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NUEVA PEDAGOGA JAPONESA

JAPN: REVOLUCIONARIO SISTEMA PEDAGGICO - EDUCATIVO Se est probando en Japn, un revolucionario plan piloto llamado Cambio Valiente (Futoji no henk), basado en los programas educativos Erasmus, Grundtvig, Monnet, Ashoka y Comenius. Es un cambio conceptual que rompe paradigmas. Es tan revolucionario que forma a los nios como Ciudadanos del mundo no como japoneses. En esas escuelas no se rinde culto a la bandera, no se canta el himno, no se vanagloria a hroes inventados por la historia. Los alumnos ya no creen que su pas es superior a otros por el solo hecho de haber nacido all. Ya no irn a la guerra para defender los intereses econmicos delos grupos de poder, disfrazados de patriotismo. Entendern y aceptarn diferentes culturas. Y sus horizontes sern podramoglobales, no nacionales. Imagnese que ese cambio se est dando en uno de los pases ms tradicionalistas y machistas del mundo! El programa de 12 aos, est basado en los conceptos: Cero patriotismo. Cero materias de relleno. Cero tareas. Y Solo tiene 5 materias, que son: 1. Aritmtica de Negocios: Las operaciones bsicas y uso de calculadoras de negocio. 2. Lectura: Empiezan leyendo una hoja diaria del libro que cada nio escoja, y terminan leyendo un libro por semana. 3. Civismo: Pero entendiendo el civismo como el respeto total a las leyes, el valor civil, la tica, el respeto a las normas de convivencia, la tolerancia, el altruismo, y el respeto a la ecologa.

4. Computacin: Office, internet, redes sociales y negocios on-line. 5. 4 Idiomas, Alfabetos, Culturas y Religiones: japonesa, americana, china y rabe, con visitas de intercambio a familias de cada pas durante el verano. Cul ser la resultante de este programa? Jvenes que a los 18 aos hablan 4 idiomas, conocen 4 culturas, 4 alfabetos y 4 religiones. Son expertos en uso de sus computadoras. Leen 52 libros cada ao. Respetan la ley, la ecologa y la convivencia Manejan la aritmtica de negocios al dedillo. Ellos sern parte de los adversarios globales contra quienes tendrn que competir nuestros hijos La mayora de los nuestros hijos, medio hablan espaol y gaguean en otra lengua Tienen psima ortografa y para colmo cada quien se inventa palabras en el chat No se saben los nombres de los personajes de su poca, no estn informados de lo que pasa en el mundo, en su pas, en su vecindario en su propia casa, sus intereses estn cultivados por una TV degradante, que promueve los antivalores de la cultura narco traqueta, su comportamiento moldeado por el ejemplo de vida de los nuevos ricos, modelos, actrices y actores de cine. Expertos en copiar y pegar y en aprobar mediocremente los exmenes de historia, filosofa, matemticas, biologa, fsica y muchas otras asignaturas que solo quedan en TEORA PURA que RARA VEZ LE SERN TILES EN SU VIDA PERSONAL O PROFESIONAL. Urge un cambio. No esperemos a que provenga del congreso o del gobierno. El tiempo extra clase, hay que aprovecharlo para desarrollar en las nuevas generaciones, habilidades y capacidades para enfrentar los retos del maana y para promover un sistema de valores que privilegie el recto proceder, la honestidad, el respeto, la solidaridad, el amor por el prjimo, la superacin personal, el esfuerzo, la persistencia, que deje atrs el no dar papaya, el no desaprovechar los papayazos, el todo vale

SUFRIMOS DEMASIADO POR LO POCO QUE NOS FALTA Y GOZAMOS POCO DE LO MUCHO QUE TENEMOS....(SHAKESPEARE).