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ENGENHARIA GENÉTICA
1. (Ufg) O exame de paternidade através da comparação de DNA seqüenciado vem sendo utilizado para determinar progenitores. É possível determinar o pai de um recém-nascido quando a dúvida sobre a paternidade desse recém-nascido está entre gêmeos univitelinos? Justifique sua resposta. 2. (Ess) Um par de esqueletos humanos, datados pelos arqueólogos como sendo do período Neolítico (com 5 ou 6 mil anos), foi encontrado perto de Mantova, Itália, num eterno abraço. (Figura 1) Cientistas que estão envolvidos com o caso fizeram as seguintes afirmações. I. Eles estão abraçados há mais de quatro mil anos. II. Os dentes estão preservados. III. Deve ser um casal de jovens amantes. IV. Serão feitas análises do DNA mitocondrial. Assinale a alternativa na qual há adequação entre as afirmações citadas com as etapas do método científico.

3. (Ess) Um par de esqueletos humanos, datados pelos arqueólogos como sendo do período Neolítico (com 5 ou 6 mil anos), foi encontrado perto de Mantova, Itália, num eterno abraço.

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O DNA mitocondrial, presente no citoplasma das células, é de herança materna, posto que o citoplasma do zigoto provém do óvulo. Esse DNA sofre poucas modificações e, por essa razão, vem sendo utilizado em muitos estudos antropológicos. Se, no caso do achado arqueológico na Itália, for constatado que o DNA das mitocôndrias dos dois esqueletos são diferentes, podese concluir que se trata de a) mãe e filho. b) mãe e filha. c) irmão e irmã. d) gêmeos fraternos. e) filhos de mães diferentes. 4. (Fuvest) TESTE DE DNA CONFIRMA PATERNIDADE DE BEBÊ PERDIDO NO TSUNAMI Um casal do Sri Lanka que alegava ser os pais de um bebê encontrado após o tsunami que atingiu a Ásia, em dezembro, obteve a confirmação do fato através de um exame de DNA. O menino, que ficou conhecido como "Bebê 81" por ser o 81¡. sobrevivente a dar entrada no hospital de Kalmunai, era reivindicado por nove casais diferentes. "Folhaonline", 14/02/2005 (adaptado). Algumas regiões do DNA são seqüências curtas de bases nitrogenadas que se repetem no genoma, e o número de repetições dessas regiões varia entre as pessoas. Existem procedimentos que permitem visualizar essa variabilidade, revelando padrões de fragmentos de DNA que são "uma impressão digital molecular". Não existem duas pessoas com o mesmo padrão de fragmentos com exceção dos gêmeos monozigóticos. Metade dos fragmentos de DNA de uma pessoa é herdada de sua mãe e metade, de seu pai. Com base nos padrões de fragmentos de DNA representados a seguir, qual dos casais pode ser considerado como pais biológicos do Bebê 81?

5. (Ess) Há 50 anos, os cientistas sabem que as informações hereditárias contidas nos genes são constituídas pelo ácido desoxirribonucleico (DNA). Uma cópia dessas informações está presente no espermatozoide e outra no óvulo. No ato da fecundação, o espermatozoide proveniente do pai se une ao óvulo da mãe e ambas as informações genéticas são agrupadas na célula resultante, o zigoto. As nossas células são derivadas desse zigoto, que se multiplica e se desenvolve até a formação completa de um novo indivíduo. Através da análise comparativa de determinadas regiões do DNA de um indivíduo, com as do suposto pai ou mãe, é possível estabelecer o grau de vínculo genético. Assinale a alternativa correta sobre o exame de DNA. a) O exame de DNA não pode ser feito em bebês, pois os resultados não seriam confiáveis. b) O teste de paternidade não pode ser feito em DNA extraído de pessoa falecida. c) O exame de DNA pode ser feito, entre outras células, nos glóbulos brancos do sangue. d) O uso de medicamentos ou alimentos antes da coleta para o exame de DNA altera os resultados. e) O exame de DNA empregado em processos criminais e de família tem de ser feito nas primeiras 24 horas após a coleta do material. 6. (Pucmg) A anemia falciforme é uma das doenças hereditárias mais comuns no Brasil, afetando igualmente homens e mulheres. A primeira pista sobre a natureza da alteração molecular da hemoglobina falcêmica (HbS) foi obtida por Linus Pauling e colaboradores, que usaram eletroforese (processo de separação de proteínas diferentes) para comparar HbS com a hemoglobina de adulto normal, a Hb A. Uma eletroforese foi executada com cinco amostras de sangue (I, II, III, IV e V), retiradas de diferentes pelo casal. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares

Sabendo que a amostra I pertence ao pai, é correto afirmar, EXCETO: a) A mostra de sangue III certamente pertence a uma das filhas do casal. b) A filha adotada pode ser heterozigota desde que a mãe adotiva seja homozigota. c) Se a mãe for heterozigota para os alelos que determinam a anemia falciforme, a amostra V pertence à filha adotada. d) Se a amostra V foi retirada da mãe, a amostra III só pode ter sido retirada da filha adotada. 7. (Unicamp) Testes de paternidade comparando o DNA presente em amostras biológicas são cada vez mais comuns e são considerados praticamente infalíveis, já que apresentam 99,99% de acerto. Nesses testes podem ser comparados fragmentos do DNA do pai e da mãe com o do filho. Um teste de DNA foi solicitado por uma mulher que queria confirmar a paternidade dos filhos. Ela levou ao laboratório amostras de cabelos dela, do marido, dos dois filhos e de um outro homem que poderia ser o pai. Os resultados obtidos estão mostrados na figura a seguir.

a) Que resultado a análise mostrou em relação à paternidade do Filho 1? E do Filho 2? Justifique. b) Num teste de paternidade, poderia ser utilizado apenas o DNA mitocondrial? Por quê? 8. (Fuvest) Uma anomalia genética autossômica recessiva é condicionada por uma alteração na seqüência do DNA. Um homem portador dessa anomalia apresenta a seqüência timina-citosina-timina enquanto sua mulher, que é normal, apresenta a seqüência timina-adenina-timina. A análise do DNA de um filho do casal mostrou que ele é portador tanto da seqüência de bases do pai quanto da mãe. a) O filho terá a doença? Por quê? b) Qual a probabilidade de um outro filho do casal apresentar as duas seqüências iguais à da mãe? 9. (Unicamp) O rei Salomão resolveu uma disputa entre duas mulheres que reclamavam a posse de uma criança. Ao propor dividir a criança ao meio, uma das mulheres desistiu. O rei então concluiu que aquela que havia desistido era de fato a mãe verdadeira. Nos tribunais modernos, um juiz pode utilizar a análise dos grupos sangüíneos e teste de DNA para ajudar a solucionar questões semelhantes. Analisando uma situação em que uma mulher de sangue A atribuía a paternidade de seu filho de sangue O a um homem de sangue B, o juiz não pôde chegar a nenhuma decisão conclusiva. a) Explique por quê. b) Qual deveria ser o grupo sangüíneo do homem para que a decisão pudesse ser conclusiva? Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares

No entanto.com. o juiz concluiu que o homem era pai da criança. Por esse motivo. 8 de junho de 1998). pois essas células indiferenciadas podem se transformar em qualquer tecido. "Ele já morreu e não deixou nenhum outro parente vivo. mesmo que eu não seja o verdadeiro pai. Nunca poderei provar que ele era o pai do meu filho.gene. As frases a seguir constam numa lista de "mitos e verdades sobre o teste de DNA" encontrada na internet (http://www. (Unirio) Na engenharia genética. a) Analise as etapas I. a técnica de DNA recombinante vem sendo utilizada na pesquisa e no desenvolvimento. cujo núcleo foi previamente removido. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares .c) Com base no teste de DNA. Conceitue os organismos transgênicos. 12. "O exame de DNA só pode ser feito com sangue. (Ufrn) O teste de paternidade usando o DNA tornou-se muito freqüente hoje. (Ufrj) A melhor fonte de células-tronco são os embriões em estágios iniciais de desenvolvimento. da revista Época. por exemplo. as pessoas têm muitas dúvidas a respeito desse tipo de exame. Por que o teste de DNA permite tirar conclusões tão precisas em casos como este? 10.o núcleo de uma célula do paciente é transplantado para um ovócito maduro." Justifique por que cada uma das frases constitui um "mito". Atualmente é possível produzir células-tronco heterólogas (retiradas diretamente de um embrião qualquer) ou homólogas. algodão e soja transgênicos.ao atingir o estágio de blástula. as células do embrião são separadas umas das outras e injetadas diretamente no paciente." III. por exemplo. I. 3 . respectivamente: a1) o pareamento das bases? a2) a ação das enzimas de restrição? a3) a ação da DNA ligase? b) "Os agricultores americanos. há interesse em usá-las para reparar danos de tecidos que normalmente não se regeneram. de vacinas e medicamentos. O procedimento para o preparo de células-tronco embrionárias homólogas está ilustrado de modo simplificado a seguir e envolve as seguintes etapas: 1 . "Sou primo da mãe e estou com medo do resultado ser positivo. 11. Em quais delas se desenvolvem. já estão plantando as sementes da terceira safra de milho.o ovócito transplantado é induzido a proliferar." (Adaptação do artigo "Revolução invisível na mesa". 2 . em local próximo à lesão. II e III." II. O esquema a seguir apresenta algumas etapas dessa técnica.br).

uma vez que no seu genótipo há cromossomos de seu avô. (08) Órgãos transplantados do clone para o doador das células serão sempre rejeitados. (Fatec) Clone é um população de seres geneticamente idênticos. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . b) Explique por que o uso de células-tronco embrionárias homólogas reduz potencialmente os problemas pós-tratamento para os pacientes. c) A clonagem está errada. 14. d) A clonagem está correta. A receita propõe os seguintes passos: Os cientistas retiraram óvulos de uma ovelha adulta da raça "Scottish Blackface". Deles removeram os núcleos e guardaram o resto. o organismo originado posteriormente. (Ufsc) Na(s) questão(ões) a seguir escreva nos parênteses a soma dos itens corretos. (16) Já existem seres humanos que foram originados e desenvolvidos plenamente por clonagem. podemos afirmar que: a) A clonagem está correta mas não revela a tecnologia necessária para as células "hibernarem" e acertarem o tempo. nascerá sem o referido membro. Dele se formou um embrião que deu origem à Dolly. Os ingredientes foram colocados numa solução química para "hibernar" e esperar um tempo para serem encaixados nos óvulos anucleados. para a transferência do núcleo para o óvulo anucleado. Tomando por base o texto. originados pela multiplicação assexuada de um único genitor ou por manipulação citogenética. certamente. como o albinismo. Recentemente os jornais publicaram uma receita de clonagem para "fazer" a ovelha "Dolly" da raça "Finn Dorset". pois a genitora é a ovelha da raça "Scottish Blackface". hoje já estão sendo comercializadas insulina e somatotrofina (ou somatropina) humanas produzidas por bactérias. pois o pai é a ovelha da raça "Finn Dorset". encontra barreiras de ordem ética. A clonagem é um processo que vem sendo desenvolvido rapidamente com vários organismos e. que são guardados. (Fuvest) Uma conquista recente no campo da biotecnologia é o uso de bactérias para a produção de proteína animal de interesse comercial. essa anomalia. tanto homólogas. em humanos. por esse processo. apresentam duas populações de mitocôndrias diferentes em seus tecidos. também necessário. também. Por exemplo. a) Em que locais do corpo humano são produzidas essas proteínas e qual é a principal função de cada uma delas no organismo? b) Explique sucintamente o processo por meio do qual se modificam bactérias para que elas passem a produzir proteínas humanas. Clones são seres vivos obtidos pelo desenvolvimento de células retiradas de indivíduos já existentes. Sobre esse processo é CORRETO afirmar: (01) Os clones são como irmãos gêmeos fraternos do doador das células. Delas são retirados os núcleos. 13. Os cientistas transferiram o núcleo da célula mamária para o óvulo da ovelha "Scottish Blackface" Passado um tempo.a) Explique por que indivíduos transplantados com células-tronco embrionárias. que cedeu o óvulo anucleado. uma vez que "Dolly" veio de seu óvulo. b) "Dolly" não tem pai mas é. O aglomerado celular foi transferido para o aparelho reprodutor da ovelha "Scottish Blackface". quanto heterólogas. formando um aglomerado de células. Foram retiradas as células das glândulas mamárias de uma ovelha adulta da raça "Finn Dorset". (02) O material genético do doador das células e do clone é idêntico. 15. filha da ovelha da raça "Scottish Blackface". seu clone possuirá. (04) Se o doador das células possuir um defeito genético. ele começou a se dividir. (32) Se o doador de células sofrer a perda de um membro antes de ser realizada a clonagem.

(Uel) Com base nos conhecimentos sobre biotecnologia. II e IV são corretas. b) o DNA nuclear e o mitocondrial são iguais aos da ovelha B. (Pucmg) Recentemente. 20. sendo que o gene de qualquer organismo pode ser isolado e transferido para o genoma de qualquer ser vivo. produção de indivíduos geneticamente idênticos IV. (Fuvest) Uma maneira de se obter um clone de ovelha é transferir o núcleo de uma célula somática de uma ovelha adulta A para um óvulo de uma outra ovelha B do qual foi previamente eliminado o núcleo.A engenharia genética compreende a manipulação direta do material genético das células. fungos. É CORRETO concluir que: a) todos os cromossomos do clone são iguais aos da ovelha A. os organismos transgênicos. bactérias. pois ambas as tecnologias juntam o material genético de diferentes origens para criar organismos que possuem novas características. Nessa clonagem. por mais divergentes que estes seres estejam na escala evolutiva. O embrião resultante é implantado no útero de uma terceira ovelha C. pode-se afirmar que a) o DNA nuclear e o mitocondrial são iguais aos da ovelha A. e) o DNA nuclear é igual ao da ovelha A. mas o DNA mitocondrial é igual ao da ovelha C. Assinale a alternativa CORRETA. I . o mundo foi abalado pela notícia da produção do clone de uma ovelha. (Fonte: KREUSER. por exemplo.O melhoramento genético clássico consiste na transferência do material genético de um organismo para outro. mas o DNA mitocondrial é igual ao da ovelha B. mostradas na figura a seguir. plantas e animais geneticamente melhorados. sem comprometer o funcionamento normal de suas células. utilizou-se o núcleo de uma célula da mama de uma ovelha (A) e o citoplasma de um óvulo de outra ovelha (B). reprodução sexuada III. apesar da engenharia genética e do cruzamento seletivo possuírem uma semelhança fundamental entre si. e os cromossomos sexuais são iguais aos da ovelha A. onde origina um novo indivíduo. 16. c) Somente as afirmativas III e IV são corretas. necessariamente. e os cromossomos sexuais são iguais aos da ovelha B. II . c) o DNA nuclear e o mitocondrial são iguais aos da ovelha C. permitindo que as alterações no genoma sejam previsíveis. Entretanto. c) todos os cromossomos do clone são iguais aos da ovelha B. III e IV são corretas. Helen e MASSEY. meiose Na formação de clones de organismos pluricelulares ocorrem. APENAS a) I e II b) I e III c) I e IV d) II e III e) III e IV 19. 2002). e os cromossomos sexuais são iguais aos da ovelha A. Porto Alegre: ArtMed Editora. já a engenharia genética mistura todo o conjunto de genes em combinações aleatórias por meio de cruzamentos. Adrianne. considere as afirmativas. e) existem cromossomos no clone que são diferentes de A e de B. d) os autossomos do clone são iguais aos da ovelha B.e) Há uma falha técnica no experimento. (Uel) Considere os processos adiante: I. 2• Ed. 17. d) o DNA nuclear é igual ao da ovelha A. d) Somente as afirmativas I. pois núcleo de célula de glândula mamária não pode influir nas características da "Dolly". a) Somente as afirmativas I e II são corretas. b) Somente as afirmativas I e III são corretas.Organismos transgênicos caracterizam-se pela capacidade de produzir em grandes quantidades a proteína desejada. b) os autossomos do clone são iguais aos da ovelha A. podem funcionar para a produção de proteínas ou para propósitos industriais. Acerca do material genético desse novo indivíduo. como. e de transferir essa capacidade para a geração seguinte. e) Somente as afirmativas II. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . eles também possuem importantes diferenças. "Engenharia Genética e Biotecnologia". reprodução assexuada II. 18. III .Na biotecnologia aplicada. IV . (Uft) Muitos cientistas consideram a engenharia genética como uma simples extensão dos cruzamentos seletivos.

que pode ser um vírus ou um plasmídio. III. A possibilidade de transferência de genes é ilimitada entre organismos de diferentes espécies e até mesmo de diferentes domínios e filos. (Fgv) Uma loja de animais mantinha para venda 4 exemplares de 'Ara ararauna' (arara azul-e-amarela) e alegava aos fiscais que os exemplares haviam nascido em cativeiro. fragmentado com enzimas específicas. II e IV d) III e V 21.Sobre a engenharia genética. A ilustração apresenta o resultado do teste Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . só pode ocorrer se limitada à troca entre organismos da mesma espécie. Faz-se a transferência de um gene conhecido. ou "impressão digital de DNA". a) II. O DNA foi extraído das células por processos químicos. raios X. IV e V b) II e V c) I. colocado sobre um gel suporte e submetido à corrente elétrica. Cientistas alertam para os riscos ambientais da Engenharia Genética. IV. Para esclarecer a questão. Indique a alternativa em que todas as afirmativas são falsas. ou seja. especialmente porque esta nos permite criar super-homens para atuarem como soldados em guerras e controle da sociedade em regimes totalitários. os fiscais do IBAMA suspeitaram se esses exemplares teriam nascido em cativeiro ou se teriam sido capturados na natureza. podemos afirmar que: I. II. V. colheu-se uma amostra de sangue de cada um dos animais e fez-se um teste para determinação de paternidade pelo método do DNA-Fingerprint. Fragmentos menores migram mais rapidamente em direção a um dos pólos da corrente. essa transferência ocorre ao acaso. Há barreiras taxonômicas à transferência de genes. por exemplo). Contudo. a partir de um casal mantido em um criatório autorizado pelo IBAMA. A migração diferencial dos fragmentos forma bandas (faixas) de DNA no gel. enquanto que no cruzamento seletivo. A transferência do gene de um organismo para outro ocorre através de um pequeno fragmento de DNA chamado vetor. que podem ser visualizadas por tratamentos específicos (coloração. O padrão de bandas é exclusivo de cada indivíduo.

julgue os itens abaixo. a) os 4 exemplares. está prestes a chegar ao mercado com o nome de Biohulin: a empresa BIOBRÁS. c) a quantidade de genes mitocondriais. e) a estrutura de genes específicos por mutações. como o hormônio de crescimento. ela deve receber altas doses dessa proteína. (Fuvest) Células-tronco são células indiferenciadas que têm a capacidade de se diferenciar em diversos tipos celulares. deu início aos trabalhos. e) modificar seqüências de bases do DNA. p. que mostra a diferenciação de células-tronco humanas nos elementos figurados indicados. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . e) sofrerem diferenciação que as torna parte integrante e funcional do tecido hospedeiro. c) apenas os exemplares fêmeas. 25. (Fuvest) Enzimas de restrição são fundamentais à Engenharia Genética porque permitem a) a passagem de DNA através da membrana celular. d) o padrão de atividade dos genes. b) a quantidade de genes nucleares. em 1988. (Pucmg) Observe o esquema. 22. um dos mais significativos produtos do avanço científico nacional na área da engenharia genética. as células-tronco terão necessariamente que alterar a) o número de cromossomos. d) cortar DNA onde ocorrem seqüências específicas de bases. b) eliminarem os genes causadores da doença no tecido hospedeiro. 24. d) Terapia gênica de algumas doenças hereditárias. 23. (1) As técnicas de engenharia genética permitem a recombinação de genes entre organismos totalmente diferentes. (3) O Biohulin será um medicamento destinado ao tratamento de diabéticos. (4) A partir da insulina produzida por bactérias. Para que ocorra tal diferenciação. o interferon e a calcitonina. desenvolvendo clones de bactérias produtoras de insulina. pode ser obtido o hormônio de crescimento. Informe PADCT/Ministério da Ciência e Tecnologia.Os resultados obtidos indicam que podem ser filhos do casal. eliminando as possibilidades de rejeição imunológica. em bactérias. EXCETO a) Investigação de paternidade e criminalística. 27. (Fgv) A expectativa em torno da utilização das células-tronco decorre do fato de estas células a) incorporarem o genoma do tecido hospedeiro. mantido pelo criador. c) alterarem a constituição genética do tecido hospedeiro. jan/99. d) fundirem-se com o tecido hospedeiro. d) apenas os exemplares 1 e 4. b) inibir a síntese de RNA a partir de DNA. Uma parceria entre a BIOBRÁS e a Universidade de Brasília (UnB). b) apenas os exemplares machos. Ao grupo da UnB coube a parte de Biologia Molecular. (Ufmg) Todas as alternativas apresentam aplicações da tecnologia do DNA recombinante nas duas últimas décadas. Esta conquista tecnológica permitirá o desenvolvimento de outros medicamentos. de proteínas humanas de interesse médico. b) Recuperação de espécies extintas. Com o auxílio do texto. (2) Para que uma bactéria passe a produzir insulina humana. c) Produção. (Unb) CHEGA AO MERCADO UM NOVO FÁRMACO INTEIRAMENTE DESENVOLVIDO NO PAÍS A insulina humana recombinante (IH-r). 26. e) apenas os exemplares 2 e 3. uma das quatro empresas em todo o mundo e a única no hemisfério sul a deter a tecnologia de produção desta insulina.7(com adaptações). inicia em 1999 a comercialização do produto. c) inibir a síntese de DNA a partir de RNA.

e) I. b) todos os seus genes estão desligados.) A partir do texto e do que se conhece sobre clonagem. b) Pelo menos 3 tipos de células diferenciadas no esquema dado são encontradas no sangue. Analise as hipóteses apresentadas pelos cientistas para tentar explicar esses casos incomuns. estão corretas: a) I. A origem do problema estava relacionada à degeneração do baço.2005.08. apenas. apenas. Os cientistas tiraram material genético da célula e o colocaram em um óvulo esvaziado do seu núcleo. e) o ambiente celular do Labrador alterou a expressão genotípica do núcleo transplantado. a) A célula-tronco é pluripotente com capacidade de se diferenciar em diversos tipos celulares. d) I e II. Mais intrigante: a anemia dos idosos não cedia ao tratamento convencional. GABARITO Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . da raça Afgham. (Unifesp) Cientistas sul-coreanos clonam pela primeira vez um cachorro. II. d) são pouco especializadas. c) III. A origem do problema estava na produção de glóbulos vermelhos pela medula espinhal. posteriormente estimulado para que se dividisse e virasse um embrião dentro da mãe adotiva. apenas. que nesses idosos deixou de produzir glóbulos vermelhos. d) o núcleo do óvulo inserido em uma célula de orelha anucleada origina uma fêmea Labrador. Paulo". recebeu o nome de Snuppy . é possível obter um outro clone que seja fêmea. como habitualmente. Ao invés de adultos jovens. isto é. casos incomuns de anemia começaram a chamar a atenção dos pesquisadores. b) II. I. (Unesp) Há vinte anos. d) Apenas 2 das células diferenciadas apresentam núcleo. As células-tronco têm grande poder de regeneração porque: a) têm todos os seus genes funcionando. c) têm alto grau de especialização.Assinale a afirmativa INCORRETA. utilizando uma célula obtida da orelha do pai genético. 03. da raça Labrador. Considerando hipóteses plausíveis. apenas. ("Folha de S. c) Plaquetas e hemácias não apresentam capacidade de proliferação mitótica. (Pucrj) A pesquisa com células-tronco tem-se tornado de grande importância para recuperação de órgãos lesionados que não têm capacidade de regeneração de suas células. e) não se reproduzem com facilidade. eram os idosos que apresentavam uma expressiva redução na taxa de hemoglobina. II e III. O animal clonado. 30. III. c) o clone gerado terá o genótipo Afgham e o fenótipo Labrador e será do sexo masculino. 29. aquelas possíveis de serem aceitas pela comunidade científica. 28. b) usando o mesmo pai genético. A origem do problema estava na produção de glóbulos vermelhos a partir de células-tronco da medula óssea. e nasceu 60 dias após. podemos afirmar corretamente que: a) é possível obter células-tronco embrionárias usando-se células diferenciadas de um adulto.

a3) ETAPA III. II. As bactérias "transgênicas" passam então a produzir estas substâncias. não sendo portanto possível definir a paternidade do recém-nascido em questão. o padrão de antígenos de histocompatibilidade será o mesmo. [D] 7. b) A probabilidade de uma outra criança desse casal herdar as duas seqüências maternas é zero porque na fecundação há união das seqüências paterna e materna. A semelhança genética do primo em questão seria menor que 50%. a) As mitocôndrias são organelas citoplasmáticas. Desse modo. b) Não. mas de qualquer tecido que contenha DNA. [C] 5. 2. Se as seqüências forem idênticas. [A] Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . Um homem do grupo sangüíneo B pode ser heterozigoto (IBi) e. a1) ETAPA II. III. c) O teste de DNA é capaz de comparar as seqüências de bases nitrogenadas de "pais" e "filhos" com acerto de 99. 02 + 04 = 06 15. [C] 6. b) Segmentos de DNA (genes) contendo as informações para a produção destas proteínas são enxertados em bactérias em laboratório. portanto. 12. porque a seqüência herdada do pai é recessiva em relação à materna. [A] 16. [D] 17. I. Portanto. O material genético pode ser colhido de cadáveres a partir de restos mortais. tais como ossos ou fios de cabelo. [E] 4. 14. [B] 3. Os gêmeos ditos univitelinos são originários da fecundação de um mesmo óvulo por um mesmo espermatozóide. o indivíduo testado certamente é o pai biológico da criança. b) Organismos ou indivíduos em que genes de uma outra espécie são deliberadamente introduzidos por meio de engenharia genética. 9. 10. A somatropina é produzida na adenohipófise e é responsável pelo crescimento ósseo e muscular.9%. a) O filho 1 é do outro homem porque não há coincidência de bandas do DNA com as do marido. com genótipo IAIB. 8. O teste de paternidade é viabilizado através da obtenção de DNA não somente de células sanguíneas. a2) ETAPA I. b) Se o homem fosse do grupo AB. pai de criança do grupo O (ii). a) A insulina é hormônio produzido nas Ilhotas pancreáticas e é responsável pela manutenção da taxa glicêmica constante. a) Não. pois o DNA mitocondrial tem origem materna. o que evita a rejeição dessas células-tronco. 13. b) As células-tronco homólogas conterão os mesmos núcleos das células da pessoa que receberá o transplante. as células-tronco homólogas e heterólogas necessariamente conterão uma população de mitocôndrias diferente daquela da pessoa que as receberá. já o filho 2 é do marido pois as barras são coincidentes. O filho apresenta 50% do seu material genético proveniente da mãe e 50% do pai. o que os tornam geneticamente idênticos e não identificáveis através do seqüenciamento de DNA.1. 11. não poderia ser o pai de criança O (ii).

[D] 27. [B] 30. [A] Curso do Edilson Vestibulares www.profedilson.18. [B] 19. V F V F 25. [D] 21. [E] 22. [E] 26. [D] 20. [B] 24.com (67) 9241 5095 CURSOS PARALELOS BIOLOGIA – QUÍMICA – FÍSICA Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . [B] 28. [D] 23. [D] 29.

também conhecida como peste negra. não ocorre tétano. (Ess) Alguns fungos são causadores de doenças. que se contamina ao se alimentar do sangue de ratos infectados. uma bactéria anaeróbica obrigatória causadora do tétano. 6.profedilson. c) verme. uma zoonose de tratamento relativamente fácil quando instituído na fase inicial da doença. Na classificação dos seres. É causada por a) protozoário. mas também por ser confirmada apenas por exames laboratoriais específicos. e também em outros estados. de uma doença cujos principais sintomas são febre. é de difícil diagnóstico. o hospedeiro intermediário. internado em Petrópolis. na região serrana do Estado do Rio de Janeiro. e) vírus. 4. mas libera a toxina tetânica que afeta o sistema nervoso e produz rigidez muscular quando prolifera em feridas profundas. entre as doenças citadas. alguns fatais. Outra doença transmitida por picada de artrópode é a peste bubônica. é a quinta vítima confirmada da febre maculosa. aquela transmitida de forma semelhante à peste bubônica e explique como ela é transmitida. Em seguida. (Uerj 2007) LAUDOS CONFIRMAM CINCO CASOS DE FEBRE MACULOSA RIO . distúrbios gastrintestinais. a 'Candida albicans' é considerada: a) vírus b) bactéria c) fungo d) protozoário e) briófita 5. No final de 2005. Dê um exemplo de cada tipo. quando a bactéria infecta feridas superficiais. não só porque seus sintomas são comuns a muitas outras patologias.com Curso do Edilson (67) 9241 5095 PARASITOLOGIA 1. 7. (Unicamp 2008) Doenças transmitidas por picadas de artrópodes são comuns ainda nos dias de hoje. (Ufrj 2008) Algumas bactérias são patogênicas por causa das toxinas que produzem. entretanto. (Fei) A 'Candida albicans' é causadora de micoses brandas que atingem os dedos dos pés e as mucosas vaginais. A peste bubônica é provocada por uma bactéria transmitida pela picada de pulga. explicando o que fazem. Explique por que o tétano só ocorre em feridas mais profundas. da dengue e da febre maculosa. A febre maculosa. além do aparecimento de pequenas manchas avermelhadas na pele. dores de cabeça e musculares. (Uel) A candidíase é uma doença oportunista que geralmente se instala quando o indivíduo está com suas defesas debilitadas. epidemia que causou a morte de parte da população européia na Idade Média. d) fungo. Essa bactéria não invade o organismo. enquanto outros são usados para nosso benefício. 3. segundo informações do Ministério da Saúde. a) Aponte.Curso do Edilson Vestibulares www. como é o caso da malária.Um menino de 8 anos. Cite o tipo de agente etiológico e o aracnídeo que age como vetor da febre maculosa. (Fei) Qual das doenças a seguir é tipicamente uma micose: a) gonococos b) lepra c) "sapinho" d) tétano e) tracoma 2. descreva duas medidas que podem ser tomadas para evitar a contaminação. Esse é o caso da 'Clostridium tetani'. b) bactéria. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . foram relatados diversos casos.

analise as afirmativas.anticorpos contra o bacilo de Koch injetados nas pessoas -. Estão corretas as afirmativas Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . a) Como a resistência a antibióticos se origina em bactérias de uma colônia que é sensível a eles? b) Explique de que maneira as características reprodutivas das bactérias contribuem para seu rápido crescimento populacional. podendo. acompanhado de febre. originária principalmente pela troca de DNA entre bactérias no processo de reprodução por divisão binária. são medidas usadas na prevenção da: a) cólera. para determinar se já houve a sensibilização pelo bacilo. A Aids contribui para o aumento dos casos de tuberculose. afetar outros órgãos. entretanto. (Uece 2008) A pulga do rato. III. A resistência que alguns bacilos da tuberculose têm apresentado deve-se principalmente à variação genética deste organismo. (Ufpe 2007) Dados epidemiológicos recentes têm mostrado o aumento do número de casos de tuberculose no mundo. muito resistentes a antibióticos. eucarionte. Sem tratamento. c) Um organismo microscópico. a) Um organismo macroscópico. A enfermidade atinge de 15 a 30 pessoas por mês na cidade. 10. a morte pode ocorrer em menos de uma semana após os primeiros sintomas". heterotérmico. à diminuição da eficiência das drogas usadas e à piora das condições sanitárias em muitos países. Marque a alternativa que indica a descrição correta de uma bactéria. procarionte. 13. Os sintomas dessa doença são inchaços dos linfonodos das virilhas e axilas. e) malária. procarionte. IV. 12. ( ) A desnutrição contribui para a elevação do número de casos de tuberculose. entre outras razões. (G1 . I. ( ) Antes da vacinação com BCG.seres unicelulares procarióticos . c) o tifo epidêmico. b) a peste. Após causar a morte de milhares de pessoas entre 1890 e 1930. além da higiene e saneamento. ( ) O 'Toxoplasma tuberculosis' (ou de Koch) é o protozoário responsável pela doença. cujo agente causativo pertence ao gênero 'Yersinia' que se trata de uma "bactéria que pode multiplicar-se no interior dos macrófagos. em vez de ser destruída. uma vez que a queda das defesas naturais do organismo facilita o desenvolvimento da doença. em que o variante do microorganismo patogênico não é sensível aos medicamentos habituais. cozinhar bem os alimentos. ( ) A doença é transmitida pela inalação de gotículas liberadas pela tosse ou pelo espirro de um indivíduo contaminado. através da vacina BCG . d) meningite. como a tuberculose. d) Um organismo macroscópico. c) tuberculose. a tuberculose ainda contamina e preocupa as autoridades médicas. não ingerir frutos do mar crus. unicelular. unicelular. da tuberculose. b) tétano. Nesse sentido. (Ufpel 2007) Uma doença que vence o tempo amarra a Pelotas do final do século 19 e das primeiras décadas do século 20. (Puc-rio 2007) Um grupo de pessoas deu entrada em um Hospital. pluricelular. com isso. com força. II. unicelular. Com base no texto e em seus conhecimentos. A situação é agravada pelo fato de as bactérias apresentarem um crescimento populacional bastante rápido.que se instala preferencialmente nos pulmões.b) Indique duas características exclusivas dos artrópodes. A tuberculose é causada por uma bactéria . unicelular. ( ) A eficiência dos antibióticos no combate à doença está diminuindo porque seu uso freqüente. Tal doença é a) a gangrena. 'Xenopsyla cheopis' é o agente transmissor de uma doença historicamente importante. 9. O Brasil já registra casos de tuberculose multiresistente. ao longo dos anos. facilitando a infecção por agentes causadores de doenças oportunistas. selecionou os bacilos mais resistentes a esses medicamentos. analise o que se diz a seguir. lavar bem as frutas e verduras a serem consumidas cruas e deixá-las de molho em água com cloro e vinagre.células responsáveis pela defesa imunitária do organismo -. b) Um organismo microscópico. devido. em jovens e adultos. d) a febre reumática. A Aids contribuiu para o retorno. Para combater a tuberculose utilizam-se medidas como a imunização. (Unifesp 2008) As infecções hospitalares são freqüentemente causadas por bactérias que passaram por um processo de seleção e se mostram. O diagnóstico foi intoxicação por uma bactéria do gênero 'Salmonella'. 8. após ingerirem um bolo de aniversário comprado em estabelecimento comercial. 11.utfpr 2007) Ingerir apenas água tratada. pois o vírus HIV ataca os linfócitos . eucarionte. que os diferenciam dos outros invertebrados. é necessária a realização do teste Mantoux. e) Um organismo microscópico.

corretamente informou tratar-se de uma doença causada por: a) protozoários b) bactérias c) vírus d) fungos e) algas unicelulares 16. após observar múltiplos pontos brancos na mucosa da boca de um recém-nascido. e) II e III. diagnosticou a doença como "sapinho". À mãe da criança. os quais não são efetivos no co mbate às infecções causadas por vírus. que ocasiona internamentos de pessoas e afastamento de profissionais da agricultura e pecuária. principalmente populações pobres que residem em condições precárias. A doença é grave e não há tratamento ou prevenção. Os indivíduos que sobrevivem à fase aguda assintomática ou sintomática evoluem para a fase crônica e podem permanecer assintomáticos ou com infecção latente por vários anos ou durante toda a sua vida. Muitas vezes. II. por ser predominantemente agrícola. segundo a Organização Mundial da Saúde. (Ufsc 2008) Bactérias. c) II e IV. c) III e IV. (Pucsp 2008) Recentemente. (32) O tétano. muito utilizado na elaboração de sucos. No Brasil. esta doença atinge cerca de 6 milhões de habitantes. um protozoário presente nas fezes do barbeiro.a) III e IV. por exemplo: amamentação. ao chagásico. 15. protozoários e fungos são microorganismos responsáveis por muitas doenças humanas. e) I. que quase sempre não é devidamente avaliada [. III e IV. Sua ingestão causa o botulismo. A espoliação sangüínea realizada pelas fêmeas dos "barbeiros" é tão marcante. O fruto. A transmissão da Doença de Chagas pode se dar por via oral em várias situações como. d) vírus 'Plasmodium falciparum'. mesmo que adequado à sua condição clínica. d) I. tranqüilizando-a. (Uff) O pediatra. conservas e embutidos). As pessoas que adoeceram foram infectadas pelo a) protozoário 'Plasmodium falciparum'. casos de pessoas que contraíram doença de Chagas por ingestão de açaí. III. analise as afirmativas a seguir: I. b) I e II. Neste aspecto. (02) Para combater as infecções causadas por bactérias utilizamos os antibióticos. (08) A doença de Chagas é causada pelo 'Tripanosoma cruzi'. e) vírus 'Trypanosoma cruzi'. (01) A toxina botulínica é produzida por uma bactéria que pode estar presente em alimentos industrializados mal processados (enlatados. 18. (04) Frieiras e outras micoses são causadas por fungos. (Uel 2008) "A doença de Chagas. combate ao "barbeiro" por meio de inseticidas e outros métodos auxiliares e a identificação e seleção dos doadores de sangue. b) II e IV. e pode ser contraída pela ingestão de carne crua ou mal cozida. c) protozoário 'Trypanosoma cruzi'. d) I e III. Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S) a respeito deste assunto. 17. II e III. concentra a maioria dos casos da Doença de Chagas no País. constitui uma das principais causas de morte súbita na fase mais produtiva do cidadão. com adequada higiene e limpeza da mesma. (16) A giardíase é causada por uma bactéria que provoca diarréia e dores abdominais. foram relatados no estado do Pará. cujo principal sintoma é a paralisia muscular. A proflaxia da Doença de Chagas pode se dar pela melhoria das habitações. foi triturado juntamente com insetos conhecidos por "barbeiros" ou "chupanças". o Estado do Paraná.]. (64) A malária é causada por um protozoário transmitido ao homem pela picada do mosquito 'Aedes aegypti'. pessoas ingerindo alimentos contaminados com fezes ou urina de "barbeiros" infectados. Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema. é incorreto afirmar: Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . a pneumonia e a leishmaniose são doenças causadas por bactérias e podem ser prevenidas através de vacinação... IV. pois o Tripanosoma ruzi já foi encontrado em leite materno na fase aguda a infecção. a) I e II. não é dada uma possibilidade de emprego. 14. (Ufop 2008) Com relação à Malária. que se esconderam em cestos cheios de açaís. Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas. b) protozoário 'Triatoma infestans'.

c) o flagelado do gênero 'Trichonympha' e o inseto do gênero 'Culex'. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . (uma criança africana a cada 30 segundos). que quando sobrevivem a casos severos. d) leishmaniose. (Ufpel 2008) A Malária ou Paludismo é uma doença infecciosa aguda ou crônica causada por protozoários parasitas. 20. d) O transmissor é um inseto popularmente chamado de "mosquito prego". c) raiva. b) febre amarela. respectivamente: a) o esporozoário do gênero 'Plasmodium' e o inseto do gênero 'Phlebotomus'. b) É diagnosticada através do exame das fezes humanas. Segundo dados da Organização Mundial da Saúde . b) o flagelado do gênero 'Tricomona' e o inseto do gênero 'Aedes'. e) o esporozoário do gênero 'Trypanosoma' e o inseto do gênero 'Triatoma'. a malária mata 2 milhões de pessoas no mundo por ano.OMS -.a) As formas infectantes são transmitidas por inoculação pela picada do transmissor. (Unesp 2008) Observe a figura Trata-se do ciclo de transmissão da a) dengue. Baseado no texto e em seus conhecimentos. e) leptospirose. 19. d) o esporozoário do gênero 'Plasmodium' e o inseto do gênero 'Anopheles'. c) É uma doença que causa febre em intervalos regulares. sofrem danos cerebrais graves e têm dificuldades de aprendizagem. indique a alternativa que cita o agente causador (parasita) e o agente transmissor (vetor) desta doença. transmitido através da picada do mosquito.

morchella.Sofrem ecdise. quando em condições favoráveis.Apêndices articulados. 7. selecionando as formas resistentes. Agente etiológico: bactéria.evitar zonas de mato sabidamente infestadas por carrapatos . Nas feridas mais profundas o ambiente é anaeróbico. . [A] 10. o que favorece a proliferação do 'C. atuam como reservatórios do parasita.Exoesqueleto quitinoso.FÍSICA Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares .retirar cuidadosamente o carrapato grudado à pele o mais rápido possível tratar com carrapaticidas os locais infestados 6. b) O rápido crescimento populacional verificado em bactérias deve-se ao fato de que esses organismos se multiplicam assexuadamente por bipartição. Vetor: carrapato. [B] 12.vestir-se apropriadamente quando entrar em zonas de mato onde o carrapato é encontrado . [A] 14. V F V V V 13. . [D] 3. Duas dentre as seguintes medidas: . 9. [D] Curso do Edilson Vestibulares www. [C] 2. agaricus (champingnon). a) A doença é a febre maculosa. 8. 1 + 2 + 4 = 7 15. b) . Ex. tetani'.GABARITO 1. [B] 11. que se contamina sugando o sangue de capivaras que. causa micoses no homem Ascomicetos. [D] 20. [B] 19.profedilson. Em seguida. 'Candida albicans'. a bactéria é transmitida para o homem pela picada do carrapato. Os antibióticos eliminam os microorganismos sensíveis. como o rato. como patas e antenas. [D] 18. [C] 5. [D] 16. [C] 17. são comestíveis. Essa doença é transmitida por um artrópode (carrapato). a) Bactérias resistentes surgem devido a alterações espontâneas em seu material genético. 4.com (67) 9241 5095 CURSOS PARALELOS BIOLOGIA – QUÍMICA .

Compostos iônicos contendo os cátions de mercúrio (I) ou (II). e na fabricação de componentes elétricos como lâmpadas. Na figura. Caracterize esses organismos segundo o nível trófico que ocupam nessa cadeia alimentar. Em seguida. vivem gafanhotos que se alimentam de plantas e servem de alimento para passarinhos. Em um determinado ambiente aquático contaminado por mercúrio. a) Qual é o nível trófico de cada uma dessas populações? b) Explique de que modo a população de plantas poderá ser afetada se muitos gaviões imigrarem para esse campo.profedilson. verificou-se a presença desse elemento nos integrantes de uma cadeia alimentar formada por plantas. pequenos moluscos herbívoros e peixes que se alimentam desses moluscos. Estes são predados por gaviões. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . O descarte desses compostos. iguais entre si quanto ao tamanho e diâmetro da malha. distribuiu 25 desses sacos na superfície do solo em uma área de mata tratada experimentalmente com inseticidas e fungicidas. Pesquisadores verificaram que a quantidade de mercúrio por quilograma de biomassa era maior nos peixes. por cinco semanas consecutivas. (Unesp 2005) Um pesquisador coletou folhas secas do solo de uma mata e as colocou em 50 sacos de tela de náilon. torna-se um grave problema ambiental. Os outros 25 sacos foram distribuídos em outra área da mata. a) Que processo ecológico está relacionado à sucessiva fragmentação e à perda de peso do material vegetal colocado nos sacos de náilon observada durante o experimento? b) Que curva deve representar a variação de peso nos restos vegetais do grupo controle? Justifique sua resposta. secava e pesava os fragmentos de folhas que restavam dentro dos mesmos. interruptores e retificadores. Um dos resíduos industriais que merece destaque na contaminação do ambiente é o metal mercúrio e seus compostos. A cada semana. de toxicidade relativamente baixa e geralmente insolúveis em água. Cada saco recebeu 100 g de folhas. O mercúrio tem larga aplicação como eletrodo do processo de obtenção do cloro gasoso (CØ‚) e da soda cáustica (NaOH) a partir da eletrólise da salmoura (NaCØ(aq)). são empregados como catalisadores de importantes processos industriais ou ainda como fungicidas para lavoura ou produtos de revestimento (tintas). (Fuvest 2005) Num campo. as curvas representam as mudanças observadas no peso seco do material remanescente nos sacos de náilon ao longo do experimento. pois algumas bactérias os convertem na substância dimetilmercúrio (CHƒHgCHƒ) e no cátion metilmercúrio (II) (CHƒHg®) que são altamente tóxicos. não tratada com fungicidas ou inseticidas.com Curso do Edilson (67) 9241 5095 FLUXO DE ENERGIA 1. Como essas observações podem ser explicadas? 2. Essas quatro populações se mantiveram em números estáveis nas últimas gerações. intermediária nos pequenos moluscos e menor nas plantas. o pesquisador recolhia cinco sacos de cada área. respectivamente Hg‚£® e Hg£®. O metal mercúrio também é utilizado no garimpo do ouro em leito de rios.Curso do Edilson Vestibulares www. 3. pois estes não conseguem metabolizá-los. Esses derivados são incorporados e acumulados nos tecidos corporais dos organismos. (Pucsp 2005) A produção de lixo decorrente das atividades humanas é responsável por sérios problemas ambientais causados pela liberação inadequada de resíduos residenciais ou industriais. e se constituíram no grupo controle.

A fauna do manguezal nunca se recupera. Estes mamíferos são picados por insetos que se alimentam de seu sangue.c) Qual é a trajetória dos átomos de carbono que constituem as proteínas dos gaviões desde sua origem inorgânica? d) Qual é o papel das bactérias na introdução do nitrogênio nessa cadeia alimentar? 4. Utilize as figuras para responder aos itens que se seguem: a) A comunidade A corresponde a uma rede trófica e a comunidade B corresponde a uma cadeia trófica. répteis e mamíferos. e) os insetos são consumidores quaternários. herbáceas. Em toda sua extensão são habitados por diversos animais. Bem adaptadas a esses ambientes ricos em nutrientes. tendo em vista a escassez de alimento para essas aves. qual animal irá apresentar maior concentração desse poluente? Justifique sua resposta. por sua vez. 6. c) No caso da comunidade A ser contaminada por um metal pesado. foi lançado. referentes a possíveis conseqüências desse fato. Pode-se concluir que. Explique essa afirmativa. hemiparasitas. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . I. Logo após o acidente a população de garças do manguezal diminuirá muito. b) Qual das duas comunidades continuará funcionando após a perda de uma população de organismos consumidores? Justifique sua resposta. (Ufjf 2006) As figuras a seguir mostram relações tróficas em duas comunidades (A e B). Na água de um manguezal o fitoplâncton serve de alimento tanto para microcrustáceos como para as larvas de crustáceos. Os cardumes de peixes de valor econômico. tributário de um manguezal. Ao chegar ao manguezal. Um pesquisador estudou o problema e levantou as hipóteses a seguir. poderão apresentar forte queda populacional. II. acidentalmente. b) I e II. III. das regiões costeiras vizinhas ao manguezal. somente. somente. a) os crustáceos são consumidores primários. Observe a descrição a seguir. somente. são ingeridos por garças. estão plantas lenhosas. Esses animais são comidos por peixes os quais. As folhas das árvores de mangue. d) os guaxinins são consumidores terciários. esse líquido provocou a morte dos peixes (de todas as fases de vida) que lá viviam. b) os peixes são consumidores terciários. epífitas. c) I e III. aves. nessas relações tróficas do manguezal. são comidas por caranguejos que são caçados por guaxinins. desde formas microscópicas até grandes peixes. c) as garças são consumidores secundários. 5. Em relação ao texto anterior: Em um rio. que caem na água. É plausível o que se supôs em a) I. (Puccamp 2005) Flora e fauna dos manguezais apresentam grande diversidade. um líquido tóxico e bastante volátil.

Assinale a alternativa que corresponde ao gráfico que representa corretamente o efeito da extinção dos consumidores secundários sobre a dinâmica das outras populações. não fazendo parte desta cadeia alimentar. Observou-se que as outras populações foram afetadas da maneira esperada. a despeito da mesma aparência. uma de consumidores primários e por outra de consumidores secundários que. b) as larvas são decompositores. 'Beggiatoa sp'. Por exemplo: I. 'Chlorobium sp'. inúmeros pássaros se alimentavam dos frutos enquanto. c) as larvas são consumidores primários e os pássaros podem se comportar como consumidores primários e secundários. utiliza energia luminosa. e) as larvas ocupam o primeiro nível trófico. III. d) a goiabeira é produtor. o segundo e o terceiro níveis tróficos. somente. enquanto os pássaros são consumidores primários. II. os pássaros dos galhos e os pássaros do chão ocupam. vivia uma comunidade composta por uma população de produtores. dizimada por uma infecção. utiliza energia gerada pela degradação de compostos orgânicos componentes do organismo hospedeiro. é correto afirmar que a) os pássaros dos galhos e os pássaros do chão ocupam diferentes níveis tróficos e. e) I. respectivamente. eram muitas as goiabas que se apresentavam infestadas por larvas de moscas. deixou de existir no local. pássaros iguais aos dos galhos se alimentavam das larvas expostas pelas goiabas que haviam caído e se esborrachado no chão. (Fgv 2005) Na goiabeira do quintal de uma casa. (Fuvest 2006) Numa determinada região. Com base nessas informações. Nos galhos da árvore. 7. indique a alternativa que relaciona corretamente essas bactérias com seu papel nas cadeias alimentares de que participam. não pertencem à mesma espécie. a partir do tempo X. utiliza energia gerada pela oxidação de compostos inorgânicos. 9. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . os pássaros são consumidores primários e as larvas são parasitas. portanto. Sobre a cadeia alimentar aqui representada. (Fuvest 2007) As bactérias diferem quanto à fonte primária de energia para seus processos metabólicos. II e III.d) II e III. ao pé da goiabeira. 'Mycobacterium sp'. 8.

(Puc-rio 2005) Em relação à transferência nutricional entre os seres vivos é correto afirmar: a) Não existe perda de biomassa ao longo de uma cadeia alimentar. Sabendo-se que o DDT é acumulado ao longo da cadeia alimentar no corpo dos organismos. caçadores por natureza. exceto a IV. exceto a I. Viaja comigo pro céu. d) Todas. papagaios e araras). tanto no solo como no ar. c) Consumidor de segunda ordem. e consumidor de segunda ordem. e) Todas. exceto a III. d) Somente os indivíduos fotossintéticos podem ser autotróficos. Sou Gavião. ocupando geralmente os primeiros níveis tróficos das cadeias alimentares. b) Todas. por obter alimento no solo e no ar. V. por causar efeitos colaterais nefastos sobre diversos organismos das comunidades ecológicas. ser pragas da agricultura. b) A magnificação trófica é maior nos indivíduos autotróficos. nos Estados Unidos. 12. (Pucrs 2006) O DDT é um inseticida do grupo dos hidrocarbonetos clorados que atua como um veneno de contato. por se alimentar de vegetais.representante do "espírito guerreiro": "Me dê a mão. por se alimentar de mamíferos. Em 1995. 13. é correto afirmar que uma maior concentração de DDT é observada no nível Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . IV. (Pucrs 2006) Com relação aos insetos. exceto a II. II. lagartos teiú e diversas espécies de serpentes). pra delírio da Fiel ". ser utilizados como agentes de controle biológico. alimentam-se principalmente de outras aves (perdizes. e consumidor de primeira ordem.10. ser hospedeiros intermediários de parasitos. 11. Com muito orgulho. e) Hervívoro. III. c) Os heterotróficos produzem O‚ como subproduto de sua respiração. podemos afirmar que estes artrópodes podem I. foi banido na década de 1970. Descoberto em 1948. d) Carnívoro. Quais informações estão corretas? a) Todas. é possível classificá-lo como: a) Produtor. Segundo as relações alimentares mantidas pelo gavião. mamíferos (pequenos e médios macacos. afetando a transmissão de impulsos nervosos. b) Produtor. levanto a taça. por se alimentar de peixes. Os gaviões. No Brasil. atuar como polinizadores importantes. exceto a V. e consumidor de primeira ordem. garças. é uma prova disso. (G1 . c) Todas. por se alimentar de ratos. por se alimentar de esquilos.cps 2006) Carnaval e futebol são duas paixões brasileiras. ocupando normalmente os últimos níveis tróficos das cadeias alimentares. algumas espécies desses hábeis caçadores estão em perigo de extinção. e) Os onívoros podem ocupar vários níveis tróficos de uma teia alimentar. esquilos e roedores) e répteis (iguanas. a Escola de Samba Gaviões da Fiel desfilou com este samba-enredo em cujos versos os componentes se identificam com o seu símbolo . me abraça.uma ave caçadora . tucanos. fazer parte do nível trófico dos produtores.

d) planctônicos em geral e bentônicos em geral. e) O nível de energia da cadeia determina os ciclos de vida dos produtores. (Pucsp 2005) Em uma cadeia alimentar. d) Atuns são consumidores de vida curta. 14. é correto afirmar: a) Fitoplâncton são organismos macroscópicos de vida longa. poderiam ser. c) carne de soja e arroz integral. b) do zooplâncton. e) batata frita e bife de alcatra. com muita energia disponível. a) peixes herbívoros e peixes carnívoros. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . zooplâncton como consumidores primários. 15. (Pucsp 2006) Analise o esquema que se segue Em uma comunidade marinha. 17. (Uel 2005) Uma cadeia alimentar marinha de quatro níveis tróficos pode ser composta pelos seguintes elementos: Fitoplâncton como produtores. d) sopa de legumes e salada de frutas. o homem se comportará como consumidor primário e secundário se sua dieta contiver a) leite de cabra e frango grelhado. Com base no texto e nos conhecimentos sobre cadeias alimentares marinhas.a) do fitoplâncton. 16. b) salada de verduras e suco de laranja. devido à baixa disponibilidade de energia interna. d) dos herbívoros. b) peixes herbívoros e microcrustáceos. com pouca energia disponível. b) Zooplâncton são organismos macroscópicos de vida longa. e) algas microscópicas e algas filamentosas. c) A maior quantidade de energia está disponível nos produtores. anchovas como consumidoras secundárias e atuns como consumidores terciários. e) dos produtores. c) dos carnívoros. c) algas planctônicas e microcrustáceos. (Uel 2007) Analise as figuras a seguir. os organismos indicados por A e B. respectivamente.

Observe. como. associadas ao consumo e à produção de carboidratos nesses organismos. as fontes hoje disponíveis. numeradas de 1 a 8. d) I. agora. podemos identificar organismos produtores e consumidores. III. para a energia solar fazer o trabalho realizado pelo carvão mineral ou pelo petróleo. a quantidade de energia aumenta ao longo da cadeia. a fim de que a população mundial conserve e utilize de maneira responsável e eficiente. participantes da cadeia alimentar. por outro lado. o esquema a seguir. a energia do Sol seria reservada para as demandas de energia de alta qualidade. B) apresentam uma qualidade ou potencial de trabalho 2. I. IV. por exemplo. II. Estão corretas apenas as alternativas: a) I e IV. e) I. que apresenta uma síntese das etapas. (Uerj 2006) Na fotografia a seguir. Os combustíveis fósseis (fig. mover máquinas. assim. II e III.000 vezes maior que a luz solar. cabendo aos combustíveis fósseis realizarem tal tarefa. 18. mas a qualidade de energia (ou a capacidade de realizar trabalho). B).000 vezes. Na cadeia alimentar natural (fig. incluindo as que se passam no tubo digestivo. III e IV. diminui a cada conversão. b) II e III. ela deve ser concentrada 2.Com base nas figuras A e B e nos conhecimentos sobre o tema Energia nos Sistemas Ecológicos. uma pequena biomassa de predadores apresenta uma qualidade energética 100 vezes menor que a biomassa similar de herbívoros. c) II e IV. Uma devida adequação da qualidade da fonte de energia e principalmente do seu uso deveria ser uma consideração importantíssima nas estratégias nacionais e globais para o futuro. Como parte das adequações de qualidade. A). Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . na cadeia energética que leva à geração de eletricidade (fig. evitando assim que essa propriedade seja desperdiçada no aquecimento doméstico. considere as afirmativas a seguir.

7 e 8 19. começou-se a domesticar animais. 20. os ratos. dentre estes.As etapas encontradas nos organismos consumidores primários mostrados na fotografia são as identificadas. 5. sendo retirada a cobertura vegetal original para dar lugar às plantas cultivadas. no esquema. (Uff 2005) Ao deixarem de ser nômades. pelos seguintes números: a) 1. Estudos paleontológicos recentes mostraram que os felinos se aproximavam atraídos por roedores. 5. (Ufg 2005) Observe a cadeia alimentar típica de lagoa. Aponte o gráfico que melhor representa o fluxo de energia da interação entre grãos. 6. dentre estes. 2. apresentada a seguir. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . 4. ratos e gatos. 7 e 8 b) 1. os humanos se estabeleceram em áreas determinadas e começaram a cultivar plantas. Ao mesmo tempo. 7 e 8 d) 4. as paisagens naturais foram modificadas. os gatos. 5 e 6 c) 2. 3. Nesse processo. 3. que por sua vez eram atraídos pelos grãos que eram colhidos e armazenados. caçadores e coletores. 6.

d) o fluxo decrescente e unidirecional de energia limitar o potencial biótico do sistema. e) a quantidade de indivíduos em cada nível trófico diminuir à medida que servem de alimento ao nível seguinte. c) os organismos menores se caracterizam por alto metabolismo e eficiência na reciclagem de materiais. Considere a teia hipotética a seguir. é INCORRETO afirmar que a) os animais que apresentam tamanho maior favorecem a permeabilidade dos solos férteis. (Ufpr 2006) Uma teia alimentar representa a complexidade das trocas energéticas de um ecossistema. com a medida dos respectivos tamanhos: Considerando-se os seres vivos representados nessa figura e outros conhecimentos sobre o assunto. b) os fungos e as bactérias são responsáveis pela degradação da matéria orgânica no solo. d) os protozoários representados constituem o primeiro nível da pirâmide alimentar. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . 22. c) a competição entre duas espécies conduzir à extinção ou à expulsão de uma delas. (Ufmg 2007) Observe esta figura. 21. b) a distribuição geográfica de animais ser condicionada à disponibilidade de território.A ocorrência de poucos níveis tróficos deve-se ao fato de a) o produtor garantir o fornecimento contínuo de biomassa para um contingente grande de animais. em que estão representados alguns seres vivos presentes no solo de uma mata.

consumidor primário . mas não nas demais. III. 3 e 4. Os dois outros compartimentos. rúmem e barrete (ou retículo). 2 e 3. c) decompositor . c) Apenas 2 e 3. III e IV são verdadeiras.consumidor secundário .consumidor terciário. e) decompositor . por exemplo. b) consumidor secundário . que tem como substrato orgânico folhas e gravetos. b) Somente as afirmativas II. Outro tipo de formiga. IV.consumidor secundário. As formigas saúva do gênero 'Atta' alimentam-se de um FUNGO (1) cultivado no formigueiro. contêm rica quantidade de bactérias e protozoários que secretam enzimas que decompõem a celulose do material vegetal ingerido pelo animal.consumidor secundário. aos níveis tróficos de a) consumidor primário . II. (Ufscar 2005) No aparelho digestório de um boi o estômago é dividido em 4 compartimentos. e) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras. d) consumidor secundário . b) Apenas 1 e 4. e) Apenas 2. alimenta-se do NÉCTAR (2) que certas acácias produzem nas suas folhas.consumidor terciário. coletados pelas operárias. bem como de OVOS E LARVAS (3) de insetos herbívoros que fazem sua postura no tronco da árvore. proporcionalmente. como. deve representar a espécie de maior biomassa. Assinale a alternativa correta. Alterações drásticas (aumento ou diminuição) na população C devem resultar em impacto sobre A e D.consumidor primário .consumidor secundário. 24. III e IV são verdadeiras. Os dois primeiros. as formigas pertencem. O alimento semidigerido volta à boca onde é remastigado (ruminação) e novamente deglutido. d) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras. c) Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras. Quando se alimentam de 1. recebem o alimento ruminado e secretam enzimas que quebram as Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . itens alimentares consumidos por formigas. (Ufrs 2006) O parágrafo a seguir apresenta. a) Somente as afirmativas I. Quais desses papéis e quais dessas relações ecológicas podem ser atribuídos aos fungos? a) Apenas 1 e 3. considere as seguintes afirmativas: I. respectivamente. A espécie A é um produtor e base de sustentação do fluxo energético no ecossistema. d) Apenas 2 e 4.consumidor secundário .Com base nesse esquema. bem como estabelecer com outras espécies relações ecológicas íntimas. 23. destacados e numerados. MUTUALISMO (3) e PARASITISMO (4). O tipo de fonte de energia é importante na manutenção ou extinção de uma comunidade. do gênero 'Pseudomyrmex'. somente B poderia ser considerado potencialmente competidor de C.consumidor primário . 25. Nessa teia. (Ufrs 2005) Os seres vivos representantes dos cinco reinos podem desempenhar papel de PRODUTORES (1) ou CONSUMIDORES (2) nas cadeias alimentares. ômaso e abômaso.

b) consumidor secundário e decompositores. a) consumidor primário e decompositores.proteínas das bactérias e dos protozoários que chegam continuamente dos compartimentos anteriores. e) fluxo de biomassa num ecossistema. (Ufsm 2005) Observe a figura a seguir. Considerando apenas o aproveitamento das proteínas bacterianas na nutrição do boi. c) sucessão ecológica. (Ufu 2005) Uma grande cidade. c) consumidor primário e produtores. Ela representa um esquema de a) teia alimentar. de uma espécie de peixe e de uma espécie de ave que vivem no lago. respectivamente. 28. d) cadeia alimentar com três níveis tróficos. (Unesp 2006) Uma determinada espécie de camarão foi introduzida em um lago. 26. d) Estes três ecossistemas são semelhantes porque em todos eles a energia biológica necessária para a sua manutenção vem de outras áreas. assinale a alternativa correta. a) A grande cidade é auto-suficiente e os dois outros ecossistemas não são auto-suficientes. 27. observada nos anos seguintes. é correto afirmar que o boi e os microorganismos são. b) Os três ecossistemas são semelhantes porque em todos eles há energia biológica suficiente para a sua manutenção. d) consumidor primário e consumidores secundários. Com base nas características desses diferentes ecossistemas. O esquema que melhor representa a inclusão da espécie de camarão na estrutura trófica desse lago é: Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . c) A zona abissal não é auto-suficiente e os dois outros ecossistemas são auto-suficientes. b) fluxo de energia num ecossistema. uma caverna e uma zona abissal dos oceanos representam diferentes ecossistemas. A figura 1 representa a variação nos tamanhos populacionais do camarão. como conseqüência da introdução do camarão. e) consumidor secundário e consumidores primários.

é correto afirmar que: a) A armazenagem de energia utiliza trifosfato de adenosina apenas nos consumidores e nos decompositores. local onde ocorre o mutualismo com bactérias que digerem a celulose. organizador. ao longo do processo evolutivo. (Unifesp 2009) Quando nos referimos a uma cadeia alimentar. como no caso da via capim . Considerando essa informação.herbívoro . é utilizado o trifosfato de adenosina. d) O predatismo ocorre geralmente sobre os animais herbívoros. 2004). a) Os herbívoros são organismos heterótrofos que podem ainda ser classificados como consumidores primários. alemães. b) Muitos herbívoros são mamíferos pastadores. e não da competição entre elas. pois são os primeiros a consumir as plantas na cadeia alimentar. italianos e de outros povos. através dos vestígios materiais encontrados nas pesquisas arqueológicas. tanto nos produtores quanto nos consumidores. assinale a afirmativa INCORRETA. e) Uma das razões que explica a perda de energia ao longo da cadeia trófica. No entanto. que apresentam o rúmen ou pança.carnívoro. B. IPHAN.. Diante da relevância do contexto e da vontade de valorizar o nosso povo nativo. "Os primeiros habitantes da nossa região conviviam com herbívoros e carnívoros. (Ufsm 2006) A história da maioria dos municípios gaúchos coincide com a chegada dos primeiros portugueses. b) Na armazenagem de energia. na pirâmide trófica. d) No nível celular. protagonizaram a nossa história. pois são parte integrante das cadeias tróficas e possibilitam a circulação de nutrientes e energia. anteriores aos citados. foi selecionada a área temática CULTURA e as questões foram construídas com base na obra "Os Primeiros Habitantes do Rio Grande do Sul" (Custódio. sendo que os predadores acumulam menores biomassa e energia que os herbívoros. L.29. sabemos que outros povos. "o índio". c) A grande variedade de espécies de mamíferos pastadores na África e na América do Sul existe devido ao fenômeno da simbiose entre estas espécies pastadoras." Os herbívoros desempenham importante papel dentro do ecossistema. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . c) As organelas celulares responsáveis pela quebra da energia acumulada são diferentes entre produtores e consumidores. e) No interior da célula. A. 30. como antílopes e cervos. Santa Cruz do Sul: EDUNISC. a fonte de energia para decompositores de plantas é diferente da fonte de energia para decompositores de animais. um consumidor primário utiliza energia de forma diferente de um consumidor secundário. é a perda de calor do organismo para o ambiente.

Cadeia Alimentar plantas ë moluscos herbívoros ë peixes Níveis tróficos plantas .GABARITO 1. b) A curva 2 mostra uma diminuição maior de peso. portanto deve ser encontrado em maior quantidade no consumidor de 2• ordem. serão transferidas pela cadeia alimentar até o nível trófico ocupado pelos gaviões. a) Plantas são produtores. etc. através da fotossíntese. As proteínas vegetais. a) Processo de decomposição realizado por fungos e bactérias. [D] 7. a) Uma rede trófica é caracterizada por apresentar consumidores com alimentação variada. [C] Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . gafanhotos são consumidores primários. decomposição da matéria orgânica e nitrificação de compostos nitrogenados produzidos através da excreção dos animais e da decomposição da matéria morta. [A] 9. Este fato tem como conseqüência o aumento no número de insetos herbívoros. uma alimentação mais específica. Justificativa: O metal pesado aumenta nos organismos ao longo da rede trófica e o organismo do último nível trófico acaba absorvendo doses mais elevadas desse produto tóxico. aminoácidos. os consumidores ocupam somente um nível trófico. no caso. ocupando mais de um nível trófico. que. peixes. [D] 11. b) Comunidade A. ou seja. então.consumidores secundários O mercúrio é um metal pesado que apresenta efeito cumulativo. [E] 12. O resultado esperado será. 4.consumidores primários peixes .produtores moluscos herbívoros . 3. entre os quais glicose. Esses processos produzem amônia e nitratos que podem ser absorvidos e aproveitados pelos produtores do ecossistema. em compostos orgânicos. caso um consumidor seja eliminado. 5. outro poderá realizar sua função trófica. [C] 8. nível trófico. [E] 15. Na cadeia trófica. por sua vez. devido a ausência de fungicidas e inseticidas. [E] 13. produzidas a partir do encadeamento dos aminoácidos. pois é a comunidade com consumidores ocupando mais de um nível trófico. b) O aumento populacional dos gaviões acarretará de imediato uma diminuição no número de pássaros. pássaros são consumidores secundários e os gaviões são consumidores terciários. c) O gás carbônico é fixado pelos produtores. [E] 10. d) As bactérias atuam nos ecossistemas realizando os seguintes fenômenos: fixação biológica do nitrogênio. [A] 6. possuindo. portanto. [C] 14. c) Animal: A ave. ocupam o 3¡. 2. uma diminuição na população de plantas da região. Portanto.

[B] 30. [B] 18.profedilson. [D] 29.com (67) 9241 5095 CURSOS PARALELOS BIOLOGIA – QUÍMICA – FÍSICA Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares .16. [D] 22. [E] 26. [E] 24. [C] Curso do Edilson Vestibulares www. [C] 17. [A] 20. [E] 27. [D] 28. [C] 19. [D] 25. [C] 23. [D] 21.

IV. acúmulo do mercúrio no organismo humano devido à ingestão de peixes. por algum motivo.br/pesquisas/pesquisa. II. é preciso derramar grande quantidade de óleo diesel a fim de eliminá-las.mercúrio que se incorpora às cadeias carbônicas . e cuja presença percebemos ou pressentimos o tempo todo. assim foi ela vista também pelos olhos não menos admirados de toda a humanidade: AZUL! Azul da cor da água límpida dos lagos. IV. de Terra.com Curso do Edilson (67) 9241 5095 POLUIÇÕES 1. contaminação ambiental pelo vapor de mercúrio. aparecimento de sinais e sintomas da doença. de amostra proveniente da região do rio Tapajós. deve-se substituir o consumo de sabão por detergente líquido.php?ref_pesquisa=168> Acesso em: 10 ago. dentro e fora de nós. c) O problema descrito no item III pode ser facilmente resolvido. onde também ocorreu esse tipo de contaminação. A partir dessas informações.ibict. 3. Água Turva: terra demais na água. a contaminação máxima já pode ser verificada por aspectos citados no ESTÁGIO: a) I.Curso do Edilson Vestibulares www. a) Para combater as algas mencionadas no item I. II. contraditoriamente (ou não). Rio de Janeiro: Record. (Cps 2007) O AZUL DA COR DA TERRA Quando. 94) Identifique a alternativa que apresenta uma proposta adequada para melhorar a vida de um rio. 2006. <http://www.profedilson. conforme o item II. é possível concluir que. os estudiosos levantaram cinco estágios desse processo: I. isso torna difícil a respiração dos peixes.canalciencia. que foi o primeiro a vê-la sob este ângulo. colocando-se água sanitária nas margens do rio. Água que existe em toda parte. Cheiro de ovo podre: esgotos podem estar sendo descarregados no rio. rios. (Cps 2007) Estudos realizados em 1995 indicam que 12% dos peixes. é necessário verificar as seguintes possibilidades: I. V. III. na região do rio Tapajós. contaminação do solo. c) III. pesquisas constataram a presença de mercúrio em níveis elevados. d) O problema presente no item IV somente poderá ser solucionado com uma proposta apresentada à Câmara Municipal de retirar as indústrias da cidade. e) Com o objetivo de resolver a situação presente no item V. mares e oceanos que cobrem a maior parte da superfície de nosso planeta chamado. ainda que não a vejamos na forma líquida. exclamou admirado: . d) IV. 2. III. Em comunidades ribeirinhas do Tapajós. apresentam concentrações de mercúrio superiores ao valor-limite estabelecido pela Organização Mundial de Saúde. em 12 de abril de 1961. a partir de amostras de cabelo dos habitantes que consomem peixe. Água Verde: pode significar algas demais na água. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . Para identificar os passos a serem dados visando à elaboração de um plano de recuperação de um rio. Espumas ou bolhas na água: podem ser o sinal de um vazamento de sabão de residências ou fábricas. o astronauta soviético Yuri Gagarin. V. isso torna difícil a existência de qualquer outra vida no rio. p. (Cps 2007) Uma comunidade de uma determinada cidade resolveu adotar um rio para que ele continue sendo vital ao ecossistema de sua região. b) II. sempre nos pareceu "a mais normal".A Terra é azul! Pela primeira vez fotografada. e) V. no Japão. s/d. (Adaptado de: 50 pequenas coisas que você pode fazer para salvar a Terra. torna-se importante plantar mais plantas nativas nas margens a fim de evitar a erosão. Camada laranja ou vermelha sobre a água: pode indicar que uma fábrica está despejando poluentes no rio. que. origem de mercúrio orgânico . Em Minamata. b) Para diminuir a quantidade de terra na água.formando compostos que se concentram na cadeia alimentar aquática. o planeta Terra foi visto a uma distância jamais atingida antes por qualquer mortal.

no lazer e no transporte. conservação ou na higienização dos objetos que nos rodeiam. mantendo-se inalteradas ao longo do processo de autodepuração. Assim. um dos gases responsáveis pelo efeito estufa. d) despejando mais substâncias sintéticas no esgoto. as relações das civilizações modernas e pósmodernas. O esgoto doméstico contribui significativamente na degradação de um corpo hídrico. Daí a razão de termos escolhido a ÁGUA como tema para análise e reflexão nesta prova. depositam-se e mantêm-se ativas nos lodos do fundo dos rios. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . a qual realiza fotossíntese e promove o seqüestro de CO‚ da atmosfera. arte. pois ambos apresentam moléculas orgânicas que. e) esperando que o rio se recupere até a sua foz. a) despejando mais substâncias biodegradáveis no esgoto. com essa mãe provedora. Como també m está ou já esteve nas paisagens e nos ambientes onde tais objetos e seres se encontram. Quem recebeu a dádiva da vida deve manter viva a fonte da qual a recebeu. como o rio Tietê. quem ama. a humanidade se libertou de suas limitações. conduzindo-a para os lugares onde melhor poderia ser utilizada e servir às suas inúmeras necessidades. ela está mesmo em toda parte. no nascimento. pois este último representa maior consumo por quilômetro rodado. 4. enquanto a queima da gasolina acrescenta mais carbono à composição atual da atmosfera. um dia. Por outro lado. Contudo. Do ponto de vista ecológico e considerando a concentração na atmosfera de gases responsáveis pelo efeito estufa. o compositor e cantor Guilherme Arantes homenageou com a belíssima música "Planeta Água". vestimentas. proporcionalmente. humanos. b) é vantajosa a substituição da gasolina pelo etanol. c) diminuindo o consumo de produtos como xampu e detergentes. maior emissão de gases poluentes para a atmosfera. hoje considerado um esgoto a céu aberto na região da grande São Paulo. edificações. Pode-se então contribuir para amenizar o processo de degradação desse rio. Hoje. Está nos alimentos. c) não há vantagem na substituição da gasolina pelo etanol. remédios. quando queimadas pelos motores a combustão. pois para a produção deste último utilizam-se grandes extensões de terra. pro fundo da terra Terra. um dos gases responsáveis pelo efeito estufa. Sofrem diluição. b) esperando que a natureza se encarregue de limpar o rio. quem necessita. por decantação. Desenvolvimento sustentável pode ser definido como um processo dinâmico voltado à satisfação das necessidades humanas. na política. economia e religião. já esteve em algum outro tempo na formação. nem sempre têm sido pautadas pelo princípio do "amor com amor se paga". um gás poluente que se associa de modo irreversível à hemoglobina. Graças à água. d) não há vantagem na substituição da gasolina pelo etanol. protege. na luz que nos ilumina e no ar condicionado que aquece ou refrigera nossos ambientes. O governo brasileiro é um entusiasta na defesa da produção e uso do etanol obtido a partir da cana-de-açúcar em substituição à gasolina. é mais acertado dizer que a) é vantajosa a substituição da gasolina pelo etanol. por mais sólidos. o que implica extensas áreas com cobertura vegetal. na decoração. pois embora a queima da gasolina produza monóxido de carbono. preparação. espera-se que o desenvolvimento sustentável. sem comprometer as necessidades das futuras gerações. a nossa Terra corre o risco de se tornar um planeta de terras áridas pelos maltratos que infligimos à natureza. integrando princípios ecológicos aos sistemas econômicos vigentes. zela. o que provoca um aumento no consumo desse combustível e. planeta água O tipo mais comum de poluição de um corpo hídrico é causado por substâncias que são decompostas por organismos vivos que podem consumir o oxigênio dissolvido em suas águas (substâncias biodegradáveis). vegetais e minerais que constituem o nosso ambiente natural. Nas comemorações de paz e nas disputas de guerra. existem substâncias que resistem à biodegradação. literatura. pois a queima deste último devolve para a atmosfera o mesmo carbono que há pouco havia sido retirado dela pela fotossíntese. Enfim. liberam a mesma quantidade de monóxido de carbono para a atmosfera. cuida. a queima do etanol produz dióxido de carbono.Sob essa ou outras formas que lhe são próprias. apesar da dádiva que ela sempre representou para nós. resistentes ou por mais etéreos que sejam. Mas quem usa. 5. social e cultural. além da área verde promover o aumento na biodiversidade da fauna nativa. Águas que movem moinhos são as mesmas águas que encharcam o chão E sempre voltam humildes pro fundo da terra. rígidos. na sobrevivência e na morte. nos objetos e nos seres animais. em suas mais variadas manifestações e diversidade. e) não há vantagem na substituição da gasolina pelo etanol. Se não está no momento presente. Planeta Terra: este planeta Azul que. tratamentos de saúde. à medida que soube aproveitá-la. composição. preserve a estrutura dos diversos ecossistemas da Terra. ainda que não tão evidente e explícita para nós: está nos lugares.

III e IV. Com manejo sustentável.500 pesquisadores do mundo todo.Sobre desequilíbrios ambientais verificados nestes ecossistemas. a utilização excessiva de adubo nitrogenado. O trabalho durou cinco anos e envolveu 2. b) O desmatamento por queimadas é uma boa alternativa para a limpeza de terrenos para pastagem. eu diria que ela anda fumando muito. O desmatamento e a utilização de áreas desmatadas para a agricultura e a pecuária poderiam contribuir para o aquecimento global. p. 2007. analise as afirmativas a seguir: I. III e IV apenas. com as emissões de vários gases de efeito estufa. por exemplo. d) A maior incidência da radiação ultravioleta sobre a superfície da Terra. Assinale a opção que contribui para o aquecimento global. intensifica o efeito estufa. d) Substituir geração de energia termoelétrica por energia nuclear. favorecem o aumento do efeito estufa." (Adaptado de: "SCIENTIFIC American". Suas previsões são alarmantes: algumas adaptações serão necessárias para enfrentar as mudanças inevitáveis do clima. provoca aumento na taxa de mutações nos seres vivos. elevando. aumentando a concentração atmosférica de CO‚ e CH„. a) Manter florestas artificiais para a produção de papel e móveis de madeira. divulgou um resumo de suas conclusões. III. O grupo enfatizou algumas possíveis e chamou atenção para a necessidade de uma opção pelo desenvolvimento sustentável. 7. São afirmações CORRETAS: a) II e IV apenas. 6. As taxas de fotossíntese e respiração são aproximadamente equivalentes no ecossistema amazônico não manipulado pelo homem. 8 mil anos. paralelamente. responsável pelo aumento nos níveis de oxigênio na atmosfera do planeta. Segundo os pesquisadores. c) Aumentar o plantio de soja para a alimentação do gado bovino.. a julgar pela grande emissão de gás carbônico observada na região nos últimos tempos. gerado pelas atividades humanas e. Como deter o aquecimento global. o dióxido de nitrogênio liberado na combustão de derivados de petróleo. II. o grupo encarregado de sistematizar os impactos das mudanças climáticas. c) I. Esta atividade alterou os ciclos naturais de produção de metano e do dióxido de carbono e promoveu a derrubada de florestas na Ásia e Europa há. aproximadamente. NÃO É VERDADE! . reduzidos ou postergados por ações mitigatórias. As máquinas da revolução industrial contribuíram para um aumento significativo da quantidade de dióxido de carbono na atmosfera. III. ao mesmo tempo. a infiltração de nitratos na água e. ao passo que as medidas visando à redução das emissões de dióxido de carbono (com a diminuição da eficácia da combustão e a substituição energética carvão/gás) promovem um aumento nas emissões de dióxido de enxofre. leia atentamente as afirmações a seguir: I. não havendo aumento ou perda de sua biomassa.) Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema.. II e IV apenas. 18. 8. d) I. II. liberado na queima de combustíveis fósseis. bem como a vulnerabilidade e a adaptação para o painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas (IPCC)." Sobre esse assunto. b) II. (Pucmg 2007) O atual aquecimento global tem sido creditado a algumas atividades humanas que. Caso fosse. No campo. Conclui-se. c) A diminuição na concentração do gás carbônico. e) Em dias úmidos. além de aumentar a produtividade agrícola. muitos dos impactos podem ser evitados. b) Substituir o consumo de combustíveis fósseis pelo álcool e pelo biodiesel. a alternativa CORRETA: a) Dizer que uma substância é biodegradável equivale a afirmar que não existem na natureza organismos capazes de transformar enzimaticamente essas substâncias. IV. contribui pouco com a poluição do solo. mas na verdade só aceleraram um processo que começou com o advento da agricultura. Edição Especial. combina-se com a água da atmosfera e depois de algumas reações origina o ácido sulfúrico. aquecendo cada vez mais o planeta. um dos principais componentes das chuvas ácidas. (Pucmg 2007) "Já disseram que a Amazônia é o 'PULMÃO DO MUNDO' com base na crença de que a floresta amazônica é a grande responsável pela redução do gás carbônico. o número de casos de câncer de pele no ser humano. A Amazônia não contribui significativamente para a redução nos níveis de CO‚ do planeta por se tratar de uma comunidade clímax. II. a utilização da madeira na construção de móveis poderia contribuir para reduzir os ní veis de CO‚ na atmosfera. (Uel 2008) "Durante o mês de abril de 2007. causada pela destruição da camada de ozônio. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . As medidas de redução de dióxido de enxofre (uso de carvão limpo e de diesel com pouco enxofre) contribuem significativamente para a redução das emissões de carbono.

a poluição dos solos e os danos à saúde. 13. ocupam vastas áreas do litoral chinês. Isto é preocupante porque tal procedimento afeta o ambiente. peixes carnívoros e gaivotas. geralmente devida à eutroficação do ambiente. O imposex é verificado principalmente em áreas onde há fluxo constante de navios e embarcações. d) I. como o tributilestanho (TBT). 9. a) I e II. a) A introdução de fêmeas normais no local contaminado seria vantajosa. conseqüentemente. oriundo das tintas de ação anti-incrustante utilizadas em muitas embarcações. e) I. que o uso dos adubos reduz os custos dos produtos. irrigada para o cultivo de cana-de-açúcar. em fêmeas de moluscos gastrópodes. A respeito desse problema." ("O Avanço das Algas Tóxicas" in Revista Veja. b) suprimento escasso de nutrientes na água. (Ufc 2009) O fenômeno conhecido como imposex se caracteriza pelo surgimento anormal de caracteres sexuais masculinos. Quando isso acontecer. assinale a alternativa correta. sendo preciso encontrar outras alternativas que não prejudiquem a natureza. 3 de outubro de 2007) O trecho acima faz referência a um fenômeno causado pela a) multiplicação acentuada de várias espécies de produtores e consumidores marinhos. Segundo previsões de alguns pesquisadores. geralmente devida à eutroficação do ambiente. com uma possível extinção local da espécie. e) diminuição da concentração de matéria orgânica. III e IV. d) aumento da concentração de oxigênio na coluna de água. pois restabeleceria permanentemente a população de fêmeas e a reprodução não seria afetada. 11. d) O TBT atuaria de maneira benéfica para a comunidade marinha por realizar o controle da população local de moluscos. destinado a durar até que os combustíveis fósseis economicamente acessíveis se tornarem escassos. à medida que o oceano absorve o dióxido de carbono em excesso produzido pelas atividades humanas. II e III. Esse fenômeno é provocado pela contaminação da água do mar por compostos orgânicos de estanho. sem afetar os demais organismos da comunidade marinha local. c) III e IV. os chineses convivem com outra praga ecológica. e) baixa capacidade de reprodução do zooplâncton e do fitoplâncton devida ao aumento do nível de oxigênio no ambiente. (Pucsp 2008) (. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . o clima da Terra deve começar a resfriar de forma progressiva. c) diminuição das taxas de decomposição bacteriana. d) baixa capacidade de reprodução de dinoflagelados. Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas. a poluição das águas por algas tóxicas. formadas por essas algas. provavelmente. para o manancial o DDT que acabou se acumulando no açude. Há vários anos as marés vermelhas.. Com base no exposto. (Uece 2008) Em uma área próxima a um açude. (Ufop 2008) Uma das alternativas encontradas pela indústria para eliminar resíduos químicos não biodegradáveis é lançá-los em lagos ou barragens construídas em suas proximidades. 10. pode ser encontrado o seguinte fenômeno: a) grande mortandade de peixes. b) II e IV. e) O TBT teria efeito direto na população de moluscos. b) multiplicação acentuada de dinoflagelados. (Puc-rio 2009) No processo de eutrofização de águas. é correto firmar: a) A toxicidade dos resíduos químicos afetará rimeiro os vegetais e osteriormente os animais. Parte da água utilizada para a irrigação da lavoura retornou ao solo por infiltração levando.portanto. o aquecimento rápido dos últimos séculos está. foi utilizado DDT em larga escala objetivando evitar o aparecimento e a proliferação de pragas. geralmente devida à eutroficação do ambiente. Neste ecossistema existe a seguinte cadeia alimentar: fitoplâncton. b) O acúmulo de TBT na cadeia alimentar levaria a um fenômeno conhecido como magnificação trófica. peixes herbívoros. IV. como pênis e vaso deferente.. aumentando a concentração de TBT nos níveis tróficos inferiores. c) A população de moluscos afetados pela contaminação com TBT entraria em declínio. Podemos esperar que a concentração do DDT nas gaivotas seja: a) menor do que a dos peixes herbívoros b) maior do que a do fitoplâncton c) igual a dos organismos dos demais níveis tróficos d) igual a dos peixes carnívoros 12.) Como se não bastasse a sujeira no ar. c) multiplicação acentuada de várias espécies de produtores e consumidores marinhos devida ao aumento do nível de oxigênio no ambiente. reduzindo drasticamente a pesca e afugentando os turistas.

Impermeabilização do solo. b) acúmulo de substâncias tóxicas. c) extinção de uma ou mais espécies vivas. e) o zooplâncton é a porção mais afetada. (Cftmg 2006) O lixo. a realização de fotossíntese pelas algas bentônicas. III. d) proliferação de insetos e de outros animais nocivos. 15. III e IV Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . nas margens ou diretamente nos rios. Destruição das matas ciliares (vegetação nas várzeas ao longo dos rios ou cursos d'água). Sobre tais acidentes. que é a principal fonte de produção primária para o ambiente marinho e configura-se como a base da cadeia trófica oceânica.b) Produtores e consumidores de todas as espécies terão o mesmo grau de tolerância aos poluentes. II. acarretando vários problemas ecológicos. NÃO é uma conseqüência direta dessa degradação ambiental a (o) a) emanação de odores fétidos. I. 14. pois o óleo impregna suas penas e elas morrem afogadas. Erosão do solo. IV. espera-se sua diluição e conseqüente diminuição de sua concentração. b) o óleo derramado impedirá a dissolução do oxigênio atmosférico na água. que possui parede celular que os impermeabiliza e permite sua sobrevivência nesses casos. c) ao ser derramado. mesmo daqueles que não tiveram contato com o óleo. II e III e) I. Lançamento de lixo nas ruas das cidades. resíduo sólido de áreas urbanas. ao contrário do fitoplâncton. c) Os resíduos químicos poderão provocar a diminuição de algumas formas de vida e o aumento de outras. pois eles se deslocam. II. pois os organismos morrem impregnados pelo óleo. (Cps 2004) Analise a charge. mas atinge principalmente as aves pescadoras. d) Dependendo do tipo de resíduo químico lançado no lago ou na represa. são apontadas possíveis explicações para a ocorrência de enchentes e inundações. pode-se dizer que a) a camada de óleo impede a penetração de luz e. Aponte a alternativa que contém todas as explicações corretas a) Apenas I e IV b) Apenas II e III c) Apenas III e IV d) Apenas I. alguns dos principais impactos negativos estão relacionados à formação de uma camada de óleo sobre a área atingida. d) a camada de óleo atinge diretamente o plâncton. que são os principais organismos fotossintetizantes do sistema oceânico. causando a morte de peixes em grande extensão. (Unifesp 2008) Nos acidentes com derramamento de petróleo em grandes extensões no mar. 16. A seguir. o óleo forma uma película superficial que não afeta tanto os organismos marinhos. constitui uma das maiores agressões ao meio ambiente. com isso.

Animais invertebrados e vertebrados podem se beneficiar e participar do ciclo da matéria nos aterros sanitários. 18.um dos impactos ambientais sofridos pelas áreas de recifes de corais é o branqueamento dos pólipos. Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . às florestas tropicais em terra firme. b) I e II. (Pucmg 2008) Observe atentamente a charge e as afirmações a seguir. oriundos principalmente de esqueletos de animais e algas coralinas. em termos de biodiversidade. uma vez que sejam detectadas irregularidades na impermeabilização e escoamento do resíduo líquido (chorume) depositado no local.os principais animais formadores dos recifes são os corais pétreos. pode-se afirmar que: I . com boa oxigenação e temperaturas relativamente altas durante todo ano. III . I. O aterro sanitário de qualquer município deve possuir licença para funcionamento e expansão. Só é possível compará-los. d) II e IV. a) Metano. (Pucrj 2006) Em aterros sanitários encontramos drenos (espaços por onde é possível deixar escapar o gás produzido pela decomposição do lixo).os pólipos de corais formadores dos recifes. depositados ao longo de milhares de anos. Esses recifes são compostos basicamente de camadas muito finas de carbonato de cálcio. II. Assinale a alternativa que relaciona corretamente um exemplo desses gases combustíveis e sua forma de produção. produzido por bactérias anaeróbias. d) II. c) II e III. e) Gás carbônico. IV. IV . São corretas apenas as afirmativas: a) III e IV. III. produzido por reações químicas abióticas. 19. Estão CORRETAS as alternativas: a) I. Sobre os recifes de corais. III e IV apenas. c) Metano. produzido por reações químicas abióticas. embora sejam heterótrofos. Os processos anaeróbios que ocorrem na matéria orgânica dos aterros sanitários podem produzir gás metano e adubo. dependem também do alimento produzido pelas zooxantelas. que pertencem ao grupo dos hidrozoários. c) II e IV apenas. também denominados corais verdadeiros. (Ufu 2007) Os recifes de corais são as áreas de maior concentração de vida nos oceanos. III e IV. produzido por bactérias aeróbias. Um aterro pode representar risco à saúde dos moradores de um município. II. d) Oxigênio. II . que perdem a capacidade de secretar pigmentos devido à poluição dos mares. III e IV apenas. b) I.17. produzido por bactérias anaeróbias. b) Metano.os recifes de corais ocorrem em águas claras. Esses drenos liberam gases capazes de serem queimados.

[D] 7. Apesar de serem requeridos em pequenas quantidades pelos organismos vivos. respectivamente: a) membrana plasmática e cloroplasto b) parede celular e vacúolo c) microtúbulo e lisossomo d) parede celular e ribossomo e) membrana plasmática e vacúolo GABARITO 1. [B] 11.20. [C] 8. [D] 15. e a formação de complexos com ácidos orgânicos no interior da organela que ocupa o maior volume da célula desenvolvida. [B] 3. o zinco e o chumbo. [B] 5. resultante de atividades industriais. [D] 6. Nas células dessas plantas podem ser encontrados diferentes mecanismos para a resistência a esses metais. como a imobilização por polissacarídeos. (Uff 2005) O acúmulo de metais pesados no solo. [C] 14. Algumas espécies de plantas são capazes de crescer em solos que contêm grandes quantidades desses metais. [A] 10. [B] 12. [C] 13. a exemplo da pectina. [D] 2. tem grande impacto na biota desses locais. [C] 4. [B] 9. o excesso desses metais é tóxico para a maioria das espécies e compromete sua sobrevivência. [C] Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . Os locais na célula vegetal onde ocorrem os mecanismos citados são. como o cádmio.

[C] 20.profedilson. [B] Curso do Edilson Vestibulares www.16. [A] 19.com (67) 9241 5095 CURSOS PARALELOS BIOLOGIA – QUÍMICA – FÍSICA Curso do Edilson Vestibulares Cursos Paralelos Curso do Edilson Vestibulares . [E] 17. [A] 18.

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