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ENGENHARIA GENÉTICA
1. (Ufg) O exame de paternidade através da comparação de DNA seqüenciado vem sendo utilizado para determinar progenitores. É possível determinar o pai de um recém-nascido quando a dúvida sobre a paternidade desse recém-nascido está entre gêmeos univitelinos? Justifique sua resposta. 2. (Ess) Um par de esqueletos humanos, datados pelos arqueólogos como sendo do período Neolítico (com 5 ou 6 mil anos), foi encontrado perto de Mantova, Itália, num eterno abraço. (Figura 1) Cientistas que estão envolvidos com o caso fizeram as seguintes afirmações. I. Eles estão abraçados há mais de quatro mil anos. II. Os dentes estão preservados. III. Deve ser um casal de jovens amantes. IV. Serão feitas análises do DNA mitocondrial. Assinale a alternativa na qual há adequação entre as afirmações citadas com as etapas do método científico.

3. (Ess) Um par de esqueletos humanos, datados pelos arqueólogos como sendo do período Neolítico (com 5 ou 6 mil anos), foi encontrado perto de Mantova, Itália, num eterno abraço.

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O DNA mitocondrial, presente no citoplasma das células, é de herança materna, posto que o citoplasma do zigoto provém do óvulo. Esse DNA sofre poucas modificações e, por essa razão, vem sendo utilizado em muitos estudos antropológicos. Se, no caso do achado arqueológico na Itália, for constatado que o DNA das mitocôndrias dos dois esqueletos são diferentes, podese concluir que se trata de a) mãe e filho. b) mãe e filha. c) irmão e irmã. d) gêmeos fraternos. e) filhos de mães diferentes. 4. (Fuvest) TESTE DE DNA CONFIRMA PATERNIDADE DE BEBÊ PERDIDO NO TSUNAMI Um casal do Sri Lanka que alegava ser os pais de um bebê encontrado após o tsunami que atingiu a Ásia, em dezembro, obteve a confirmação do fato através de um exame de DNA. O menino, que ficou conhecido como "Bebê 81" por ser o 81¡. sobrevivente a dar entrada no hospital de Kalmunai, era reivindicado por nove casais diferentes. "Folhaonline", 14/02/2005 (adaptado). Algumas regiões do DNA são seqüências curtas de bases nitrogenadas que se repetem no genoma, e o número de repetições dessas regiões varia entre as pessoas. Existem procedimentos que permitem visualizar essa variabilidade, revelando padrões de fragmentos de DNA que são "uma impressão digital molecular". Não existem duas pessoas com o mesmo padrão de fragmentos com exceção dos gêmeos monozigóticos. Metade dos fragmentos de DNA de uma pessoa é herdada de sua mãe e metade, de seu pai. Com base nos padrões de fragmentos de DNA representados a seguir, qual dos casais pode ser considerado como pais biológicos do Bebê 81?

5. (Ess) Há 50 anos, os cientistas sabem que as informações hereditárias contidas nos genes são constituídas pelo ácido desoxirribonucleico (DNA). Uma cópia dessas informações está presente no espermatozoide e outra no óvulo. No ato da fecundação, o espermatozoide proveniente do pai se une ao óvulo da mãe e ambas as informações genéticas são agrupadas na célula resultante, o zigoto. As nossas células são derivadas desse zigoto, que se multiplica e se desenvolve até a formação completa de um novo indivíduo. Através da análise comparativa de determinadas regiões do DNA de um indivíduo, com as do suposto pai ou mãe, é possível estabelecer o grau de vínculo genético. Assinale a alternativa correta sobre o exame de DNA. a) O exame de DNA não pode ser feito em bebês, pois os resultados não seriam confiáveis. b) O teste de paternidade não pode ser feito em DNA extraído de pessoa falecida. c) O exame de DNA pode ser feito, entre outras células, nos glóbulos brancos do sangue. d) O uso de medicamentos ou alimentos antes da coleta para o exame de DNA altera os resultados. e) O exame de DNA empregado em processos criminais e de família tem de ser feito nas primeiras 24 horas após a coleta do material. 6. (Pucmg) A anemia falciforme é uma das doenças hereditárias mais comuns no Brasil, afetando igualmente homens e mulheres. A primeira pista sobre a natureza da alteração molecular da hemoglobina falcêmica (HbS) foi obtida por Linus Pauling e colaboradores, que usaram eletroforese (processo de separação de proteínas diferentes) para comparar HbS com a hemoglobina de adulto normal, a Hb A. Uma eletroforese foi executada com cinco amostras de sangue (I, II, III, IV e V), retiradas de diferentes pelo casal. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares

Sabendo que a amostra I pertence ao pai, é correto afirmar, EXCETO: a) A mostra de sangue III certamente pertence a uma das filhas do casal. b) A filha adotada pode ser heterozigota desde que a mãe adotiva seja homozigota. c) Se a mãe for heterozigota para os alelos que determinam a anemia falciforme, a amostra V pertence à filha adotada. d) Se a amostra V foi retirada da mãe, a amostra III só pode ter sido retirada da filha adotada. 7. (Unicamp) Testes de paternidade comparando o DNA presente em amostras biológicas são cada vez mais comuns e são considerados praticamente infalíveis, já que apresentam 99,99% de acerto. Nesses testes podem ser comparados fragmentos do DNA do pai e da mãe com o do filho. Um teste de DNA foi solicitado por uma mulher que queria confirmar a paternidade dos filhos. Ela levou ao laboratório amostras de cabelos dela, do marido, dos dois filhos e de um outro homem que poderia ser o pai. Os resultados obtidos estão mostrados na figura a seguir.

a) Que resultado a análise mostrou em relação à paternidade do Filho 1? E do Filho 2? Justifique. b) Num teste de paternidade, poderia ser utilizado apenas o DNA mitocondrial? Por quê? 8. (Fuvest) Uma anomalia genética autossômica recessiva é condicionada por uma alteração na seqüência do DNA. Um homem portador dessa anomalia apresenta a seqüência timina-citosina-timina enquanto sua mulher, que é normal, apresenta a seqüência timina-adenina-timina. A análise do DNA de um filho do casal mostrou que ele é portador tanto da seqüência de bases do pai quanto da mãe. a) O filho terá a doença? Por quê? b) Qual a probabilidade de um outro filho do casal apresentar as duas seqüências iguais à da mãe? 9. (Unicamp) O rei Salomão resolveu uma disputa entre duas mulheres que reclamavam a posse de uma criança. Ao propor dividir a criança ao meio, uma das mulheres desistiu. O rei então concluiu que aquela que havia desistido era de fato a mãe verdadeira. Nos tribunais modernos, um juiz pode utilizar a análise dos grupos sangüíneos e teste de DNA para ajudar a solucionar questões semelhantes. Analisando uma situação em que uma mulher de sangue A atribuía a paternidade de seu filho de sangue O a um homem de sangue B, o juiz não pôde chegar a nenhuma decisão conclusiva. a) Explique por quê. b) Qual deveria ser o grupo sangüíneo do homem para que a decisão pudesse ser conclusiva? Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares

já estão plantando as sementes da terceira safra de milho. II e III. "O exame de DNA só pode ser feito com sangue. cujo núcleo foi previamente removido. As frases a seguir constam numa lista de "mitos e verdades sobre o teste de DNA" encontrada na internet (http://www. Conceitue os organismos transgênicos. o juiz concluiu que o homem era pai da criança. (Ufrn) O teste de paternidade usando o DNA tornou-se muito freqüente hoje. 11. há interesse em usá-las para reparar danos de tecidos que normalmente não se regeneram." Justifique por que cada uma das frases constitui um "mito". algodão e soja transgênicos.ao atingir o estágio de blástula.com. O procedimento para o preparo de células-tronco embrionárias homólogas está ilustrado de modo simplificado a seguir e envolve as seguintes etapas: 1 .gene. "Ele já morreu e não deixou nenhum outro parente vivo. pois essas células indiferenciadas podem se transformar em qualquer tecido. mesmo que eu não seja o verdadeiro pai. de vacinas e medicamentos. por exemplo. Em quais delas se desenvolvem. O esquema a seguir apresenta algumas etapas dessa técnica." III. a técnica de DNA recombinante vem sendo utilizada na pesquisa e no desenvolvimento.br)." II. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . por exemplo.o núcleo de uma célula do paciente é transplantado para um ovócito maduro. (Unirio) Na engenharia genética. I. 2 . as pessoas têm muitas dúvidas a respeito desse tipo de exame.o ovócito transplantado é induzido a proliferar. Por que o teste de DNA permite tirar conclusões tão precisas em casos como este? 10." (Adaptação do artigo "Revolução invisível na mesa". as células do embrião são separadas umas das outras e injetadas diretamente no paciente. Nunca poderei provar que ele era o pai do meu filho. a) Analise as etapas I. Por esse motivo. respectivamente: a1) o pareamento das bases? a2) a ação das enzimas de restrição? a3) a ação da DNA ligase? b) "Os agricultores americanos. "Sou primo da mãe e estou com medo do resultado ser positivo. da revista Época. 8 de junho de 1998).c) Com base no teste de DNA. (Ufrj) A melhor fonte de células-tronco são os embriões em estágios iniciais de desenvolvimento. 3 . em local próximo à lesão. Atualmente é possível produzir células-tronco heterólogas (retiradas diretamente de um embrião qualquer) ou homólogas. 12. No entanto.

uma vez que no seu genótipo há cromossomos de seu avô. quanto heterólogas. o organismo originado posteriormente. Sobre esse processo é CORRETO afirmar: (01) Os clones são como irmãos gêmeos fraternos do doador das células. Deles removeram os núcleos e guardaram o resto. Delas são retirados os núcleos. Recentemente os jornais publicaram uma receita de clonagem para "fazer" a ovelha "Dolly" da raça "Finn Dorset". (32) Se o doador de células sofrer a perda de um membro antes de ser realizada a clonagem. a) Em que locais do corpo humano são produzidas essas proteínas e qual é a principal função de cada uma delas no organismo? b) Explique sucintamente o processo por meio do qual se modificam bactérias para que elas passem a produzir proteínas humanas. encontra barreiras de ordem ética. Os ingredientes foram colocados numa solução química para "hibernar" e esperar um tempo para serem encaixados nos óvulos anucleados. d) A clonagem está correta. Tomando por base o texto. pois a genitora é a ovelha da raça "Scottish Blackface". A receita propõe os seguintes passos: Os cientistas retiraram óvulos de uma ovelha adulta da raça "Scottish Blackface". essa anomalia. 14. Clones são seres vivos obtidos pelo desenvolvimento de células retiradas de indivíduos já existentes. Os cientistas transferiram o núcleo da célula mamária para o óvulo da ovelha "Scottish Blackface" Passado um tempo. c) A clonagem está errada. hoje já estão sendo comercializadas insulina e somatotrofina (ou somatropina) humanas produzidas por bactérias. formando um aglomerado de células. Dele se formou um embrião que deu origem à Dolly. que são guardados. filha da ovelha da raça "Scottish Blackface". como o albinismo. (Fuvest) Uma conquista recente no campo da biotecnologia é o uso de bactérias para a produção de proteína animal de interesse comercial. podemos afirmar que: a) A clonagem está correta mas não revela a tecnologia necessária para as células "hibernarem" e acertarem o tempo. O aglomerado celular foi transferido para o aparelho reprodutor da ovelha "Scottish Blackface". b) Explique por que o uso de células-tronco embrionárias homólogas reduz potencialmente os problemas pós-tratamento para os pacientes. que cedeu o óvulo anucleado. seu clone possuirá. apresentam duas populações de mitocôndrias diferentes em seus tecidos. (Fatec) Clone é um população de seres geneticamente idênticos. (Ufsc) Na(s) questão(ões) a seguir escreva nos parênteses a soma dos itens corretos. (08) Órgãos transplantados do clone para o doador das células serão sempre rejeitados. para a transferência do núcleo para o óvulo anucleado. pois o pai é a ovelha da raça "Finn Dorset". nascerá sem o referido membro. uma vez que "Dolly" veio de seu óvulo. Por exemplo. ele começou a se dividir. A clonagem é um processo que vem sendo desenvolvido rapidamente com vários organismos e. 13. (04) Se o doador das células possuir um defeito genético. em humanos. 15. b) "Dolly" não tem pai mas é.a) Explique por que indivíduos transplantados com células-tronco embrionárias. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . também. (16) Já existem seres humanos que foram originados e desenvolvidos plenamente por clonagem. (02) O material genético do doador das células e do clone é idêntico. originados pela multiplicação assexuada de um único genitor ou por manipulação citogenética. também necessário. Foram retiradas as células das glândulas mamárias de uma ovelha adulta da raça "Finn Dorset". certamente. por esse processo. tanto homólogas.

Adrianne. 17. 2002). mas o DNA mitocondrial é igual ao da ovelha C. II e IV são corretas. c) todos os cromossomos do clone são iguais aos da ovelha B. plantas e animais geneticamente melhorados. III e IV são corretas.Organismos transgênicos caracterizam-se pela capacidade de produzir em grandes quantidades a proteína desejada. e) Somente as afirmativas II. d) os autossomos do clone são iguais aos da ovelha B. permitindo que as alterações no genoma sejam previsíveis. bactérias. APENAS a) I e II b) I e III c) I e IV d) II e III e) III e IV 19. "Engenharia Genética e Biotecnologia". (Uel) Com base nos conhecimentos sobre biotecnologia. podem funcionar para a produção de proteínas ou para propósitos industriais. É CORRETO concluir que: a) todos os cromossomos do clone são iguais aos da ovelha A. b) os autossomos do clone são iguais aos da ovelha A. pois ambas as tecnologias juntam o material genético de diferentes origens para criar organismos que possuem novas características. reprodução assexuada II. e) existem cromossomos no clone que são diferentes de A e de B. 2• Ed. d) Somente as afirmativas I. fungos. Porto Alegre: ArtMed Editora. 16. II . (Fuvest) Uma maneira de se obter um clone de ovelha é transferir o núcleo de uma célula somática de uma ovelha adulta A para um óvulo de uma outra ovelha B do qual foi previamente eliminado o núcleo. considere as afirmativas. mostradas na figura a seguir. pois núcleo de célula de glândula mamária não pode influir nas características da "Dolly". IV . e os cromossomos sexuais são iguais aos da ovelha B. produção de indivíduos geneticamente idênticos IV. apesar da engenharia genética e do cruzamento seletivo possuírem uma semelhança fundamental entre si. como. sendo que o gene de qualquer organismo pode ser isolado e transferido para o genoma de qualquer ser vivo. c) o DNA nuclear e o mitocondrial são iguais aos da ovelha C. b) o DNA nuclear e o mitocondrial são iguais aos da ovelha B. e os cromossomos sexuais são iguais aos da ovelha A.e) Há uma falha técnica no experimento. onde origina um novo indivíduo. (Uft) Muitos cientistas consideram a engenharia genética como uma simples extensão dos cruzamentos seletivos. I . c) Somente as afirmativas III e IV são corretas. O embrião resultante é implantado no útero de uma terceira ovelha C. eles também possuem importantes diferenças. meiose Na formação de clones de organismos pluricelulares ocorrem. b) Somente as afirmativas I e III são corretas. por mais divergentes que estes seres estejam na escala evolutiva. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . pode-se afirmar que a) o DNA nuclear e o mitocondrial são iguais aos da ovelha A. Entretanto. III . o mundo foi abalado pela notícia da produção do clone de uma ovelha. utilizou-se o núcleo de uma célula da mama de uma ovelha (A) e o citoplasma de um óvulo de outra ovelha (B). 18. Assinale a alternativa CORRETA.O melhoramento genético clássico consiste na transferência do material genético de um organismo para outro. e os cromossomos sexuais são iguais aos da ovelha A. mas o DNA mitocondrial é igual ao da ovelha B. (Uel) Considere os processos adiante: I. d) o DNA nuclear é igual ao da ovelha A.Na biotecnologia aplicada. por exemplo. reprodução sexuada III. os organismos transgênicos. Acerca do material genético desse novo indivíduo.A engenharia genética compreende a manipulação direta do material genético das células. e de transferir essa capacidade para a geração seguinte. Nessa clonagem. sem comprometer o funcionamento normal de suas células. já a engenharia genética mistura todo o conjunto de genes em combinações aleatórias por meio de cruzamentos. e) o DNA nuclear é igual ao da ovelha A. Helen e MASSEY. necessariamente. 20. a) Somente as afirmativas I e II são corretas. (Fonte: KREUSER. (Pucmg) Recentemente.

Sobre a engenharia genética. a) II. V. A possibilidade de transferência de genes é ilimitada entre organismos de diferentes espécies e até mesmo de diferentes domínios e filos. Contudo. que pode ser um vírus ou um plasmídio. enquanto que no cruzamento seletivo. II. os fiscais do IBAMA suspeitaram se esses exemplares teriam nascido em cativeiro ou se teriam sido capturados na natureza. O DNA foi extraído das células por processos químicos. Há barreiras taxonômicas à transferência de genes. Fragmentos menores migram mais rapidamente em direção a um dos pólos da corrente. Cientistas alertam para os riscos ambientais da Engenharia Genética. ou seja. Para esclarecer a questão. especialmente porque esta nos permite criar super-homens para atuarem como soldados em guerras e controle da sociedade em regimes totalitários. II e IV d) III e V 21. essa transferência ocorre ao acaso. que podem ser visualizadas por tratamentos específicos (coloração. A transferência do gene de um organismo para outro ocorre através de um pequeno fragmento de DNA chamado vetor. IV. IV e V b) II e V c) I. Indique a alternativa em que todas as afirmativas são falsas. só pode ocorrer se limitada à troca entre organismos da mesma espécie. A ilustração apresenta o resultado do teste Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . a partir de um casal mantido em um criatório autorizado pelo IBAMA. colocado sobre um gel suporte e submetido à corrente elétrica. por exemplo). colheu-se uma amostra de sangue de cada um dos animais e fez-se um teste para determinação de paternidade pelo método do DNA-Fingerprint. III. raios X. (Fgv) Uma loja de animais mantinha para venda 4 exemplares de 'Ara ararauna' (arara azul-e-amarela) e alegava aos fiscais que os exemplares haviam nascido em cativeiro. podemos afirmar que: I. fragmentado com enzimas específicas. A migração diferencial dos fragmentos forma bandas (faixas) de DNA no gel. ou "impressão digital de DNA". O padrão de bandas é exclusivo de cada indivíduo. Faz-se a transferência de um gene conhecido.

como o hormônio de crescimento. (4) A partir da insulina produzida por bactérias. (2) Para que uma bactéria passe a produzir insulina humana. b) eliminarem os genes causadores da doença no tecido hospedeiro. pode ser obtido o hormônio de crescimento. Para que ocorra tal diferenciação. (Fgv) A expectativa em torno da utilização das células-tronco decorre do fato de estas células a) incorporarem o genoma do tecido hospedeiro. deu início aos trabalhos. (1) As técnicas de engenharia genética permitem a recombinação de genes entre organismos totalmente diferentes. e) sofrerem diferenciação que as torna parte integrante e funcional do tecido hospedeiro. d) fundirem-se com o tecido hospedeiro. em bactérias. c) inibir a síntese de DNA a partir de RNA. um dos mais significativos produtos do avanço científico nacional na área da engenharia genética. e) modificar seqüências de bases do DNA. mantido pelo criador. eliminando as possibilidades de rejeição imunológica. 23. que mostra a diferenciação de células-tronco humanas nos elementos figurados indicados. (Ufmg) Todas as alternativas apresentam aplicações da tecnologia do DNA recombinante nas duas últimas décadas. b) a quantidade de genes nucleares. b) inibir a síntese de RNA a partir de DNA. jan/99. Com o auxílio do texto. (Unb) CHEGA AO MERCADO UM NOVO FÁRMACO INTEIRAMENTE DESENVOLVIDO NO PAÍS A insulina humana recombinante (IH-r). c) alterarem a constituição genética do tecido hospedeiro. e) a estrutura de genes específicos por mutações. Uma parceria entre a BIOBRÁS e a Universidade de Brasília (UnB). está prestes a chegar ao mercado com o nome de Biohulin: a empresa BIOBRÁS. d) apenas os exemplares 1 e 4.Os resultados obtidos indicam que podem ser filhos do casal. ela deve receber altas doses dessa proteína. julgue os itens abaixo. 27. em 1988. Ao grupo da UnB coube a parte de Biologia Molecular. o interferon e a calcitonina. inicia em 1999 a comercialização do produto. a) os 4 exemplares. 22. b) Recuperação de espécies extintas. p. 24. Informe PADCT/Ministério da Ciência e Tecnologia. EXCETO a) Investigação de paternidade e criminalística. (3) O Biohulin será um medicamento destinado ao tratamento de diabéticos.7(com adaptações). 25. (Fuvest) Enzimas de restrição são fundamentais à Engenharia Genética porque permitem a) a passagem de DNA através da membrana celular. (Pucmg) Observe o esquema. d) Terapia gênica de algumas doenças hereditárias. desenvolvendo clones de bactérias produtoras de insulina. e) apenas os exemplares 2 e 3. Esta conquista tecnológica permitirá o desenvolvimento de outros medicamentos. d) o padrão de atividade dos genes. as células-tronco terão necessariamente que alterar a) o número de cromossomos. c) apenas os exemplares fêmeas. (Fuvest) Células-tronco são células indiferenciadas que têm a capacidade de se diferenciar em diversos tipos celulares. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . d) cortar DNA onde ocorrem seqüências específicas de bases. c) Produção. uma das quatro empresas em todo o mundo e a única no hemisfério sul a deter a tecnologia de produção desta insulina. 26. de proteínas humanas de interesse médico. c) a quantidade de genes mitocondriais. b) apenas os exemplares machos.

c) têm alto grau de especialização. apenas. III. eram os idosos que apresentavam uma expressiva redução na taxa de hemoglobina. aquelas possíveis de serem aceitas pela comunidade científica.Assinale a afirmativa INCORRETA. d) I e II. a) A célula-tronco é pluripotente com capacidade de se diferenciar em diversos tipos celulares. utilizando uma célula obtida da orelha do pai genético. da raça Labrador. GABARITO Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares .) A partir do texto e do que se conhece sobre clonagem.08. Paulo". e) I. A origem do problema estava na produção de glóbulos vermelhos pela medula espinhal. apenas. e nasceu 60 dias após. c) o clone gerado terá o genótipo Afgham e o fenótipo Labrador e será do sexo masculino. Ao invés de adultos jovens. posteriormente estimulado para que se dividisse e virasse um embrião dentro da mãe adotiva. apenas. 30. Mais intrigante: a anemia dos idosos não cedia ao tratamento convencional. d) são pouco especializadas. d) Apenas 2 das células diferenciadas apresentam núcleo. (Unifesp) Cientistas sul-coreanos clonam pela primeira vez um cachorro. podemos afirmar corretamente que: a) é possível obter células-tronco embrionárias usando-se células diferenciadas de um adulto. que nesses idosos deixou de produzir glóbulos vermelhos. As células-tronco têm grande poder de regeneração porque: a) têm todos os seus genes funcionando. 03. ("Folha de S. e) o ambiente celular do Labrador alterou a expressão genotípica do núcleo transplantado. Considerando hipóteses plausíveis. isto é. é possível obter um outro clone que seja fêmea. b) todos os seus genes estão desligados. 29. O animal clonado. Os cientistas tiraram material genético da célula e o colocaram em um óvulo esvaziado do seu núcleo. estão corretas: a) I. d) o núcleo do óvulo inserido em uma célula de orelha anucleada origina uma fêmea Labrador. II. (Unesp) Há vinte anos. c) Plaquetas e hemácias não apresentam capacidade de proliferação mitótica. c) III. recebeu o nome de Snuppy . A origem do problema estava na produção de glóbulos vermelhos a partir de células-tronco da medula óssea. apenas. e) não se reproduzem com facilidade. casos incomuns de anemia começaram a chamar a atenção dos pesquisadores.2005. da raça Afgham. A origem do problema estava relacionada à degeneração do baço. (Pucrj) A pesquisa com células-tronco tem-se tornado de grande importância para recuperação de órgãos lesionados que não têm capacidade de regeneração de suas células. b) usando o mesmo pai genético. II e III. 28. I. b) Pelo menos 3 tipos de células diferenciadas no esquema dado são encontradas no sangue. como habitualmente. Analise as hipóteses apresentadas pelos cientistas para tentar explicar esses casos incomuns. b) II.

[D] 7. a2) ETAPA I. não sendo portanto possível definir a paternidade do recém-nascido em questão. 13. Desse modo. com genótipo IAIB. As bactérias "transgênicas" passam então a produzir estas substâncias.1. a3) ETAPA III. o que os tornam geneticamente idênticos e não identificáveis através do seqüenciamento de DNA. a1) ETAPA II. a) A insulina é hormônio produzido nas Ilhotas pancreáticas e é responsável pela manutenção da taxa glicêmica constante. pois o DNA mitocondrial tem origem materna. 11. a) As mitocôndrias são organelas citoplasmáticas. o que evita a rejeição dessas células-tronco. [C] 6. [A] Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . o padrão de antígenos de histocompatibilidade será o mesmo.9%. portanto. [E] 4. A somatropina é produzida na adenohipófise e é responsável pelo crescimento ósseo e muscular. Um homem do grupo sangüíneo B pode ser heterozigoto (IBi) e. 02 + 04 = 06 15. o indivíduo testado certamente é o pai biológico da criança. já o filho 2 é do marido pois as barras são coincidentes. 8. porque a seqüência herdada do pai é recessiva em relação à materna. [A] 16. b) Segmentos de DNA (genes) contendo as informações para a produção destas proteínas são enxertados em bactérias em laboratório. tais como ossos ou fios de cabelo. não poderia ser o pai de criança O (ii). O filho apresenta 50% do seu material genético proveniente da mãe e 50% do pai. Portanto. b) Se o homem fosse do grupo AB. 10. O material genético pode ser colhido de cadáveres a partir de restos mortais. as células-tronco homólogas e heterólogas necessariamente conterão uma população de mitocôndrias diferente daquela da pessoa que as receberá. Os gêmeos ditos univitelinos são originários da fecundação de um mesmo óvulo por um mesmo espermatozóide. Se as seqüências forem idênticas. 12. 9. b) A probabilidade de uma outra criança desse casal herdar as duas seqüências maternas é zero porque na fecundação há união das seqüências paterna e materna. 2. [C] 5. 14. O teste de paternidade é viabilizado através da obtenção de DNA não somente de células sanguíneas. I. a) Não. b) As células-tronco homólogas conterão os mesmos núcleos das células da pessoa que receberá o transplante. A semelhança genética do primo em questão seria menor que 50%. [B] 3. [D] 17. b) Não. c) O teste de DNA é capaz de comparar as seqüências de bases nitrogenadas de "pais" e "filhos" com acerto de 99. b) Organismos ou indivíduos em que genes de uma outra espécie são deliberadamente introduzidos por meio de engenharia genética. III. pai de criança do grupo O (ii). mas de qualquer tecido que contenha DNA. a) O filho 1 é do outro homem porque não há coincidência de bandas do DNA com as do marido. II.

[D] 20. V F V F 25. [B] 19. [B] 30.com (67) 9241 5095 CURSOS PARALELOS BIOLOGIA – QUÍMICA – FÍSICA Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares .18. [B] 24. [E] 26. [D] 27. [A] Curso do Edilson Vestibulares www. [D] 23. [D] 29.profedilson. [E] 22. [D] 21. [B] 28.

não ocorre tétano. Esse é o caso da 'Clostridium tetani'. (Fei) Qual das doenças a seguir é tipicamente uma micose: a) gonococos b) lepra c) "sapinho" d) tétano e) tracoma 2. na região serrana do Estado do Rio de Janeiro. dores de cabeça e musculares. aquela transmitida de forma semelhante à peste bubônica e explique como ela é transmitida. é a quinta vítima confirmada da febre maculosa. uma bactéria anaeróbica obrigatória causadora do tétano. é de difícil diagnóstico.profedilson. segundo informações do Ministério da Saúde. da dengue e da febre maculosa. Em seguida. distúrbios gastrintestinais. É causada por a) protozoário. também conhecida como peste negra. Na classificação dos seres. a) Aponte. (Unicamp 2008) Doenças transmitidas por picadas de artrópodes são comuns ainda nos dias de hoje. 6.Um menino de 8 anos. explicando o que fazem. e) vírus. Explique por que o tétano só ocorre em feridas mais profundas. não só porque seus sintomas são comuns a muitas outras patologias. entre as doenças citadas. c) verme. 4. epidemia que causou a morte de parte da população européia na Idade Média. de uma doença cujos principais sintomas são febre. enquanto outros são usados para nosso benefício. (Fei) A 'Candida albicans' é causadora de micoses brandas que atingem os dedos dos pés e as mucosas vaginais.Curso do Edilson Vestibulares www. foram relatados diversos casos. a 'Candida albicans' é considerada: a) vírus b) bactéria c) fungo d) protozoário e) briófita 5. 7. Dê um exemplo de cada tipo. Cite o tipo de agente etiológico e o aracnídeo que age como vetor da febre maculosa. e também em outros estados. b) bactéria. como é o caso da malária. (Ess) Alguns fungos são causadores de doenças. d) fungo. Essa bactéria não invade o organismo. mas libera a toxina tetânica que afeta o sistema nervoso e produz rigidez muscular quando prolifera em feridas profundas. internado em Petrópolis. além do aparecimento de pequenas manchas avermelhadas na pele. A febre maculosa. (Uerj 2007) LAUDOS CONFIRMAM CINCO CASOS DE FEBRE MACULOSA RIO . A peste bubônica é provocada por uma bactéria transmitida pela picada de pulga. o hospedeiro intermediário. (Uel) A candidíase é uma doença oportunista que geralmente se instala quando o indivíduo está com suas defesas debilitadas. (Ufrj 2008) Algumas bactérias são patogênicas por causa das toxinas que produzem. entretanto. uma zoonose de tratamento relativamente fácil quando instituído na fase inicial da doença. que se contamina ao se alimentar do sangue de ratos infectados. alguns fatais. descreva duas medidas que podem ser tomadas para evitar a contaminação. 3.com Curso do Edilson (67) 9241 5095 PARASITOLOGIA 1. No final de 2005. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . Outra doença transmitida por picada de artrópode é a peste bubônica. mas também por ser confirmada apenas por exames laboratoriais específicos. quando a bactéria infecta feridas superficiais.

c) tuberculose. originária principalmente pela troca de DNA entre bactérias no processo de reprodução por divisão binária. b) a peste. c) Um organismo microscópico. afetar outros órgãos. com isso. à diminuição da eficiência das drogas usadas e à piora das condições sanitárias em muitos países. ( ) O 'Toxoplasma tuberculosis' (ou de Koch) é o protozoário responsável pela doença. d) a febre reumática. devido. 8. O diagnóstico foi intoxicação por uma bactéria do gênero 'Salmonella'. unicelular. com força. podendo. A enfermidade atinge de 15 a 30 pessoas por mês na cidade. (Ufpel 2007) Uma doença que vence o tempo amarra a Pelotas do final do século 19 e das primeiras décadas do século 20. ( ) Antes da vacinação com BCG. procarionte. muito resistentes a antibióticos. Os sintomas dessa doença são inchaços dos linfonodos das virilhas e axilas.que se instala preferencialmente nos pulmões. heterotérmico. unicelular. I. II. procarionte. em que o variante do microorganismo patogênico não é sensível aos medicamentos habituais. entretanto. é necessária a realização do teste Mantoux. ( ) A eficiência dos antibióticos no combate à doença está diminuindo porque seu uso freqüente. além da higiene e saneamento. através da vacina BCG . analise as afirmativas. ( ) A desnutrição contribui para a elevação do número de casos de tuberculose. cozinhar bem os alimentos. e) malária. como a tuberculose. não ingerir frutos do mar crus. lavar bem as frutas e verduras a serem consumidas cruas e deixá-las de molho em água com cloro e vinagre. ao longo dos anos. analise o que se diz a seguir. A Aids contribuiu para o retorno. pois o vírus HIV ataca os linfócitos . d) Um organismo macroscópico. O Brasil já registra casos de tuberculose multiresistente. unicelular. 9. A Aids contribui para o aumento dos casos de tuberculose. são medidas usadas na prevenção da: a) cólera. a) Um organismo macroscópico. 12. a) Como a resistência a antibióticos se origina em bactérias de uma colônia que é sensível a eles? b) Explique de que maneira as características reprodutivas das bactérias contribuem para seu rápido crescimento populacional. para determinar se já houve a sensibilização pelo bacilo. após ingerirem um bolo de aniversário comprado em estabelecimento comercial. a morte pode ocorrer em menos de uma semana após os primeiros sintomas". IV. Marque a alternativa que indica a descrição correta de uma bactéria. eucarionte. e) Um organismo microscópico. c) o tifo epidêmico. da tuberculose. A tuberculose é causada por uma bactéria . A situação é agravada pelo fato de as bactérias apresentarem um crescimento populacional bastante rápido. que os diferenciam dos outros invertebrados. b) Um organismo microscópico. A resistência que alguns bacilos da tuberculose têm apresentado deve-se principalmente à variação genética deste organismo. 'Xenopsyla cheopis' é o agente transmissor de uma doença historicamente importante.anticorpos contra o bacilo de Koch injetados nas pessoas -. III. em jovens e adultos. 10. 11. Sem tratamento.células responsáveis pela defesa imunitária do organismo -. eucarionte.b) Indique duas características exclusivas dos artrópodes. cujo agente causativo pertence ao gênero 'Yersinia' que se trata de uma "bactéria que pode multiplicar-se no interior dos macrófagos.utfpr 2007) Ingerir apenas água tratada. ( ) A doença é transmitida pela inalação de gotículas liberadas pela tosse ou pelo espirro de um indivíduo contaminado. Tal doença é a) a gangrena. em vez de ser destruída. Para combater a tuberculose utilizam-se medidas como a imunização. pluricelular. a tuberculose ainda contamina e preocupa as autoridades médicas. Nesse sentido. Após causar a morte de milhares de pessoas entre 1890 e 1930. entre outras razões. b) tétano. d) meningite. (Ufpe 2007) Dados epidemiológicos recentes têm mostrado o aumento do número de casos de tuberculose no mundo. Estão corretas as afirmativas Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . (Uece 2008) A pulga do rato. 13. unicelular. (Puc-rio 2007) Um grupo de pessoas deu entrada em um Hospital. selecionou os bacilos mais resistentes a esses medicamentos. facilitando a infecção por agentes causadores de doenças oportunistas. acompanhado de febre. uma vez que a queda das defesas naturais do organismo facilita o desenvolvimento da doença.seres unicelulares procarióticos . Com base no texto e em seus conhecimentos. (Unifesp 2008) As infecções hospitalares são freqüentemente causadas por bactérias que passaram por um processo de seleção e se mostram. (G1 .

após observar múltiplos pontos brancos na mucosa da boca de um recém-nascido. por exemplo: amamentação. ao chagásico. b) I e II. cujo principal sintoma é a paralisia muscular. (32) O tétano. principalmente populações pobres que residem em condições precárias. 15. Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S) a respeito deste assunto. (Uff) O pediatra. diagnosticou a doença como "sapinho". analise as afirmativas a seguir: I. Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema. III. Neste aspecto. que quase sempre não é devidamente avaliada [. À mãe da criança. c) III e IV. a pneumonia e a leishmaniose são doenças causadas por bactérias e podem ser prevenidas através de vacinação. b) protozoário 'Triatoma infestans'. pessoas ingerindo alimentos contaminados com fezes ou urina de "barbeiros" infectados. os quais não são efetivos no co mbate às infecções causadas por vírus. IV. (64) A malária é causada por um protozoário transmitido ao homem pela picada do mosquito 'Aedes aegypti'. combate ao "barbeiro" por meio de inseticidas e outros métodos auxiliares e a identificação e seleção dos doadores de sangue. (02) Para combater as infecções causadas por bactérias utilizamos os antibióticos. que se esconderam em cestos cheios de açaís. foi triturado juntamente com insetos conhecidos por "barbeiros" ou "chupanças".. 14. por ser predominantemente agrícola. foram relatados no estado do Pará. A proflaxia da Doença de Chagas pode se dar pela melhoria das habitações. Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas. Muitas vezes. II. d) I. As pessoas que adoeceram foram infectadas pelo a) protozoário 'Plasmodium falciparum'. (04) Frieiras e outras micoses são causadas por fungos. (Pucsp 2008) Recentemente. conservas e embutidos). constitui uma das principais causas de morte súbita na fase mais produtiva do cidadão. e) I. com adequada higiene e limpeza da mesma. A transmissão da Doença de Chagas pode se dar por via oral em várias situações como. No Brasil. a) I e II. mesmo que adequado à sua condição clínica. 17. casos de pessoas que contraíram doença de Chagas por ingestão de açaí. b) II e IV. (Ufop 2008) Com relação à Malária. e) vírus 'Trypanosoma cruzi'. esta doença atinge cerca de 6 milhões de habitantes. e) II e III. d) I e III.a) III e IV. tranqüilizando-a. c) protozoário 'Trypanosoma cruzi'. A doença é grave e não há tratamento ou prevenção. 18. c) II e IV. não é dada uma possibilidade de emprego. A espoliação sangüínea realizada pelas fêmeas dos "barbeiros" é tão marcante. protozoários e fungos são microorganismos responsáveis por muitas doenças humanas. (08) A doença de Chagas é causada pelo 'Tripanosoma cruzi'.]. d) vírus 'Plasmodium falciparum'. o Estado do Paraná. (Uel 2008) "A doença de Chagas. muito utilizado na elaboração de sucos. pois o Tripanosoma ruzi já foi encontrado em leite materno na fase aguda a infecção. e pode ser contraída pela ingestão de carne crua ou mal cozida. (01) A toxina botulínica é produzida por uma bactéria que pode estar presente em alimentos industrializados mal processados (enlatados. Os indivíduos que sobrevivem à fase aguda assintomática ou sintomática evoluem para a fase crônica e podem permanecer assintomáticos ou com infecção latente por vários anos ou durante toda a sua vida. (16) A giardíase é causada por uma bactéria que provoca diarréia e dores abdominais. II e III. concentra a maioria dos casos da Doença de Chagas no País.. um protozoário presente nas fezes do barbeiro. (Ufsc 2008) Bactérias. segundo a Organização Mundial da Saúde. corretamente informou tratar-se de uma doença causada por: a) protozoários b) bactérias c) vírus d) fungos e) algas unicelulares 16. III e IV. que ocasiona internamentos de pessoas e afastamento de profissionais da agricultura e pecuária. O fruto. é incorreto afirmar: Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . Sua ingestão causa o botulismo.

que quando sobrevivem a casos severos. b) o flagelado do gênero 'Tricomona' e o inseto do gênero 'Aedes'. 20. Baseado no texto e em seus conhecimentos. b) É diagnosticada através do exame das fezes humanas. c) raiva.OMS -. Segundo dados da Organização Mundial da Saúde . (Ufpel 2008) A Malária ou Paludismo é uma doença infecciosa aguda ou crônica causada por protozoários parasitas. transmitido através da picada do mosquito. a malária mata 2 milhões de pessoas no mundo por ano. indique a alternativa que cita o agente causador (parasita) e o agente transmissor (vetor) desta doença. e) o esporozoário do gênero 'Trypanosoma' e o inseto do gênero 'Triatoma'. (uma criança africana a cada 30 segundos). c) o flagelado do gênero 'Trichonympha' e o inseto do gênero 'Culex'. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares .a) As formas infectantes são transmitidas por inoculação pela picada do transmissor. 19. (Unesp 2008) Observe a figura Trata-se do ciclo de transmissão da a) dengue. d) leishmaniose. respectivamente: a) o esporozoário do gênero 'Plasmodium' e o inseto do gênero 'Phlebotomus'. d) o esporozoário do gênero 'Plasmodium' e o inseto do gênero 'Anopheles'. e) leptospirose. b) febre amarela. d) O transmissor é um inseto popularmente chamado de "mosquito prego". sofrem danos cerebrais graves e têm dificuldades de aprendizagem. c) É uma doença que causa febre em intervalos regulares.

Apêndices articulados. [D] Curso do Edilson Vestibulares www.profedilson. quando em condições favoráveis. Essa doença é transmitida por um artrópode (carrapato). morchella. [A] 14. a) A doença é a febre maculosa. o que favorece a proliferação do 'C. 8.GABARITO 1. [D] 3.retirar cuidadosamente o carrapato grudado à pele o mais rápido possível tratar com carrapaticidas os locais infestados 6.Sofrem ecdise. [B] 11. [A] 10. Em seguida.evitar zonas de mato sabidamente infestadas por carrapatos . Os antibióticos eliminam os microorganismos sensíveis. causa micoses no homem Ascomicetos. .Exoesqueleto quitinoso. 9. V F V V V 13. Ex. selecionando as formas resistentes. que se contamina sugando o sangue de capivaras que. como o rato. [B] 12. [D] 16. Nas feridas mais profundas o ambiente é anaeróbico.FÍSICA Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . . [C] 5. a bactéria é transmitida para o homem pela picada do carrapato. como patas e antenas. b) O rápido crescimento populacional verificado em bactérias deve-se ao fato de que esses organismos se multiplicam assexuadamente por bipartição. 7. [B] 19. [D] 20. agaricus (champingnon). tetani'. 4.com (67) 9241 5095 CURSOS PARALELOS BIOLOGIA – QUÍMICA . [C] 2. 1 + 2 + 4 = 7 15. atuam como reservatórios do parasita. [C] 17. são comestíveis. Agente etiológico: bactéria. b) . [D] 18. a) Bactérias resistentes surgem devido a alterações espontâneas em seu material genético. 'Candida albicans'. Vetor: carrapato. Duas dentre as seguintes medidas: .vestir-se apropriadamente quando entrar em zonas de mato onde o carrapato é encontrado .

Em um determinado ambiente aquático contaminado por mercúrio. iguais entre si quanto ao tamanho e diâmetro da malha. (Pucsp 2005) A produção de lixo decorrente das atividades humanas é responsável por sérios problemas ambientais causados pela liberação inadequada de resíduos residenciais ou industriais. pequenos moluscos herbívoros e peixes que se alimentam desses moluscos. e na fabricação de componentes elétricos como lâmpadas. 3. Os outros 25 sacos foram distribuídos em outra área da mata. a) Que processo ecológico está relacionado à sucessiva fragmentação e à perda de peso do material vegetal colocado nos sacos de náilon observada durante o experimento? b) Que curva deve representar a variação de peso nos restos vegetais do grupo controle? Justifique sua resposta. são empregados como catalisadores de importantes processos industriais ou ainda como fungicidas para lavoura ou produtos de revestimento (tintas). interruptores e retificadores. (Fuvest 2005) Num campo. não tratada com fungicidas ou inseticidas. de toxicidade relativamente baixa e geralmente insolúveis em água. Estes são predados por gaviões. Caracterize esses organismos segundo o nível trófico que ocupam nessa cadeia alimentar. Em seguida. O descarte desses compostos. as curvas representam as mudanças observadas no peso seco do material remanescente nos sacos de náilon ao longo do experimento. Na figura. torna-se um grave problema ambiental. Compostos iônicos contendo os cátions de mercúrio (I) ou (II).com Curso do Edilson (67) 9241 5095 FLUXO DE ENERGIA 1. Esses derivados são incorporados e acumulados nos tecidos corporais dos organismos. por cinco semanas consecutivas. Pesquisadores verificaram que a quantidade de mercúrio por quilograma de biomassa era maior nos peixes. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . o pesquisador recolhia cinco sacos de cada área.Curso do Edilson Vestibulares www. vivem gafanhotos que se alimentam de plantas e servem de alimento para passarinhos. pois algumas bactérias os convertem na substância dimetilmercúrio (CHƒHgCHƒ) e no cátion metilmercúrio (II) (CHƒHg®) que são altamente tóxicos. (Unesp 2005) Um pesquisador coletou folhas secas do solo de uma mata e as colocou em 50 sacos de tela de náilon. O metal mercúrio também é utilizado no garimpo do ouro em leito de rios. intermediária nos pequenos moluscos e menor nas plantas. a) Qual é o nível trófico de cada uma dessas populações? b) Explique de que modo a população de plantas poderá ser afetada se muitos gaviões imigrarem para esse campo. secava e pesava os fragmentos de folhas que restavam dentro dos mesmos. Essas quatro populações se mantiveram em números estáveis nas últimas gerações. Um dos resíduos industriais que merece destaque na contaminação do ambiente é o metal mercúrio e seus compostos. respectivamente Hg‚£® e Hg£®.profedilson. pois estes não conseguem metabolizá-los. e se constituíram no grupo controle. distribuiu 25 desses sacos na superfície do solo em uma área de mata tratada experimentalmente com inseticidas e fungicidas. Como essas observações podem ser explicadas? 2. O mercúrio tem larga aplicação como eletrodo do processo de obtenção do cloro gasoso (CØ‚) e da soda cáustica (NaOH) a partir da eletrólise da salmoura (NaCØ(aq)). Cada saco recebeu 100 g de folhas. verificou-se a presença desse elemento nos integrantes de uma cadeia alimentar formada por plantas. A cada semana.

um líquido tóxico e bastante volátil. Pode-se concluir que. das regiões costeiras vizinhas ao manguezal. hemiparasitas. Na água de um manguezal o fitoplâncton serve de alimento tanto para microcrustáceos como para as larvas de crustáceos. Observe a descrição a seguir. somente. acidentalmente. Bem adaptadas a esses ambientes ricos em nutrientes. (Ufjf 2006) As figuras a seguir mostram relações tróficas em duas comunidades (A e B). Explique essa afirmativa. somente. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . Em toda sua extensão são habitados por diversos animais. 6. que caem na água. nessas relações tróficas do manguezal. répteis e mamíferos. Um pesquisador estudou o problema e levantou as hipóteses a seguir. Ao chegar ao manguezal. (Puccamp 2005) Flora e fauna dos manguezais apresentam grande diversidade. É plausível o que se supôs em a) I. estão plantas lenhosas. tributário de um manguezal. são ingeridos por garças. Utilize as figuras para responder aos itens que se seguem: a) A comunidade A corresponde a uma rede trófica e a comunidade B corresponde a uma cadeia trófica. Estes mamíferos são picados por insetos que se alimentam de seu sangue. esse líquido provocou a morte dos peixes (de todas as fases de vida) que lá viviam. c) I e III. A fauna do manguezal nunca se recupera. são comidas por caranguejos que são caçados por guaxinins. Os cardumes de peixes de valor econômico. 5. b) os peixes são consumidores terciários. As folhas das árvores de mangue. II. herbáceas. referentes a possíveis conseqüências desse fato. somente. por sua vez. a) os crustáceos são consumidores primários. c) as garças são consumidores secundários. e) os insetos são consumidores quaternários. epífitas. foi lançado. d) os guaxinins são consumidores terciários. Logo após o acidente a população de garças do manguezal diminuirá muito. desde formas microscópicas até grandes peixes. qual animal irá apresentar maior concentração desse poluente? Justifique sua resposta. Esses animais são comidos por peixes os quais. poderão apresentar forte queda populacional. b) Qual das duas comunidades continuará funcionando após a perda de uma população de organismos consumidores? Justifique sua resposta. b) I e II. tendo em vista a escassez de alimento para essas aves. III. c) No caso da comunidade A ser contaminada por um metal pesado. aves.c) Qual é a trajetória dos átomos de carbono que constituem as proteínas dos gaviões desde sua origem inorgânica? d) Qual é o papel das bactérias na introdução do nitrogênio nessa cadeia alimentar? 4. I. Em relação ao texto anterior: Em um rio.

d) II e III. utiliza energia gerada pela degradação de compostos orgânicos componentes do organismo hospedeiro. pássaros iguais aos dos galhos se alimentavam das larvas expostas pelas goiabas que haviam caído e se esborrachado no chão. utiliza energia luminosa. II e III. portanto. dizimada por uma infecção. 8. é correto afirmar que a) os pássaros dos galhos e os pássaros do chão ocupam diferentes níveis tróficos e. 'Mycobacterium sp'. 7. deixou de existir no local. indique a alternativa que relaciona corretamente essas bactérias com seu papel nas cadeias alimentares de que participam. (Fuvest 2007) As bactérias diferem quanto à fonte primária de energia para seus processos metabólicos. II. Sobre a cadeia alimentar aqui representada. vivia uma comunidade composta por uma população de produtores. somente. o segundo e o terceiro níveis tróficos. Observou-se que as outras populações foram afetadas da maneira esperada. e) as larvas ocupam o primeiro nível trófico. Nos galhos da árvore. não fazendo parte desta cadeia alimentar. uma de consumidores primários e por outra de consumidores secundários que. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . b) as larvas são decompositores. Com base nessas informações. a partir do tempo X. inúmeros pássaros se alimentavam dos frutos enquanto. enquanto os pássaros são consumidores primários. a despeito da mesma aparência. c) as larvas são consumidores primários e os pássaros podem se comportar como consumidores primários e secundários. ao pé da goiabeira. não pertencem à mesma espécie. Por exemplo: I. os pássaros são consumidores primários e as larvas são parasitas. d) a goiabeira é produtor. (Fgv 2005) Na goiabeira do quintal de uma casa. 'Chlorobium sp'. os pássaros dos galhos e os pássaros do chão ocupam. eram muitas as goiabas que se apresentavam infestadas por larvas de moscas. e) I. (Fuvest 2006) Numa determinada região. Assinale a alternativa que corresponde ao gráfico que representa corretamente o efeito da extinção dos consumidores secundários sobre a dinâmica das outras populações. 'Beggiatoa sp'. respectivamente. utiliza energia gerada pela oxidação de compostos inorgânicos. 9. III.

Sabendo-se que o DDT é acumulado ao longo da cadeia alimentar no corpo dos organismos. e consumidor de primeira ordem. lagartos teiú e diversas espécies de serpentes). c) Consumidor de segunda ordem. por se alimentar de vegetais. afetando a transmissão de impulsos nervosos. fazer parte do nível trófico dos produtores. ser pragas da agricultura. 11. esquilos e roedores) e répteis (iguanas. e consumidor de primeira ordem. por causar efeitos colaterais nefastos sobre diversos organismos das comunidades ecológicas. é uma prova disso. (Pucrs 2006) Com relação aos insetos. 13. Descoberto em 1948. levanto a taça. Os gaviões. (G1 . (Pucrs 2006) O DDT é um inseticida do grupo dos hidrocarbonetos clorados que atua como um veneno de contato.representante do "espírito guerreiro": "Me dê a mão. IV. por se alimentar de peixes. exceto a IV. 12. exceto a II. (Puc-rio 2005) Em relação à transferência nutricional entre os seres vivos é correto afirmar: a) Não existe perda de biomassa ao longo de uma cadeia alimentar. e) Hervívoro. por se alimentar de mamíferos. d) Carnívoro. ocupando geralmente os primeiros níveis tróficos das cadeias alimentares. b) Todas. exceto a V. exceto a III. Com muito orgulho. exceto a I. a Escola de Samba Gaviões da Fiel desfilou com este samba-enredo em cujos versos os componentes se identificam com o seu símbolo . Sou Gavião. II. foi banido na década de 1970. ocupando normalmente os últimos níveis tróficos das cadeias alimentares. nos Estados Unidos. papagaios e araras). atuar como polinizadores importantes. e) Os onívoros podem ocupar vários níveis tróficos de uma teia alimentar. Quais informações estão corretas? a) Todas. No Brasil. podemos afirmar que estes artrópodes podem I. tucanos. Segundo as relações alimentares mantidas pelo gavião. c) Todas. Em 1995. c) Os heterotróficos produzem O‚ como subproduto de sua respiração. III. mamíferos (pequenos e médios macacos. e consumidor de segunda ordem. ser hospedeiros intermediários de parasitos. alimentam-se principalmente de outras aves (perdizes. e) Todas.cps 2006) Carnaval e futebol são duas paixões brasileiras. garças. caçadores por natureza. tanto no solo como no ar. algumas espécies desses hábeis caçadores estão em perigo de extinção. por se alimentar de ratos. por se alimentar de esquilos. b) Produtor. pra delírio da Fiel ". d) Somente os indivíduos fotossintéticos podem ser autotróficos. ser utilizados como agentes de controle biológico.10.uma ave caçadora . me abraça. é correto afirmar que uma maior concentração de DDT é observada no nível Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . d) Todas. V. b) A magnificação trófica é maior nos indivíduos autotróficos. por obter alimento no solo e no ar. Viaja comigo pro céu. é possível classificá-lo como: a) Produtor.

anchovas como consumidoras secundárias e atuns como consumidores terciários. c) A maior quantidade de energia está disponível nos produtores. o homem se comportará como consumidor primário e secundário se sua dieta contiver a) leite de cabra e frango grelhado. d) Atuns são consumidores de vida curta. c) carne de soja e arroz integral.a) do fitoplâncton. d) dos herbívoros. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . e) algas microscópicas e algas filamentosas. (Pucsp 2005) Em uma cadeia alimentar. (Uel 2005) Uma cadeia alimentar marinha de quatro níveis tróficos pode ser composta pelos seguintes elementos: Fitoplâncton como produtores. poderiam ser. b) Zooplâncton são organismos macroscópicos de vida longa. 16. 15. respectivamente. b) salada de verduras e suco de laranja. 14. e) O nível de energia da cadeia determina os ciclos de vida dos produtores. é correto afirmar: a) Fitoplâncton são organismos macroscópicos de vida longa. devido à baixa disponibilidade de energia interna. c) dos carnívoros. (Uel 2007) Analise as figuras a seguir. a) peixes herbívoros e peixes carnívoros. com muita energia disponível. d) sopa de legumes e salada de frutas. b) do zooplâncton. os organismos indicados por A e B. e) batata frita e bife de alcatra. Com base no texto e nos conhecimentos sobre cadeias alimentares marinhas. c) algas planctônicas e microcrustáceos. zooplâncton como consumidores primários. com pouca energia disponível. e) dos produtores. b) peixes herbívoros e microcrustáceos. (Pucsp 2006) Analise o esquema que se segue Em uma comunidade marinha. d) planctônicos em geral e bentônicos em geral. 17.

Estão corretas apenas as alternativas: a) I e IV. na cadeia energética que leva à geração de eletricidade (fig. d) I. III e IV. IV. III. c) II e IV. por exemplo. II. Como parte das adequações de qualidade. Na cadeia alimentar natural (fig. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . associadas ao consumo e à produção de carboidratos nesses organismos. que apresenta uma síntese das etapas. a energia do Sol seria reservada para as demandas de energia de alta qualidade. (Uerj 2006) Na fotografia a seguir. mover máquinas. mas a qualidade de energia (ou a capacidade de realizar trabalho). incluindo as que se passam no tubo digestivo. I. cabendo aos combustíveis fósseis realizarem tal tarefa. evitando assim que essa propriedade seja desperdiçada no aquecimento doméstico.000 vezes. uma pequena biomassa de predadores apresenta uma qualidade energética 100 vezes menor que a biomassa similar de herbívoros. numeradas de 1 a 8. 18. as fontes hoje disponíveis. A). considere as afirmativas a seguir.Com base nas figuras A e B e nos conhecimentos sobre o tema Energia nos Sistemas Ecológicos. agora. a fim de que a população mundial conserve e utilize de maneira responsável e eficiente. para a energia solar fazer o trabalho realizado pelo carvão mineral ou pelo petróleo. assim. II e III. B) apresentam uma qualidade ou potencial de trabalho 2. o esquema a seguir. Os combustíveis fósseis (fig. como. participantes da cadeia alimentar. Observe. podemos identificar organismos produtores e consumidores. B). e) I. b) II e III. por outro lado. a quantidade de energia aumenta ao longo da cadeia. diminui a cada conversão. ela deve ser concentrada 2.000 vezes maior que a luz solar. Uma devida adequação da qualidade da fonte de energia e principalmente do seu uso deveria ser uma consideração importantíssima nas estratégias nacionais e globais para o futuro.

5. (Ufg 2005) Observe a cadeia alimentar típica de lagoa. 3. 7 e 8 b) 1. os ratos. pelos seguintes números: a) 1. 7 e 8 19. Nesse processo. Ao mesmo tempo. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . os humanos se estabeleceram em áreas determinadas e começaram a cultivar plantas. 5. Aponte o gráfico que melhor representa o fluxo de energia da interação entre grãos. Estudos paleontológicos recentes mostraram que os felinos se aproximavam atraídos por roedores. os gatos. 20. 2. no esquema. apresentada a seguir. dentre estes. dentre estes. 5 e 6 c) 2. começou-se a domesticar animais. 4. 3.As etapas encontradas nos organismos consumidores primários mostrados na fotografia são as identificadas. 6. 6. ratos e gatos. as paisagens naturais foram modificadas. 7 e 8 d) 4. que por sua vez eram atraídos pelos grãos que eram colhidos e armazenados. (Uff 2005) Ao deixarem de ser nômades. sendo retirada a cobertura vegetal original para dar lugar às plantas cultivadas. caçadores e coletores.

b) os fungos e as bactérias são responsáveis pela degradação da matéria orgânica no solo. d) os protozoários representados constituem o primeiro nível da pirâmide alimentar. e) a quantidade de indivíduos em cada nível trófico diminuir à medida que servem de alimento ao nível seguinte. 22. c) a competição entre duas espécies conduzir à extinção ou à expulsão de uma delas. (Ufpr 2006) Uma teia alimentar representa a complexidade das trocas energéticas de um ecossistema.A ocorrência de poucos níveis tróficos deve-se ao fato de a) o produtor garantir o fornecimento contínuo de biomassa para um contingente grande de animais. 21. em que estão representados alguns seres vivos presentes no solo de uma mata. b) a distribuição geográfica de animais ser condicionada à disponibilidade de território. c) os organismos menores se caracterizam por alto metabolismo e eficiência na reciclagem de materiais. com a medida dos respectivos tamanhos: Considerando-se os seres vivos representados nessa figura e outros conhecimentos sobre o assunto. (Ufmg 2007) Observe esta figura. d) o fluxo decrescente e unidirecional de energia limitar o potencial biótico do sistema. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . é INCORRETO afirmar que a) os animais que apresentam tamanho maior favorecem a permeabilidade dos solos férteis. Considere a teia hipotética a seguir.

respectivamente. e) decompositor . c) Apenas 2 e 3. Outro tipo de formiga. b) Apenas 1 e 4. do gênero 'Pseudomyrmex'. contêm rica quantidade de bactérias e protozoários que secretam enzimas que decompõem a celulose do material vegetal ingerido pelo animal. e) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras. alimenta-se do NÉCTAR (2) que certas acácias produzem nas suas folhas. (Ufrs 2005) Os seres vivos representantes dos cinco reinos podem desempenhar papel de PRODUTORES (1) ou CONSUMIDORES (2) nas cadeias alimentares.consumidor primário . que tem como substrato orgânico folhas e gravetos. 25. aos níveis tróficos de a) consumidor primário .consumidor secundário.consumidor primário . bem como estabelecer com outras espécies relações ecológicas íntimas.consumidor terciário. Assinale a alternativa correta. somente B poderia ser considerado potencialmente competidor de C. Alterações drásticas (aumento ou diminuição) na população C devem resultar em impacto sobre A e D. d) Apenas 2 e 4. c) decompositor . as formigas pertencem. 3 e 4.consumidor primário . III e IV são verdadeiras. c) Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras. bem como de OVOS E LARVAS (3) de insetos herbívoros que fazem sua postura no tronco da árvore.consumidor secundário. II. mas não nas demais.consumidor secundário . 24. Quais desses papéis e quais dessas relações ecológicas podem ser atribuídos aos fungos? a) Apenas 1 e 3.consumidor secundário. rúmem e barrete (ou retículo).Com base nesse esquema. (Ufrs 2006) O parágrafo a seguir apresenta. Os dois primeiros. O alimento semidigerido volta à boca onde é remastigado (ruminação) e novamente deglutido. (Ufscar 2005) No aparelho digestório de um boi o estômago é dividido em 4 compartimentos.consumidor secundário . IV.consumidor terciário. itens alimentares consumidos por formigas. recebem o alimento ruminado e secretam enzimas que quebram as Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . a) Somente as afirmativas I. 2 e 3. Quando se alimentam de 1. As formigas saúva do gênero 'Atta' alimentam-se de um FUNGO (1) cultivado no formigueiro. proporcionalmente. considere as seguintes afirmativas: I. A espécie A é um produtor e base de sustentação do fluxo energético no ecossistema. Os dois outros compartimentos. O tipo de fonte de energia é importante na manutenção ou extinção de uma comunidade. d) consumidor secundário . por exemplo. d) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras. como. e) Apenas 2. ômaso e abômaso. Nessa teia. III e IV são verdadeiras. 23. b) Somente as afirmativas II. MUTUALISMO (3) e PARASITISMO (4). destacados e numerados. b) consumidor secundário . III. coletados pelas operárias. deve representar a espécie de maior biomassa.

de uma espécie de peixe e de uma espécie de ave que vivem no lago. O esquema que melhor representa a inclusão da espécie de camarão na estrutura trófica desse lago é: Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . 27. assinale a alternativa correta. b) Os três ecossistemas são semelhantes porque em todos eles há energia biológica suficiente para a sua manutenção. A figura 1 representa a variação nos tamanhos populacionais do camarão. e) consumidor secundário e consumidores primários. Ela representa um esquema de a) teia alimentar. e) fluxo de biomassa num ecossistema. d) Estes três ecossistemas são semelhantes porque em todos eles a energia biológica necessária para a sua manutenção vem de outras áreas. d) consumidor primário e consumidores secundários. observada nos anos seguintes. c) consumidor primário e produtores. (Ufsm 2005) Observe a figura a seguir. b) consumidor secundário e decompositores. d) cadeia alimentar com três níveis tróficos. b) fluxo de energia num ecossistema. (Ufu 2005) Uma grande cidade.proteínas das bactérias e dos protozoários que chegam continuamente dos compartimentos anteriores. c) A zona abissal não é auto-suficiente e os dois outros ecossistemas são auto-suficientes. 28. 26. como conseqüência da introdução do camarão. respectivamente. (Unesp 2006) Uma determinada espécie de camarão foi introduzida em um lago. Considerando apenas o aproveitamento das proteínas bacterianas na nutrição do boi. uma caverna e uma zona abissal dos oceanos representam diferentes ecossistemas. a) A grande cidade é auto-suficiente e os dois outros ecossistemas não são auto-suficientes. c) sucessão ecológica. Com base nas características desses diferentes ecossistemas. é correto afirmar que o boi e os microorganismos são. a) consumidor primário e decompositores.

um consumidor primário utiliza energia de forma diferente de um consumidor secundário. Considerando essa informação. IPHAN. tanto nos produtores quanto nos consumidores. "o índio". L. Santa Cruz do Sul: EDUNISC. c) As organelas celulares responsáveis pela quebra da energia acumulada são diferentes entre produtores e consumidores.29. sabemos que outros povos.carnívoro. d) O predatismo ocorre geralmente sobre os animais herbívoros. como no caso da via capim .herbívoro . local onde ocorre o mutualismo com bactérias que digerem a celulose. d) No nível celular. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . é correto afirmar que: a) A armazenagem de energia utiliza trifosfato de adenosina apenas nos consumidores e nos decompositores. b) Na armazenagem de energia. organizador. pois são parte integrante das cadeias tróficas e possibilitam a circulação de nutrientes e energia. assinale a afirmativa INCORRETA. B.. sendo que os predadores acumulam menores biomassa e energia que os herbívoros. pois são os primeiros a consumir as plantas na cadeia alimentar. é utilizado o trifosfato de adenosina. a) Os herbívoros são organismos heterótrofos que podem ainda ser classificados como consumidores primários. 30. (Ufsm 2006) A história da maioria dos municípios gaúchos coincide com a chegada dos primeiros portugueses. e não da competição entre elas." Os herbívoros desempenham importante papel dentro do ecossistema. foi selecionada a área temática CULTURA e as questões foram construídas com base na obra "Os Primeiros Habitantes do Rio Grande do Sul" (Custódio. 2004). e) No interior da célula. na pirâmide trófica. anteriores aos citados. "Os primeiros habitantes da nossa região conviviam com herbívoros e carnívoros. italianos e de outros povos. como antílopes e cervos. b) Muitos herbívoros são mamíferos pastadores. Diante da relevância do contexto e da vontade de valorizar o nosso povo nativo. (Unifesp 2009) Quando nos referimos a uma cadeia alimentar. e) Uma das razões que explica a perda de energia ao longo da cadeia trófica. A. c) A grande variedade de espécies de mamíferos pastadores na África e na América do Sul existe devido ao fenômeno da simbiose entre estas espécies pastadoras. No entanto. a fonte de energia para decompositores de plantas é diferente da fonte de energia para decompositores de animais. alemães. através dos vestígios materiais encontrados nas pesquisas arqueológicas. é a perda de calor do organismo para o ambiente. que apresentam o rúmen ou pança. protagonizaram a nossa história. ao longo do processo evolutivo.

[C] Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . produzidas a partir do encadeamento dos aminoácidos. [E] 15. c) O gás carbônico é fixado pelos produtores. em compostos orgânicos. [A] 9. [D] 11. 4. Esses processos produzem amônia e nitratos que podem ser absorvidos e aproveitados pelos produtores do ecossistema. ocupando mais de um nível trófico. que. uma diminuição na população de plantas da região. [E] 10. peixes. Portanto. [E] 12. d) As bactérias atuam nos ecossistemas realizando os seguintes fenômenos: fixação biológica do nitrogênio. ou seja. portanto. ocupam o 3¡. decomposição da matéria orgânica e nitrificação de compostos nitrogenados produzidos através da excreção dos animais e da decomposição da matéria morta.produtores moluscos herbívoros . caso um consumidor seja eliminado. devido a ausência de fungicidas e inseticidas. Justificativa: O metal pesado aumenta nos organismos ao longo da rede trófica e o organismo do último nível trófico acaba absorvendo doses mais elevadas desse produto tóxico. 3. O resultado esperado será. aminoácidos. a) Plantas são produtores. no caso. gafanhotos são consumidores primários. [E] 13.consumidores secundários O mercúrio é um metal pesado que apresenta efeito cumulativo. etc. entre os quais glicose. serão transferidas pela cadeia alimentar até o nível trófico ocupado pelos gaviões.consumidores primários peixes . Este fato tem como conseqüência o aumento no número de insetos herbívoros. Na cadeia trófica. [D] 7.GABARITO 1. outro poderá realizar sua função trófica. 5. por sua vez. 2. b) O aumento populacional dos gaviões acarretará de imediato uma diminuição no número de pássaros. [C] 14. pois é a comunidade com consumidores ocupando mais de um nível trófico. [A] 6. Cadeia Alimentar plantas ë moluscos herbívoros ë peixes Níveis tróficos plantas . então. b) A curva 2 mostra uma diminuição maior de peso. a) Processo de decomposição realizado por fungos e bactérias. nível trófico. portanto deve ser encontrado em maior quantidade no consumidor de 2• ordem. os consumidores ocupam somente um nível trófico. uma alimentação mais específica. c) Animal: A ave. [C] 8. através da fotossíntese. As proteínas vegetais. b) Comunidade A. possuindo. a) Uma rede trófica é caracterizada por apresentar consumidores com alimentação variada. pássaros são consumidores secundários e os gaviões são consumidores terciários.

[D] 22. [A] 20. [C] Curso do Edilson Vestibulares www. [D] 25.profedilson. [B] 30. [C] 19. [C] 23. [E] 24. [D] 21. [D] 28. [C] 17. [D] 29.16.com (67) 9241 5095 CURSOS PARALELOS BIOLOGIA – QUÍMICA – FÍSICA Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . [E] 26. [B] 18. [E] 27.

IV. Água que existe em toda parte. o astronauta soviético Yuri Gagarin. é necessário verificar as seguintes possibilidades: I. Em Minamata.A Terra é azul! Pela primeira vez fotografada. dentro e fora de nós. rios. apresentam concentrações de mercúrio superiores ao valor-limite estabelecido pela Organização Mundial de Saúde. II. IV. ainda que não a vejamos na forma líquida. (Cps 2007) O AZUL DA COR DA TERRA Quando. III. deve-se substituir o consumo de sabão por detergente líquido. contaminação ambiental pelo vapor de mercúrio. b) II. na região do rio Tapajós. Cheiro de ovo podre: esgotos podem estar sendo descarregados no rio.php?ref_pesquisa=168> Acesso em: 10 ago. II. Camada laranja ou vermelha sobre a água: pode indicar que uma fábrica está despejando poluentes no rio. isso torna difícil a respiração dos peixes. A partir dessas informações. (Cps 2007) Uma comunidade de uma determinada cidade resolveu adotar um rio para que ele continue sendo vital ao ecossistema de sua região. de amostra proveniente da região do rio Tapajós. (Adaptado de: 50 pequenas coisas que você pode fazer para salvar a Terra. o planeta Terra foi visto a uma distância jamais atingida antes por qualquer mortal. é preciso derramar grande quantidade de óleo diesel a fim de eliminá-las. d) IV. V. e) V. conforme o item II. a) Para combater as algas mencionadas no item I. contraditoriamente (ou não).Curso do Edilson Vestibulares www.com Curso do Edilson (67) 9241 5095 POLUIÇÕES 1. III. V. e cuja presença percebemos ou pressentimos o tempo todo. 2. de Terra. por algum motivo. aparecimento de sinais e sintomas da doença.ibict.profedilson.canalciencia. s/d. colocando-se água sanitária nas margens do rio. c) O problema descrito no item III pode ser facilmente resolvido. (Cps 2007) Estudos realizados em 1995 indicam que 12% dos peixes. assim foi ela vista também pelos olhos não menos admirados de toda a humanidade: AZUL! Azul da cor da água límpida dos lagos. origem de mercúrio orgânico . Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . mares e oceanos que cobrem a maior parte da superfície de nosso planeta chamado. 94) Identifique a alternativa que apresenta uma proposta adequada para melhorar a vida de um rio. exclamou admirado: . isso torna difícil a existência de qualquer outra vida no rio. Água Turva: terra demais na água. Para identificar os passos a serem dados visando à elaboração de um plano de recuperação de um rio. d) O problema presente no item IV somente poderá ser solucionado com uma proposta apresentada à Câmara Municipal de retirar as indústrias da cidade.mercúrio que se incorpora às cadeias carbônicas . c) III. contaminação do solo. 2006. onde também ocorreu esse tipo de contaminação.formando compostos que se concentram na cadeia alimentar aquática. b) Para diminuir a quantidade de terra na água. <http://www. Água Verde: pode significar algas demais na água. que foi o primeiro a vê-la sob este ângulo. p. 3. torna-se importante plantar mais plantas nativas nas margens a fim de evitar a erosão. os estudiosos levantaram cinco estágios desse processo: I. é possível concluir que. Rio de Janeiro: Record.br/pesquisas/pesquisa. pesquisas constataram a presença de mercúrio em níveis elevados. sempre nos pareceu "a mais normal". que. acúmulo do mercúrio no organismo humano devido à ingestão de peixes. a partir de amostras de cabelo dos habitantes que consomem peixe. a contaminação máxima já pode ser verificada por aspectos citados no ESTÁGIO: a) I. e) Com o objetivo de resolver a situação presente no item V. em 12 de abril de 1961. Em comunidades ribeirinhas do Tapajós. no Japão. Espumas ou bolhas na água: podem ser o sinal de um vazamento de sabão de residências ou fábricas.

pois este último representa maior consumo por quilômetro rodado. pois ambos apresentam moléculas orgânicas que. na decoração. Mas quem usa. Por outro lado. por mais sólidos. cuida. conduzindo-a para os lugares onde melhor poderia ser utilizada e servir às suas inúmeras necessidades. edificações. na sobrevivência e na morte. humanos. Planeta Terra: este planeta Azul que. por decantação. a humanidade se libertou de suas limitações. Enfim. tratamentos de saúde. além da área verde promover o aumento na biodiversidade da fauna nativa. pois para a produção deste último utilizam-se grandes extensões de terra. composição. vestimentas. as relações das civilizações modernas e pósmodernas. é mais acertado dizer que a) é vantajosa a substituição da gasolina pelo etanol. a qual realiza fotossíntese e promove o seqüestro de CO‚ da atmosfera. conservação ou na higienização dos objetos que nos rodeiam. pro fundo da terra Terra. como o rio Tietê. a) despejando mais substâncias biodegradáveis no esgoto. ela está mesmo em toda parte. Está nos alimentos. O governo brasileiro é um entusiasta na defesa da produção e uso do etanol obtido a partir da cana-de-açúcar em substituição à gasolina. o que implica extensas áreas com cobertura vegetal. ainda que não tão evidente e explícita para nós: está nos lugares. Daí a razão de termos escolhido a ÁGUA como tema para análise e reflexão nesta prova. Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chão E sempre voltam humildes pro fundo da terra. no nascimento. um dos gases responsáveis pelo efeito estufa. em suas mais variadas manifestações e diversidade. Pode-se então contribuir para amenizar o processo de degradação desse rio. Como també m está ou já esteve nas paisagens e nos ambientes onde tais objetos e seres se encontram. rígidos. espera-se que o desenvolvimento sustentável. pois a queima deste último devolve para a atmosfera o mesmo carbono que há pouco havia sido retirado dela pela fotossíntese. 5. proporcionalmente. Quem recebeu a dádiva da vida deve manter viva a fonte da qual a recebeu. um dia. literatura. zela. pois embora a queima da gasolina produza monóxido de carbono. depositam-se e mantêm-se ativas nos lodos do fundo dos rios. a queima do etanol produz dióxido de carbono. com essa mãe provedora. economia e religião. o que provoca um aumento no consumo desse combustível e. c) não há vantagem na substituição da gasolina pelo etanol. sem comprometer as necessidades das futuras gerações. e) esperando que o rio se recupere até a sua foz. Contudo. O esgoto doméstico contribui significativamente na degradação de um corpo hídrico. b) esperando que a natureza se encarregue de limpar o rio. quando queimadas pelos motores a combustão. Se não está no momento presente. planeta água O tipo mais comum de poluição de um corpo hídrico é causado por substâncias que são decompostas por organismos vivos que podem consumir o oxigênio dissolvido em suas águas (substâncias biodegradáveis). enquanto a queima da gasolina acrescenta mais carbono à composição atual da atmosfera. Assim. nos objetos e nos seres animais. mantendo-se inalteradas ao longo do processo de autodepuração. social e cultural. remédios. apesar da dádiva que ela sempre representou para nós. Nas comemorações de paz e nas disputas de guerra. vegetais e minerais que constituem o nosso ambiente natural. d) não há vantagem na substituição da gasolina pelo etanol. resistentes ou por mais etéreos que sejam. b) é vantajosa a substituição da gasolina pelo etanol. preparação. quem ama. a nossa Terra corre o risco de se tornar um planeta de terras áridas pelos maltratos que infligimos à natureza. arte. Do ponto de vista ecológico e considerando a concentração na atmosfera de gases responsáveis pelo efeito estufa. c) diminuindo o consumo de produtos como xampu e detergentes. preserve a estrutura dos diversos ecossistemas da Terra. maior emissão de gases poluentes para a atmosfera. no lazer e no transporte. um gás poluente que se associa de modo irreversível à hemoglobina. à medida que soube aproveitá-la. existem substâncias que resistem à biodegradação. liberam a mesma quantidade de monóxido de carbono para a atmosfera. e) não há vantagem na substituição da gasolina pelo etanol. hoje considerado um esgoto a céu aberto na região da grande São Paulo. Desenvolvimento sustentável pode ser definido como um processo dinâmico voltado à satisfação das necessidades humanas. 4. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . Sofrem diluição. na política. Hoje. na luz que nos ilumina e no ar condicionado que aquece ou refrigera nossos ambientes. d) despejando mais substâncias sintéticas no esgoto. Graças à água. o compositor e cantor Guilherme Arantes homenageou com a belíssima música "Planeta Água". quem necessita. já esteve em algum outro tempo na formação.Sob essa ou outras formas que lhe são próprias. nem sempre têm sido pautadas pelo princípio do "amor com amor se paga". integrando princípios ecológicos aos sistemas econômicos vigentes. um dos gases responsáveis pelo efeito estufa. protege.

II. 8. não havendo aumento ou perda de sua biomassa. 7.. A Amazônia não contribui significativamente para a redução nos níveis de CO‚ do planeta por se tratar de uma comunidade clímax.. III e IV. paralelamente." (Adaptado de: "SCIENTIFIC American". O desmatamento e a utilização de áreas desmatadas para a agricultura e a pecuária poderiam contribuir para o aquecimento global. a) Manter florestas artificiais para a produção de papel e móveis de madeira. IV. intensifica o efeito estufa. III. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . a julgar pela grande emissão de gás carbônico observada na região nos últimos tempos. contribui pouco com a poluição do solo. d) Substituir geração de energia termoelétrica por energia nuclear. No campo. b) II. As medidas de redução de dióxido de enxofre (uso de carvão limpo e de diesel com pouco enxofre) contribuem significativamente para a redução das emissões de carbono. d) I. causada pela destruição da camada de ozônio.500 pesquisadores do mundo todo. bem como a vulnerabilidade e a adaptação para o painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas (IPCC). muitos dos impactos podem ser evitados. aumentando a concentração atmosférica de CO‚ e CH„. gerado pelas atividades humanas e. 8 mil anos. III e IV apenas. 6." Sobre esse assunto. (Pucmg 2007) "Já disseram que a Amazônia é o 'PULMÃO DO MUNDO' com base na crença de que a floresta amazônica é a grande responsável pela redução do gás carbônico. por exemplo. divulgou um resumo de suas conclusões. aquecendo cada vez mais o planeta. (Uel 2008) "Durante o mês de abril de 2007. As taxas de fotossíntese e respiração são aproximadamente equivalentes no ecossistema amazônico não manipulado pelo homem. Conclui-se. leia atentamente as afirmações a seguir: I. analise as afirmativas a seguir: I. Edição Especial. O grupo enfatizou algumas possíveis e chamou atenção para a necessidade de uma opção pelo desenvolvimento sustentável. com as emissões de vários gases de efeito estufa. combina-se com a água da atmosfera e depois de algumas reações origina o ácido sulfúrico.Sobre desequilíbrios ambientais verificados nestes ecossistemas. NÃO É VERDADE! . liberado na queima de combustíveis fósseis. O trabalho durou cinco anos e envolveu 2. reduzidos ou postergados por ações mitigatórias. II. II.) Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema. mas na verdade só aceleraram um processo que começou com o advento da agricultura. ao mesmo tempo. Caso fosse. elevando. o grupo encarregado de sistematizar os impactos das mudanças climáticas. o número de casos de câncer de pele no ser humano. a utilização excessiva de adubo nitrogenado. III. a alternativa CORRETA: a) Dizer que uma substância é biodegradável equivale a afirmar que não existem na natureza organismos capazes de transformar enzimaticamente essas substâncias. 2007. II e IV apenas. Suas previsões são alarmantes: algumas adaptações serão necessárias para enfrentar as mudanças inevitáveis do clima. d) A maior incidência da radiação ultravioleta sobre a superfície da Terra. eu diria que ela anda fumando muito. c) I. provoca aumento na taxa de mutações nos seres vivos. favorecem o aumento do efeito estufa. As máquinas da revolução industrial contribuíram para um aumento significativo da quantidade de dióxido de carbono na atmosfera. a infiltração de nitratos na água e. 18. Assinale a opção que contribui para o aquecimento global. p. aproximadamente. c) A diminuição na concentração do gás carbônico. c) Aumentar o plantio de soja para a alimentação do gado bovino. (Pucmg 2007) O atual aquecimento global tem sido creditado a algumas atividades humanas que. Esta atividade alterou os ciclos naturais de produção de metano e do dióxido de carbono e promoveu a derrubada de florestas na Ásia e Europa há. o dióxido de nitrogênio liberado na combustão de derivados de petróleo. responsável pelo aumento nos níveis de oxigênio na atmosfera do planeta. um dos principais componentes das chuvas ácidas. Com manejo sustentável. além de aumentar a produtividade agrícola. b) O desmatamento por queimadas é uma boa alternativa para a limpeza de terrenos para pastagem. São afirmações CORRETAS: a) II e IV apenas. Como deter o aquecimento global. ao passo que as medidas visando à redução das emissões de dióxido de carbono (com a diminuição da eficácia da combustão e a substituição energética carvão/gás) promovem um aumento nas emissões de dióxido de enxofre. Segundo os pesquisadores. e) Em dias úmidos. b) Substituir o consumo de combustíveis fósseis pelo álcool e pelo biodiesel. a utilização da madeira na construção de móveis poderia contribuir para reduzir os ní veis de CO‚ na atmosfera.

(Ufop 2008) Uma das alternativas encontradas pela indústria para eliminar resíduos químicos não biodegradáveis é lançá-los em lagos ou barragens construídas em suas proximidades. d) aumento da concentração de oxigênio na coluna de água. II e III. como pênis e vaso deferente. III e IV. e) diminuição da concentração de matéria orgânica.. (Uece 2008) Em uma área próxima a um açude. a) I e II. (Puc-rio 2009) No processo de eutrofização de águas. e) I. provavelmente. pode ser encontrado o seguinte fenômeno: a) grande mortandade de peixes.. destinado a durar até que os combustíveis fósseis economicamente acessíveis se tornarem escassos. b) suprimento escasso de nutrientes na água. é correto firmar: a) A toxicidade dos resíduos químicos afetará rimeiro os vegetais e osteriormente os animais. aumentando a concentração de TBT nos níveis tróficos inferiores. c) A população de moluscos afetados pela contaminação com TBT entraria em declínio. Parte da água utilizada para a irrigação da lavoura retornou ao solo por infiltração levando. e) O TBT teria efeito direto na população de moluscos. Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas. formadas por essas algas. b) multiplicação acentuada de dinoflagelados. pois restabeleceria permanentemente a população de fêmeas e a reprodução não seria afetada. IV. oriundo das tintas de ação anti-incrustante utilizadas em muitas embarcações. 10. c) diminuição das taxas de decomposição bacteriana. conseqüentemente. (Ufc 2009) O fenômeno conhecido como imposex se caracteriza pelo surgimento anormal de caracteres sexuais masculinos. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . c) III e IV. reduzindo drasticamente a pesca e afugentando os turistas. 3 de outubro de 2007) O trecho acima faz referência a um fenômeno causado pela a) multiplicação acentuada de várias espécies de produtores e consumidores marinhos. Neste ecossistema existe a seguinte cadeia alimentar: fitoplâncton. d) O TBT atuaria de maneira benéfica para a comunidade marinha por realizar o controle da população local de moluscos. A respeito desse problema. em fêmeas de moluscos gastrópodes. sendo preciso encontrar outras alternativas que não prejudiquem a natureza. d) I. como o tributilestanho (TBT). geralmente devida à eutroficação do ambiente. que o uso dos adubos reduz os custos dos produtos. Esse fenômeno é provocado pela contaminação da água do mar por compostos orgânicos de estanho. assinale a alternativa correta. 13. Podemos esperar que a concentração do DDT nas gaivotas seja: a) menor do que a dos peixes herbívoros b) maior do que a do fitoplâncton c) igual a dos organismos dos demais níveis tróficos d) igual a dos peixes carnívoros 12. b) II e IV. Isto é preocupante porque tal procedimento afeta o ambiente." ("O Avanço das Algas Tóxicas" in Revista Veja. sem afetar os demais organismos da comunidade marinha local. o clima da Terra deve começar a resfriar de forma progressiva. a) A introdução de fêmeas normais no local contaminado seria vantajosa. O imposex é verificado principalmente em áreas onde há fluxo constante de navios e embarcações. 9. foi utilizado DDT em larga escala objetivando evitar o aparecimento e a proliferação de pragas. (Pucsp 2008) (. Segundo previsões de alguns pesquisadores. e) baixa capacidade de reprodução do zooplâncton e do fitoplâncton devida ao aumento do nível de oxigênio no ambiente. irrigada para o cultivo de cana-de-açúcar. a poluição das águas por algas tóxicas. à medida que o oceano absorve o dióxido de carbono em excesso produzido pelas atividades humanas. a poluição dos solos e os danos à saúde. peixes herbívoros. para o manancial o DDT que acabou se acumulando no açude. Com base no exposto. d) baixa capacidade de reprodução de dinoflagelados. b) O acúmulo de TBT na cadeia alimentar levaria a um fenômeno conhecido como magnificação trófica. geralmente devida à eutroficação do ambiente.portanto. peixes carnívoros e gaivotas. o aquecimento rápido dos últimos séculos está. ocupam vastas áreas do litoral chinês. Há vários anos as marés vermelhas. geralmente devida à eutroficação do ambiente.) Como se não bastasse a sujeira no ar. os chineses convivem com outra praga ecológica. com uma possível extinção local da espécie. 11. Quando isso acontecer. c) multiplicação acentuada de várias espécies de produtores e consumidores marinhos devida ao aumento do nível de oxigênio no ambiente.

III e IV Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . d) Dependendo do tipo de resíduo químico lançado no lago ou na represa. e) o zooplâncton é a porção mais afetada. que possui parede celular que os impermeabiliza e permite sua sobrevivência nesses casos. Impermeabilização do solo. espera-se sua diluição e conseqüente diminuição de sua concentração. mesmo daqueles que não tiveram contato com o óleo. que é a principal fonte de produção primária para o ambiente marinho e configura-se como a base da cadeia trófica oceânica. c) Os resíduos químicos poderão provocar a diminuição de algumas formas de vida e o aumento de outras. A seguir. I. a realização de fotossíntese pelas algas bentônicas. Destruição das matas ciliares (vegetação nas várzeas ao longo dos rios ou cursos d'água). d) proliferação de insetos e de outros animais nocivos. c) extinção de uma ou mais espécies vivas. ao contrário do fitoplâncton. Aponte a alternativa que contém todas as explicações corretas a) Apenas I e IV b) Apenas II e III c) Apenas III e IV d) Apenas I. 14. 16. causando a morte de peixes em grande extensão. NÃO é uma conseqüência direta dessa degradação ambiental a (o) a) emanação de odores fétidos. (Cps 2004) Analise a charge. constitui uma das maiores agressões ao meio ambiente. Lançamento de lixo nas ruas das cidades. (Cftmg 2006) O lixo. II e III e) I. II. b) acúmulo de substâncias tóxicas. d) a camada de óleo atinge diretamente o plâncton. com isso. que são os principais organismos fotossintetizantes do sistema oceânico. IV. pode-se dizer que a) a camada de óleo impede a penetração de luz e. II. pois os organismos morrem impregnados pelo óleo. III. pois o óleo impregna suas penas e elas morrem afogadas. Sobre tais acidentes. resíduo sólido de áreas urbanas.b) Produtores e consumidores de todas as espécies terão o mesmo grau de tolerância aos poluentes. c) ao ser derramado. b) o óleo derramado impedirá a dissolução do oxigênio atmosférico na água. 15. pois eles se deslocam. o óleo forma uma película superficial que não afeta tanto os organismos marinhos. acarretando vários problemas ecológicos. (Unifesp 2008) Nos acidentes com derramamento de petróleo em grandes extensões no mar. Erosão do solo. mas atinge principalmente as aves pescadoras. nas margens ou diretamente nos rios. são apontadas possíveis explicações para a ocorrência de enchentes e inundações. alguns dos principais impactos negativos estão relacionados à formação de uma camada de óleo sobre a área atingida.

a) Metano. que perdem a capacidade de secretar pigmentos devido à poluição dos mares. Esses drenos liberam gases capazes de serem queimados. IV . com boa oxigenação e temperaturas relativamente altas durante todo ano. dependem também do alimento produzido pelas zooxantelas. Sobre os recifes de corais. III. Os processos anaeróbios que ocorrem na matéria orgânica dos aterros sanitários podem produzir gás metano e adubo. produzido por reações químicas abióticas. produzido por bactérias aeróbias. (Ufu 2007) Os recifes de corais são as áreas de maior concentração de vida nos oceanos. II . I. b) Metano. II. produzido por reações químicas abióticas. e) Gás carbônico. III .um dos impactos ambientais sofridos pelas áreas de recifes de corais é o branqueamento dos pólipos. oriundos principalmente de esqueletos de animais e algas coralinas. São corretas apenas as afirmativas: a) III e IV. produzido por bactérias anaeróbias. III e IV. depositados ao longo de milhares de anos. c) II e IV apenas. III e IV apenas. c) Metano. d) II e IV. em termos de biodiversidade. embora sejam heterótrofos. 18.17. (Pucrj 2006) Em aterros sanitários encontramos drenos (espaços por onde é possível deixar escapar o gás produzido pela decomposição do lixo). produzido por bactérias anaeróbias.os principais animais formadores dos recifes são os corais pétreos. b) I e II. Esses recifes são compostos basicamente de camadas muito finas de carbonato de cálcio.os pólipos de corais formadores dos recifes. 19. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares .os recifes de corais ocorrem em águas claras. O aterro sanitário de qualquer município deve possuir licença para funcionamento e expansão. também denominados corais verdadeiros. (Pucmg 2008) Observe atentamente a charge e as afirmações a seguir. d) II. uma vez que sejam detectadas irregularidades na impermeabilização e escoamento do resíduo líquido (chorume) depositado no local. Só é possível compará-los. III e IV apenas. pode-se afirmar que: I . b) I. IV. Estão CORRETAS as alternativas: a) I. Animais invertebrados e vertebrados podem se beneficiar e participar do ciclo da matéria nos aterros sanitários. Assinale a alternativa que relaciona corretamente um exemplo desses gases combustíveis e sua forma de produção. Um aterro pode representar risco à saúde dos moradores de um município. às florestas tropicais em terra firme. c) II e III. d) Oxigênio. II. que pertencem ao grupo dos hidrozoários.

[B] 12. respectivamente: a) membrana plasmática e cloroplasto b) parede celular e vacúolo c) microtúbulo e lisossomo d) parede celular e ribossomo e) membrana plasmática e vacúolo GABARITO 1. Apesar de serem requeridos em pequenas quantidades pelos organismos vivos. Os locais na célula vegetal onde ocorrem os mecanismos citados são. [B] 11. como a imobilização por polissacarídeos.20. [B] 3. a exemplo da pectina. [C] 8. [A] 10. [B] 9. o zinco e o chumbo. [D] 6. o excesso desses metais é tóxico para a maioria das espécies e compromete sua sobrevivência. resultante de atividades industriais. Nas células dessas plantas podem ser encontrados diferentes mecanismos para a resistência a esses metais. [D] 15. [D] 2. [C] Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . como o cádmio. [C] 4. tem grande impacto na biota desses locais. [C] 14. [B] 5. (Uff 2005) O acúmulo de metais pesados no solo. e a formação de complexos com ácidos orgânicos no interior da organela que ocupa o maior volume da célula desenvolvida. Algumas espécies de plantas são capazes de crescer em solos que contêm grandes quantidades desses metais. [C] 13. [D] 7.

16. [E] 17. [B] Curso do Edilson Vestibulares www. [A] 18.com (67) 9241 5095 CURSOS PARALELOS BIOLOGIA – QUÍMICA – FÍSICA Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . [C] 20.profedilson. [A] 19.

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