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AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS

AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS

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AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS

1) Leia atentamente o texto a seguir e observe a figura. Tente refletir sobre este assunto e depois responda
o que se pede:




A quantidade de oxigênio diminui e outras espécies acabam morrendo. Os peixes da superfície
morrem por intoxicação e falta de oxigênio. Peixes que vivem no fundo e se alimentam de resíduos,
morrem envenenados. As aves marinhas ficam com o corpo impregnado de óleo deixam de reter o
ar entre as penas e morrem afogadas ao mergulhar.

a) Escreva as palavras que contém encontros vocálicos:
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

2) Escreva as palavras em ordem alfabética:
a) pato – piano – pulseira – pote – pena
_________________________________________________________________________________________________________

b) sapo – sabiá – salada – saxofone – saia
_________________________________________________________________________________________________________

3) Escreva o número de fonemas e letras:

PALAVRA LETRA FONEMA
a) tampa
b) banheiro
c) chuva
d) relógio

4) Complete:
a) O alfabeto tem _______ letras, sendo ___________vogais e ____________consoantes.
b) Quando falamos usamos _______________________.
c) Quando escrevemos utilizamos ___________________________.
d) O conjunto de letras forma o ____________________________.

Escola de__________________________________________________________________
Aluno (a); _________________________________________________________________
5º Ano “A” turno; __________________

Professora: ________________________________________________________________

Viçosa do Ceará, ________/_______/____________.

5) Escreva palavras com:
a) pr - ______________________________________________________
b) br - ______________________________________________________
c) tr - _______________________________________________________
d) pl - ______________________________________________________







6) Separe as sílabas:
a) infecção __________________________________________________________
b) objeto____________________________________________________________
c) admiração __________________________________________________________
d) magnífico____________________________________________________________

7) Escreva as palavras nos lugares certos:







8) Separe as sílabas e classifique-as em monossílaba, dissílaba, trissílaba ou polissílaba:

a) Exagerado- ________________________________________________________________________________________

b) Mar-_______________________________________________________________________________________________

c) Caderno-___________________________________________________________________________________________

d) Trança-_____________________________________________________________________________________________


9) Dê o que se pede:

a) Nome de pessoas que sejam trissílabas:_____________________________________________________________

b) Nome de frutas que sejam dissílabas: _______________________________________________________________

c) Nome de animais que sejam polissílaba:_____________________________________________________________

d) Nome de objetos que sejam dissílabas:______________________________________________________________

10) Complete as palavras abaixo com as terminações – (ez), (dade), (eza) e (dor):

Papel – cinema – importante –
cru – repolho – mago – mar –
estrela – pé – hipopótamo –
crocodilo – templo
monossílabo dissílabo trissílabo polissílabo








Nu-
Esperto_
Pesquisa_
Feliz-
Belo-
Pálido-






























PROVA BIMESTRAL DE PORTUGUÊS


1) Responda de acordo com o texto ao lado:
a) Que tipo de texto ele é ?

_________________________________________________________

b) O que ele quis dizer com outros do meu tamanho ?

__________________________________________________________

c) Quem saiu do ovo ?

__________________________________________________________

d) Como ficou o patinho quando nasceu ?

__________________________________________________________

e) Coloquei as palavras grifadas no texto em ordem alfabética .

Escola de__________________________________________________________________
Aluno (a); _________________________________________________________________
_____ Ano “______” turno: __________________

Professora: ________________________________________________________________

Viçosa do Ceará, ________/_______/____________.
Alegria

O patinho amarelo
saiu do ovo
de manhã cedinho.
--- Tudo é belo, tudo é novo,
gritou o patinho.
Que bom que vai ser
brincar e correr
Com outros do meu tamanho.
Mostrar que sou pato e ir ao
regato
tomar banho.


_____________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

2) Quantas letras e fonemas têm essas palavras ?










3) Use o acento necessário nas palavras abaixo ?

Viuva – passaro - portao – violao - saude - ciencias - japones - tres -
bau –
magico -romantico – arvore

4) Retire do texto...
a) Duas palavras dissílabas._________________________________________________________________
b) Duas palavras polissílabas._______________________________________________________________
c) Duas palavras trissílabas.________________________________________________________________
d) Duas palavras monossílabas._____________________________________________________________
e) Duas palavras com acento agudo.________________________________________________________
f) Duas palavras com acento circunflexo.____________________________________________________
g) Uma palavra com encontro vocálico.______________________________________________________
h) Uma palavra com encontro consonantal.__________________________________________________
i) Uma palavra com dígrafo.________________________________________________________________
j) Uma palavra substantivo comum._________________________________________________________






5) Complete com um substantivo coletivo:

a) As estrelas daquela _______________________________ são brilhantes.

b) Encapei todos os livros da _________________________________.

c) Fugiu um boi daquela _____________________________________.

d) Os peixes daquele _________________________________ são raros.

e) As abelhas daquele ______________________________são perigosas.
6) Leia o texto:
A chuva estava muito forte e Marcelo usou o guarda-chuva para não se molhar.

LETRAS FONEMAS
a) bola
b) chuveiro
c) massa
d) marreco
e) papel

Depois da chuva formou-se no céu um lindo arco-íris.
Passado alguns dias, nasceu uma linda flor na floreira da sacada.
Retire do texto...
*Substantivo próprio-_____________________________________________________________
*Substantivo comum-_____________________________________________________________
*Substantivo simples-_____________________________________________________________
*Substantivo primitivo-_____________________________________________________________
*Substantivo derivado-_____________________________________________________________

7) Separe as sílabas e classifique as palavras de acordo com o número de sílabas.








8) Relacione corretamente:
(1) Oxítona (2) Paroxítona (3) Proparoxítona
( ) floresta ( ) caju ( ) bonito ( ) relâmpago
( ) animal ( ) caneta ( ) café ( ) livro
( ) matemática ( ) óculos

9) Separe as sílabas e classifique as palavras em ditongo, tritongo ou hiato:









10) Vamos fazer uma pequena homenagem a Monteiro Lobato. Escolha um dos personagens abaixo criados por ele
e elabore um pequeno texto: Tente lembrar de suas características e escreva algo....Agora é com você!






__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________







SEPARAR CLASSIFICAR
a) desenhista
b) trem
c) barco
d) avião
e) prenda


SEPARAR CLASSIFICAR
a) assoalho
b) leitura
c) povoado
d) iguais
e) pulseira

Narizinho
Tia Nastácia
Emília
Besouros
Pedrinho
Dona Benta
Cuca
Dr. Caramujo
Visconde de Sabugosa
Saci-Pererê
Marquê de Rabicó
Quindim

Escola de__________________________________________________________________
Diretora: __________________________________________________________________
Aluno (a); _________________________________________________________________







RECUPERAÇÃO PARALELA DE PORTUGUÊS

1. Localize no texto:
a) O nome das personagens que aparecem na história.

b) O local onde essas personagens estavam e o local para onde elas foram.

c) Como as personagens conseguiram chegar lá.

d) Quem elas iriam encontrar lá.

2. Quem era o principal responsável pelo pó?

3. O que aconteceria se eles perdessem o pó?

4. O que as personagens fazem para evitar perder o pó?

5. Quando uma pessoa aspirava o pó, o que sentia?

6. Faça a correspondência entre as personagens e a sua principal característica:

Pedrinho esperta, atrevida
Visconde corajoso
Emília sábio, prudente


7) Separe as sílabas e classifique as palavras de acordo com o número de sílabas.








8) Relacione corretamente:
(2) Oxítona (2) Paroxítona (3) Proparoxítona
( ) floresta ( ) caju ( ) bonito ( ) relâmpago
( ) animal ( ) caneta ( ) café ( ) livro
( ) matemática ( ) óculos ( ) borboleta ( ) médico

9) Complete com um substantivo coletivo:
a) As estrelas daquela _______________________________ são brilhantes.
b) Encapei todos os livros da _________________________________.
c) Fugiu um boi daquela _____________________________________.
d) Os peixes daquele _________________________________ são raros.
e) As abelhas daquele ______________________________são perigosas.









SEPARAR CLASSIFICAR
a) desenhista
b) trem
c) barco
d) avião
e) prenda


Escola de_________________________________________________________________

Diretora_________________________________________________________________










PROVA PARCIAL DE PORTUGUÊS - 1º Bimestre


























































6) Escreva as palavras nos lugares certos:


1) Observe o texto abaixo:

















* Responda de acordo com o texto ao lado:
a) Que tipo de texto ele é ?

_________________________________________________________

b) O que ele quis dizer com outros do meu tamanho ?

__________________________________________________________

c) Quem saiu do ovo ?

__________________________________________________________

d) Como ficou o patinho quando nasceu ?

__________________________________________________________

2) Coloquei as palavras grifadas no texto em ordem alfabética .

______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________

3) Escreva três palavras com cada encontro consonantal :

a) pr - _____________________________________________

b) br - _____________________________________________


c) tr - ______________________________________________

d) pl - _____________________________________________










Alegria

O patinho amarelo
saiu do ovo
de manhã cedinho.
--- Tudo é belo, tudo é novo,
gritou o patinho.
Que bom que vai ser
brincar e correr
Com outros do meu tamanho.
Mostrar que sou pato e ir ao regato
tomar banho.


SEPARAR CLASSIFICAR
a) desenhista
4) Complete:
a) O alfabeto tem _______ letras, sendo ___________vogais e
____________consoantes.

b) Quando falamos usamos _______________________.

c)Quando escrevemos utilizamos ___________________________.

d) O conjunto de letras forma o ____________________________.

5) Observe os dois textos instrucionais a seguir:
















































CONVITE -1


CONVITE - 2


* Ao compararmos os dois convites notamos que são
diferentes porque...
A-( ) os dois pertencem ao mundo real.
B- ( ) os dois pertencem ao mundo imaginário.
C-( ) apenas o primeiro convite pertence ao mundo real.
D-( ) os dois têm as mesmas informações para os
convidados.







7) Leia para responder às questões abaixo .
De acordo com o poema, a estrela:


















a) ( ) era pequena e solitária. c) ( ) tinha um namorado apaixonado.

b) ( ) parecia grande na janela. d) ( ) viveu uma bela história de amor.


8) O poema trata:

a) ( ) da solidão. b) ( ) da tristeza. c) ( ) da amizade. d) ( ) do ciúme.


9) Da leitura do poema percebe-se que a estrela:
a) ( ) era um astro insignificante. c) ( ) tinha inveja da lua.
b) ( ) era uma artista engraçada. d) ( ) tinha uma história feliz.

10) Na situação em que foi empregada, a expressão “dar no pé” no poema abaixo equivale a...
A) ( ) aparecer
B) ( ) caber
C) ( ) espancar
D) ( ) fugir




























A patota
A patota
do pato
quis fazer
de pato
o ganso.

O ganso
que era manco
mas pateta
não era
deu no pé
de bicicleta

Escola de_________________________________________________________________

Diretora_________________________________________________________________









PROVA PARCIAL DE PORTUGUÊS - 1º Bimestre



























































6) Separe as sílabas e classifique as palavras em ditongo, tritongo ou hiato:


1) Observe o texto A abaixo:

Descuido
com a
natureza


Os efeitos da poluição e destruição da natureza são
desastrosos: se um rio é contaminado, a população inteira
sofre as consequências. A poluição está prejudicando os rios,
mares e lagos; em poucos anos, um rio sujeito a poluição
poderá estar completamente morto. Para despoluir um rio
gasta-se muito dinheiro, tempo e o pior: mais uma enorme
quantidade de água. Os mananciais também estão em
constante ameaça, pois acabam recebendo a sujeira das
cidades, levada pela enxurrada junto com outros detritos.

 O tema tratado no texto é:
a-( ) Poluição da água.
b-( ) Poluição da natureza.
c-( ) Conservação da água.
d-( ) Conservação da natureza

2) Relacione corretamente:
(1) Oxítona (2) Paroxítona (3) Proparoxítona

( ) floresta ( ) caju ( )matemática
( ) bonito ( ) relâmpago ( ) quintal
( ) animal ( ) caneta ( ) tinta
( ) café ( ) livro ( ) mámore
( ) matemática ( ) óculos ( ) mecânico

3) Marque o número de palavras incorretas no Texto “B”:


A) ( ) 4
B) ( ) 5
C) ( ) 2
D) ( ) 1
E) ( ) 3
:














4) Leia atentamente o texto a seguir e observe a figura.
Tente refletir sobre este assunto e depois faça o que se
pede:













A quantidade de oxigênio diminui e outras espécies acabam
morrendo. Os peixes da superfície morrem por intoxicação e
falta de oxigênio. Peixes que vivem no fundo e se alimentam
de resíduos, morrem envenenados. As aves marinhas ficam
com o corpo impregnado de óleo deixam de reter o ar entre as
penas e morrem afogadas ao mergulhar.

 Escreva as palavras que contém encontros
vocálicos:
_________________________________________________
_________________________________________________
________________________________________________


5) Escreva as palavras em ordem alfabética:

a) pato – piano – pulseira – pote – pena – peteca – pranto –
planeta – pulseira – presente – palácio – picada – ponte –
platéia – pipoca – pioneiro – padeiro – penitência – pão.

_________________________________________________
_________________________________________________
________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
________________________________________________












SEPARAR CLASSIFICAR
TEXTO B
Lulu Santos
Não ezistiria o çom
se não ouvesse o silêncio
Não haveria lus
Se não fosse a escuridão.
A vida é mesmo ascim.
Dia e noite, não e sim.
E cantou para a pedra dormir.









7) Observe a tira e responda:











“Bem, você conseguiu ferir meus sentimentos, mas eu aceito suas desculpas. Obrigada”. Nessa fala, expressa no segundo quadrinho, a
palavra destacada refere-se:
a-( ) À menina.
b-( ) Ao menino.
c-( ) Às duas crianças.
d-( ) Aos sentimentos.

8) Escreva as palavras nos lugares certos:



















9) No trecho “O príncipe NEM LIGOU e a bruxa ficou muito brava.”, a expressão destacada significa que...

A-( ) não deu atenção ao pedido de casamento.
B-( ) não entendeu o pedido de casamento.
C-( ) não respondeu à bruxa.
D-( ) não acreditou na bruxa.

10) Marque a alternativa que só tenha ditongo decrescente:

A-( ) saudade / paixão / água / espécie.
B-( ) colégio / papai / armário / série
C-( ) chapéu / qual / memória / pão
D-( ) cuidado / manteiga / biscoito / dinheiro











monossílabo dissílabo trissílabo polissílabo








Papel – cinema – importante –
cru – repolho – mago – mar –
estrela – pé – hipopótamo –
crocodilo – templo – pneu –
branco – liquidificador – onda
– luz – restaurante – escola –
planta – chocolate -
O SAPO
Era uma vez um lindo príncipe por quem todas as moças se apaixonavam. Por ele também se apaixonou a bruxa horrenda que o
pediu em casamento. O príncipe nem ligou e a bruxa ficou muito brava. “Se não vai casar comigo não vai se casar com ninguém
mais!” Olhou fundo nos olhos dele e disse: “Você vai virar um sapo!” Ao ouvir esta palavra o príncipe sentiu estremeção. Teve
medo. Acreditou. E ele virou aquilo que a palavra feitiço tinha dito. Sapo. Virou um sapo.
(ALVES, Rubem. A alegria de ensinar. Ars Poética, 1994.)


Escola de_________________________________________________________________

Diretora_________________________________________________________________










PROVA GLOBAL DE PORTUGUÊS - 1º Bimestre



























































8) Observe a capa dos livros abaixo: (1,0)
 Leia os textos abaixo, que se referem às questões 1 e 2

Texto 1
Brasil de Todos os Santos
Brasil, meu Brasil de todos os Santos
Descobrir a sua cara de espanto
Descobrir o seu encanto em um segundo
Um país que sonha ser o Novo Mundo
Matas, praias, céu, diamante e chapadas
Transamazônicas estradas te percorrem
Feito rios de águas e florestas
Transformando sua paisagem numa festa
Nas suas avenidas todas coloridas
Desfilam homens e mulheres
(...)
Texto 2
Desmatamento
Desde a ocupação portuguesa, o Brasil enfrenta queima de
vegetação original e desmatamento com o intuito de aumentar
as áreas de cultivo e pastagens, bem como facilitar a
ocupação humana e, conseqüentemente, a especulação
imobiliária. Estes procedimentos, ao longo dos anos, levaram
à extinção de várias espécies vegetais e animais, à erosão e
à poluição do meio ambiente em geral.

Fonte: http//www.geocities.com/naturacia/desmatamento.html

1) Na comparação dos textos I e II, pode-se afirmar que: (1,0)
a-( ) Os dois textos tratam do mesmo assunto – meio ambiente.
b-( ) As nossas riquezas estão sendo bem tratadas ao longo dos
anos.
c-( ) O Brasil é rico pela sua natureza, pelo seu povo.
d-( ) A vida do homem é mais importante que a natureza.


2) Com relação aos textos Brasil de Todos os Santos e
Desmatamento, é correta a alternativa: (1,0)
a-( ) Ambos enaltecem a paisagem natural do território brasileiro.
b-( ) Os dois textos abordam o meio ambiente sob pontos de vista
opostos.
c-( ) Ambos apontam para a transformação causada pela poluição.
d-( ) Os dois textos responsabilizam a ocupação portuguesa pelo
desmatamento.


3) Ambas as palavras contêm exemplo de hiato em: (1,0)
a-( ) árduo / mãe
b-( ) área / chapéu
c-( ) diário / quota
d-( ) pavio / moer










4) Assinale a série em que apenas um dos vocábulos não
possui dígrafo: (1,0)
a-( ) folha - ficha - lenha - fecho
b-( ) lento - bomba - trinco - algum
c-( ) águia - queijo - quatro - quero
d-( ) descer - cresço - exceto - excelência

5) Assinale a seqüência em que todas as palavras estão
partidas corretamente. (1,0)
a-( ) trans-a-tlân-ti-co / fi-el / sub-ro-gar
b-( ) bis-a-vô / du-e-lo / fo-ga-réu Exercícios para concursos
c-( ) sub-lin-gual / bis-ne-to / de-ses-pe-rar
d-( ) des-li-gar / sub-ju-gar / sub-scre-ver

6) Relacione corretamente: (1,0)
(1) Oxítona (2) Paroxítona (3) Proparoxítona

( ) floresta ( ) caju ( )matemática
( ) bonito ( ) relâmpago ( ) quintal
( ) animal ( ) caneta ( ) tinta
( ) café ( ) livro ( ) mámore
( ) matemática ( ) óculos ( ) mecânico

7) Relacione corretamente: (1,0)











a) Indique o número de letras e de fonemas da palavra
“reclamações”.
LETRAS: ____________ FONEMAS: _______________


b) Classifique a palavra reclamações quanto ao número de
sílabas .
_________________________________________________




























a) Em A Menina que Roubava Livros, como se classifica o encontro vocálico em roubava?
_________________________________________________________________________________


b) No título Crepúsculo quantas letras e quantos fonemas existem?
_________________________________________________________________________________

c) Em O Pequeno Príncipe identifique os encontros consonantais e os dígrafos.
_________________________________________________________________________________

d) Como se classifica o encontro vocálico em A Ladeira da Saudade nas palavras ladeira e saudade?

_______________________________________________________________________________

9) Preencha o quadro separando as sílabas e analisando as palavras do retângulo abaixo quanto ao nº de sílabas e quanto
à tonicidade: (1,0)













10) Use as letras dos parênteses para fazer a correspondência das palavras de acordo com o número de sílabas: (1,0)
























SEPARE
CLASSIFICAÇÃO
QUANTO AO Nº DE
SÍLABAS
CLASSIFICAÇÃO
QUANTO À
TONICIDADE









Papel – importante –
cru – repolho –
hipopótamo-
pacto
(A) Monossílaba
(B) Dissílaba
(C) Trissílaba
(D) Polissílaba
( ) carroça
( ) tromba
( ) jornaleiro
( ) casarão
( ) chá
( ) chaleira
( ) mel
( ) sofá
( ) asfaltado
( ) colcha































trissílaba ou polissílaba: a) Exagerado. (dade).5) Escreva palavras com: a) pr .______________________________________________________ c) tr . dissílaba.______________________________________________________ b) br .______________________________________________________ 6) Separe as sílabas: a) infecção __________________________________________________________ b) objeto____________________________________________________________ c) admiração __________________________________________________________ d) magnífico____________________________________________________________ monossílabo 7) Escreva as palavras nos lugares certos: dissílabo trissílabo polissílabo Papel – cinema – importante – cru – repolho – mago – mar – estrela – pé – hipopótamo – crocodilo – templo 8) Separe as sílabas e classifique-as em monossílaba.________________________________________________________________________________________ b) Mar-_______________________________________________________________________________________________ c) Caderno-___________________________________________________________________________________________ d) Trança-_____________________________________________________________________________________________ 9) Dê o que se pede: a) Nome de pessoas que sejam trissílabas:_____________________________________________________________ b) Nome de frutas que sejam dissílabas: _______________________________________________________________ c) Nome de animais que sejam polissílaba:_____________________________________________________________ d) Nome de objetos que sejam dissílabas:______________________________________________________________ 10) Complete as palavras abaixo com as terminações – (ez). (eza) e (dor): ._______________________________________________________ d) pl .

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