Produo de texto: como ensinar os alunos a escrever de verdade

Para produzir textos de qualidade, seus alunos tm de saber o que querem dizer, para quem escrevem e qual o gnero que melhor exprime essas ideias. A chave ler muito e revisar continuamente. Expectativas de aprendizagem de escrita No que se refere escrita, importante que, no fim do 5 ano, o aluno saiba: - Re-escrever e/ou produzir textos de autoria utilizando procedimentos de escritor: planejar o que vai escrever considerando a intencionalidade, o interlocutor, o portador e as caractersticas do gnero; fazer rascunhos; reler o que est escrevendo, tanto para controlar a progresso temtica como para melhorar outros aspectos - discursivos ou notacionais - do texto. - Revisar escritas (prprias e de outros), em parceria com os colegas, assumindo o ponto de vista do leitor com inteno de evitar repeties desnecessrias (por meio de substituio ou uso de recursos da pontuao); evitar ambiguidades, articular partes do texto, garantir a concordncia verbal e a nominal. - Revisar textos (prprios e de outros) do ponto de vista ortogrfico. Ao concluir o 9 ano, o estudante precisa estar apto tambm a: - Compreender e produzir uma variedade de textos, tendo em conta os padres que os organizam e seus contextos de produo e recepo. - Utilizar todos os conhecimentos gramaticais, normativos e ortogrficos em funo da otimizao de suas prticas sociais de linguagem. - Exercer sobre suas produes e interpretaes uma tarefa de monitoramento e controle constantes. - Interpretar e produzir textos para responder s demandas da vida social enquanto cidado. Fonte: Secretaria de Estado de Educao de So Paulo e Diseo Curricular de la Educacin Secundaria da Provncia de Buenos Aires, Argentina