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PLANO DE AULA 1 Data: 17/10/11 Eixo Central: Linguagem Temtica: Disparador do Projeto Contedo: Leitura da histria Bonequinha preta,

conversa formal sobre o projeto e confeco de uma boneca de pano. Objetivos: Disparar o projeto; Respeitar as diferentes raas; Desenvolver a imaginao e a criatividade. Interveno: Oral Procedimento: Em roda a professora conversar com os alunos sobre o Projeto Oficina de Artes aproveitando para colher o conhecimento prvio dos alunos; Na seqncia ser lida a histria A Bonequinha Preta onde o assunto sobre o preconceito racial ser abordado; Aps este momento a professora juntamente com seus alunos ir confeccionar uma boneca de pano.

Recursos: Histria A bonequinha Preta, tecido ou camim marrom, amarelo e vermelho, linha, agulha, olhos mveis, cola colorida, tesoura e elstico.

Avaliao: a avaliao partir da participao das crianas na roda de conversa e na confeco da boneca de pano.

PLANO DE AULA 2 Data: 18/10/11 Eixo Central: Linguagem e Artes Temtica: Diferena Racial Contedo: Leitura da histria Menina Bonita do Lao de Fita, texto informativo (...), produo textual coletiva, enfeitando a personagem da historia, dobradura do coelho. Objetivos: Conhecer as diferentes raas; Respeitar as diferenas; Estimular a criatividade e a imaginao. Interveno: Oral Procedimento: Em roda a professora ir ler a histria Menina Bonita do Lao de Fita fazendo comentrios sobre a mesma, estimulando a reflexo das crianas; Ainda em roda a professora ir ler o texto informativo (...) favorecendo que as crianas ampliem seus conhecimentos sobre o assunto; Com base nas falas das crianas a professora ir produzir um texto coletivo falando das diferenas raciais; J na mesa a professora entregar para cada criana uma atividade xerocada onde as crianas iro pintar a personagem principal e depois decorar de acordo com sua criatividade e logo aps esta atividade as crianas faro a dobradura do coelhinho. Recursos: Histria Menina Bonita do Lao de Fita, texto informativo, papel metro, tesoura, papel de oficio colorido, piloto, fita adesiva e atividade xerocada.

Avaliao: a avaliao partir da participao das crianas na roda de conversa e nas atividades de artes.

PLANO DE AULA 3 Data: 19/10/11 Eixo Central: Artes Temtica: Os Cabelos de Lel Contedo: Leitura da histria Os Cabelos de Lel, confeco do boco de Lel. Objetivos: Desenvolver a escuta sensvel; Desenvolver a expresso artstica atravs da arte. Interveno: Oral Procedimento: Em roda a professora ir ler a histria Cabelo de Lel fazendo comentrios sobre a mesma, estimulando a reflexo das crianas; Construir o boco de Lel. Recursos: Histria Cabelo de Lel, papel metro, tinta, pincel, cartolina, fita decorativa, tesoura, cola e fita adesiva.

Avaliao: a avaliao partir da participao das crianas na roda de conversa e participao na confeco do boco.

PLANO DE AULA 4 Data: 20/10/11 Eixo Central: Artes Temtica: A Arte do Penteado Contedo: Brincando com o boco, penteado afro, confeco do chaveiro Cabelos de Lel. Objetivos: Valorizar a cultura negra; Estimular a ateno e a concentrao. Interveno: Oral Procedimento: Valorizar as crianas que esto com penteados afro atravs de elogios e fotos, conversar sobre os penteados e mostrar fotos de homens e mulheres negras; Brincar com o Boco construdo na aula anterior.

Recursos: fotos de homens e mulheres negras, placa de ma, tesoura, tinta, cola quente, pistola, fita de cetim e E.V.A.

Avaliao: a avaliao partir da participao das crianas na aula

PLANO DE AULA 5 Data: 21/10/11 Eixo Central: Artes Temtica: Jogo Dramtico Contedo: Re-leitura da histria Menina Bonita do Lao de Fita, brincando de dramatizar a histria, listando as cores que aparecem na histria, pintura da mascara do coelho. Objetivos: Exercitar a imaginao atravs da dramatizao; Desenvolver a expresso artstica; Exercitar a escrita. Interveno: Oral e Escrita Procedimento: Em roda a professora promover a re-leitura da histria Menina Bonita do Lao de Fita e em seguida permitir que as crianas escolham o personagem que querem representar; Dramatizar a histria para aqueles que no quiseram participar, listar no quadro e depois no papel a s cores que aparecem na histria.

Recursos: Historia, mascara de coelho, mesa, cadeiras, papel crepom, tesoura, cola piloto e atividade xerocada.

Avaliao: a avaliao partir da observao e anotao sobre as reaes das crianas ao participarem da dramatizao, da mesma forma observar e anotar as reaes dos que no quiseram participar. PLANO DE AULA 6 Data: 25/10/11 Eixo Central: Natureza e Sociedade Temtica: frica de todos ns Contedo: Jogos e Brincadeiras africanas Objetivos: Conhecer alguns jogos e brincadeiras africanas; Valorizar os jogos africanos. Interveno: Oral Procedimento: Em roda a professora ir ler um texto informativo sobre a frica; Em seguida conversar com as crianas sobre os jogos e brincadeiras da frica; Aps a professora apresentar para eles o Matacozona (jogo africano), ensinar as regras e como se joga e ento os convidar brincar.

Recursos: Texto informativo, jogo.

Avaliao: a avaliao partir das contribuies das crianas em relao aos seus conhecimentos prvios sobre os jogos e brincadeiras que elas conhecem.

PLANO DE AULA 7 Data: 26/10/11 Eixo Central: Artes Temtica: Boneca de n Contedo: Histria da boneca de n, confeco da mesma, produo de histria coletiva sobre a bonequinha. Objetivos: Exercitar a criatividade e a imaginao; Observar a estrutura de um texto: inicio, meio e fim. Interveno: Oral e Escrita Procedimento: Em roda a professora ir conversar com as crianas sobre a boneca de n; Em seguida confeccionar com as crianas uma boneca de n, indicando a elas o passo a passo; Aps a confeco da boneca, ir juntamente com as crianas escrever uma histria sobre a boneca africana.

Recursos: Texto informativo, passo a passo da confeco da boneca, papel metro, camim preto, azul, vermelho, tecido estampado, tesoura e piloto.

Avaliao: A avaliao partir participao e do interesse das crianas nas atividades.

PLANO DE AULA 8 Data: 27/10/11 Eixo Central: Artes e Matemtica Temtica: Mancala Contedo: Histria da Mancala, brincando com a mesma. Objetivos: Conhecer alguns jogos e brincadeiras africanas; Reconhecer nmeros e quantidade. Interveno: Oral Procedimento: Em roda a professora ir conversar com as crianas sobre a histria da Mancala, explicar as regras do jogo e ensinar como se joga; Brincar com as crianas, levando-as a reconhecer nmeros e quantidade atravs do jogo.

Recursos: Texto informativo, jogo, dado, semente

Avaliao: a avaliao partir da roda de conversa e do reconhecimento de nmeros e quantidade.

PLANO DE AULA 9 Data: 31/10/11 Eixo Central: Artes e Linguagem Temtica: Jogo das pedrinhas Contedo: Histria do jogo, brincando com o mesmo e lista de palavras africanas. Objetivos: Estimular a escuta sensvel; Desenvolver a criatividade. Interveno: Oral e escrita Procedimento: Em roda a professora ir conversar com as crianas sobre o jogo, explicar as regras do jogo e ensinar como se joga; Aps as crianas brincarem com o jogo a professora ir ditar no quadro algumas palavras africanas, trabalhando suas slabas e escrita, aps pedir que as crianas as re-escrevam na atividade xerocada.

Recursos: Texto informativo, jogo, atividade xerocada e piloto

Avaliao: A avaliao partir participao e do interesse das crianas nas atividades.

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