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EDUCAO E DIVERSIDADE

Profa. Ma. Mariciane Mores Nunes

Cultura, raa e gnero Grupo 5


Aluno: Janaina Maia 302633 Joseane 300049 Angelina 314010 Elisabete Arruda - 309488

Introduo
Vivemos em uma sociedade que cria esteretipos de acordo com as crenas, histrias, observaes e ideais das pessoas envolvidas nos processos sociais e educacionais. Isto se reflete tambm no cotidiano escolar, gerando situaes e conceitos que precisam ser bem trabalhados por educadores e educandos.

As diversidades no cotidiano escolar


Vivenciamos vrias situaes de diversidade cultural e social em sala de aula, que por vezes no so corretamente trabalhadas, pois nosso pas ainda no esta preparado para oferecer a escolas e professores, a capacitao adequada.

As diversidades no cotidiano escolar


Sem perceber, o prprio professor leva para dentro da sala seus conceitos. Por exemplo: professor cristo/aluno candombl. Diante disso, cria-se uma barreira, onde o dilogo prejudicado, dificultando o aprendizado.

As diversidades no cotidiano escolar


Essas circunstncias fazem com que o professor tenha que montar estratgias para trabalhar com tantas diferenas, procurando inclu-las sem preconceito. Sempre orientado os alunos a agirem corretamente diante dessas questes. Sem negar a existncia delas, apenas entendendo que o diferente faz parte.

A Escola que aproxima e inclue


Por isso a escola por ser um local onde a diversidade latente e onde as transformaes se iniciam, o lugar correto para que essas discusses levem a questionamentos que faro a diferena na sociedade e na vida de educandos e educadores.

A Escola que aproxima e inclue


Devemos puxar as necessidades de nossos alunos, fazendo uma reflexo acerca de sua importncia como estratgia de reconhecimento das diferenas em sala, desconstruindo as vises estereotipadas e revendo conceitos, de todos os envolvidos: alunos e professores.

Consideraes finais
Sendo o Brasil um pas culturalmente rico, cabe a ns, professores, apresentarmos pelo menos o mnimo, pois servir de apoio a nossos alunos. Mesmo tendo um currculo deficiente e ultrapassado, este papel ainda da escola e de todos os que esto envolvidos com a educao.

Concluso
Uma educao para a negociao cultural, que enfrenta conflitos provocados pela assimetria de poder entre os diferentes grupos socioculturais nas nossas sociedades e capaz de favorecer a construo de um projeto comum, pelo qual as diferenas sejam dialeticamente includas. (CANDAU, 2008, p.23).

Concluso
No trabalho contra as diferenas, as escolas devem priorizar uma unio com a famlia . A escola deve prezar, apesar das dificuldades na prtica, a igualdade para todos, como conceito padro. Diferenas existem e devem ser trabalhadas.

Bibliografia
Fonte: As diferenas estobombando na sala de aula. Concepes docentes sobre diferena no cotidiano escolar. Disponvel em: htpp// www.anpend.org.br/reunioes/32ra/arq uivos/trabalhos/GT04-5839--Int.pdf Acesso em: 06/04/2011 s 21:45