Escola de__________________________________________________________________

Aluno (a); _________________________________________________________________
5º Ano “A”

turno; __________________

Professora: ________________________________________________________________
Viçosa do Ceará, ________/_______/____________.

AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS
1) Leia atentamente o texto a seguir e observe a figura. Tente refletir sobre este assunto e depois responda
o que se pede:

A quantidade de oxigênio diminui e outras espécies acabam morrendo. Os peixes da superfície
morrem por intoxicação e falta de oxigênio. Peixes que vivem no fundo e se alimentam de resíduos,
morrem envenenados. As aves marinhas ficam com o corpo impregnado de óleo deixam de reter o
ar entre as penas e morrem afogadas ao mergulhar.
a) Escreva as palavras que contém encontros vocálicos:

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
2) Escreva as palavras em ordem alfabética:
a) pato – piano – pulseira – pote – pena
_________________________________________________________________________________________________________
b) sapo – sabiá – salada – saxofone – saia
_________________________________________________________________________________________________________
3) Escreva o número de fonemas e letras:
PALAVRA

LETRA

FONEMA

a) tampa
b) banheiro
c) chuva
d) relógio
4) Complete:
a) O alfabeto tem _______ letras, sendo ___________vogais e ____________consoantes.
b) Quando falamos usamos _______________________.
c) Quando escrevemos utilizamos ___________________________.
d) O conjunto de letras forma o ____________________________.

(dade). (eza) e (dor): .______________________________________________________ b) br . dissílaba.______________________________________________________ 6) Separe as sílabas: a) infecção __________________________________________________________ b) objeto____________________________________________________________ c) admiração __________________________________________________________ d) magnífico____________________________________________________________ monossílabo dissílabo trissílabo polissílabo 7) Escreva as palavras nos lugares certos: Papel – cinema – importante – cru – repolho – mago – mar – estrela – pé – hipopótamo – crocodilo – templo 8) Separe as sílabas e classifique-as em monossílaba.________________________________________________________________________________________ b) Mar-_______________________________________________________________________________________________ c) Caderno-___________________________________________________________________________________________ d) Trança-_____________________________________________________________________________________________ 9) Dê o que se pede: a) Nome de pessoas que sejam trissílabas:_____________________________________________________________ b) Nome de frutas que sejam dissílabas: _______________________________________________________________ c) Nome de animais que sejam polissílaba:_____________________________________________________________ d) Nome de objetos que sejam dissílabas:______________________________________________________________ 10) Complete as palavras abaixo com as terminações – (ez). trissílaba ou polissílaba: a) Exagerado._______________________________________________________ d) pl .5) Escreva palavras com: a) pr .______________________________________________________ c) tr .

__________________________________________________________ regato Mostrar que sou pato e ir ao tomar banho. ________/_______/____________. . PROVA BIMESTRAL DE PORTUGUÊS Alegria 1) Responda de acordo com o texto ao lado: a) Que tipo de texto ele é ? _________________________________________________________ b) O que ele quis dizer com outros do meu tamanho ? __________________________________________________________ O patinho amarelo saiu do ovo de manhã cedinho.Tudo é belo.NuEsperto_ Pesquisa_ FelizBeloPálido- Escola de__________________________________________________________________ Aluno (a). --. Que bom que vai ser brincar e correr c) Quem saiu do ovo ? Com outros do meu tamanho. _________________________________________________________________ _____ Ano “______” turno: __________________ Professora: ________________________________________________________________ Viçosa do Ceará. gritou o patinho. d) Como ficou o patinho quando nasceu ? __________________________________________________________ e) Coloquei as palavras grifadas no texto em ordem alfabética . tudo é novo.

b) Encapei todos os livros da _________________________________.ciencias .________________________________________________________________ j) Uma palavra substantivo comum.saude .japones .tres bau – magico -romantico – arvore 4) Retire do texto._________________________________________________________ 5) Complete com um substantivo coletivo: a) As estrelas daquela _______________________________ são brilhantes.________________________________________________________ f) Duas palavras com acento circunflexo.______________________________________________________ h) Uma palavra com encontro consonantal.portao – violao ._____________________________________________________________ e) Duas palavras com acento agudo.._______________________________________________________________ c) Duas palavras trissílabas._________________________________________________________________ b) Duas palavras polissílabas. d) Os peixes daquele _________________________________ são raros. c) Fugiu um boi daquela _____________________________________. e) As abelhas daquele ______________________________são perigosas._____________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ 2) Quantas letras e fonemas têm essas palavras ? LETRAS FONEMAS a) bola b) chuveiro c) massa d) marreco e) papel 3) Use o acento necessário nas palavras abaixo ? Viuva – passaro .________________________________________________________________ d) Duas palavras monossílabas.. a) Duas palavras dissílabas. 6) Leia o texto: A chuva estava muito forte e Marcelo usou o guarda-chuva para não se molhar.__________________________________________________ i) Uma palavra com dígrafo.____________________________________________________ g) Uma palavra com encontro vocálico. .

.. nasceu uma linda flor na floreira da sacada. SEPARAR CLASSIFICAR a) desenhista b) trem c) barco d) avião e) prenda 8) Relacione corretamente: ( ( ( (1) Oxítona (2) Paroxítona ) floresta ) animal ) matemática ( ) caju ( ( ) caneta ) óculos (3) Proparoxítona ( ( ) bonito ) café ( ) relâmpago ( ) livro 9) Separe as sílabas e classifique as palavras em ditongo. Caramujo Visconde de Sabugosa Saci-Pererê Marquê de Rabicó Quindim __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ Escola de__________________________________________________________________ Diretora: __________________________________________________________________ Aluno (a). tritongo ou hiato: SEPARAR CLASSIFICAR a) assoalho b) leitura c) povoado d) iguais e) pulseira 10) Vamos fazer uma pequena homenagem a Monteiro Lobato. Passado alguns dias.. Retire do texto.Agora é com você! Narizinho Tia Nastácia Emília Besouros Pedrinho Dona Benta Cuca Dr. _________________________________________________________________ . Escolha um dos personagens abaixo criados por ele e elabore um pequeno texto: Tente lembrar de suas características e escreva algo.. *Substantivo próprio-_____________________________________________________________ *Substantivo comum-_____________________________________________________________ *Substantivo simples-_____________________________________________________________ *Substantivo primitivo-_____________________________________________________________ *Substantivo derivado-_____________________________________________________________ 7) Separe as sílabas e classifique as palavras de acordo com o número de sílabas..Depois da chuva formou-se no céu um lindo arco-íris.

2. SEPARAR CLASSIFICAR a) desenhista b) trem c) barco d) avião e) prenda 8) Relacione corretamente: ( ( ( (2) Oxítona (2) Paroxítona ) floresta ) animal ) matemática ( ) caju ( ( ) caneta ) óculos 9) a) b) c) d) e) (3) Proparoxítona ( ( ) bonito ) café ( ) relâmpago ( ) livro ( ) borboleta ( ) médico Complete com um substantivo coletivo: As estrelas daquela _______________________________ são brilhantes. Faça a correspondência entre as personagens e a sua principal característica: Pedrinho Visconde Emília esperta. c) Como as personagens conseguiram chegar lá. Escola de_________________________________________________________________ . As abelhas daquele ______________________________são perigosas. b) O local onde essas personagens estavam e o local para onde elas foram. O que aconteceria se eles perdessem o pó? 4. Localize no texto: a) O nome das personagens que aparecem na história. Os peixes daquele _________________________________ são raros.RECUPERAÇÃO PARALELA DE PORTUGUÊS 1. O que as personagens fazem para evitar perder o pó? 5. d) Quem elas iriam encontrar lá. atrevida corajoso sábio. o que sentia? 6. prudente 7) Separe as sílabas e classifique as palavras de acordo com o número de sílabas. Fugiu um boi daquela _____________________________________. Quem era o principal responsável pelo pó? 3. Encapei todos os livros da _________________________________. Quando uma pessoa aspirava o pó.

Tudo é belo.PROVA PARCIAL DE PORTUGUÊS . 6) Escreva as palavras nos lugares certos: SEPARAR CLASSIFICAR .1º Bimestre 1) Observe o texto abaixo: 4) Complete: a) O alfabeto tem _______ letras. 5) Observe os dois textos instrucionais a seguir: --.. tudo é novo. saiu do ovo d) O conjunto de letras forma o ____________________________. Alegria b) Quando falamos usamos _______________________._____________________________________________ * Ao compararmos os dois convites notamos que são diferentes porque. Que bom que vai ser brincar e correr Com outros do meu tamanho.. ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 3) Escreva três palavras com cada encontro consonantal : a) pr . B.2 __________________________________________________________ c) Quem saiu do ovo ? __________________________________________________________ d) Como ficou o patinho quando nasceu ? __________________________________________________________ 2) Coloquei as palavras grifadas no texto em ordem alfabética . C-( ) apenas o primeiro convite pertence ao mundo real._____________________________________________ c) tr . sendo ___________vogais e ____________consoantes. CONVITE -1 gritou o patinho.( ) os dois pertencem ao mundo imaginário. Mostrar que sou pato e ir ao regato tomar banho. A-( ) os dois pertencem ao mundo real. D-( ) os dois têm as mesmas informações para os convidados. O patinho amarelo c)Quando escrevemos utilizamos ___________________________. * Responda de acordo com o texto ao lado: a) Que tipo de texto ele é ? _________________________________________________________ b) O que ele quis dizer com outros do meu tamanho ? CONVITE . de manhã cedinho._____________________________________________ b) br .______________________________________________ d) pl .

. c) ( ) da amizade. d) ( ) viveu uma bela história de amor. a estrela: a) ( ) era pequena e solitária. c) ( ) tinha um namorado apaixonado. c) ( ) tinha inveja da lua. a expressão “dar no pé” no poema abaixo equivale a. O ganso que era manco mas pateta não era deu no pé de bicicleta Escola de_________________________________________________________________ Diretora_________________________________________________________________ . b) ) parecia grande na janela. 9) Da leitura do poema percebe-se que a estrela: a) ( b) ( ) era um astro insignificante. d) ( ) tinha uma história feliz.. ) era uma artista engraçada. A) ( B) ( C) ( D) ( ) ) ) ) aparecer caber espancar fugir A patota A patota do pato quis fazer de pato o ganso. 10) Na situação em que foi empregada. b) ( ) da tristeza. De acordo com o poema. ( 8) O poema trata: a) ( ) da solidão. d) ( ) do ciúme.7) Leia para responder às questões abaixo .

A poluição está prejudicando os rios. em poucos anos. Os mananciais também estão em constante ameaça. Para despoluir um rio gasta-se muito dinheiro. a população inteira sofre as consequências. A quantidade de oxigênio diminui e outras espécies acabam morrendo. não e sim. Tente refletir sobre este assunto e depois faça o que se pede: Descuido com a natureza Os efeitos da poluição e destruição da natureza são desastrosos: se um rio é contaminado. tritongo ou hiato: . um rio sujeito a poluição poderá estar completamente morto. Peixes que vivem no fundo e se alimentam de resíduos. As aves marinhas ficam com o corpo impregnado de óleo deixam de reter o ar entre as penas e morrem afogadas ao mergulhar.PROVA PARCIAL DE PORTUGUÊS . Dia e noite.  Escreva as palavras que contém encontros vocálicos: _________________________________________________ _________________________________________________ ________________________________________________ 5) Escreva as palavras em ordem alfabética: a) pato – piano – pulseira – pote – pena – peteca – pranto – planeta – pulseira – presente – palácio – picada – ponte – platéia – pipoca – pioneiro – padeiro – penitência – pão. ) Conservação da natureza 2) Relacione corretamente: (1) Oxítona (2) Paroxítona ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) floresta ) bonito ) animal ) café ) matemática ) caju ) relâmpago ) caneta ) livro ) óculos (3) Proparoxítona ( ( ( ( ( )matemática ) quintal ) tinta ) mámore ) mecânico 3) Marque o número de palavras incorretas no Texto “B”: A) ( B) ( C) ( D) ( E) ( : )4 )5 )2 )1 )3 TEXTO B Lulu Santos Não ezistiria o çom se não ouvesse o silêncio Não haveria lus Se não fosse a escuridão.  a-( b-( c-( d-( O tema tratado no texto é: ) Poluição da água. pois acabam recebendo a sujeira das cidades. levada pela enxurrada junto com outros detritos. ) Conservação da água. morrem envenenados.1º Bimestre 1) Observe o texto A abaixo: 4) Leia atentamente o texto a seguir e observe a figura. Os peixes da superfície morrem por intoxicação e falta de oxigênio. tempo e o pior: mais uma enorme quantidade de água. E cantou para a pedra dormir. A vida é mesmo ascim. mares e lagos. _________________________________________________ _________________________________________________ ________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ ________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ ________________________________________________ 6) Separe as sílabas e classifique as palavras em ditongo. ) Poluição da natureza.

7) Observe a tira e responda: “Bem. “Se não vai casar comigo não vai se casar com ninguém mais!” Olhou fundo nos olhos dele e disse: “Você vai virar um sapo!” Ao ouvir esta palavra o príncipe sentiu estremeção. a palavra destacada refere-se: a-( b-( c-( d-( ) À menina.. Por ele também se apaixonou a bruxa horrenda que o pediu em casamento. Ars Poética. A alegria de ensinar. E ele virou aquilo que a palavra feitiço tinha dito. você conseguiu ferir meus sentimentos. Nessa fala. ) Às duas crianças. ) Aos sentimentos.. 10) Marque a alternativa que só tenha ditongo decrescente: A-( B-( C-( D-( ) saudade / paixão / água / espécie. ) colégio / papai / armário / série ) chapéu / qual / memória / pão ) cuidado / manteiga / biscoito / dinheiro Escola de_________________________________________________________________ . Sapo. (ALVES.) 9) No trecho “O príncipe A-( B-( C-( D-( NEM LIGOU e a bruxa ficou muito brava. 1994. O príncipe nem ligou e a bruxa ficou muito brava. Rubem. ) não deu atenção ao pedido de casamento. Obrigada”. Virou um sapo. ) não respondeu à bruxa. Teve medo. Acreditou. ) Ao menino. mas eu aceito suas desculpas. 8) Escreva as palavras nos lugares certos: Papel – cinema – importante – monossílabo dissílabo trissílabo polissílabo cru – repolho – mago – mar – estrela – pé – hipopótamo – crocodilo – templo – pneu – branco – liquidificador – onda – luz – restaurante – escola – planta – chocolate O SAPO Era uma vez um lindo príncipe por quem todas as moças se apaixonavam. expressa no segundo quadrinho. ) não entendeu o pedido de casamento.”. a expressão destacada significa que. ) não acreditou na bruxa.

Estes procedimentos.algum c-( ) águia . d-( ) Os dois textos responsabilizam a ocupação portuguesa pelo desmatamento.queijo .0) a-( ) trans-a-tlân-ti-co / fi-el / sub-ro-gar b-( ) bis-a-vô / du-e-lo / fo-ga-réu Exercícios para concursos c-( ) sub-lin-gual / bis-ne-to / de-ses-pe-rar d-( ) des-li-gar / sub-ju-gar / sub-scre-ver 6) Relacione corretamente: (1.quatro .0) a-( ) Ambos enaltecem a paisagem natural do território brasileiro.trinco . bem como facilitar a ocupação humana e. (1. LETRAS: ____________ FONEMAS: _______________ b) Classifique a palavra reclamações quanto ao número de sílabas . b-( ) As nossas riquezas estão sendo bem tratadas ao longo dos anos.PROVA GLOBAL DE PORTUGUÊS .bomba . levaram à extinção de várias espécies vegetais e animais.0) a) Indique o número de letras e de fonemas da palavra “reclamações”. é correta a alternativa: (1. que se referem às questões 1 e 2 Texto 1 Brasil de Todos os Santos Brasil. b-( ) Os dois textos abordam o meio ambiente sob pontos de vista opostos.excelência 5) Assinale a seqüência em que todas as palavras estão partidas corretamente.0) Fonte: http//www. d-( ) A vida do homem é mais importante que a natureza.0) a-( b-( c-( d-( ) árduo / mãe ) área / chapéu ) diário / quota ) pavio / moer 8) Observe a capa dos livros abaixo: (1.. a especulação imobiliária. céu. o Brasil enfrenta queima de vegetação original e desmatamento com o intuito de aumentar as áreas de cultivo e pastagens. praias.0) a-( ) Os dois textos tratam do mesmo assunto – meio ambiente. diamante e chapadas Transamazônicas estradas te percorrem Feito rios de águas e florestas Transformando sua paisagem numa festa Nas suas avenidas todas coloridas Desfilam homens e mulheres (. meu Brasil de todos os Santos Descobrir a sua cara de espanto Descobrir o seu encanto em um segundo Um país que sonha ser o Novo Mundo Matas.quero d-( ) descer .0) a-( ) folha .com/naturacia/desmatamento..geocities.) Texto 2 4) Assinale a série em que apenas um dos vocábulos não possui dígrafo: (1. (1) Oxítona (2) Paroxítona ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) floresta ) bonito ) animal ) café ) matemática ) caju ) relâmpago ) caneta ) livro ) óculos (3) Proparoxítona ( ( ( ( ( )matemática ) quintal ) tinta ) mámore ) mecânico 7) Relacione corretamente: (1. pelo seu povo.cresço . 3) Ambas as palavras contêm exemplo de hiato em: (1.exceto . _________________________________________________ . 2) Com relação aos textos Brasil de Todos os Santos e Desmatamento.lenha . ao longo dos anos. pode-se afirmar que: (1.0) Desmatamento Desde a ocupação portuguesa. c-( ) Ambos apontam para a transformação causada pela poluição.fecho b-( ) lento . c-( ) O Brasil é rico pela sua natureza. à erosão e à poluição do meio ambiente em geral. conseqüentemente.1º Bimestre  Leia os textos abaixo.ficha .html 1) Na comparação dos textos I e II.

0) (A) Monossílaba (B) Dissílaba (C) Trissílaba (D) Polissílaba ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) carroça ) tromba ) jornaleiro ) casarão ) chá ) chaleira ) mel ) sofá ) asfaltado ) colcha .a) Em A Menina que Roubava Livros. _________________________________________________________________________________ d) Como se classifica o encontro vocálico em A Ladeira da Saudade nas palavras ladeira e saudade? _______________________________________________________________________________ 9) Preencha o quadro separando as sílabas e analisando as palavras do retângulo abaixo quanto ao nº de sílabas e quanto à tonicidade: (1.0) SEPARE Papel – importante – cru – repolho – hipopótamopacto CLASSIFICAÇÃO QUANTO AO Nº DE SÍLABAS CLASSIFICAÇÃO QUANTO À TONICIDADE 10) Use as letras dos parênteses para fazer a correspondência das palavras de acordo com o número de sílabas: (1. como se classifica o encontro vocálico em roubava? _________________________________________________________________________________ b) No título Crepúsculo quantas letras e quantos fonemas existem? _________________________________________________________________________________ c) Em O Pequeno Príncipe identifique os encontros consonantais e os dígrafos.

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