E.E.B.DEP.

NILTON KUCKER
PLANO ANUAL DE ENSINO – ENSINO MÉDIO
UNIDADE E.E.B. DEP. NILTON KUCKER DOCENTE: Alcides Luis Cabral Silva DISCIPLINA: MATEMÁTICA ÁREA DO CONHECIMENTO: CIÊNCIAS DA NATUREZA, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS SÉRIE: 1º Ensino Médio

O que os alunos precisam conhecer e saber fazer ao longo do ano letivo (conhecimentos, habilidades, nexos interdisciplinares, materiais didáticos, avaliação) Ano Letivo 2012 Bimestres Conteúdos
CONJUNTOS E CONJUNTOS NUMÉRICOS Representação; Relação de Pertinência, inclusão; Tipos de Conjuntos e subconjuntos; Operações (intersecção, união, diferença); Conjuntos Numéricos e intervalos reais; Aplicação da Teoria dos conjuntos na resolução de problemas.

Habilidades
 Identificar a localização dos números reais na reta numérica;  Resolver situações-problemas relacionadas à conjuntos  Expressar textual e simbolicamente conceitos matemáticos, apropriando-se da linguagem matemática.  Leitura e interpretação dos enunciados e conceitos matemáticos.  Identificar relações entre duas grandezas variáveis  Reconhecer a idéia de função por meio de situações-problema  Interpretar informações apresentadas por meio de coordenadas cartesianas.

Interfaces

Materiais didáticos e recursos pedagógicos

Procedimentos de Avaliação do aluno

-quadro e giz
-lousa branca -artigos -material impresso/fotocopiado -cartolina/papel cartão, cola e tesoura -informática/internet -Livro didático -Projetor de slides -Data show

Primeiro bimestre

RELAÇÃO E FUNÇÃO Definição de relação e função; Notação e valor numérico; Domínio, Imagem e Contradomínio; Coordenadas Cartesianas; Interpretação de Gráficos de Funções; Construções de Gráficos.

Geografia – (Coordenadas cartesianas)

Avaliação será processual, na qual será observado todo o percurso do aluno: Formação da nota Bimestral do aluno *Avaliação Discursiva = 3,0 *Avaliação Objetiva = 3,0 *Laboratório de Matemática informática = 1,0 *Listas de exercícios contextualizadas e exercícios de integração do livro = 1,0 *Teste de matemática = 1,0 *Participação de sala de aula, caderno e deveres de casa = 1,0.

uma função quadrática. Estudo do sinal.0 *Laboratório de Matemática informática = 1.  Reconhecer os termos de uma função quadrática através da análise do seu gráfico. Zeros da função quadrática. definida pela fórmula y = ax + b.  Identificar em um gráfico as raízes de uma função. Inequações do 2º grau.0 *Participação de sala de aula. em R. Particularidades da função afim. avaliação) Materiais didáticos e Conteúdos Habilidades Interfaces recursos pedagógicos Função Afim  Reconhecer como função afim toda função de R -quadro e giz Definição. materiais didáticos. habilidades.  Resolver situações-problemas envolvendo a função quadrática e a função exponencial -lousa branca -artigos -material impresso/ fotocopiado -cartolina/papel cartão.  Reconhecer por meio de exemplos práticos. Problemas envolvendo função quadrática. Estudo do sinal. cola e tesoura -informática/ internet -Livro didático -Projetor de slides -Data show Procedimentos de Avaliação do aluno Segundo bimestre Função Quadrática Definição.0 *Avaliação Objetiva = 3. caderno e deveres de casa = 1.  Escrever a lei matemática de uma função através da análise do seu gráfico.  Associar à função do 1º grau o gráfico de uma reta que pode ou não passar pela origem do sistema de coordenadas cartesianas. Física – MU e MRUV Formação da nota Bimestral do aluno *Avaliação Discursiva = 3.  Reconhecer como função quadrática de R em R toda função do 2º grau com duas variáveis y = ax² + bx + c. Inequações do 1º grau.0 *Teste de matemática = 1.0 *Listas de exercícios contextualizadas e exercícios de integração do livro = 1. Aplicações da função afim. nexos interdisciplinares. Zeros da função afim.Ano Letivo 2012 Bimestres O que os alunos precisam conhecer e saber fazer ao longo do ano letivo (conhecimentos.0 . Coordenadas dos vértices da parábola.

habilidades.0.0 *Avaliação Objetiva = 3. avaliação) Conteúdos Função Exponencial Revisão potenciação. materiais didáticos. Definição.0 *Teste de matemática = 1. caderno e deveres de casa = 1.  Identificar a representação algébrica e/ou gráfica de uma função logarítmica reconhecendo-a como inversa da função exponencial.Ano Letivo 2012 Bimestres O que os alunos precisam conhecer e saber fazer ao longo do ano letivo (conhecimentos. cola e tesoura -informática/internet -Livro didático -Projetor de slides -Data show Procedimentos de Avaliação do aluno Terceiro Bimestre Logaritmo e Função Logarítmica Definição de logaritmo Propriedades dos logaritmos Definição da função logarítmica Aplicações da função logarítmica Química – Cálculo Ph Formação da nota Bimestral do aluno *Avaliação Discursiva = 3.0 *Laboratório de Matemática informática = 1.0 *Participação de sala de aula. Aplicações da função exponencial Habilidades  Reconhecer em situações-problemas aplicações dos logaritmos.0 *Listas de exercícios contextualizadas e exercícios de integração do livro = 1. nexos interdisciplinares.  Resolver situações problemas envolvendo função logarítmica. . Interfaces Materiais didáticos e recursos pedagógicos -quadro e giz -lousa branca -artigos -material impresso/fotocopiado -cartolina/papel cartão.

 Resolver problemas que envolvam porcentagem. .Ano Letivo 2012 Bimestres O que os alunos precisam conhecer e saber fazer ao longo do ano letivo (conhecimentos. cola e tesoura -informática/internet -Livro didático -Projetor de slides -Data show Procedimentos de Avaliação do aluno Quarto Bimestre Química Reações químicas Cálculos químicos Formação da nota Bimestral do aluno *Avaliação Discursiva = 3.0. -quadro e giz -lousa branca -artigos -material impresso/fotocopiado -cartolina/ papel cartão.0 *Laboratório de Matemática informática = 1. Juros e descontos simples. avaliação) Materiais didáticos e Conteúdos Habilidades Interfaces recursos pedagógicos MATEMÁTICA FINANCEIRA Grandezas e Proporcionais.  Entender e aplicar o conceito de câmbio em situações diárias. materiais didáticos. Porcentagem. Razão e proporção.  Resolver situações problemas utilizando os conceitos de juros simples.0 *Avaliação Objetiva = 3. nexos interdisciplinares. juros compostos e montante.0 *Listas de exercícios contextualizadas e exercícios de integração do livro = 1. caderno e deveres de casa = 1. Regra de três simples e composta. habilidades.0 *Participação de sala de aula. Juros e descontos compostos. Câmbio.0 *Teste de matemática = 1. Montante.

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