USO EFECTIVO DE TIC EN GESTIN EDUCATIVA

Gabriel Flores Rozas gflores@uneduc.com

OBJETIVOS DEL TALLER

Generar estrategias para mejorar el logro de metas de aprendizaje mediante el uso de TICs. Realizar apoyo, asesora y seguimiento a docentes en manejo e incorporacin de TICs en sus prcticas educativas Promover el diseo de estrategias de incorporacin y uso de TICs en contexto escolar.

REFLEXIN INICIAL

P1ag6t d1c6 qu6 n0 e5 suf1c1ent6 qu3 l4 1nformac1n 6st di5ponible, y4 que s1 n0 h4y 1nt3r4cci0n 6on el medi0, n0 s6 6structuras c0gn1t1v4s, aunqu6 se d1sp0ng4 de l4 mejor l4 tecno7oga, y as, no s6 pr0duc6n 4pr6ndiz4jes "

 CMO CREE USTED QUE LE PUEDEN AYUDAR LAS TICS EN SU PRCTICA LABORAL?

LGICAS OPUESTAS
Escuela
atender distancia

Mundo Digital
entender inmediatez

Construccin del saber

sincrona social saber intermediado por la palabra interaccin en reposo fsico

Construccin del saber

a-sincrona social (fenmeno youtube) saber intermediado por la imagen interaccin nivel somativo(ej.wii)

MEDIOS

permiten

INFORMACIN
COMO

VOZ IMGENES,DATOS
E N

NO FINES

SEALES ACSTICAS,PTICAS, ELECTROMAGNETICAS

RECURSOS DIGITALES

Son estrategias pedaggicas que, en base al diseo de tareas virtuales, permiten que el estudiante desarrolle una serie de actividades estructuradas y guiadas por el profesor.

VEAMOS UN EJEMPLO DE WEB-QUEST

http://www.slideshare.net/guestd53729/losvolcanes-webquest-presentation-649560

ESCALA Y CRITERIOS DE EVALUACIN DE UNA WEB-QUEST

Calificacin
5. Excelente (Destacado) (A)

Descripcin
Cada uno de los cargos realiza su tarea cumpliendo lo solicitado. El grupo propone o desarrolla mayor informacin y toda ella es pertinente al tema Todos los requerimientos de la tarea se han cumplido dentro de los plazos solicitados Al menos 3 de los cargos realizan su tarea cumpliendo lo solicitado. Todos los requerimientos de la tarea se han cumplido dentro de los plazos solicitados Al menos 2 de los cargos realizan su tarea cumpliendo lo solicitado. Todos o casi todos los requerimientos de la tarea se han cumplido dentro de los plazos solicitados

4. Buena
(Satisfactoria) (B)

3. Regular
(Moderadamente satisfactoria) (C)

DISEEMOS UNA WEB-QUEST

Ingresa a :
http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.htm

y disea tu propia web

UTILIDAD DE LAS WEB-QUEST EN PROCESO PEDAGGICO

Evita el copy-paste Orienta la bsqueda de informacin Exige trabajo colaborativo Fomenta el logro de objetivos cognitivos, procedimentales y actitudinales (bsqueda y reconocimiento de informacin , estmulo de colaboracin y discusin del tema investigado, devolucin de trabajo realizado)

LAS BUENAS IDEAS SE COPIAN

"La galera de Galileo: experimentos interactivos de fsica para la Enseanza Media". http://laplace.ucv.cl/ExperimentosGalileo/GaleriaExperimentos/ La propuesta se enmarca en el desarrollo de TICs para apoyar el proceso enseanza y aprendizaje en la asignatura de Fsica Se propone utilizar videos de situaciones experimentales que sern pregrabadas, en conjunto con guas de contextualizada a la realidad escolar del sistema educacional chileno, que le permitir ensear los contenidos de fsica a travs del anlisis de situaciones experimentales simples Ejemplos: http://laplace.ucv.cl/ExperimentosGalileo/GaleriaExperimentos/ Termodinamica_y_fluidos/Coanda_cuchara/movimiento.html http://laplace.ucv.cl/ExperimentosGalileo/GaleriaExperimentos/ Termodinamica_y_fluidos/Vela-largo/movimiento.html

Lenguaje/Historia/Filosofa: Micro relatos de todo el mundo. Un juego, divertimento, ejercicio, reto o minscula aventura creativa.Se trata de crear historias en 6 palabras. Estas palabras se comparten subindolas a facebook o va twitter(aadiendo #seispalabras antes o despus del relato) En facebook: http://www.facebook.com/group.php? gid=129010553170&v=info En Twitter: #seispalabras

PROPSITO PEDAGGICO DEL USO DE TICS EN GESTIN EDUCATIVA

GENERAR TRABAJO COLABORATIVO GENERAR CAMBIO EN MENTALIDAD EN ORGANIZACIN

Actividad 5

CULES SON TUS PROPSITOS?

RBRICA PARA EVALUAR UNA PGINA WEB

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