Aula Museo de la Escuela D-505 Las Higueras Talcahuano

Mara Magdalena Salazar V. Ral Duarte B. Carmen Picarte A.

Planteamiento del problema

La dificultad de trabajar conceptos y contenidos de las ciencias sociales en Enseanza General Bsica est dada principalmente porque se trata de conceptos abstractos, ms an para los nios de primer ciclo bsico. Es decir, existe una necesidad inherente, aunque no privativa, a las Ciencias Sociales de trabajar sus contenidos de manera concreta y significativa.

Objetivos
Objetivo General
Fomentar el desarrollo de estrategias educativas concretas y significativas en los distintos subsectores (principalmente del rea humanista) de Primer y Segundo Ciclo Bsico.

Objetivos especficos
1) Habilitar e implementar de manera colaborativa un Aula Museo que represente la memoria y la historia de la comunidad educativa de la escuela D-505. 2) Generar un espacio para la memoria y la historia de nuestra comunidad educativa. 3) Estimular la implementacin de estrategias de aprendizaje concretas y significativas en distintos subsectores en primer y segundo ciclo de EGB.

Descripcin
Se trata de habilitar una sala de la escuela como Museo abierto a toda la comunidad educativa. La recopilacin de objetos y su implementacin se realizar de forma colaborativa, a travs de donaciones, como una forma de darle un mayor sentido de pertenencia a este espacio. Se espera reunir una serie de objetos que puedan ser clasificados por antigedad, uso, origen, etc. Estarn a cargo de los estudiantes la creacin de muestras temticas como juegos infantiles, historias de vida, historias locales; la ornamentacin, diagramacin y exposiciones guiadas. De esta manera se estimula el desarrollo de estrategias concretas y significativas en distintos subsectores de EGB.

Estrategia Financiera
La mayor parte de los recursos ya estn en el establecimiento: una sala de clases sin utilizar; vitrinas de pared, mesas; diarios murales. En principio la idea es implementar este espacio de manera colaborativa para otorgarle un sentido de pertenencia a la comunidad educativa. Se cuenta tambin con aportes ley SEP. A futuro no se descarta la realizacin de proyectos que busquen financiamiento como la ley Valds por ejemplo.