Primeiro, Aprender!

Plano de Aula Disciplina: Matemtica Mdulo: 1 Aula: 7 Habilidade: Identificar, interpretar e representar os nmeros racionais e suas formas de expresso. Interpretar informaes e operar com nmeros para tomar decises e enfrentar situaes-problema. Desenvolver estimativa e calculo mental e promover a anlise de erros Objetivo: Discutir o conceito racional e indicar as formas de expressar esses nmeros: fraes ordinrias e nmeros decimais. Contedo: Nmeros Racionais Etapa Identificao e compreenso dos nmeros racionais Atividade Metodologia Tempo 15 minutos

- Trs alunos so escolhidos pelo professor para fazer a leitura e Teatrinho de fantoches interpretao do dilogo entre Bruno, Otvio e Aline, o texto inicial Desenvolvendo o da aula 7 do caderno do aluno, com auxilio de bonecos de teatro de hbito da leitura fantoche encontrados no Centro de Multimeios. - A turma acompanha a leitura e e o professor refora os pontos principais do dilogo. Praticando o conhecimento Atividades da aula 7 Bingo das Fraes Resoluo das situaes-problema propostas na aula 7 do mdulo 1 do Primeiro Aprender Objetivo:operaes entre fraes;fixar contedo; desenvolver concentrao;aplicar o conhecimento.

Prtica de Exerccios I Aula 7 Utilizao dos conhecimentos

25 minutos (mdia de 3 minutos para cada questo) 45 minutos

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aprendidos na prtica de jogo

Jogadores:toda a turma Modo de jogar:cada estudante recebe uma cartela .O professor ler os problemas e o jogador marca em sua cartela a respostas que possuir. ganhar o aluno que preencher primeiro toda a sua cartela. Modelo de fichas: Pedro comprou 36 bolinhas de gude. Deu dois sextos para seu primo. Com quantas bolinhas Pedro ficou? Um reservatrio de de gua tem capacidade para 60l de gua. Se ainda restam um quarto de gua,quantos litros sero necessrios para ench-lo. Recebi R$ 168,00 pelo pagamento de um servio. Se j gastei um meio desse dinheiro ,quanto falta , ainda, para gastar?

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