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1 Plano de Aula 1 aula Tema: Corrente Eltrica DADOS Escola: Estadual Professora Edite Machado Cidade: Capela AL Disciplina

na Fsica Professor: Joelson Alves Ensino Mdio 3 Ano Data: 19 de maro de 2012. Durao da Atividade: 50 minutos Objetivo Geral Conceituar Corrente Eltrica e sua formao na Natureza Objetivo Especfico Compreender a formao da corrente Eltrica Formular uma Expresso Algbrica que determine o valor numrico da corrente eltrica Entender os diversos tipos de corrente Eltrica Contedo Eletricidade e Magnetismo Teoria da Corrente Eltrica Real e Corrente Eltrica Convencional Metodologia Vdeo-aula expositiva e dialogada sobre a importncia da energia eltrica: Vdeo se encontra no Youtube: http://www.youtube.com/watch?v=PMur4KhaQA8&feature=player_embedded Recursos Notebook, projetor, quadro branco e marcador de quadro branco. Avaliao Ao trmino da aula ser solicitado a cada aluno que elabore um pequeno texto em forma de redao, dissertando os principais elementos do vdeo assistido. Como tema proposto para a elaborao, sugerimos a pergunta inicial feita pelo apresentador: Voc consegue imaginar como seria sua vida sem a energia eltrica. Atividades para Casa Elaborar uma pesquisa em sites, livros, e outros lugares sobre o fsico Francs Andr-Marie Ampre. Bibliografia Torres, Carlos Magno A. Fsica Cincia e Tecnologia: volume 3/ Carlos Magno A. Torres, Nicolau Gilberto Ferraro, Paulo Antnio de Toledo Soares. 2. ed. So Paulo; Moderna 2010.

2 Escola: Estadual Professora Edite Machado Disciplina Fsica Professor: Joelson Alves 3 Ano

Nome do Aluno (a): ______________________________ N _____Ensino Mdio Data: 19 de maro de 2012. Avaliao do Contedo (vale 5,0 pontos)

1. Elabore um texto em forma de redao, dissertando os principais elementos do vdeo assistido. Como tema proposto para a elaborao, sugerimos a pergunta inicial feita pelo apresentador: Voc consegue imaginar como seria sua vida sem a energia eltrica. (O texto deve conter no mnimo 15 linhas e no mximo 25 linhas).

3 Plano de Aula 2 aula Tema: Intensidade da Corrente Eltrica DADOS Escola: Estadual Professora Edite Machado Cidade: Capela AL Disciplina Fsica Professor: Joelson Alves Ensino Mdio 3 Ano Data: 20 de maro de 2012. Durao da Atividade: 50 minutos Objetivo Geral Determinar um valor numrico para a Corrente Eltrica Objetivo Especfico Discutir com os alunos como se obteve a grandeza fsica que representa a corrente eltrica Relacionar a corrente eltrica com Resistncia Eltrica e Tenso Eltrica Contedo Eletricidade e Magnetismo Teoria da Corrente Eltrica Real e Corrente Eltrica Convencional Metodologia Resoluo de problemas contextualizados do cotidiano da vida em sociedade para se determinar a corrente eltrica. Recursos Apostila Xerografada, Quadro branco e marcador de quadro branco. Avaliao Ao trmino da aula ser solicitado que os alunos formem grupos de no mximo cinco alunos e resolvam entre si uma questo-teste da apostila distribuda pelo professor. Atividades para Casa Elaborar um problema contextualizado, a partir dos exemplos, e resolver, determinando a intensidade da corrente eltrica. Bibliografia Torres, Carlos Magno A. Fsica Cincia e Tecnologia: volume 3/ Carlos Magno A. Torres, Nicolau Gilberto Ferraro, Paulo Antnio de Toledo Soares. 2. Ed. So Paulo; Moderna 2010.

4 Contedo Programtico para a aula 20.03.2012 Corrente eltrica O movimento ordenado de eltrons em condutores Os aparelhos eletroeletrnicos que se encontram nas residncias precisam de energia eltrica para o seu funcionamento. Tal energia obtida quando eles so ligados em alguma fonte de energia, como uma pilha ou uma tomada. Quando isso feito, algo invisvel acontece. Eltrons livres, que se encontram nos meios condutores desses aparelhos, passam a se movimentar de maneira ordenada, transportando a energia eltrica necessria para o seu funcionamento. Esse movimento ordenado dos eltrons conhecido como corrente eltrica e ela pode ocorrer nos condutores slidos, como os metais, e em gases e lquidos ionizados. Vamos aprender um pouco mais sobre a corrente eltrica, discutindo a sua intensidade, sentido convencional e propriedades em geral. Criando uma corrente eltrica Para comear, um tipo de corrente mais comum, que aquela produzida em fios condutores, que so aqueles feitos de metais, como por exemplo, o cobre. Os metais so bons condutores de eletricidade, pois possuem eltrons livres e quando esses materiais esto em equilbrio, os eltrons se encontram em movimento desordenado, como mostra a figura abaixo:.

Para se obter uma corrente eltrica, necessrio criar um campo eltrico nesse condutor. Com esse campo eltrico, teremos diferentes nveis de energia potencial. Esses diferentes nveis de energia potencial provocaro algo que conhecido como diferena de potencial (d.d.p.), ou simplesmente tenso eltrica. Essa diferena de potencial pode ser obtida ligando-se o condutor acima a uma pilha

Observe que a pilha possui um plo positivo e um negativo. O polo positivo possui um potencial maior, enquanto que o negativo possui um menor. O movimento dos eltrons ser no sentido sempre do maior potencial, ou seja, do polo positivo. A pilha tem a funo de fonte de energia eltrica e tambm de manter a diferena de potencial, mantendo assim o movimento dos eltrons. Intensidade de corrente eltrica Considere uma seco no nosso fio condutor, onde podemos contar a quantidade de eltrons que passam por ela. Cada eltron possui uma quantidade de carga eltrica conhecida como carga eltrica elementar. Essa carga eltrica tem valor conhecido, e se multiplicarmos o valor da carga eltrica elementar pelo nmero de eltrons que passa pela seco teremos a quantidade total de carga eltrica.

A carga eltrica no sistema internacional medida em Coulomb. A intensidade da corrente eltrica ser maior quanto mais eltron passar pela seco, ou seja, quanto mais cargas passarem no menor intervalo de tempo. Por isso, define-se corrente eltrica como sendo a quantidade de carga eltrica dividida pelo tempo.

A unidade de corrente eltrica no sistema internacional o Coulomb por segundo, que conhecido por ampre. Corrente inica At agora, falamos da corrente eltrica em meios slidos para o entendimento desse conceito. Mas a corrente eltrica no uma exclusividade dos meios slidos, elas podem ocorrer nos gases e nos lquidos. Nesses casos, no so s os portadores de carga negativa que entram em movimento, mas os portadores de carga positiva: os ons tambm entram em movimento. Considere uma soluo inica onde so colocados dois eletrodos que esto ligados a uma bateria. Tal procedimento far que um eletrodo adquira carga positiva, e outro, carga negativa. Com isso, teremos o movimento dos ons negativos e dos eltrons no sentido do eletrodo positivo, e os ons positivos no sentido do eletrodo negativo.

No caso dos gases ionizados, o raciocnio o mesmo, s que o meio em questo, como diz o prprio nome, o meio gasoso. A intensidade da corrente eltrica tambm determinada pela mesma equao apresentada acima, s que nesse caso a quantidade de carga eltrica ser dada pela soma de cargas positivas e negativas. Sentido convencional da corrente eltrica O sentido da corrente eltrica dado por uma conveno, que para muitos um tanto estranha. Essa conveno diz que o sentido da corrente eltrica ser o mesmo sentido de movimento das cargas positivas. Ela se torna estranha, pois sabemos que a corrente eltrica que mais aparece no nosso dia a dia aquela em que os eltrons esto em movimento, e esses eltrons so de carga negativa. Por isso, em uma corrente de eltrons, o sentido convencional da corrente ser de oposio ao movimento dos eltrons.

(Fonte: http://educacao.uol.com.br/fisica/corrente-eletrica-o-movimento-ordenado-deeletrons-em-condutores.jhtm)

7 Problemas contextualizados para serem explanados em sala de aula (METODOLOGIA) 1 - Dnamos de bicicleta, que so geradores de pequeno porte, e usinas hidreltricas funcionam com base no processo de induo eletromagntica, descoberto por Faraday. As figuras abaixo representam esquematicamente o funcionamento desses geradores.

Nesses dois tipos de geradores, a produo de corrente eltrica ocorre devido a transformaes de energia: A) B) C) D) E) Mecnica em energia eltrica. Potencial gravitacional em energia eltrica. Luminosa em energia eltrica. Potencial elstica em energia eltrica. Elica em energia eltrica.

2 - Um professor pediu a seus alunos que ligassem uma lmpada a uma pilha com um pedao de fio de cobre. Nestas figuras, esto representadas as montagens feitas por quatro estudantes:

Considerando-se essas quatro ligaes, CORRETO afirmar que a lmpada vai acender apenas: A) B) C) D) Na montagem de Mateus Na montagem de Pedro. Nas montagens de Joo e Pedro. Nas montagens de Carlos, Joo e Pedro.

(Fonte: http://www.infoescola.com/fisica/corrente-eletrica/exercicios/)

9 Escola: Estadual Professora Edite Machado Disciplina Fsica Professor: Joelson Alves 3 Ano

Nome do Aluno (a): ______________________________ N _____Ensino Mdio Data: 20 de maro de 2012. Avaliao do Contedo (vale 5,0 pontos)

01. (UNITAU) Numa seco reta de um condutor de eletricidade, passam 12C a cada minuto. Nesse condutor, a intensidade da corrente eltrica, em ampres, igual a: a) 0,08 b) 0,20 c) 5,0 d) 7,2 e) 12 02. Pela seco reta de um fio, passam 5,0. 1018 eltrons a cada 2,0s. Sabendo-se que a carga eltrica elementar vale 1,6. 10-19C, pode-se afirmar que a corrente eltrica que percorre o fio tem intensidade: a) 500 mA b) 800 mA c) 160 mA d) 400 mA e) 320 mA 03. Para uma corrente eltrica de intensidade constante e relativamente pequena (alguns ampres), qual o valor mais prximo do mdulo da velocidade mdia dos eltrons que compem a nuvem eletrnica mvel, em um condutor metlico? a) 300.000km/s b) 340m/s c) 1m/s d) 1 cm/s e) 1mm/s 04. (UNISA) A corrente eltrica nos condutores metlicos constituda de: a) Eltrons livres no sentido convencional. b) Cargas positivas no sentido convencional. c) Eltrons livres no sentido oposto ao convencional. d) Cargas positivas no sentido oposto ao convencional. e) ons positivos e negativos fluindo na estrutura cristalizada do metal. . 05. (UNITAU) Numa seco transversal de um fio condutor passa uma carga de 10C a cada 2,0s. A intensidade da corrente eltrica neste fio ser de: a) 5,0mA b) 10mA c) 0,50A d) 5,0A e) 10A

10 Plano de Aula 3 aula Tema: Propriedades Grficas da Corrente Eltrica DADOS Escola: Estadual Professora Edite Machado Cidade: Capela AL Disciplina Fsica Professor: Joelson Alves Ensino Mdio 3 Ano Data: 26 de maro de 2012. Durao da Atividade: 50 minutos Objetivo Geral Determinar graficamente o comportamento da corrente eltrica em funo da Resistncia Eltrica e da Tenso Eltrica. Objetivo Especfico Compreender o grfico Tenso x Resistncia Determinar a intensidade da corrente eltrica a partir do grfico. Construir um grfico de corrente eltrica com base em dados de um circuito serial. Contedo Eletricidade e Magnetismo Teoria da Corrente Eltrica Real e Corrente Eltrica Convencional Metodologia Anlise do comportamento do grfico Tenso Eltrica x Corrente Eltrica Recursos Quadro branco e marcador de quadro branco. Avaliao Ao trmino da aula ser solicitado que resolva uma questo sobre interpretao grfica da corrente eltrica. Atividades para Casa Solicitar aos alunos que formem grupos de no mximo 05 alunos, e recortar de livros, revistas e/ou jornais informaes sobre Raios, Usinas Hidreltricas. Bibliografia Torres, Carlos Magno A. Fsica Cincia e Tecnologia: volume 3/ Carlos Magno A. Torres, Nicolau Gilberto Ferraro, Paulo Antnio de Toledo Soares. 2. ed. So Paulo; Moderna 2010.

11 Contedo Programtico para a aula do dia 26.03.2012 Propriedade grfica Quando a intensidade da corrente no condutor varia com o tempo, podemos calcular a quantidade de carga eltrica que transportada atravs da corrente em um determinado intervalo de tempo t, construindo um grfico (i x t). Esse grfico deve demonstrar como a intensidade da corrente varia com o tempo. Vejamos o grfico abaixo:

Perceba que a rea do grfico numericamente igual quantidade de carga eltrica que atravessa a seco transversal do condutor no intervalo de tempo t. No possvel calcular a quantidade de carga eltrica transportada atravs da corrente em um determinado intervalo de tempo delta t, pela expresso Q = i . t, pois i inconstante. 1 - Uma corrente eltrica, cujo valor est representado no grfico abaixo, flui num condutor durante 80s. Nesse intervalo de tempo, a carga eltrica, em Coulomb, que passa por uma seco transversal do condutor, igual a:

a) 10 b) 20 c) 30 d) 40 e) 50

2 - O grfico abaixo representa a intensidade da corrente que percorre um condutor em funo do tempo. Sendo a carga elementar e = 1,6 x 10-19 C, determine: (a) a carga eltrica que atravessa a seo transversal do condutor em 6 s; (b) o nmero de eltrons que nesse intervalo de tempo atravessou a seo; (c) a intensidade mdia de corrente eltrica entre 0 e 6 s.

12 Escola: Estadual Professora Edite Machado Disciplina Fsica Professor: Joelson Alves 3 Ano

Nome do Aluno (a): ______________________________ N _____Ensino Mdio Data: 26 de maro de 2012. Avaliao do Contedo (vale 5,0 pontos) 1 - A curva caracterstica de um resistor hmico est indicada abaixo:

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Determine os valores de i e U indicados no grfico.

13 Plano de Aula 4 aula Tema: Tenso Eltrica DADOS Escola: Estadual Professora Edite Machado Cidade: Capela AL Disciplina Fsica Professor: Joelson Alves Ensino Mdio 3 Ano Data: 27 de maro de 2012. Durao da Atividade: 50 minutos Objetivo Geral Conhecer as fontes que formam a Tenso Eltrica Objetivo Especfico Conhecer as fontes que formam a Tenso Eltrica em altas escalas Tipos de Tenso Eltrica: Contnua e Alternada. Diferenciar Tenso Eltrica de Diferena de Potencial Contedo Eletricidade e Magnetismo Teoria da Corrente Eltrica Real e Corrente Eltrica Convencional Metodologia Leitura de Texto produzido pelos alunos, como tarefa de casa na aula anterior. Recursos Pesquisas dos alunos, Quadro branco e marcador de quadro branco. Avaliao Durante a aula, cada equipe, alm de fazer a leitura do material pesquisado, ir apresentar os principais detalhes sobre o tema: Tenso Eltrica. Atividades para Casa Responder um lista de exerccios sobre tenso eltrica. Que se encontra no website: http://www.kuroski.com.br/escola/opet/listaOpet3EM.pdf (acesso em 31/10/2011) Bibliografia Torres, Carlos Magno A. Fsica Cincia e Tecnologia: volume 3/ Carlos Magno A. Torres, Nicolau Gilberto Ferraro, Paulo Antnio de Toledo Soares. 2. ed. So Paulo; Moderna 2010.

14 Escola: Estadual Professora Edite Machado Disciplina Fsica Professor: Joelson Alves 3 Ano 3 Ano 3 Ano 3 Ano 3 Ano

Nome do Aluno (a): ______________________________ N _____Ensino Mdio Nome do Aluno (a): ______________________________ N _____Ensino Mdio Nome do Aluno (a): ______________________________ N _____Ensino Mdio Nome do Aluno (a): ______________________________ N _____Ensino Mdio Nome do Aluno (a): ______________________________ N _____Ensino Mdio

Data: 27 de maro de 2012. Avaliao do Contedo (vale 5,0 pontos) Apresentao das equipes sobre as fontes de energia, cuja tarefa foi solicitada na aula anterior.

15 Plano de Aula 5 aula Tema: 1 Lei de OHM DADOS Escola: Estadual Professora Edite Machado Cidade: Capela AL Disciplina Fsica Professor: Joelson Alves Ensino Mdio 3 Ano Data: 02 de abril de 2012. Durao da Atividade: 50 minutos Objetivo Geral Formular a 1 Lei de OHM Objetivo Especfico Compreender as grandezas que envolvem a lei de OHM Saber a importncia da aplicabilidade da lei de OHM Contedo Eletricidade e Magnetismo Teoria da Corrente Eltrica Real e Corrente Eltrica Convencional Metodologia Narrar a histria de OHM (Georg Simon Ohm), bem como suas descobertas na rea da Eletricidade. Recursos Quadro branco e marcador de quadro branco. Avaliao Ao trmino da aula ser solicitado que os alunos resolvam uma lista de exerccios sobre a 1 lei de OHM. Avaliao ser em dupla. Atividades para Casa Montar um vdeo aula sobre um problema contextualizado de algum equipamento domstico que tenha como funcionamento bsico a relao da 1 lei de OHM. Como por exemplo, o ventilador domstico com suas velocidades variadas ou uma lmpada incandescente. Bibliografia Torres, Carlos Magno A. Fsica Cincia e Tecnologia: volume 3/ Carlos Magno A. Torres, Nicolau Gilberto Ferraro, Paulo Antnio de Toledo Soares. 2. ed. So Paulo; Moderna 2010.

16 Contedo Programtico para a aula do dia 02.04.2012 Resistncia Eltrica Ao aplicar-se uma tenso U, em um condutor qualquer se estabelece nele uma corrente eltrica de intensidade i. Para a maior parte dos condutores estas duas grandezas so diretamente proporcionais, ou seja, conforme uma aumenta o mesmo ocorre outra. Desta forma:

A esta constante chama-se resistncia eltrica do condutor (R), que depende de fatores como a natureza do material. Quando esta proporcionalidade mantida de forma linear, chamamos o condutor de hmico, tendo seu valor dado por:

Sendo R constante, conforme enuncia a 1 Lei de Ohm: Para condutores hmicos a intensidade da corrente eltrica diretamente proporcional tenso (d.d.p.) aplicada em seus terminais. A resistncia eltrica tambm pode ser caracterizada como a "dificuldade" encontrada para que haja passagem de corrente eltrica por um condutor submetido a uma determinada tenso. No SI a unidade adotada para esta grandeza o ohm (), em homenagem ao fsico alemo Georg Simon Ohm.

17 Escola: Estadual Professora Edite Machado Disciplina Fsica Professor: Joelson Alves 3 Ano 3 Ano

Nome do Aluno (a): ______________________________ N _____Ensino Mdio Nome do Aluno (a): ______________________________ N _____Ensino Mdio

Data: 02 de abril de 2012. Avaliao do Contedo (vale 5,0 pontos) 1 - A diferena de potencial entre dois pontos de um condutor 10 volts. A intensidade da corrente constante e igual a 4 ampres. Qual a resistncia eltrica entre esses dois pontos do condutor?

2 - A diferena de potencial entre dois pontos de um condutor 16 v, e a resistncia Qual a intensidade da corrente que circula?

3 - Calcular a diferena de potencial entre dois pontos de um condutor, sabendo que a intensidade da corrente 5 A e que a resistncia entre dois pontos vale .

18 Plano de Aula 6 aula Tema: Propriedades dos Geradores de Eletricidade DADOS Escola: Estadual Professora Edite Machado Cidade: Capela AL Disciplina Fsica Professor: Joelson Alves Ensino Mdio 3 Ano Data: 03 de abril de 2012. Durao da Atividade: 50 minutos Objetivo Geral Conceituar Gerador de Eletricidade Objetivo Especfico Compreender os tipos de geradores de eletricidade Compreender a utilizao dos geradores de eletricidade na nossa sociedade Contedo Eletricidade e Magnetismo Teoria da Corrente Eltrica Real e Corrente Eltrica Convencional Metodologia Vdeo-aula expositiva e dialogada sobre geradores http://www.youtube.com/watch?v=GNUED5VQZ_A&feature=related Recursos Notebook, projetor, quadro branco e marcador de quadro branco. Avaliao Ao trmino da aula ser solicitado a cada aluno que elabore um pequeno texto em forma de redao, dissertando os principais elementos que compem os geradores, tais como: eltrons, metais, condutores, fontes, baterias, cargas eltricas. Atividades para Casa Pesquisar sobre o fsico francs Claude Pouillet (1790-1868) Bibliografia Torres, Carlos Magno A. Fsica Cincia e Tecnologia: volume 3/ Carlos Magno A. Torres, Nicolau Gilberto Ferraro, Paulo Antnio de Toledo Soares. 2. ed. So Paulo; Moderna 2010. de energia:

19 Escola: Estadual Professora Edite Machado Disciplina Fsica Professor: Joelson Alves 3 Ano

Nome do Aluno (a): ______________________________ N _____Ensino Mdio Data: 03 de abril de 2012. Avaliao do Contedo (vale 5,0 pontos)

1. Elabore um texto em forma de redao, dissertando os principais elementos do vdeo assistido. Como tema proposto para a elaborao, sugerimos a gerao de energia eltrica a partir de elementos caseiros, como o uso da batata doce ou do limo, at chegar a grandes geradores de energia, como as hidroeltricas. (O texto deve conter no mnimo 15 linhas e no mximo 25 linhas).

20 Plano de Aula 7 aula Tema: Circuitos Eltricos DADOS Escola: Estadual Professora Edite Machado Cidade: Capela AL Disciplina Fsica Professor: Joelson Alves Ensino Mdio 3 Ano Data: 09 de abril de 2012. Durao da Atividade: 50 minutos Objetivo Geral Analisar um circuito eltrico Objetivo Especfico Compreender os componentes de um circuito eltrico. Calcular a corrente eltrica que passa em circuito eltrico. Calcular a resistncia eltrica total de um circuito eltrico. Contedo Eletricidade e Magnetismo Teoria da Corrente Eltrica Real e Corrente Eltrica Convencional Metodologia Utilizar o quadro branco para desenhar circuitos em srie e em paralelo de resistores, alimentados por uma tenso eltrica fictcia. Para que se possam determinar os valores numricos das correntes e resistncias totais. Discutir como funciona uma lanterna de mo. Recursos Quadro branco e marcador de quadro branco. Avaliao Ao trmino da aula ser solicitado a cada aluno responda duas questes sobre, respectivamente, um circuito em srie e um em paralelo. Atividades para Casa Desenhar um circuito que corresponda a um de uma lanterna de mo composta por duas lmpadas em srie, ligadas a quatro pilhas tambm em srie, com um interruptor. Bibliografia Torres, Carlos Magno A. Fsica Cincia e Tecnologia: volume 3/ Carlos Magno A. Torres, Nicolau Gilberto Ferraro, Paulo Antnio de Toledo Soares. 2. ed. So Paulo; Moderna 2010.

21 Escola: Estadual Professora Edite Machado Disciplina Fsica Professor: Joelson Alves 3 Ano

Nome do Aluno (a): ______________________________ N _____Ensino Mdio Data: 09 de abril de 2012. Avaliao do Contedo (vale 5,0 pontos) 1 Determine o valor da Resistncia Eltrica Total e a Corrente Eltrica Total do Circuito abaixo: Sabe-se que a bateria que alimenta o circuito eltrico possui uma diferena de potencial em seus terminais de 15V e cada lmpada possui uma resistncia interna de 3.

2 Duas lmpadas idnticas de resistncia eltrica igual a 15 so ligadas em Paralelo, uma bateria de 4,5V conectada as lmpadas atravs de um interruptor como mostra a figura ao lado. Sendo assim, determine a Resistncia Eltrica Total do Circuito, bem a Corrente Eltrica que passa por cada Lmpada.

22 Plano de Aula 8 aula Tema: Associao de Resistores DADOS Escola: Estadual Professora Edite Machado Cidade: Capela AL Disciplina Fsica Professor: Joelson Alves Ensino Mdio 3 Ano Data: 10 de abril de 2012. Durao da Atividade: 50 minutos Objetivo Geral Compreender a associao de resistores em srie e em paralelo. Objetivo Especfico Diferenciar circuitos paralelos e em srie Compreender como funciona um circuito misto. Contedo Eletricidade e Magnetismo Teoria da Corrente Eltrica Real e Corrente Eltrica Convencional Metodologia Aula expositiva. Recursos Quadro branco e marcador de quadro branco. Avaliao Ao trmino da aula ser solicitado que os alunos determinem o circuito que foi feito em sua prpria sala de aula, fazendo em seu caderno um esquema que envolva as lmpadas fluorescentes, interruptores, ventiladores e lmpadas de emergncia. Atividades para Casa Elaborar um circuito simples misto de 5 resistores, e calcular a resistncia total do circuito. Bibliografia Torres, Carlos Magno A. Fsica Cincia e Tecnologia: volume 3/ Carlos Magno A. Torres, Nicolau Gilberto Ferraro, Paulo Antnio de Toledo Soares. 2. ed. So Paulo; Moderna 2010.

23 Contedo a ser abordado em sala de Aula: 10.04.2012. Associao de Resistores Em nosso dia-a-dia utilizamos vrios aparelhos eltricos onde so empregados circuitos com dois ou mais resistores. Em muitos destes circuitos utiliza-se uma associao de resistores. Associao de resistores pode ocorrer basicamente de trs maneiras diferentes: Associao em srie, associao em paralelo e associao mista. Em algumas aplicaes vrios resistores so ligados um em seguida do outro para obter o circuito desejado, como o caso das lmpadas decorativas de natal, um bom exemplo de associao de resistores em srie. Para efeito de clculos, em muitos casos ser necessrio descobrir como a srie de resistores se comporta como um todo. Nestes casos utilizamos o conceito de resistor equivalente. Que um resistor que tem as mesmas propriedades da associao, ou seja, uma resistncia que seja a mesma do conjunto, esta resistncia chamada resistncia equivalente. Associao em srie: Na associao em srie todos os resistores so percorridos pela mesma corrente eltrica. Os resistores so ligados um em seguida do outro, existindo apenas um caminho para a corrente eltrica. Observe a figura abaixo: A d.d.p. de uma associao de resistores em srie a soma das ddps em cada um dos resistores associados. O valor da resistncia equivalente dado pela soma das resistncias dos resistores que constituem a srie.

Associao em paralelo: A associao de resistores em paralelo um conjunto de resistores ligados de maneira a todos receberem a mesma diferena de potencial (d.d.p.). Nesta associao existem dois ou mais caminhos para a corrente eltrica, e desta maneira, os resistores no so percorridos pela corrente eltrica total do circuito. Observe a figura. A corrente, em uma associao de resistores em paralelo, a soma das correntes nos resistores associados. Na associao em paralelo, o valor da resistncia equivalente sempre menor que o valor de qualquer resistncia dos resistores da associao. Este valor pode ser obtido com as seguintes equaes:

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Associao mista: Uma associao mista composta quando associamos resistores em srie e em paralelo no mesmo circuito. Observe na figura abaixo que os resistores R1 e R2 esto em srie e os resistores R3 e R4 esto em paralelo:

Nas associaes mistas tambm podemos encontrar um valor para a resistncia equivalente. Para isto devemos considerar cada associao (srie ou paralelo) separadamente, sendo que todas as propriedades descritas acima so vlidas para estas associaes. (Fonte: http://www.efeitojoule.com/2008/07/associacao-de-resistores.html)

25 Lista de Exerccios de Fixao.

1. Duas resistncias R1 = 1W e R2 = 2W esto ligadas em srie a uma bateria de 12 V. Calcule: a) a resistncia equivalente; b) a corrente total do circuito.

2. Determine a resistncia equivalente da associao acima.

3. Na associao representada acima, a resistncia do resistor equivalente vale 28W. Calcule o valor da resistncia desconhecida. 4. Um fogo eltrico contm duas resistncias iguais de 50W. Determine a resistncia equivalente da associao quando essas resistncias forem associadas em srie. 5. Associam-se em srie dois resistores, sendo R1=10W e R2=15W. A d.d.p. entre os extremos da associao de 100V. Determine: a) a resistncia equivalente da associao; b) a corrente que atravessa os resistores; c) a d.d.p. em cada resistor.

26 6. Considere a associao em srie de resistores esquematizada acima. Determine: a) a resistncia equivalente da associao; b) a corrente eltrica i; c) a d.d.p. medida por cada um dos multmetros.

7. A intensidade da corrente que atravessa os resistores da figura acima vale 0,5 A. Calcule: a) a resistncia equivalente; b) a d.d.p. em cada resistor; c) a d.d.p. total.

27 Escola: Estadual Professora Edite Machado Disciplina Fsica Professor: Joelson Alves 3 Ano

Nome do Aluno (a): ______________________________ N _____Ensino Mdio Data: 10 de abril de 2012. Avaliao do Contedo (vale 5,0 pontos)

1 Elabore um esquema do circuito eltrico que possui a sala de aula que voc estuda, incluindo lmpadas, ventiladores, interruptores, fornecimento de tenso eltrica. Em seguida, identifique se o circuito feito em srie ou paralelo, e quais as vantagens do tipo de circuito escolhido.

28 Plano de Aula 9 aula Tema: Como feita a instalao residencial? DADOS Escola: Estadual Professora Edite Machado Cidade: Capela AL Disciplina Fsica Professor: Joelson Alves Ensino Mdio 3 Ano Data: 16 de abril de 2012. Durao da Atividade: 50 minutos Objetivo Geral Determinar o tipo de instalao hoje existente nas residncias populares Objetivo Especfico Entender como se comportam os eletrodomsticos num circuito residencial. Contedo Eletricidade e Magnetismo Teoria da Corrente Eltrica Real e Corrente Eltrica Convencional Metodologia Aula expositiva e dialogada Recursos Quadro branco e marcador de quadro branco. Avaliao Ao trmino da aula ser solicitado que os alunos formem grupo de no mximo cinco alunos e escolham uma residncia para montar um esquema que contenha o circuito com a maioria dos eletrodomsticos da referida residncia, montando assim uma planta de imvel com o respectivo circuito. Atividades para Casa No haver. Bibliografia Torres, Carlos Magno A. Fsica Cincia e Tecnologia: volume 3/ Carlos Magno A. Torres, Nicolau Gilberto Ferraro, Paulo Antnio de Toledo Soares. 2. ed. So Paulo; Moderna 2010.

29 Escola: Estadual Professora Edite Machado Disciplina Fsica Professor: Joelson Alves 3 Ano

Nome do Aluno (a): ______________________________ N _____Ensino Mdio Data: 16 de abril de 2012. Avaliao do Contedo (vale 5,0 pontos)

1 Elabore um esquema do circuito eltrico que possui a sala de aula que voc estuda, incluindo lmpadas, ventiladores, interruptores, fornecimento de tenso eltrica. Em seguida, identifique se o circuito feito em srie ou paralelo, e quais as vantagens do tipo de circuito escolhido.

30 Plano de Aula 10 aula Tema: Avaliao Final DADOS Escola: Estadual Professora Edite Machado Cidade: Capela AL Disciplina Fsica Professor: Joelson Alves Ensino Mdio 3 Ano Data: 17 de abril de 2012. Durao da Atividade: 50 minutos Objetivo Geral Avaliar o conhecimento adquirido nas aulas anteriores Objetivo Especfico Solicitar aos alunos que respondam um teste contendo 5 questes sobre Eletricidade: Corrente Eltrica, Tenso Eltrica, Circuitos. Contedo Eletricidade e Magnetismo Teoria da Corrente Eltrica Real e Corrente Eltrica Convencional Metodologia Teste Bimestral. Recursos Prova Xerografada Avaliao Resolver um teste com 05 questes Atividades para Casa No haver. Bibliografia Torres, Carlos Magno A. Fsica Cincia e Tecnologia: volume 3/ Carlos Magno A. Torres, Nicolau Gilberto Ferraro, Paulo Antnio de Toledo Soares. 2. ed. So Paulo; Moderna 2010.

31 Escola: Estadual Professora Edite Machado Disciplina Fsica Professor: Joelson Alves 3 Ano

Nome do Aluno (a): ______________________________ N _____Ensino Mdio Data: 17 de abril de 2012. Avaliao do Contedo (vale 5,0 pontos)

1 - Por uma seco transversal de um fio de cobre passam 20C de carga em 2 segundos. Qual a corrente eltrica? 2 - Duas cargas de 8.10-4C e 2.10-3C esto separadas por 6 m, no vcuo. Calcule o valor da fora de repulso entre elas. 3 - Um condutor percorrido por uma corrente de intensidade 20A. Calcule o nmero de eltrons que passam por uma seco transversal do condutor em 1s (e = 1,6.10-19 C).

4 - Nos extremos de um resistor de 200 W, aplica-se uma d.d.p. de 24V. Qual a corrente eltrica que percorre o resistor?

5 - Trs resistncias esto ligadas em paralelo a uma bateria de 12 V. Calcule: a) a resistncia equivalente da associao; b) as correntes i1, i2 e i3 c) a corrente total do circuito.

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