleta caudal. Nmero mximo de piezas a extraer por pescador y por da: 15. Horario de pesca: de 6 a 20 hs. Se prohbe pescar en la isla principal, en el camino a la isla y en la isla de los pjaros. Se prohbe pescar embarcado. Temporada de pesca: desde el 2 de diciembre al 31 de agosto del siguiente ao. Temporada de veda: desde las 0 horas del 1 de septiembre hasta las 24 horas del 1 de diciembre del ao en curso.
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Pentatln 2012
Clasificaciones Individuales
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El domingo 4 de marzo se realiz en las instalaciones del Parque Municipal el PENTATLON 2012.
Desde la Secretara se agradeci "a todos los participantes por la buena predisposicin, la paciencia y el entusiasmo que demostraron antes, durante y despus del pentatln, como as tambin al numeroso pblico que se acerc a disfrutar de la competencia y a los medios pe-
APELLIDO Y NOMBRE TIEMPO TOTAL ROMERO, ANIBAL 1H 30'51" AMIONE, DANIEL 1H 39'24" GARCIA, MARIO 1H 43`42" SEQUEIRA, CRISTHIAN 1H 49' 09"
1 GARCIA, MARIO 1 AMIONE, DANIEL 1 ROMERO, ANIBAL 1 ROMERO, ANIBAL 1 AMIONE, DANIEL 19'29" 04'50" 13'04" 18'17" 31'09"