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ENGENHARIA GENÉTICA
1. (Ufg) O exame de paternidade através da comparação de DNA seqüenciado vem sendo utilizado para determinar progenitores. É possível determinar o pai de um recém-nascido quando a dúvida sobre a paternidade desse recém-nascido está entre gêmeos univitelinos? Justifique sua resposta. 2. (Ess) Um par de esqueletos humanos, datados pelos arqueólogos como sendo do período Neolítico (com 5 ou 6 mil anos), foi encontrado perto de Mantova, Itália, num eterno abraço. (Figura 1) Cientistas que estão envolvidos com o caso fizeram as seguintes afirmações. I. Eles estão abraçados há mais de quatro mil anos. II. Os dentes estão preservados. III. Deve ser um casal de jovens amantes. IV. Serão feitas análises do DNA mitocondrial. Assinale a alternativa na qual há adequação entre as afirmações citadas com as etapas do método científico.

3. (Ess) Um par de esqueletos humanos, datados pelos arqueólogos como sendo do período Neolítico (com 5 ou 6 mil anos), foi encontrado perto de Mantova, Itália, num eterno abraço.

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O DNA mitocondrial, presente no citoplasma das células, é de herança materna, posto que o citoplasma do zigoto provém do óvulo. Esse DNA sofre poucas modificações e, por essa razão, vem sendo utilizado em muitos estudos antropológicos. Se, no caso do achado arqueológico na Itália, for constatado que o DNA das mitocôndrias dos dois esqueletos são diferentes, podese concluir que se trata de a) mãe e filho. b) mãe e filha. c) irmão e irmã. d) gêmeos fraternos. e) filhos de mães diferentes. 4. (Fuvest) TESTE DE DNA CONFIRMA PATERNIDADE DE BEBÊ PERDIDO NO TSUNAMI Um casal do Sri Lanka que alegava ser os pais de um bebê encontrado após o tsunami que atingiu a Ásia, em dezembro, obteve a confirmação do fato através de um exame de DNA. O menino, que ficou conhecido como "Bebê 81" por ser o 81¡. sobrevivente a dar entrada no hospital de Kalmunai, era reivindicado por nove casais diferentes. "Folhaonline", 14/02/2005 (adaptado). Algumas regiões do DNA são seqüências curtas de bases nitrogenadas que se repetem no genoma, e o número de repetições dessas regiões varia entre as pessoas. Existem procedimentos que permitem visualizar essa variabilidade, revelando padrões de fragmentos de DNA que são "uma impressão digital molecular". Não existem duas pessoas com o mesmo padrão de fragmentos com exceção dos gêmeos monozigóticos. Metade dos fragmentos de DNA de uma pessoa é herdada de sua mãe e metade, de seu pai. Com base nos padrões de fragmentos de DNA representados a seguir, qual dos casais pode ser considerado como pais biológicos do Bebê 81?

5. (Ess) Há 50 anos, os cientistas sabem que as informações hereditárias contidas nos genes são constituídas pelo ácido desoxirribonucleico (DNA). Uma cópia dessas informações está presente no espermatozoide e outra no óvulo. No ato da fecundação, o espermatozoide proveniente do pai se une ao óvulo da mãe e ambas as informações genéticas são agrupadas na célula resultante, o zigoto. As nossas células são derivadas desse zigoto, que se multiplica e se desenvolve até a formação completa de um novo indivíduo. Através da análise comparativa de determinadas regiões do DNA de um indivíduo, com as do suposto pai ou mãe, é possível estabelecer o grau de vínculo genético. Assinale a alternativa correta sobre o exame de DNA. a) O exame de DNA não pode ser feito em bebês, pois os resultados não seriam confiáveis. b) O teste de paternidade não pode ser feito em DNA extraído de pessoa falecida. c) O exame de DNA pode ser feito, entre outras células, nos glóbulos brancos do sangue. d) O uso de medicamentos ou alimentos antes da coleta para o exame de DNA altera os resultados. e) O exame de DNA empregado em processos criminais e de família tem de ser feito nas primeiras 24 horas após a coleta do material. 6. (Pucmg) A anemia falciforme é uma das doenças hereditárias mais comuns no Brasil, afetando igualmente homens e mulheres. A primeira pista sobre a natureza da alteração molecular da hemoglobina falcêmica (HbS) foi obtida por Linus Pauling e colaboradores, que usaram eletroforese (processo de separação de proteínas diferentes) para comparar HbS com a hemoglobina de adulto normal, a Hb A. Uma eletroforese foi executada com cinco amostras de sangue (I, II, III, IV e V), retiradas de diferentes pelo casal. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares

Sabendo que a amostra I pertence ao pai, é correto afirmar, EXCETO: a) A mostra de sangue III certamente pertence a uma das filhas do casal. b) A filha adotada pode ser heterozigota desde que a mãe adotiva seja homozigota. c) Se a mãe for heterozigota para os alelos que determinam a anemia falciforme, a amostra V pertence à filha adotada. d) Se a amostra V foi retirada da mãe, a amostra III só pode ter sido retirada da filha adotada. 7. (Unicamp) Testes de paternidade comparando o DNA presente em amostras biológicas são cada vez mais comuns e são considerados praticamente infalíveis, já que apresentam 99,99% de acerto. Nesses testes podem ser comparados fragmentos do DNA do pai e da mãe com o do filho. Um teste de DNA foi solicitado por uma mulher que queria confirmar a paternidade dos filhos. Ela levou ao laboratório amostras de cabelos dela, do marido, dos dois filhos e de um outro homem que poderia ser o pai. Os resultados obtidos estão mostrados na figura a seguir.

a) Que resultado a análise mostrou em relação à paternidade do Filho 1? E do Filho 2? Justifique. b) Num teste de paternidade, poderia ser utilizado apenas o DNA mitocondrial? Por quê? 8. (Fuvest) Uma anomalia genética autossômica recessiva é condicionada por uma alteração na seqüência do DNA. Um homem portador dessa anomalia apresenta a seqüência timina-citosina-timina enquanto sua mulher, que é normal, apresenta a seqüência timina-adenina-timina. A análise do DNA de um filho do casal mostrou que ele é portador tanto da seqüência de bases do pai quanto da mãe. a) O filho terá a doença? Por quê? b) Qual a probabilidade de um outro filho do casal apresentar as duas seqüências iguais à da mãe? 9. (Unicamp) O rei Salomão resolveu uma disputa entre duas mulheres que reclamavam a posse de uma criança. Ao propor dividir a criança ao meio, uma das mulheres desistiu. O rei então concluiu que aquela que havia desistido era de fato a mãe verdadeira. Nos tribunais modernos, um juiz pode utilizar a análise dos grupos sangüíneos e teste de DNA para ajudar a solucionar questões semelhantes. Analisando uma situação em que uma mulher de sangue A atribuía a paternidade de seu filho de sangue O a um homem de sangue B, o juiz não pôde chegar a nenhuma decisão conclusiva. a) Explique por quê. b) Qual deveria ser o grupo sangüíneo do homem para que a decisão pudesse ser conclusiva? Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares

já estão plantando as sementes da terceira safra de milho. em local próximo à lesão. algodão e soja transgênicos. as células do embrião são separadas umas das outras e injetadas diretamente no paciente.gene. 3 . 12. por exemplo. de vacinas e medicamentos.c) Com base no teste de DNA. 8 de junho de 1998). Por que o teste de DNA permite tirar conclusões tão precisas em casos como este? 10. Nunca poderei provar que ele era o pai do meu filho. "Ele já morreu e não deixou nenhum outro parente vivo. No entanto. O procedimento para o preparo de células-tronco embrionárias homólogas está ilustrado de modo simplificado a seguir e envolve as seguintes etapas: 1 . da revista Época.ao atingir o estágio de blástula. "Sou primo da mãe e estou com medo do resultado ser positivo. há interesse em usá-las para reparar danos de tecidos que normalmente não se regeneram. Em quais delas se desenvolvem. 2 . Atualmente é possível produzir células-tronco heterólogas (retiradas diretamente de um embrião qualquer) ou homólogas.com. cujo núcleo foi previamente removido." Justifique por que cada uma das frases constitui um "mito". II e III. I. respectivamente: a1) o pareamento das bases? a2) a ação das enzimas de restrição? a3) a ação da DNA ligase? b) "Os agricultores americanos. a técnica de DNA recombinante vem sendo utilizada na pesquisa e no desenvolvimento. as pessoas têm muitas dúvidas a respeito desse tipo de exame.o núcleo de uma célula do paciente é transplantado para um ovócito maduro. por exemplo.br). As frases a seguir constam numa lista de "mitos e verdades sobre o teste de DNA" encontrada na internet (http://www.o ovócito transplantado é induzido a proliferar. mesmo que eu não seja o verdadeiro pai. (Ufrn) O teste de paternidade usando o DNA tornou-se muito freqüente hoje. 11. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . (Unirio) Na engenharia genética. O esquema a seguir apresenta algumas etapas dessa técnica. pois essas células indiferenciadas podem se transformar em qualquer tecido. a) Analise as etapas I. Conceitue os organismos transgênicos. (Ufrj) A melhor fonte de células-tronco são os embriões em estágios iniciais de desenvolvimento." II. Por esse motivo." (Adaptação do artigo "Revolução invisível na mesa"." III. o juiz concluiu que o homem era pai da criança. "O exame de DNA só pode ser feito com sangue.

Recentemente os jornais publicaram uma receita de clonagem para "fazer" a ovelha "Dolly" da raça "Finn Dorset". Deles removeram os núcleos e guardaram o resto. nascerá sem o referido membro. Os ingredientes foram colocados numa solução química para "hibernar" e esperar um tempo para serem encaixados nos óvulos anucleados. (Fuvest) Uma conquista recente no campo da biotecnologia é o uso de bactérias para a produção de proteína animal de interesse comercial. Foram retiradas as células das glândulas mamárias de uma ovelha adulta da raça "Finn Dorset". Por exemplo. podemos afirmar que: a) A clonagem está correta mas não revela a tecnologia necessária para as células "hibernarem" e acertarem o tempo. Tomando por base o texto. certamente. pois o pai é a ovelha da raça "Finn Dorset". d) A clonagem está correta. encontra barreiras de ordem ética. formando um aglomerado de células. para a transferência do núcleo para o óvulo anucleado. 13. c) A clonagem está errada. o organismo originado posteriormente. também. ele começou a se dividir. A receita propõe os seguintes passos: Os cientistas retiraram óvulos de uma ovelha adulta da raça "Scottish Blackface". O aglomerado celular foi transferido para o aparelho reprodutor da ovelha "Scottish Blackface". (04) Se o doador das células possuir um defeito genético.a) Explique por que indivíduos transplantados com células-tronco embrionárias. seu clone possuirá. Delas são retirados os núcleos. que cedeu o óvulo anucleado. A clonagem é um processo que vem sendo desenvolvido rapidamente com vários organismos e. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . (Ufsc) Na(s) questão(ões) a seguir escreva nos parênteses a soma dos itens corretos. filha da ovelha da raça "Scottish Blackface". (Fatec) Clone é um população de seres geneticamente idênticos. (16) Já existem seres humanos que foram originados e desenvolvidos plenamente por clonagem. Os cientistas transferiram o núcleo da célula mamária para o óvulo da ovelha "Scottish Blackface" Passado um tempo. originados pela multiplicação assexuada de um único genitor ou por manipulação citogenética. a) Em que locais do corpo humano são produzidas essas proteínas e qual é a principal função de cada uma delas no organismo? b) Explique sucintamente o processo por meio do qual se modificam bactérias para que elas passem a produzir proteínas humanas. também necessário. (02) O material genético do doador das células e do clone é idêntico. (08) Órgãos transplantados do clone para o doador das células serão sempre rejeitados. 15. b) "Dolly" não tem pai mas é. quanto heterólogas. (32) Se o doador de células sofrer a perda de um membro antes de ser realizada a clonagem. tanto homólogas. Sobre esse processo é CORRETO afirmar: (01) Os clones são como irmãos gêmeos fraternos do doador das células. que são guardados. b) Explique por que o uso de células-tronco embrionárias homólogas reduz potencialmente os problemas pós-tratamento para os pacientes. Clones são seres vivos obtidos pelo desenvolvimento de células retiradas de indivíduos já existentes. por esse processo. uma vez que no seu genótipo há cromossomos de seu avô. hoje já estão sendo comercializadas insulina e somatotrofina (ou somatropina) humanas produzidas por bactérias. apresentam duas populações de mitocôndrias diferentes em seus tecidos. 14. em humanos. Dele se formou um embrião que deu origem à Dolly. uma vez que "Dolly" veio de seu óvulo. como o albinismo. pois a genitora é a ovelha da raça "Scottish Blackface". essa anomalia.

A engenharia genética compreende a manipulação direta do material genético das células. e os cromossomos sexuais são iguais aos da ovelha B. (Fonte: KREUSER. e os cromossomos sexuais são iguais aos da ovelha A. e) Somente as afirmativas II. b) o DNA nuclear e o mitocondrial são iguais aos da ovelha B. e) o DNA nuclear é igual ao da ovelha A. reprodução sexuada III. II . reprodução assexuada II. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . sendo que o gene de qualquer organismo pode ser isolado e transferido para o genoma de qualquer ser vivo. mas o DNA mitocondrial é igual ao da ovelha C.Organismos transgênicos caracterizam-se pela capacidade de produzir em grandes quantidades a proteína desejada. mas o DNA mitocondrial é igual ao da ovelha B. Nessa clonagem. permitindo que as alterações no genoma sejam previsíveis. IV . III . pode-se afirmar que a) o DNA nuclear e o mitocondrial são iguais aos da ovelha A. onde origina um novo indivíduo. 18. b) os autossomos do clone são iguais aos da ovelha A. É CORRETO concluir que: a) todos os cromossomos do clone são iguais aos da ovelha A. III e IV são corretas. c) todos os cromossomos do clone são iguais aos da ovelha B. bactérias. meiose Na formação de clones de organismos pluricelulares ocorrem.Na biotecnologia aplicada. (Uel) Considere os processos adiante: I. d) o DNA nuclear é igual ao da ovelha A. Entretanto. e os cromossomos sexuais são iguais aos da ovelha A. Assinale a alternativa CORRETA.e) Há uma falha técnica no experimento. 20. plantas e animais geneticamente melhorados. Adrianne. b) Somente as afirmativas I e III são corretas. 2• Ed. podem funcionar para a produção de proteínas ou para propósitos industriais. O embrião resultante é implantado no útero de uma terceira ovelha C. 2002). os organismos transgênicos. produção de indivíduos geneticamente idênticos IV. eles também possuem importantes diferenças. necessariamente. d) Somente as afirmativas I. mostradas na figura a seguir. sem comprometer o funcionamento normal de suas células. Acerca do material genético desse novo indivíduo. e de transferir essa capacidade para a geração seguinte. Helen e MASSEY. I . apesar da engenharia genética e do cruzamento seletivo possuírem uma semelhança fundamental entre si. d) os autossomos do clone são iguais aos da ovelha B. utilizou-se o núcleo de uma célula da mama de uma ovelha (A) e o citoplasma de um óvulo de outra ovelha (B). pois núcleo de célula de glândula mamária não pode influir nas características da "Dolly". por exemplo. e) existem cromossomos no clone que são diferentes de A e de B.O melhoramento genético clássico consiste na transferência do material genético de um organismo para outro. 16. considere as afirmativas. pois ambas as tecnologias juntam o material genético de diferentes origens para criar organismos que possuem novas características. já a engenharia genética mistura todo o conjunto de genes em combinações aleatórias por meio de cruzamentos. Porto Alegre: ArtMed Editora. "Engenharia Genética e Biotecnologia". c) Somente as afirmativas III e IV são corretas. 17. a) Somente as afirmativas I e II são corretas. (Pucmg) Recentemente. c) o DNA nuclear e o mitocondrial são iguais aos da ovelha C. o mundo foi abalado pela notícia da produção do clone de uma ovelha. (Uel) Com base nos conhecimentos sobre biotecnologia. como. (Uft) Muitos cientistas consideram a engenharia genética como uma simples extensão dos cruzamentos seletivos. por mais divergentes que estes seres estejam na escala evolutiva. (Fuvest) Uma maneira de se obter um clone de ovelha é transferir o núcleo de uma célula somática de uma ovelha adulta A para um óvulo de uma outra ovelha B do qual foi previamente eliminado o núcleo. APENAS a) I e II b) I e III c) I e IV d) II e III e) III e IV 19. II e IV são corretas. fungos.

que podem ser visualizadas por tratamentos específicos (coloração. Há barreiras taxonômicas à transferência de genes. Cientistas alertam para os riscos ambientais da Engenharia Genética. III. V. Contudo. essa transferência ocorre ao acaso. Para esclarecer a questão. colheu-se uma amostra de sangue de cada um dos animais e fez-se um teste para determinação de paternidade pelo método do DNA-Fingerprint. ou seja. II. Fragmentos menores migram mais rapidamente em direção a um dos pólos da corrente. por exemplo). os fiscais do IBAMA suspeitaram se esses exemplares teriam nascido em cativeiro ou se teriam sido capturados na natureza. especialmente porque esta nos permite criar super-homens para atuarem como soldados em guerras e controle da sociedade em regimes totalitários. A migração diferencial dos fragmentos forma bandas (faixas) de DNA no gel. a) II. enquanto que no cruzamento seletivo. A ilustração apresenta o resultado do teste Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . Faz-se a transferência de um gene conhecido. que pode ser um vírus ou um plasmídio. podemos afirmar que: I. O padrão de bandas é exclusivo de cada indivíduo. A transferência do gene de um organismo para outro ocorre através de um pequeno fragmento de DNA chamado vetor.Sobre a engenharia genética. II e IV d) III e V 21. a partir de um casal mantido em um criatório autorizado pelo IBAMA. A possibilidade de transferência de genes é ilimitada entre organismos de diferentes espécies e até mesmo de diferentes domínios e filos. raios X. IV e V b) II e V c) I. fragmentado com enzimas específicas. ou "impressão digital de DNA". (Fgv) Uma loja de animais mantinha para venda 4 exemplares de 'Ara ararauna' (arara azul-e-amarela) e alegava aos fiscais que os exemplares haviam nascido em cativeiro. só pode ocorrer se limitada à troca entre organismos da mesma espécie. O DNA foi extraído das células por processos químicos. Indique a alternativa em que todas as afirmativas são falsas. colocado sobre um gel suporte e submetido à corrente elétrica. IV.

c) a quantidade de genes mitocondriais. b) inibir a síntese de RNA a partir de DNA. b) eliminarem os genes causadores da doença no tecido hospedeiro. (Fuvest) Células-tronco são células indiferenciadas que têm a capacidade de se diferenciar em diversos tipos celulares. (Pucmg) Observe o esquema. em bactérias. p. (Ufmg) Todas as alternativas apresentam aplicações da tecnologia do DNA recombinante nas duas últimas décadas. uma das quatro empresas em todo o mundo e a única no hemisfério sul a deter a tecnologia de produção desta insulina. 26. e) modificar seqüências de bases do DNA. d) cortar DNA onde ocorrem seqüências específicas de bases. Esta conquista tecnológica permitirá o desenvolvimento de outros medicamentos. c) Produção. 24. a) os 4 exemplares. as células-tronco terão necessariamente que alterar a) o número de cromossomos. d) Terapia gênica de algumas doenças hereditárias. d) fundirem-se com o tecido hospedeiro. e) sofrerem diferenciação que as torna parte integrante e funcional do tecido hospedeiro. (4) A partir da insulina produzida por bactérias. o interferon e a calcitonina. mantido pelo criador. que mostra a diferenciação de células-tronco humanas nos elementos figurados indicados. jan/99. desenvolvendo clones de bactérias produtoras de insulina. inicia em 1999 a comercialização do produto. está prestes a chegar ao mercado com o nome de Biohulin: a empresa BIOBRÁS. c) apenas os exemplares fêmeas. c) alterarem a constituição genética do tecido hospedeiro.Os resultados obtidos indicam que podem ser filhos do casal. c) inibir a síntese de DNA a partir de RNA. (1) As técnicas de engenharia genética permitem a recombinação de genes entre organismos totalmente diferentes. um dos mais significativos produtos do avanço científico nacional na área da engenharia genética. b) a quantidade de genes nucleares. (Unb) CHEGA AO MERCADO UM NOVO FÁRMACO INTEIRAMENTE DESENVOLVIDO NO PAÍS A insulina humana recombinante (IH-r). (Fgv) A expectativa em torno da utilização das células-tronco decorre do fato de estas células a) incorporarem o genoma do tecido hospedeiro. 27. em 1988. Informe PADCT/Ministério da Ciência e Tecnologia. Uma parceria entre a BIOBRÁS e a Universidade de Brasília (UnB).7(com adaptações). pode ser obtido o hormônio de crescimento. b) apenas os exemplares machos. Com o auxílio do texto. b) Recuperação de espécies extintas. julgue os itens abaixo. (3) O Biohulin será um medicamento destinado ao tratamento de diabéticos. Para que ocorra tal diferenciação. (2) Para que uma bactéria passe a produzir insulina humana. deu início aos trabalhos. de proteínas humanas de interesse médico. como o hormônio de crescimento. EXCETO a) Investigação de paternidade e criminalística. ela deve receber altas doses dessa proteína. Ao grupo da UnB coube a parte de Biologia Molecular. d) o padrão de atividade dos genes. e) apenas os exemplares 2 e 3. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . d) apenas os exemplares 1 e 4. e) a estrutura de genes específicos por mutações. (Fuvest) Enzimas de restrição são fundamentais à Engenharia Genética porque permitem a) a passagem de DNA através da membrana celular. 22. 23. 25. eliminando as possibilidades de rejeição imunológica.

e) o ambiente celular do Labrador alterou a expressão genotípica do núcleo transplantado. (Pucrj) A pesquisa com células-tronco tem-se tornado de grande importância para recuperação de órgãos lesionados que não têm capacidade de regeneração de suas células. III. As células-tronco têm grande poder de regeneração porque: a) têm todos os seus genes funcionando. apenas. como habitualmente. apenas. d) são pouco especializadas. A origem do problema estava na produção de glóbulos vermelhos a partir de células-tronco da medula óssea. Os cientistas tiraram material genético da célula e o colocaram em um óvulo esvaziado do seu núcleo. b) II. isto é. que nesses idosos deixou de produzir glóbulos vermelhos. apenas. posteriormente estimulado para que se dividisse e virasse um embrião dentro da mãe adotiva.2005. II e III. c) III.Assinale a afirmativa INCORRETA. 28. eram os idosos que apresentavam uma expressiva redução na taxa de hemoglobina. d) Apenas 2 das células diferenciadas apresentam núcleo. da raça Labrador. Mais intrigante: a anemia dos idosos não cedia ao tratamento convencional. (Unifesp) Cientistas sul-coreanos clonam pela primeira vez um cachorro. c) o clone gerado terá o genótipo Afgham e o fenótipo Labrador e será do sexo masculino. 29. A origem do problema estava na produção de glóbulos vermelhos pela medula espinhal. e) não se reproduzem com facilidade. e nasceu 60 dias após. apenas. e) I. d) I e II. ("Folha de S. casos incomuns de anemia começaram a chamar a atenção dos pesquisadores. b) Pelo menos 3 tipos de células diferenciadas no esquema dado são encontradas no sangue. 30. II. utilizando uma célula obtida da orelha do pai genético. b) usando o mesmo pai genético. Analise as hipóteses apresentadas pelos cientistas para tentar explicar esses casos incomuns. 03. A origem do problema estava relacionada à degeneração do baço.) A partir do texto e do que se conhece sobre clonagem. estão corretas: a) I. (Unesp) Há vinte anos. Considerando hipóteses plausíveis. recebeu o nome de Snuppy . GABARITO Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . I. da raça Afgham. d) o núcleo do óvulo inserido em uma célula de orelha anucleada origina uma fêmea Labrador. c) têm alto grau de especialização. aquelas possíveis de serem aceitas pela comunidade científica. b) todos os seus genes estão desligados. podemos afirmar corretamente que: a) é possível obter células-tronco embrionárias usando-se células diferenciadas de um adulto.08. c) Plaquetas e hemácias não apresentam capacidade de proliferação mitótica. a) A célula-tronco é pluripotente com capacidade de se diferenciar em diversos tipos celulares. é possível obter um outro clone que seja fêmea. Paulo". Ao invés de adultos jovens. O animal clonado.

O material genético pode ser colhido de cadáveres a partir de restos mortais. portanto. Se as seqüências forem idênticas. o que evita a rejeição dessas células-tronco. o que os tornam geneticamente idênticos e não identificáveis através do seqüenciamento de DNA. a) As mitocôndrias são organelas citoplasmáticas. 02 + 04 = 06 15. o padrão de antígenos de histocompatibilidade será o mesmo. o indivíduo testado certamente é o pai biológico da criança. 13. 8. b) Se o homem fosse do grupo AB. 2. b) Não. III. tais como ossos ou fios de cabelo. a) O filho 1 é do outro homem porque não há coincidência de bandas do DNA com as do marido. I. A semelhança genética do primo em questão seria menor que 50%. pai de criança do grupo O (ii). com genótipo IAIB. O teste de paternidade é viabilizado através da obtenção de DNA não somente de células sanguíneas.1.9%. Os gêmeos ditos univitelinos são originários da fecundação de um mesmo óvulo por um mesmo espermatozóide. [A] Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . b) Organismos ou indivíduos em que genes de uma outra espécie são deliberadamente introduzidos por meio de engenharia genética. 14. [C] 5. não sendo portanto possível definir a paternidade do recém-nascido em questão. [C] 6. 11. a) Não. Um homem do grupo sangüíneo B pode ser heterozigoto (IBi) e. 12. a3) ETAPA III. O filho apresenta 50% do seu material genético proveniente da mãe e 50% do pai. As bactérias "transgênicas" passam então a produzir estas substâncias. Desse modo. a1) ETAPA II. b) A probabilidade de uma outra criança desse casal herdar as duas seqüências maternas é zero porque na fecundação há união das seqüências paterna e materna. mas de qualquer tecido que contenha DNA. a2) ETAPA I. A somatropina é produzida na adenohipófise e é responsável pelo crescimento ósseo e muscular. II. não poderia ser o pai de criança O (ii). b) As células-tronco homólogas conterão os mesmos núcleos das células da pessoa que receberá o transplante. já o filho 2 é do marido pois as barras são coincidentes. 10. [D] 17. [B] 3. 9. as células-tronco homólogas e heterólogas necessariamente conterão uma população de mitocôndrias diferente daquela da pessoa que as receberá. Portanto. [D] 7. pois o DNA mitocondrial tem origem materna. porque a seqüência herdada do pai é recessiva em relação à materna. b) Segmentos de DNA (genes) contendo as informações para a produção destas proteínas são enxertados em bactérias em laboratório. c) O teste de DNA é capaz de comparar as seqüências de bases nitrogenadas de "pais" e "filhos" com acerto de 99. a) A insulina é hormônio produzido nas Ilhotas pancreáticas e é responsável pela manutenção da taxa glicêmica constante. [A] 16. [E] 4.

[D] 20. [B] 24.18. [D] 27. [E] 26. [B] 30.com (67) 9241 5095 CURSOS PARALELOS BIOLOGIA – QUÍMICA – FÍSICA Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . [D] 21. [A] Curso do Edilson Vestibulares www. [D] 23. [B] 19. [B] 28. [E] 22. V F V F 25.profedilson. [D] 29.

(Ess) Alguns fungos são causadores de doenças. dores de cabeça e musculares. Dê um exemplo de cada tipo. Explique por que o tétano só ocorre em feridas mais profundas. Na classificação dos seres. é a quinta vítima confirmada da febre maculosa. uma zoonose de tratamento relativamente fácil quando instituído na fase inicial da doença.Um menino de 8 anos. e) vírus. (Ufrj 2008) Algumas bactérias são patogênicas por causa das toxinas que produzem. epidemia que causou a morte de parte da população européia na Idade Média. (Fei) Qual das doenças a seguir é tipicamente uma micose: a) gonococos b) lepra c) "sapinho" d) tétano e) tracoma 2. 7. entretanto. Essa bactéria não invade o organismo. não ocorre tétano. uma bactéria anaeróbica obrigatória causadora do tétano. c) verme. enquanto outros são usados para nosso benefício. 6. também conhecida como peste negra. é de difícil diagnóstico. que se contamina ao se alimentar do sangue de ratos infectados. na região serrana do Estado do Rio de Janeiro. No final de 2005. (Uerj 2007) LAUDOS CONFIRMAM CINCO CASOS DE FEBRE MACULOSA RIO . A febre maculosa. de uma doença cujos principais sintomas são febre. d) fungo. A peste bubônica é provocada por uma bactéria transmitida pela picada de pulga. a) Aponte. segundo informações do Ministério da Saúde. mas libera a toxina tetânica que afeta o sistema nervoso e produz rigidez muscular quando prolifera em feridas profundas. Em seguida. 4. e também em outros estados. alguns fatais. não só porque seus sintomas são comuns a muitas outras patologias. (Fei) A 'Candida albicans' é causadora de micoses brandas que atingem os dedos dos pés e as mucosas vaginais.Curso do Edilson Vestibulares www. internado em Petrópolis. o hospedeiro intermediário. entre as doenças citadas. da dengue e da febre maculosa. como é o caso da malária. (Uel) A candidíase é uma doença oportunista que geralmente se instala quando o indivíduo está com suas defesas debilitadas. Cite o tipo de agente etiológico e o aracnídeo que age como vetor da febre maculosa. mas também por ser confirmada apenas por exames laboratoriais específicos.profedilson. a 'Candida albicans' é considerada: a) vírus b) bactéria c) fungo d) protozoário e) briófita 5. quando a bactéria infecta feridas superficiais. Outra doença transmitida por picada de artrópode é a peste bubônica. explicando o que fazem. (Unicamp 2008) Doenças transmitidas por picadas de artrópodes são comuns ainda nos dias de hoje. Esse é o caso da 'Clostridium tetani'. descreva duas medidas que podem ser tomadas para evitar a contaminação. além do aparecimento de pequenas manchas avermelhadas na pele.com Curso do Edilson (67) 9241 5095 PARASITOLOGIA 1. 3. É causada por a) protozoário. foram relatados diversos casos. b) bactéria. aquela transmitida de forma semelhante à peste bubônica e explique como ela é transmitida. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . distúrbios gastrintestinais.

( ) A doença é transmitida pela inalação de gotículas liberadas pela tosse ou pelo espirro de um indivíduo contaminado. e) malária. ( ) A eficiência dos antibióticos no combate à doença está diminuindo porque seu uso freqüente. muito resistentes a antibióticos. pois o vírus HIV ataca os linfócitos .utfpr 2007) Ingerir apenas água tratada. cujo agente causativo pertence ao gênero 'Yersinia' que se trata de uma "bactéria que pode multiplicar-se no interior dos macrófagos. para determinar se já houve a sensibilização pelo bacilo. A enfermidade atinge de 15 a 30 pessoas por mês na cidade. O diagnóstico foi intoxicação por uma bactéria do gênero 'Salmonella'. b) a peste. unicelular. (Ufpel 2007) Uma doença que vence o tempo amarra a Pelotas do final do século 19 e das primeiras décadas do século 20. A Aids contribui para o aumento dos casos de tuberculose. são medidas usadas na prevenção da: a) cólera. ao longo dos anos. Com base no texto e em seus conhecimentos. a morte pode ocorrer em menos de uma semana após os primeiros sintomas". 10. c) o tifo epidêmico. afetar outros órgãos. entre outras razões.seres unicelulares procarióticos . ( ) O 'Toxoplasma tuberculosis' (ou de Koch) é o protozoário responsável pela doença. facilitando a infecção por agentes causadores de doenças oportunistas. originária principalmente pela troca de DNA entre bactérias no processo de reprodução por divisão binária. em vez de ser destruída. II. a tuberculose ainda contamina e preocupa as autoridades médicas. (Uece 2008) A pulga do rato. 13.b) Indique duas características exclusivas dos artrópodes. 9. IV. com isso. III. em que o variante do microorganismo patogênico não é sensível aos medicamentos habituais. (Unifesp 2008) As infecções hospitalares são freqüentemente causadas por bactérias que passaram por um processo de seleção e se mostram. ( ) Antes da vacinação com BCG. como a tuberculose. uma vez que a queda das defesas naturais do organismo facilita o desenvolvimento da doença. e) Um organismo microscópico. (G1 . procarionte. d) Um organismo macroscópico. selecionou os bacilos mais resistentes a esses medicamentos. Sem tratamento. através da vacina BCG . d) meningite. 8. à diminuição da eficiência das drogas usadas e à piora das condições sanitárias em muitos países. O Brasil já registra casos de tuberculose multiresistente.células responsáveis pela defesa imunitária do organismo -. eucarionte. além da higiene e saneamento. 11. pluricelular. é necessária a realização do teste Mantoux. ( ) A desnutrição contribui para a elevação do número de casos de tuberculose. procarionte. em jovens e adultos.que se instala preferencialmente nos pulmões. A situação é agravada pelo fato de as bactérias apresentarem um crescimento populacional bastante rápido. (Ufpe 2007) Dados epidemiológicos recentes têm mostrado o aumento do número de casos de tuberculose no mundo. entretanto. Marque a alternativa que indica a descrição correta de uma bactéria. Os sintomas dessa doença são inchaços dos linfonodos das virilhas e axilas. d) a febre reumática. (Puc-rio 2007) Um grupo de pessoas deu entrada em um Hospital. a) Um organismo macroscópico. Para combater a tuberculose utilizam-se medidas como a imunização. a) Como a resistência a antibióticos se origina em bactérias de uma colônia que é sensível a eles? b) Explique de que maneira as características reprodutivas das bactérias contribuem para seu rápido crescimento populacional. c) Um organismo microscópico. Estão corretas as afirmativas Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . A tuberculose é causada por uma bactéria . unicelular. analise as afirmativas. b) Um organismo microscópico.anticorpos contra o bacilo de Koch injetados nas pessoas -. unicelular. heterotérmico. da tuberculose. Nesse sentido. lavar bem as frutas e verduras a serem consumidas cruas e deixá-las de molho em água com cloro e vinagre. A Aids contribuiu para o retorno. que os diferenciam dos outros invertebrados. 'Xenopsyla cheopis' é o agente transmissor de uma doença historicamente importante. devido. unicelular. acompanhado de febre. b) tétano. Após causar a morte de milhares de pessoas entre 1890 e 1930. eucarionte. I. 12. Tal doença é a) a gangrena. analise o que se diz a seguir. não ingerir frutos do mar crus. após ingerirem um bolo de aniversário comprado em estabelecimento comercial. cozinhar bem os alimentos. A resistência que alguns bacilos da tuberculose têm apresentado deve-se principalmente à variação genética deste organismo. podendo. com força. c) tuberculose.

c) III e IV. 17. um protozoário presente nas fezes do barbeiro. segundo a Organização Mundial da Saúde. ao chagásico. (Uel 2008) "A doença de Chagas. II. Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema. A transmissão da Doença de Chagas pode se dar por via oral em várias situações como. não é dada uma possibilidade de emprego. A proflaxia da Doença de Chagas pode se dar pela melhoria das habitações. (16) A giardíase é causada por uma bactéria que provoca diarréia e dores abdominais. protozoários e fungos são microorganismos responsáveis por muitas doenças humanas. e pode ser contraída pela ingestão de carne crua ou mal cozida. c) II e IV. As pessoas que adoeceram foram infectadas pelo a) protozoário 'Plasmodium falciparum'. Neste aspecto. d) I. tranqüilizando-a.. No Brasil. constitui uma das principais causas de morte súbita na fase mais produtiva do cidadão. por exemplo: amamentação. b) protozoário 'Triatoma infestans'. Sua ingestão causa o botulismo. Os indivíduos que sobrevivem à fase aguda assintomática ou sintomática evoluem para a fase crônica e podem permanecer assintomáticos ou com infecção latente por vários anos ou durante toda a sua vida. d) I e III. combate ao "barbeiro" por meio de inseticidas e outros métodos auxiliares e a identificação e seleção dos doadores de sangue. casos de pessoas que contraíram doença de Chagas por ingestão de açaí. IV. O fruto. muito utilizado na elaboração de sucos. c) protozoário 'Trypanosoma cruzi'. o Estado do Paraná. (Uff) O pediatra. d) vírus 'Plasmodium falciparum'. os quais não são efetivos no co mbate às infecções causadas por vírus. (Ufop 2008) Com relação à Malária. (32) O tétano. que se esconderam em cestos cheios de açaís. a) I e II. II e III.]. foram relatados no estado do Pará. b) II e IV. (01) A toxina botulínica é produzida por uma bactéria que pode estar presente em alimentos industrializados mal processados (enlatados. (Ufsc 2008) Bactérias. III. corretamente informou tratar-se de uma doença causada por: a) protozoários b) bactérias c) vírus d) fungos e) algas unicelulares 16. e) I.a) III e IV. por ser predominantemente agrícola. A doença é grave e não há tratamento ou prevenção.. 18. (08) A doença de Chagas é causada pelo 'Tripanosoma cruzi'. é incorreto afirmar: Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . 15. conservas e embutidos). foi triturado juntamente com insetos conhecidos por "barbeiros" ou "chupanças". analise as afirmativas a seguir: I. principalmente populações pobres que residem em condições precárias. pois o Tripanosoma ruzi já foi encontrado em leite materno na fase aguda a infecção. Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S) a respeito deste assunto. que ocasiona internamentos de pessoas e afastamento de profissionais da agricultura e pecuária. Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas. e) vírus 'Trypanosoma cruzi'. concentra a maioria dos casos da Doença de Chagas no País. 14. (02) Para combater as infecções causadas por bactérias utilizamos os antibióticos. À mãe da criança. A espoliação sangüínea realizada pelas fêmeas dos "barbeiros" é tão marcante. (64) A malária é causada por um protozoário transmitido ao homem pela picada do mosquito 'Aedes aegypti'. (04) Frieiras e outras micoses são causadas por fungos. diagnosticou a doença como "sapinho". esta doença atinge cerca de 6 milhões de habitantes. b) I e II. pessoas ingerindo alimentos contaminados com fezes ou urina de "barbeiros" infectados. e) II e III. cujo principal sintoma é a paralisia muscular. (Pucsp 2008) Recentemente. a pneumonia e a leishmaniose são doenças causadas por bactérias e podem ser prevenidas através de vacinação. após observar múltiplos pontos brancos na mucosa da boca de um recém-nascido. com adequada higiene e limpeza da mesma. Muitas vezes. que quase sempre não é devidamente avaliada [. mesmo que adequado à sua condição clínica. III e IV.

e) o esporozoário do gênero 'Trypanosoma' e o inseto do gênero 'Triatoma'. e) leptospirose. b) o flagelado do gênero 'Tricomona' e o inseto do gênero 'Aedes'. Segundo dados da Organização Mundial da Saúde . Baseado no texto e em seus conhecimentos. d) O transmissor é um inseto popularmente chamado de "mosquito prego". (Unesp 2008) Observe a figura Trata-se do ciclo de transmissão da a) dengue. transmitido através da picada do mosquito. c) o flagelado do gênero 'Trichonympha' e o inseto do gênero 'Culex'. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares .OMS -. c) É uma doença que causa febre em intervalos regulares. que quando sobrevivem a casos severos. d) leishmaniose. respectivamente: a) o esporozoário do gênero 'Plasmodium' e o inseto do gênero 'Phlebotomus'. (Ufpel 2008) A Malária ou Paludismo é uma doença infecciosa aguda ou crônica causada por protozoários parasitas. b) febre amarela. d) o esporozoário do gênero 'Plasmodium' e o inseto do gênero 'Anopheles'. c) raiva. (uma criança africana a cada 30 segundos). b) É diagnosticada através do exame das fezes humanas. 19. 20. a malária mata 2 milhões de pessoas no mundo por ano. indique a alternativa que cita o agente causador (parasita) e o agente transmissor (vetor) desta doença.a) As formas infectantes são transmitidas por inoculação pela picada do transmissor. sofrem danos cerebrais graves e têm dificuldades de aprendizagem.

9. 'Candida albicans'. Agente etiológico: bactéria. [D] 3. [D] Curso do Edilson Vestibulares www. V F V V V 13.Apêndices articulados.vestir-se apropriadamente quando entrar em zonas de mato onde o carrapato é encontrado . [D] 16. [B] 11. a) Bactérias resistentes surgem devido a alterações espontâneas em seu material genético. [B] 12. [C] 2. agaricus (champingnon). Essa doença é transmitida por um artrópode (carrapato). quando em condições favoráveis. tetani'. [C] 17. são comestíveis. atuam como reservatórios do parasita. [D] 20. [C] 5. [B] 19. causa micoses no homem Ascomicetos. 1 + 2 + 4 = 7 15. 4.retirar cuidadosamente o carrapato grudado à pele o mais rápido possível tratar com carrapaticidas os locais infestados 6. o que favorece a proliferação do 'C. b) .Sofrem ecdise. 8. Nas feridas mais profundas o ambiente é anaeróbico.GABARITO 1. b) O rápido crescimento populacional verificado em bactérias deve-se ao fato de que esses organismos se multiplicam assexuadamente por bipartição. como patas e antenas.com (67) 9241 5095 CURSOS PARALELOS BIOLOGIA – QUÍMICA . morchella. [A] 10. Os antibióticos eliminam os microorganismos sensíveis. Em seguida.evitar zonas de mato sabidamente infestadas por carrapatos . a bactéria é transmitida para o homem pela picada do carrapato. [A] 14. Vetor: carrapato.FÍSICA Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . . Ex. selecionando as formas resistentes. Duas dentre as seguintes medidas: .Exoesqueleto quitinoso. como o rato. que se contamina sugando o sangue de capivaras que. . a) A doença é a febre maculosa. 7.profedilson. [D] 18.

Os outros 25 sacos foram distribuídos em outra área da mata. Caracterize esses organismos segundo o nível trófico que ocupam nessa cadeia alimentar. A cada semana. Compostos iônicos contendo os cátions de mercúrio (I) ou (II). Em seguida. interruptores e retificadores. não tratada com fungicidas ou inseticidas. (Unesp 2005) Um pesquisador coletou folhas secas do solo de uma mata e as colocou em 50 sacos de tela de náilon. o pesquisador recolhia cinco sacos de cada área. de toxicidade relativamente baixa e geralmente insolúveis em água. (Pucsp 2005) A produção de lixo decorrente das atividades humanas é responsável por sérios problemas ambientais causados pela liberação inadequada de resíduos residenciais ou industriais. distribuiu 25 desses sacos na superfície do solo em uma área de mata tratada experimentalmente com inseticidas e fungicidas.profedilson. O descarte desses compostos. e se constituíram no grupo controle. são empregados como catalisadores de importantes processos industriais ou ainda como fungicidas para lavoura ou produtos de revestimento (tintas). Cada saco recebeu 100 g de folhas. Em um determinado ambiente aquático contaminado por mercúrio. Pesquisadores verificaram que a quantidade de mercúrio por quilograma de biomassa era maior nos peixes. vivem gafanhotos que se alimentam de plantas e servem de alimento para passarinhos. Um dos resíduos industriais que merece destaque na contaminação do ambiente é o metal mercúrio e seus compostos.Curso do Edilson Vestibulares www. secava e pesava os fragmentos de folhas que restavam dentro dos mesmos. Na figura. torna-se um grave problema ambiental. intermediária nos pequenos moluscos e menor nas plantas. por cinco semanas consecutivas. pois estes não conseguem metabolizá-los. iguais entre si quanto ao tamanho e diâmetro da malha. O mercúrio tem larga aplicação como eletrodo do processo de obtenção do cloro gasoso (CØ‚) e da soda cáustica (NaOH) a partir da eletrólise da salmoura (NaCØ(aq)). Essas quatro populações se mantiveram em números estáveis nas últimas gerações. respectivamente Hg‚£® e Hg£®. Esses derivados são incorporados e acumulados nos tecidos corporais dos organismos. a) Que processo ecológico está relacionado à sucessiva fragmentação e à perda de peso do material vegetal colocado nos sacos de náilon observada durante o experimento? b) Que curva deve representar a variação de peso nos restos vegetais do grupo controle? Justifique sua resposta. pois algumas bactérias os convertem na substância dimetilmercúrio (CHƒHgCHƒ) e no cátion metilmercúrio (II) (CHƒHg®) que são altamente tóxicos. verificou-se a presença desse elemento nos integrantes de uma cadeia alimentar formada por plantas.com Curso do Edilson (67) 9241 5095 FLUXO DE ENERGIA 1. a) Qual é o nível trófico de cada uma dessas populações? b) Explique de que modo a população de plantas poderá ser afetada se muitos gaviões imigrarem para esse campo. pequenos moluscos herbívoros e peixes que se alimentam desses moluscos. (Fuvest 2005) Num campo. Estes são predados por gaviões. as curvas representam as mudanças observadas no peso seco do material remanescente nos sacos de náilon ao longo do experimento. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . Como essas observações podem ser explicadas? 2. e na fabricação de componentes elétricos como lâmpadas. 3. O metal mercúrio também é utilizado no garimpo do ouro em leito de rios.

b) Qual das duas comunidades continuará funcionando após a perda de uma população de organismos consumidores? Justifique sua resposta. poderão apresentar forte queda populacional. Observe a descrição a seguir. desde formas microscópicas até grandes peixes. É plausível o que se supôs em a) I. III. II. c) No caso da comunidade A ser contaminada por um metal pesado. que caem na água. e) os insetos são consumidores quaternários. Logo após o acidente a população de garças do manguezal diminuirá muito. qual animal irá apresentar maior concentração desse poluente? Justifique sua resposta. somente. a) os crustáceos são consumidores primários. um líquido tóxico e bastante volátil. foi lançado. Utilize as figuras para responder aos itens que se seguem: a) A comunidade A corresponde a uma rede trófica e a comunidade B corresponde a uma cadeia trófica. répteis e mamíferos. tendo em vista a escassez de alimento para essas aves. Um pesquisador estudou o problema e levantou as hipóteses a seguir. c) as garças são consumidores secundários. tributário de um manguezal. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . estão plantas lenhosas. Bem adaptadas a esses ambientes ricos em nutrientes. epífitas. Esses animais são comidos por peixes os quais. Estes mamíferos são picados por insetos que se alimentam de seu sangue. A fauna do manguezal nunca se recupera. somente. somente. Explique essa afirmativa. 6. por sua vez. c) I e III. Na água de um manguezal o fitoplâncton serve de alimento tanto para microcrustáceos como para as larvas de crustáceos. 5. esse líquido provocou a morte dos peixes (de todas as fases de vida) que lá viviam. I. são ingeridos por garças. são comidas por caranguejos que são caçados por guaxinins. As folhas das árvores de mangue. b) I e II. Os cardumes de peixes de valor econômico. Em toda sua extensão são habitados por diversos animais. das regiões costeiras vizinhas ao manguezal. b) os peixes são consumidores terciários. herbáceas. aves. Pode-se concluir que. (Puccamp 2005) Flora e fauna dos manguezais apresentam grande diversidade. hemiparasitas. Ao chegar ao manguezal. referentes a possíveis conseqüências desse fato. (Ufjf 2006) As figuras a seguir mostram relações tróficas em duas comunidades (A e B). d) os guaxinins são consumidores terciários. Em relação ao texto anterior: Em um rio. nessas relações tróficas do manguezal.c) Qual é a trajetória dos átomos de carbono que constituem as proteínas dos gaviões desde sua origem inorgânica? d) Qual é o papel das bactérias na introdução do nitrogênio nessa cadeia alimentar? 4. acidentalmente.

e) I. respectivamente. 7. 'Chlorobium sp'. 'Mycobacterium sp'. o segundo e o terceiro níveis tróficos. Assinale a alternativa que corresponde ao gráfico que representa corretamente o efeito da extinção dos consumidores secundários sobre a dinâmica das outras populações. 'Beggiatoa sp'. (Fuvest 2006) Numa determinada região. Nos galhos da árvore. os pássaros dos galhos e os pássaros do chão ocupam. c) as larvas são consumidores primários e os pássaros podem se comportar como consumidores primários e secundários. pássaros iguais aos dos galhos se alimentavam das larvas expostas pelas goiabas que haviam caído e se esborrachado no chão. Com base nessas informações. Por exemplo: I. eram muitas as goiabas que se apresentavam infestadas por larvas de moscas. portanto. ao pé da goiabeira. não pertencem à mesma espécie. utiliza energia gerada pela degradação de compostos orgânicos componentes do organismo hospedeiro. indique a alternativa que relaciona corretamente essas bactérias com seu papel nas cadeias alimentares de que participam. Sobre a cadeia alimentar aqui representada. somente. (Fuvest 2007) As bactérias diferem quanto à fonte primária de energia para seus processos metabólicos. utiliza energia luminosa.d) II e III. inúmeros pássaros se alimentavam dos frutos enquanto. Observou-se que as outras populações foram afetadas da maneira esperada. é correto afirmar que a) os pássaros dos galhos e os pássaros do chão ocupam diferentes níveis tróficos e. b) as larvas são decompositores. a despeito da mesma aparência. 8. dizimada por uma infecção. uma de consumidores primários e por outra de consumidores secundários que. a partir do tempo X. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . d) a goiabeira é produtor. II e III. II. III. deixou de existir no local. e) as larvas ocupam o primeiro nível trófico. enquanto os pássaros são consumidores primários. vivia uma comunidade composta por uma população de produtores. 9. utiliza energia gerada pela oxidação de compostos inorgânicos. os pássaros são consumidores primários e as larvas são parasitas. (Fgv 2005) Na goiabeira do quintal de uma casa. não fazendo parte desta cadeia alimentar.

b) Todas. me abraça. e consumidor de primeira ordem. pra delírio da Fiel ". tanto no solo como no ar.10. por se alimentar de esquilos. ser hospedeiros intermediários de parasitos. exceto a I. III. algumas espécies desses hábeis caçadores estão em perigo de extinção. d) Todas. (Pucrs 2006) Com relação aos insetos. 11. e) Os onívoros podem ocupar vários níveis tróficos de uma teia alimentar. levanto a taça. podemos afirmar que estes artrópodes podem I. Descoberto em 1948. alimentam-se principalmente de outras aves (perdizes. por se alimentar de ratos.representante do "espírito guerreiro": "Me dê a mão. ocupando geralmente os primeiros níveis tróficos das cadeias alimentares. IV. Viaja comigo pro céu. por obter alimento no solo e no ar. foi banido na década de 1970. b) A magnificação trófica é maior nos indivíduos autotróficos. b) Produtor. Sabendo-se que o DDT é acumulado ao longo da cadeia alimentar no corpo dos organismos. exceto a IV. Sou Gavião. c) Os heterotróficos produzem O‚ como subproduto de sua respiração. No Brasil.cps 2006) Carnaval e futebol são duas paixões brasileiras.uma ave caçadora . papagaios e araras). por se alimentar de mamíferos. II. é possível classificá-lo como: a) Produtor. nos Estados Unidos. (Pucrs 2006) O DDT é um inseticida do grupo dos hidrocarbonetos clorados que atua como um veneno de contato. por se alimentar de vegetais. e) Todas. (G1 . ocupando normalmente os últimos níveis tróficos das cadeias alimentares. e) Hervívoro. por causar efeitos colaterais nefastos sobre diversos organismos das comunidades ecológicas. 13. garças. Quais informações estão corretas? a) Todas. é correto afirmar que uma maior concentração de DDT é observada no nível Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . lagartos teiú e diversas espécies de serpentes). c) Todas. V. d) Somente os indivíduos fotossintéticos podem ser autotróficos. exceto a III. tucanos. a Escola de Samba Gaviões da Fiel desfilou com este samba-enredo em cujos versos os componentes se identificam com o seu símbolo . Segundo as relações alimentares mantidas pelo gavião. e consumidor de segunda ordem. e consumidor de primeira ordem. Em 1995. mamíferos (pequenos e médios macacos. fazer parte do nível trófico dos produtores. afetando a transmissão de impulsos nervosos. (Puc-rio 2005) Em relação à transferência nutricional entre os seres vivos é correto afirmar: a) Não existe perda de biomassa ao longo de uma cadeia alimentar. atuar como polinizadores importantes. exceto a V. caçadores por natureza. exceto a II. ser pragas da agricultura. ser utilizados como agentes de controle biológico. é uma prova disso. esquilos e roedores) e répteis (iguanas. 12. c) Consumidor de segunda ordem. Os gaviões. Com muito orgulho. por se alimentar de peixes. d) Carnívoro.

e) batata frita e bife de alcatra.a) do fitoplâncton. d) Atuns são consumidores de vida curta. respectivamente. 17. é correto afirmar: a) Fitoplâncton são organismos macroscópicos de vida longa. d) sopa de legumes e salada de frutas. c) dos carnívoros. poderiam ser. devido à baixa disponibilidade de energia interna. a) peixes herbívoros e peixes carnívoros. Com base no texto e nos conhecimentos sobre cadeias alimentares marinhas. 15. com muita energia disponível. e) algas microscópicas e algas filamentosas. 14. b) peixes herbívoros e microcrustáceos. e) O nível de energia da cadeia determina os ciclos de vida dos produtores. com pouca energia disponível. c) carne de soja e arroz integral. 16. d) dos herbívoros. e) dos produtores. (Uel 2005) Uma cadeia alimentar marinha de quatro níveis tróficos pode ser composta pelos seguintes elementos: Fitoplâncton como produtores. b) salada de verduras e suco de laranja. (Pucsp 2005) Em uma cadeia alimentar. c) A maior quantidade de energia está disponível nos produtores. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . zooplâncton como consumidores primários. b) do zooplâncton. anchovas como consumidoras secundárias e atuns como consumidores terciários. d) planctônicos em geral e bentônicos em geral. (Uel 2007) Analise as figuras a seguir. c) algas planctônicas e microcrustáceos. o homem se comportará como consumidor primário e secundário se sua dieta contiver a) leite de cabra e frango grelhado. (Pucsp 2006) Analise o esquema que se segue Em uma comunidade marinha. os organismos indicados por A e B. b) Zooplâncton são organismos macroscópicos de vida longa.

e) I. (Uerj 2006) Na fotografia a seguir. numeradas de 1 a 8. A). podemos identificar organismos produtores e consumidores. Os combustíveis fósseis (fig. Uma devida adequação da qualidade da fonte de energia e principalmente do seu uso deveria ser uma consideração importantíssima nas estratégias nacionais e globais para o futuro. o esquema a seguir. ela deve ser concentrada 2. as fontes hoje disponíveis. Na cadeia alimentar natural (fig. cabendo aos combustíveis fósseis realizarem tal tarefa. mover máquinas. participantes da cadeia alimentar. c) II e IV. 18. diminui a cada conversão. a fim de que a população mundial conserve e utilize de maneira responsável e eficiente. II e III. I. Estão corretas apenas as alternativas: a) I e IV.000 vezes maior que a luz solar. II. por outro lado. associadas ao consumo e à produção de carboidratos nesses organismos. Como parte das adequações de qualidade. d) I. considere as afirmativas a seguir.000 vezes. evitando assim que essa propriedade seja desperdiçada no aquecimento doméstico. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . III. IV. III e IV. mas a qualidade de energia (ou a capacidade de realizar trabalho). na cadeia energética que leva à geração de eletricidade (fig. que apresenta uma síntese das etapas. para a energia solar fazer o trabalho realizado pelo carvão mineral ou pelo petróleo. uma pequena biomassa de predadores apresenta uma qualidade energética 100 vezes menor que a biomassa similar de herbívoros. B). agora. por exemplo.Com base nas figuras A e B e nos conhecimentos sobre o tema Energia nos Sistemas Ecológicos. como. B) apresentam uma qualidade ou potencial de trabalho 2. a quantidade de energia aumenta ao longo da cadeia. b) II e III. incluindo as que se passam no tubo digestivo. assim. Observe. a energia do Sol seria reservada para as demandas de energia de alta qualidade.

os humanos se estabeleceram em áreas determinadas e começaram a cultivar plantas. sendo retirada a cobertura vegetal original para dar lugar às plantas cultivadas. os gatos. Nesse processo. (Ufg 2005) Observe a cadeia alimentar típica de lagoa. Aponte o gráfico que melhor representa o fluxo de energia da interação entre grãos. 5.As etapas encontradas nos organismos consumidores primários mostrados na fotografia são as identificadas. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . 6. no esquema. dentre estes. 3. começou-se a domesticar animais. (Uff 2005) Ao deixarem de ser nômades. 5. 7 e 8 b) 1. dentre estes. que por sua vez eram atraídos pelos grãos que eram colhidos e armazenados. 3. 20. as paisagens naturais foram modificadas. pelos seguintes números: a) 1. Ao mesmo tempo. 4. os ratos. 2. caçadores e coletores. ratos e gatos. Estudos paleontológicos recentes mostraram que os felinos se aproximavam atraídos por roedores. apresentada a seguir. 7 e 8 19. 6. 5 e 6 c) 2. 7 e 8 d) 4.

b) os fungos e as bactérias são responsáveis pela degradação da matéria orgânica no solo. d) o fluxo decrescente e unidirecional de energia limitar o potencial biótico do sistema.A ocorrência de poucos níveis tróficos deve-se ao fato de a) o produtor garantir o fornecimento contínuo de biomassa para um contingente grande de animais. (Ufpr 2006) Uma teia alimentar representa a complexidade das trocas energéticas de um ecossistema. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . 22. em que estão representados alguns seres vivos presentes no solo de uma mata. é INCORRETO afirmar que a) os animais que apresentam tamanho maior favorecem a permeabilidade dos solos férteis. c) a competição entre duas espécies conduzir à extinção ou à expulsão de uma delas. e) a quantidade de indivíduos em cada nível trófico diminuir à medida que servem de alimento ao nível seguinte. d) os protozoários representados constituem o primeiro nível da pirâmide alimentar. Considere a teia hipotética a seguir. (Ufmg 2007) Observe esta figura. com a medida dos respectivos tamanhos: Considerando-se os seres vivos representados nessa figura e outros conhecimentos sobre o assunto. b) a distribuição geográfica de animais ser condicionada à disponibilidade de território. c) os organismos menores se caracterizam por alto metabolismo e eficiência na reciclagem de materiais. 21.

somente B poderia ser considerado potencialmente competidor de C. as formigas pertencem. por exemplo. rúmem e barrete (ou retículo). Assinale a alternativa correta. mas não nas demais. do gênero 'Pseudomyrmex'. 25. (Ufrs 2006) O parágrafo a seguir apresenta. 3 e 4. d) Apenas 2 e 4. Outro tipo de formiga.Com base nesse esquema. Nessa teia. itens alimentares consumidos por formigas. b) Somente as afirmativas II. e) Apenas 2. contêm rica quantidade de bactérias e protozoários que secretam enzimas que decompõem a celulose do material vegetal ingerido pelo animal.consumidor primário . 2 e 3. b) consumidor secundário . c) Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras. Alterações drásticas (aumento ou diminuição) na população C devem resultar em impacto sobre A e D. O tipo de fonte de energia é importante na manutenção ou extinção de uma comunidade. c) decompositor . Os dois primeiros. aos níveis tróficos de a) consumidor primário . III.consumidor primário .consumidor secundário . III e IV são verdadeiras. ômaso e abômaso. Quais desses papéis e quais dessas relações ecológicas podem ser atribuídos aos fungos? a) Apenas 1 e 3.consumidor terciário.consumidor primário . coletados pelas operárias. c) Apenas 2 e 3. deve representar a espécie de maior biomassa. recebem o alimento ruminado e secretam enzimas que quebram as Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . bem como estabelecer com outras espécies relações ecológicas íntimas. alimenta-se do NÉCTAR (2) que certas acácias produzem nas suas folhas. d) consumidor secundário . A espécie A é um produtor e base de sustentação do fluxo energético no ecossistema. (Ufscar 2005) No aparelho digestório de um boi o estômago é dividido em 4 compartimentos. como.consumidor secundário. d) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras. proporcionalmente. (Ufrs 2005) Os seres vivos representantes dos cinco reinos podem desempenhar papel de PRODUTORES (1) ou CONSUMIDORES (2) nas cadeias alimentares. destacados e numerados.consumidor secundário .consumidor secundário. b) Apenas 1 e 4. MUTUALISMO (3) e PARASITISMO (4). e) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras. III e IV são verdadeiras. respectivamente. considere as seguintes afirmativas: I. bem como de OVOS E LARVAS (3) de insetos herbívoros que fazem sua postura no tronco da árvore.consumidor terciário.consumidor secundário. a) Somente as afirmativas I. IV. Os dois outros compartimentos. Quando se alimentam de 1. 23. e) decompositor . que tem como substrato orgânico folhas e gravetos. O alimento semidigerido volta à boca onde é remastigado (ruminação) e novamente deglutido. As formigas saúva do gênero 'Atta' alimentam-se de um FUNGO (1) cultivado no formigueiro. 24. II.

d) Estes três ecossistemas são semelhantes porque em todos eles a energia biológica necessária para a sua manutenção vem de outras áreas. O esquema que melhor representa a inclusão da espécie de camarão na estrutura trófica desse lago é: Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . c) A zona abissal não é auto-suficiente e os dois outros ecossistemas são auto-suficientes. uma caverna e uma zona abissal dos oceanos representam diferentes ecossistemas. a) A grande cidade é auto-suficiente e os dois outros ecossistemas não são auto-suficientes. b) Os três ecossistemas são semelhantes porque em todos eles há energia biológica suficiente para a sua manutenção. respectivamente. assinale a alternativa correta. (Unesp 2006) Uma determinada espécie de camarão foi introduzida em um lago. d) consumidor primário e consumidores secundários.proteínas das bactérias e dos protozoários que chegam continuamente dos compartimentos anteriores. b) consumidor secundário e decompositores. Ela representa um esquema de a) teia alimentar. b) fluxo de energia num ecossistema. c) sucessão ecológica. Considerando apenas o aproveitamento das proteínas bacterianas na nutrição do boi. (Ufsm 2005) Observe a figura a seguir. 26. é correto afirmar que o boi e os microorganismos são. 28. a) consumidor primário e decompositores. e) consumidor secundário e consumidores primários. d) cadeia alimentar com três níveis tróficos. e) fluxo de biomassa num ecossistema. c) consumidor primário e produtores. observada nos anos seguintes. A figura 1 representa a variação nos tamanhos populacionais do camarão. como conseqüência da introdução do camarão. Com base nas características desses diferentes ecossistemas. (Ufu 2005) Uma grande cidade. 27. de uma espécie de peixe e de uma espécie de ave que vivem no lago.

é a perda de calor do organismo para o ambiente. local onde ocorre o mutualismo com bactérias que digerem a celulose. como no caso da via capim . "Os primeiros habitantes da nossa região conviviam com herbívoros e carnívoros. foi selecionada a área temática CULTURA e as questões foram construídas com base na obra "Os Primeiros Habitantes do Rio Grande do Sul" (Custódio.carnívoro. alemães. "o índio". e não da competição entre elas. c) As organelas celulares responsáveis pela quebra da energia acumulada são diferentes entre produtores e consumidores. é utilizado o trifosfato de adenosina. tanto nos produtores quanto nos consumidores.. através dos vestígios materiais encontrados nas pesquisas arqueológicas. organizador. B. Diante da relevância do contexto e da vontade de valorizar o nosso povo nativo. a) Os herbívoros são organismos heterótrofos que podem ainda ser classificados como consumidores primários. A." Os herbívoros desempenham importante papel dentro do ecossistema. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . e) No interior da célula. na pirâmide trófica. assinale a afirmativa INCORRETA. Considerando essa informação. 2004). e) Uma das razões que explica a perda de energia ao longo da cadeia trófica. a fonte de energia para decompositores de plantas é diferente da fonte de energia para decompositores de animais. Santa Cruz do Sul: EDUNISC. é correto afirmar que: a) A armazenagem de energia utiliza trifosfato de adenosina apenas nos consumidores e nos decompositores. No entanto. ao longo do processo evolutivo. que apresentam o rúmen ou pança. pois são os primeiros a consumir as plantas na cadeia alimentar. 30. como antílopes e cervos. b) Na armazenagem de energia. sendo que os predadores acumulam menores biomassa e energia que os herbívoros. d) O predatismo ocorre geralmente sobre os animais herbívoros.herbívoro . c) A grande variedade de espécies de mamíferos pastadores na África e na América do Sul existe devido ao fenômeno da simbiose entre estas espécies pastadoras. L. IPHAN. (Ufsm 2006) A história da maioria dos municípios gaúchos coincide com a chegada dos primeiros portugueses. b) Muitos herbívoros são mamíferos pastadores. sabemos que outros povos. protagonizaram a nossa história. d) No nível celular. italianos e de outros povos. pois são parte integrante das cadeias tróficas e possibilitam a circulação de nutrientes e energia. um consumidor primário utiliza energia de forma diferente de um consumidor secundário.29. anteriores aos citados. (Unifesp 2009) Quando nos referimos a uma cadeia alimentar.

b) A curva 2 mostra uma diminuição maior de peso. [C] 8. [E] 15.produtores moluscos herbívoros . Esses processos produzem amônia e nitratos que podem ser absorvidos e aproveitados pelos produtores do ecossistema. devido a ausência de fungicidas e inseticidas.consumidores secundários O mercúrio é um metal pesado que apresenta efeito cumulativo. As proteínas vegetais. [E] 10. possuindo. Este fato tem como conseqüência o aumento no número de insetos herbívoros. pássaros são consumidores secundários e os gaviões são consumidores terciários. gafanhotos são consumidores primários. 2. nível trófico. Na cadeia trófica. 4. peixes. a) Plantas são produtores. b) O aumento populacional dos gaviões acarretará de imediato uma diminuição no número de pássaros. produzidas a partir do encadeamento dos aminoácidos. 3. d) As bactérias atuam nos ecossistemas realizando os seguintes fenômenos: fixação biológica do nitrogênio. ocupando mais de um nível trófico. que. [C] Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . decomposição da matéria orgânica e nitrificação de compostos nitrogenados produzidos através da excreção dos animais e da decomposição da matéria morta. então. uma alimentação mais específica. [C] 14. b) Comunidade A. [D] 11.consumidores primários peixes . ou seja. c) Animal: A ave.GABARITO 1. 5. outro poderá realizar sua função trófica. aminoácidos. em compostos orgânicos. por sua vez. Justificativa: O metal pesado aumenta nos organismos ao longo da rede trófica e o organismo do último nível trófico acaba absorvendo doses mais elevadas desse produto tóxico. caso um consumidor seja eliminado. no caso. [E] 13. [E] 12. a) Uma rede trófica é caracterizada por apresentar consumidores com alimentação variada. [D] 7. etc. Cadeia Alimentar plantas ë moluscos herbívoros ë peixes Níveis tróficos plantas . [A] 6. portanto deve ser encontrado em maior quantidade no consumidor de 2• ordem. uma diminuição na população de plantas da região. ocupam o 3¡. serão transferidas pela cadeia alimentar até o nível trófico ocupado pelos gaviões. [A] 9. pois é a comunidade com consumidores ocupando mais de um nível trófico. portanto. entre os quais glicose. Portanto. através da fotossíntese. O resultado esperado será. a) Processo de decomposição realizado por fungos e bactérias. os consumidores ocupam somente um nível trófico. c) O gás carbônico é fixado pelos produtores.

[D] 21. [E] 27.com (67) 9241 5095 CURSOS PARALELOS BIOLOGIA – QUÍMICA – FÍSICA Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares .profedilson. [A] 20. [D] 29. [E] 24.16. [C] 17. [C] 23. [B] 18. [C] Curso do Edilson Vestibulares www. [E] 26. [D] 22. [B] 30. [D] 25. [D] 28. [C] 19.

A Terra é azul! Pela primeira vez fotografada. e cuja presença percebemos ou pressentimos o tempo todo.formando compostos que se concentram na cadeia alimentar aquática. mares e oceanos que cobrem a maior parte da superfície de nosso planeta chamado. b) Para diminuir a quantidade de terra na água. aparecimento de sinais e sintomas da doença. que. e) Com o objetivo de resolver a situação presente no item V. s/d. (Cps 2007) Uma comunidade de uma determinada cidade resolveu adotar um rio para que ele continue sendo vital ao ecossistema de sua região. II. Água que existe em toda parte. de Terra. V. isso torna difícil a respiração dos peixes. conforme o item II. rios. contaminação do solo. exclamou admirado: . A partir dessas informações.Curso do Edilson Vestibulares www. a) Para combater as algas mencionadas no item I. Rio de Janeiro: Record. Em Minamata. assim foi ela vista também pelos olhos não menos admirados de toda a humanidade: AZUL! Azul da cor da água límpida dos lagos. 2. contaminação ambiental pelo vapor de mercúrio. d) IV. Espumas ou bolhas na água: podem ser o sinal de um vazamento de sabão de residências ou fábricas. sempre nos pareceu "a mais normal". a partir de amostras de cabelo dos habitantes que consomem peixe. Água Verde: pode significar algas demais na água. é preciso derramar grande quantidade de óleo diesel a fim de eliminá-las. é necessário verificar as seguintes possibilidades: I.canalciencia. ainda que não a vejamos na forma líquida. o astronauta soviético Yuri Gagarin. de amostra proveniente da região do rio Tapajós. os estudiosos levantaram cinco estágios desse processo: I. Água Turva: terra demais na água. torna-se importante plantar mais plantas nativas nas margens a fim de evitar a erosão. no Japão. por algum motivo. 94) Identifique a alternativa que apresenta uma proposta adequada para melhorar a vida de um rio. b) II.mercúrio que se incorpora às cadeias carbônicas . IV. onde também ocorreu esse tipo de contaminação. a contaminação máxima já pode ser verificada por aspectos citados no ESTÁGIO: a) I. IV. V.profedilson. dentro e fora de nós. 3. II. III. deve-se substituir o consumo de sabão por detergente líquido. que foi o primeiro a vê-la sob este ângulo. Cheiro de ovo podre: esgotos podem estar sendo descarregados no rio. acúmulo do mercúrio no organismo humano devido à ingestão de peixes. Camada laranja ou vermelha sobre a água: pode indicar que uma fábrica está despejando poluentes no rio. origem de mercúrio orgânico . d) O problema presente no item IV somente poderá ser solucionado com uma proposta apresentada à Câmara Municipal de retirar as indústrias da cidade.php?ref_pesquisa=168> Acesso em: 10 ago. contraditoriamente (ou não). isso torna difícil a existência de qualquer outra vida no rio. <http://www. colocando-se água sanitária nas margens do rio. Para identificar os passos a serem dados visando à elaboração de um plano de recuperação de um rio. apresentam concentrações de mercúrio superiores ao valor-limite estabelecido pela Organização Mundial de Saúde. 2006. em 12 de abril de 1961. (Cps 2007) O AZUL DA COR DA TERRA Quando. é possível concluir que. (Cps 2007) Estudos realizados em 1995 indicam que 12% dos peixes. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares .br/pesquisas/pesquisa.com Curso do Edilson (67) 9241 5095 POLUIÇÕES 1. o planeta Terra foi visto a uma distância jamais atingida antes por qualquer mortal. III. (Adaptado de: 50 pequenas coisas que você pode fazer para salvar a Terra. c) O problema descrito no item III pode ser facilmente resolvido. e) V. c) III. p. pesquisas constataram a presença de mercúrio em níveis elevados.ibict. Em comunidades ribeirinhas do Tapajós. na região do rio Tapajós.

pois embora a queima da gasolina produza monóxido de carbono. conservação ou na higienização dos objetos que nos rodeiam. composição. social e cultural. hoje considerado um esgoto a céu aberto na região da grande São Paulo. tratamentos de saúde. por mais sólidos. maior emissão de gases poluentes para a atmosfera. Planeta Terra: este planeta Azul que. Como també m está ou já esteve nas paisagens e nos ambientes onde tais objetos e seres se encontram. remédios. já esteve em algum outro tempo na formação.Sob essa ou outras formas que lhe são próprias. resistentes ou por mais etéreos que sejam. como o rio Tietê. espera-se que o desenvolvimento sustentável. a nossa Terra corre o risco de se tornar um planeta de terras áridas pelos maltratos que infligimos à natureza. humanos. pro fundo da terra Terra. Do ponto de vista ecológico e considerando a concentração na atmosfera de gases responsáveis pelo efeito estufa. mantendo-se inalteradas ao longo do processo de autodepuração. Daí a razão de termos escolhido a ÁGUA como tema para análise e reflexão nesta prova. Hoje. as relações das civilizações modernas e pósmodernas. pois a queima deste último devolve para a atmosfera o mesmo carbono que há pouco havia sido retirado dela pela fotossíntese. ainda que não tão evidente e explícita para nós: está nos lugares. o compositor e cantor Guilherme Arantes homenageou com a belíssima música "Planeta Água". à medida que soube aproveitá-la. quando queimadas pelos motores a combustão. na sobrevivência e na morte. Por outro lado. integrando princípios ecológicos aos sistemas econômicos vigentes. arte. sem comprometer as necessidades das futuras gerações. quem ama. é mais acertado dizer que a) é vantajosa a substituição da gasolina pelo etanol. depositam-se e mantêm-se ativas nos lodos do fundo dos rios. e) não há vantagem na substituição da gasolina pelo etanol. proporcionalmente. um gás poluente que se associa de modo irreversível à hemoglobina. pois ambos apresentam moléculas orgânicas que. planeta água O tipo mais comum de poluição de um corpo hídrico é causado por substâncias que são decompostas por organismos vivos que podem consumir o oxigênio dissolvido em suas águas (substâncias biodegradáveis). além da área verde promover o aumento na biodiversidade da fauna nativa. Enfim. pois este último representa maior consumo por quilômetro rodado. a queima do etanol produz dióxido de carbono. a qual realiza fotossíntese e promove o seqüestro de CO‚ da atmosfera. literatura. c) não há vantagem na substituição da gasolina pelo etanol. c) diminuindo o consumo de produtos como xampu e detergentes. O esgoto doméstico contribui significativamente na degradação de um corpo hídrico. b) esperando que a natureza se encarregue de limpar o rio. b) é vantajosa a substituição da gasolina pelo etanol. d) não há vantagem na substituição da gasolina pelo etanol. Pode-se então contribuir para amenizar o processo de degradação desse rio. a humanidade se libertou de suas limitações. no lazer e no transporte. Quem recebeu a dádiva da vida deve manter viva a fonte da qual a recebeu. e) esperando que o rio se recupere até a sua foz. na luz que nos ilumina e no ar condicionado que aquece ou refrigera nossos ambientes. vegetais e minerais que constituem o nosso ambiente natural. vestimentas. existem substâncias que resistem à biodegradação. zela. 5. Está nos alimentos. com essa mãe provedora. o que provoca um aumento no consumo desse combustível e. na política. a) despejando mais substâncias biodegradáveis no esgoto. no nascimento. um dos gases responsáveis pelo efeito estufa. edificações. conduzindo-a para os lugares onde melhor poderia ser utilizada e servir às suas inúmeras necessidades. um dos gases responsáveis pelo efeito estufa. um dia. nos objetos e nos seres animais. pois para a produção deste último utilizam-se grandes extensões de terra. Se não está no momento presente. Nas comemorações de paz e nas disputas de guerra. O governo brasileiro é um entusiasta na defesa da produção e uso do etanol obtido a partir da cana-de-açúcar em substituição à gasolina. liberam a mesma quantidade de monóxido de carbono para a atmosfera. Assim. o que implica extensas áreas com cobertura vegetal. d) despejando mais substâncias sintéticas no esgoto. Desenvolvimento sustentável pode ser definido como um processo dinâmico voltado à satisfação das necessidades humanas. quem necessita. por decantação. preparação. na decoração. cuida. Mas quem usa. Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chão E sempre voltam humildes pro fundo da terra. Sofrem diluição. protege. 4. Contudo. economia e religião. enquanto a queima da gasolina acrescenta mais carbono à composição atual da atmosfera. preserve a estrutura dos diversos ecossistemas da Terra. apesar da dádiva que ela sempre representou para nós. nem sempre têm sido pautadas pelo princípio do "amor com amor se paga". rígidos. em suas mais variadas manifestações e diversidade. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . Graças à água. ela está mesmo em toda parte.

paralelamente. d) A maior incidência da radiação ultravioleta sobre a superfície da Terra. a) Manter florestas artificiais para a produção de papel e móveis de madeira. São afirmações CORRETAS: a) II e IV apenas." Sobre esse assunto. provoca aumento na taxa de mutações nos seres vivos. A Amazônia não contribui significativamente para a redução nos níveis de CO‚ do planeta por se tratar de uma comunidade clímax.. O grupo enfatizou algumas possíveis e chamou atenção para a necessidade de uma opção pelo desenvolvimento sustentável. a utilização excessiva de adubo nitrogenado. p. responsável pelo aumento nos níveis de oxigênio na atmosfera do planeta. As taxas de fotossíntese e respiração são aproximadamente equivalentes no ecossistema amazônico não manipulado pelo homem. contribui pouco com a poluição do solo. Assinale a opção que contribui para o aquecimento global. (Uel 2008) "Durante o mês de abril de 2007. não havendo aumento ou perda de sua biomassa. aquecendo cada vez mais o planeta. O trabalho durou cinco anos e envolveu 2. 8 mil anos. combina-se com a água da atmosfera e depois de algumas reações origina o ácido sulfúrico. IV. c) I. d) I.Sobre desequilíbrios ambientais verificados nestes ecossistemas. (Pucmg 2007) "Já disseram que a Amazônia é o 'PULMÃO DO MUNDO' com base na crença de que a floresta amazônica é a grande responsável pela redução do gás carbônico. III. elevando. (Pucmg 2007) O atual aquecimento global tem sido creditado a algumas atividades humanas que. 6. o número de casos de câncer de pele no ser humano. a julgar pela grande emissão de gás carbônico observada na região nos últimos tempos. muitos dos impactos podem ser evitados.) Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema. intensifica o efeito estufa. reduzidos ou postergados por ações mitigatórias. bem como a vulnerabilidade e a adaptação para o painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas (IPCC). aproximadamente.. III e IV apenas. leia atentamente as afirmações a seguir: I. analise as afirmativas a seguir: I. eu diria que ela anda fumando muito. As medidas de redução de dióxido de enxofre (uso de carvão limpo e de diesel com pouco enxofre) contribuem significativamente para a redução das emissões de carbono. b) Substituir o consumo de combustíveis fósseis pelo álcool e pelo biodiesel. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . b) II. Suas previsões são alarmantes: algumas adaptações serão necessárias para enfrentar as mudanças inevitáveis do clima. além de aumentar a produtividade agrícola. ao passo que as medidas visando à redução das emissões de dióxido de carbono (com a diminuição da eficácia da combustão e a substituição energética carvão/gás) promovem um aumento nas emissões de dióxido de enxofre. 18. aumentando a concentração atmosférica de CO‚ e CH„. III. ao mesmo tempo. Como deter o aquecimento global. III e IV. 8. gerado pelas atividades humanas e. 7. Edição Especial. II. No campo. Esta atividade alterou os ciclos naturais de produção de metano e do dióxido de carbono e promoveu a derrubada de florestas na Ásia e Europa há. II. b) O desmatamento por queimadas é uma boa alternativa para a limpeza de terrenos para pastagem.500 pesquisadores do mundo todo. liberado na queima de combustíveis fósseis. o dióxido de nitrogênio liberado na combustão de derivados de petróleo. c) A diminuição na concentração do gás carbônico. O desmatamento e a utilização de áreas desmatadas para a agricultura e a pecuária poderiam contribuir para o aquecimento global. por exemplo. causada pela destruição da camada de ozônio. o grupo encarregado de sistematizar os impactos das mudanças climáticas. favorecem o aumento do efeito estufa. As máquinas da revolução industrial contribuíram para um aumento significativo da quantidade de dióxido de carbono na atmosfera. a infiltração de nitratos na água e. um dos principais componentes das chuvas ácidas. II e IV apenas. e) Em dias úmidos. 2007. com as emissões de vários gases de efeito estufa. NÃO É VERDADE! . Segundo os pesquisadores. c) Aumentar o plantio de soja para a alimentação do gado bovino. II. Caso fosse." (Adaptado de: "SCIENTIFIC American". divulgou um resumo de suas conclusões. Conclui-se. d) Substituir geração de energia termoelétrica por energia nuclear. Com manejo sustentável. a utilização da madeira na construção de móveis poderia contribuir para reduzir os ní veis de CO‚ na atmosfera. mas na verdade só aceleraram um processo que começou com o advento da agricultura. a alternativa CORRETA: a) Dizer que uma substância é biodegradável equivale a afirmar que não existem na natureza organismos capazes de transformar enzimaticamente essas substâncias.

sem afetar os demais organismos da comunidade marinha local.. como pênis e vaso deferente. Podemos esperar que a concentração do DDT nas gaivotas seja: a) menor do que a dos peixes herbívoros b) maior do que a do fitoplâncton c) igual a dos organismos dos demais níveis tróficos d) igual a dos peixes carnívoros 12. 3 de outubro de 2007) O trecho acima faz referência a um fenômeno causado pela a) multiplicação acentuada de várias espécies de produtores e consumidores marinhos. II e III. aumentando a concentração de TBT nos níveis tróficos inferiores. sendo preciso encontrar outras alternativas que não prejudiquem a natureza. c) multiplicação acentuada de várias espécies de produtores e consumidores marinhos devida ao aumento do nível de oxigênio no ambiente. peixes herbívoros. como o tributilestanho (TBT). à medida que o oceano absorve o dióxido de carbono em excesso produzido pelas atividades humanas. Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas. reduzindo drasticamente a pesca e afugentando os turistas. oriundo das tintas de ação anti-incrustante utilizadas em muitas embarcações. com uma possível extinção local da espécie. Segundo previsões de alguns pesquisadores. d) baixa capacidade de reprodução de dinoflagelados. o aquecimento rápido dos últimos séculos está. peixes carnívoros e gaivotas. c) III e IV. geralmente devida à eutroficação do ambiente. c) diminuição das taxas de decomposição bacteriana. pode ser encontrado o seguinte fenômeno: a) grande mortandade de peixes. Quando isso acontecer.. b) II e IV. e) O TBT teria efeito direto na população de moluscos. foi utilizado DDT em larga escala objetivando evitar o aparecimento e a proliferação de pragas. A respeito desse problema. em fêmeas de moluscos gastrópodes. provavelmente. irrigada para o cultivo de cana-de-açúcar. III e IV. (Pucsp 2008) (. Esse fenômeno é provocado pela contaminação da água do mar por compostos orgânicos de estanho. Com base no exposto. (Puc-rio 2009) No processo de eutrofização de águas. c) A população de moluscos afetados pela contaminação com TBT entraria em declínio. (Ufop 2008) Uma das alternativas encontradas pela indústria para eliminar resíduos químicos não biodegradáveis é lançá-los em lagos ou barragens construídas em suas proximidades. os chineses convivem com outra praga ecológica. para o manancial o DDT que acabou se acumulando no açude. e) I. o clima da Terra deve começar a resfriar de forma progressiva. b) suprimento escasso de nutrientes na água. destinado a durar até que os combustíveis fósseis economicamente acessíveis se tornarem escassos. Parte da água utilizada para a irrigação da lavoura retornou ao solo por infiltração levando. 13. pois restabeleceria permanentemente a população de fêmeas e a reprodução não seria afetada. d) I. 11. Há vários anos as marés vermelhas. Neste ecossistema existe a seguinte cadeia alimentar: fitoplâncton. conseqüentemente. e) baixa capacidade de reprodução do zooplâncton e do fitoplâncton devida ao aumento do nível de oxigênio no ambiente. 10. (Uece 2008) Em uma área próxima a um açude.) Como se não bastasse a sujeira no ar. geralmente devida à eutroficação do ambiente. a) I e II. assinale a alternativa correta. IV. ocupam vastas áreas do litoral chinês. a poluição das águas por algas tóxicas. a) A introdução de fêmeas normais no local contaminado seria vantajosa. Isto é preocupante porque tal procedimento afeta o ambiente. d) O TBT atuaria de maneira benéfica para a comunidade marinha por realizar o controle da população local de moluscos. que o uso dos adubos reduz os custos dos produtos." ("O Avanço das Algas Tóxicas" in Revista Veja. formadas por essas algas. a poluição dos solos e os danos à saúde. (Ufc 2009) O fenômeno conhecido como imposex se caracteriza pelo surgimento anormal de caracteres sexuais masculinos. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . geralmente devida à eutroficação do ambiente. O imposex é verificado principalmente em áreas onde há fluxo constante de navios e embarcações. e) diminuição da concentração de matéria orgânica. 9.portanto. é correto firmar: a) A toxicidade dos resíduos químicos afetará rimeiro os vegetais e osteriormente os animais. b) O acúmulo de TBT na cadeia alimentar levaria a um fenômeno conhecido como magnificação trófica. d) aumento da concentração de oxigênio na coluna de água. b) multiplicação acentuada de dinoflagelados.

acarretando vários problemas ecológicos. Impermeabilização do solo. que são os principais organismos fotossintetizantes do sistema oceânico. causando a morte de peixes em grande extensão.b) Produtores e consumidores de todas as espécies terão o mesmo grau de tolerância aos poluentes. d) Dependendo do tipo de resíduo químico lançado no lago ou na represa. Aponte a alternativa que contém todas as explicações corretas a) Apenas I e IV b) Apenas II e III c) Apenas III e IV d) Apenas I. II. que é a principal fonte de produção primária para o ambiente marinho e configura-se como a base da cadeia trófica oceânica. III e IV Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . NÃO é uma conseqüência direta dessa degradação ambiental a (o) a) emanação de odores fétidos. 15. resíduo sólido de áreas urbanas. d) a camada de óleo atinge diretamente o plâncton. espera-se sua diluição e conseqüente diminuição de sua concentração. Sobre tais acidentes. (Cps 2004) Analise a charge. 16. (Cftmg 2006) O lixo. constitui uma das maiores agressões ao meio ambiente. IV. Destruição das matas ciliares (vegetação nas várzeas ao longo dos rios ou cursos d'água). pois o óleo impregna suas penas e elas morrem afogadas. b) acúmulo de substâncias tóxicas. b) o óleo derramado impedirá a dissolução do oxigênio atmosférico na água. nas margens ou diretamente nos rios. d) proliferação de insetos e de outros animais nocivos. c) ao ser derramado. pois os organismos morrem impregnados pelo óleo. Lançamento de lixo nas ruas das cidades. pode-se dizer que a) a camada de óleo impede a penetração de luz e. alguns dos principais impactos negativos estão relacionados à formação de uma camada de óleo sobre a área atingida. pois eles se deslocam. com isso. Erosão do solo. 14. a realização de fotossíntese pelas algas bentônicas. são apontadas possíveis explicações para a ocorrência de enchentes e inundações. (Unifesp 2008) Nos acidentes com derramamento de petróleo em grandes extensões no mar. II. o óleo forma uma película superficial que não afeta tanto os organismos marinhos. c) Os resíduos químicos poderão provocar a diminuição de algumas formas de vida e o aumento de outras. III. mas atinge principalmente as aves pescadoras. I. que possui parede celular que os impermeabiliza e permite sua sobrevivência nesses casos. ao contrário do fitoplâncton. c) extinção de uma ou mais espécies vivas. II e III e) I. A seguir. mesmo daqueles que não tiveram contato com o óleo. e) o zooplâncton é a porção mais afetada.

c) Metano.17. d) Oxigênio. (Pucmg 2008) Observe atentamente a charge e as afirmações a seguir. b) I. dependem também do alimento produzido pelas zooxantelas. embora sejam heterótrofos. O aterro sanitário de qualquer município deve possuir licença para funcionamento e expansão. e) Gás carbônico. Estão CORRETAS as alternativas: a) I. às florestas tropicais em terra firme. Sobre os recifes de corais. que pertencem ao grupo dos hidrozoários. Esses drenos liberam gases capazes de serem queimados. (Ufu 2007) Os recifes de corais são as áreas de maior concentração de vida nos oceanos. III. (Pucrj 2006) Em aterros sanitários encontramos drenos (espaços por onde é possível deixar escapar o gás produzido pela decomposição do lixo). produzido por reações químicas abióticas. Animais invertebrados e vertebrados podem se beneficiar e participar do ciclo da matéria nos aterros sanitários. Os processos anaeróbios que ocorrem na matéria orgânica dos aterros sanitários podem produzir gás metano e adubo. produzido por reações químicas abióticas. III e IV. a) Metano. III e IV apenas. c) II e III. II. Esses recifes são compostos basicamente de camadas muito finas de carbonato de cálcio. uma vez que sejam detectadas irregularidades na impermeabilização e escoamento do resíduo líquido (chorume) depositado no local. I. Assinale a alternativa que relaciona corretamente um exemplo desses gases combustíveis e sua forma de produção. IV. produzido por bactérias aeróbias. d) II.os principais animais formadores dos recifes são os corais pétreos.um dos impactos ambientais sofridos pelas áreas de recifes de corais é o branqueamento dos pólipos. d) II e IV. Só é possível compará-los. II. que perdem a capacidade de secretar pigmentos devido à poluição dos mares. 19. IV . em termos de biodiversidade.os recifes de corais ocorrem em águas claras. depositados ao longo de milhares de anos. b) I e II. com boa oxigenação e temperaturas relativamente altas durante todo ano. oriundos principalmente de esqueletos de animais e algas coralinas. pode-se afirmar que: I . produzido por bactérias anaeróbias. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . 18. b) Metano.os pólipos de corais formadores dos recifes. Um aterro pode representar risco à saúde dos moradores de um município. II . c) II e IV apenas. III . III e IV apenas. produzido por bactérias anaeróbias. também denominados corais verdadeiros. São corretas apenas as afirmativas: a) III e IV.

o zinco e o chumbo. [C] 14. [C] 4. o excesso desses metais é tóxico para a maioria das espécies e compromete sua sobrevivência. [B] 11. [B] 9. [B] 5. [D] 2. [C] 13. (Uff 2005) O acúmulo de metais pesados no solo. tem grande impacto na biota desses locais. [D] 15. [B] 12. como o cádmio. resultante de atividades industriais. Os locais na célula vegetal onde ocorrem os mecanismos citados são. como a imobilização por polissacarídeos. [C] 8. [B] 3. a exemplo da pectina. e a formação de complexos com ácidos orgânicos no interior da organela que ocupa o maior volume da célula desenvolvida. respectivamente: a) membrana plasmática e cloroplasto b) parede celular e vacúolo c) microtúbulo e lisossomo d) parede celular e ribossomo e) membrana plasmática e vacúolo GABARITO 1. Apesar de serem requeridos em pequenas quantidades pelos organismos vivos. [D] 7. [D] 6. [A] 10. Algumas espécies de plantas são capazes de crescer em solos que contêm grandes quantidades desses metais.20. Nas células dessas plantas podem ser encontrados diferentes mecanismos para a resistência a esses metais. [C] Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares .

16. [A] 19. [E] 17.profedilson. [C] 20. [B] Curso do Edilson Vestibulares www. [A] 18.com (67) 9241 5095 CURSOS PARALELOS BIOLOGIA – QUÍMICA – FÍSICA Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares .

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