Metodo expositivo

E s t e m t o do e st c ent r a do b si c a me nt e e n l a c o muni c a ci n uni di r e cc i o na l del pr of e so r c o n e l a l umno . E l pr of e so r e nse a , mo st r a ndo l o s c o nt e ni do s a a pre nde r , ex po ni ndo l os , pa r a que e l al umno l o s a pr e nda me di a nt e l a e sc uc ha a t e nt a y l a t o ma de no t a s .

L a s c a r a ct e r st i ca s de e st e m t o do so n: pr e do mi ni o de l a a c t i v i da d de l pr of e so r , e l pr o ce so di d ct i c o co nsi st e e n e nse a r , pr e do mi na l a f i na li da d i nf or ma t i v a , l a ma y o r pa r te de l sa be r co nsi st e en t r a nsmi t i r t e ma s y e l a l umno se l i mi ta a me mo r i za r l o s.

VENTAJAS DIDCTICAS INCONVENIENTES USO DE LAS TIC

Se puede impartir clases a un grupo numeroso de alumnos. Capacita al alumno para ser competente en la materia. Proporciona al alumno informacin fundamental sobre el tema Puede dificultar el inters y el anlisis crtico. La efectividad de la tranmisin de conocimientos es difcil de verificar.

La comunicacin slo se realiza en un slo sentido son un recurso idneo para esta metodologa y potencia sus posibilidades por su capacidad de interaccin y de profundizar en la informacin. Puede ayudar a superar muchos de los inconvenientes sealados M
a) Los mtodos expositivos : Se caracterizan por la claridad en la presentacin de la informacin al alumnado y se apoyan en la exposicin oral de una o varias personas expertas en el contenido de la unidad didctica o tema que se expone (conferencia, simposio, panel, mesa redonda, etc.) Situar al alumnado al inicio de cada acto didctico sobre los objetivos a alcanzar, conjuntamente con los contenidos que se abordarn. Resumir los puntos esenciales del da, de las Unidades Didcticas y de los Mdulos como forma de reforzar los conceptos y contenidos. Utilizar ejemplos, experiencias y redundar e incidir en los aspectos ms importantes Tcnico/ejecutor, organizador y transmisor del conocimiento. DOCENTE Predominio casi absoluto del profesor en el acto didctico. ALUMNADO Receptor de Informacin. Estos mtodos, si no se alternan con otros menos dirigidos, tienden a potenciar un aprendizaje superficial, que no favorece la adquisicin de de competencias tcnicas o prcticas. PROCEDIMIENTO Los metodos expositivos se basan en la actividad del profesor, que es el centro de la accion que se realiza en el aula, aunque los estudiantes pueden tambien participar en diversos grados segun se trate de una conferencia, una exposicion o un dialogo (preguntas y respuestas) conducido por el profesor. ests metodos, cercanos en sus presupuestos a los de la enseanza tradicional, pueden producir aprendizajes y generar en los estudiantes estrategias que no sean ni memoristicas ni repetitivas. se da esta situacion cuando el profesor presenta los contenidos de forma expositiva, pero el estudiante llega a dotarlos de significado porque relaciona los nuevos contenidos con lo que ya sabe y los integra en las estructuras de conocimiento que ya posee (Ausubel, Novak, Hanesian). Para conseguir que los aprendizajes realizados con metodos expositivos no sean memoristicos y se olviden facilmente, se han de cumpllir algunas condiciones: no es suficiente que el profesor presente los nuevos contenidos de forma muy estructurada, clara y bien sistematizada, porque ensear no implica necesariamente aprender; se requiere que los estudiantes tengan determinados conocimientos ya adquiridos que den sentido a los nuevos aprendizajes y una buena disposicion para poner en funcionamiento sus capacidades de aprendizaje

Conferencia es :

Disertacin pblica sobre un asunto cientfico, filosfico, literario o empresarial. En algunas universidades y estudios, clase en la que el docente tiene la palabra la mayor parte del tiempo. Se entiende en oposicin a clase prctica. Pltica entre dos o ms personas para tratar de algn punto o negocio. Reunin de representantes de Gobiernos o Estados para negociar sobre un tema especfico, por ejemplo conferencia sobre desarme. Congreso de profesionales (en particular, de cientficos) para intercambiar informacin. Comunicacin telefnica, en especial si es interurbana o internacional. Vase Conferencia (llamada). Videoconferencia.

Qu es una conferencia?
Miguel ngel Ruiz Orbegoso

El Diccionario de la Lengua Espaola de la Real Academia nos ayuda a entender que un discurso es la facultad de usar la mente (el razonamiento) para reflexionar o analizar los antecedentes, principios, indicios o seales de cualquier asunto con el fin de entenderlo. Cuando reflexionas, ests discursando, es decir, aplicando tu inteligencia, para entender un asunto y hasta para ser capaz de explicarlo inteligentemente a otras personas. Es una tarea que realizas en el interior de tu mente, una lnea de razonamiento. Conferencia es...

Es un "discurso" cuando expones los resultados de tus reflexiones ante una o ms personas, porque se limitan a escucharte y a usar su inteligencia para discernir lo que dices. Pero cuando implica dialogar con tus oyentes se convierte en una "conferencia", porque "conferencia" sigifica bsicamente conversar y ese es el sentido principal que le damos en Oratorianet.com, para diferenciarla claramente del "discurso". Si anuncias tu presentacin como un "discurso", pero al final del mismo permites tiempo para una sesin de preguntas y respuestas, el "discurso" se convierte en una "conferencia", porque hay un dilogo.

Pero ten cuidado, si anuncias tu presentacin como una "conferencia", los instruidos estaran justificados para suponer que toda la reunin estar matizada por una conversacin fluida entre el orador y el auditorio y pudieran sentirse libres para interrumpirte a cada rato con preguntas o comentarios. Por eso, si anuncias tu presentacin como un "discurso" pero al final del mismo permite una sesin de preguntas y respuestas, t o el presidente de la reunin debern indicar claramente el protocolo que seguirn a fin de que no producir desorden o confusin en la sala. Estas son algunas diferentes opciones de conferencia: 1) Se permitir que el auditorio interrumpa en cualquier momento, ya sea para hacer preguntas y ofrecer comentarios cuando lo deseen, porque al final no habr sesin de preguntas y respuestas. 2) Srvanse anotar sus preguntas en una libreta, porque el orador invitar al auditorio a hacer preguntas y ofrecer comentarios al final de cada punro principal. 3) Srvanse acercarnos sus preguntas y comentarios en una hoja de papel, porque el oradot seleccionar las ms relevantes y se concentrar en estas por 5 (10 15 minutos) al final de su discurso. a) Esto es para que recuerden sus preguntas y, llegado el momento, las expresen a viva voz desde sus asientos. b) O para que el encargado recabe las preguntas y les sean alcanzadas por el presidente al orador por escrito. Recuerda: La "conferencia" es una conversacin entre el orador y su auditorio, o entre los panelistas de un panel, o entre un entrevistador y su entrevistado. En cambio, un "discurso" es un monlogo en el que presenta o explica sus ideas y conclusiones sin mediar dilogo alguno con nadie. Pudiera haber una conferencia sin dilogo?

En cierto sentido s. Pero para entender lo que es una conferencia sin dilogo es importante entender primero lo que es un "discurso" y lo que significan las preguntas retricas. Ya vimos arriba lo que es un

"discurso".

Veamos

lo

que

son

las

preguntas

retricas.

Una pregunta retrica es una pregunta que el orador hace sin esperar que el auditorio responda audiblemente. Es un dilogo mental entre el orador y su auditorio. Por ejemplo, dice: "A buen entendedor...?" y deja que el auditorio complete mentalmente la oracin: "Pocas palabras!". Ahora bien, no solo hay preguntas retricas, sino toda clase de expresiones retricas. Por ejemplo, cuando decimos: "Sabemos lo que suceder si no bebemos agua por varios das" (el auditorio pensar: "Moriremos" o "nos deshidratamos"); o cuando decimos: "Si uno salta sin paracadas desde un avin, no puede esperar caer como una plumita" (el auditorio pensar: "Por supuesto, se matar!"). Ha ocurrido un dilogo mental entre el orador y el auditorio. Lgicamente, esto implica un manejo hbil de la pausa y de la empata. Por eso se dice que los mejores actores son los que entienden mejor el sentido de la empata. No actan! Viven su papel y lo transmiten al espectador tal como el espectador lo entendera! Por lo tanto, aunque no ocurre un dilogo verbal audible, est ocurriendo un dilogo mental, retrico. El orador sintoniza a nivel mental y emocional con el auditorio y no necesita que este responda audiblemente. Sabe o intuye casi exactamente lo que la mayora est pensando, no porque sea adivino, sino porque la experiencia le ha permitido alcanzar un profundo conocimiento de la mentalidad del oyente promedio. De esta manera, aunque el oyente no le responda verbalmente, mutuamente saben lo que ambos estn pensando y conversan mentalmente -por decirlo as. Est ocurriendo una verdadera conferencia o conversacin porque las ideas estn de hecho fluyendo en ambos sentidos. Ilustrmoslo con lo que ocurre con un conferenciante en lenguaje de seas que hace una presentacin ante un auditorio de audioimpedidos. No hay voz, no hay sonido, pero el pblico entiende perfectamente lo que quiere decirles porque todos estn captando las ideas y reaccionando con igual facilidad como sucedera si estuviese hablando. Algo similar ocurre con el lenguaje retrico. El orador y el oyente fluyen en su comunicacin con un intercambio de ideas, no solamente de palabras habladas, cumpliendo el propsito de la comunicacin, sino con el lenguaje de las emociones, de mucho ms valor que las palabras. De modo que en cierto sentido se la puede considerar como una

"conferencia" aunque no est ocurriendo un dilogo verbal, porque el orador est manifestando y despertando en sus oyentes la empata requerida para la comunicacin en doble va. Lgicamente, una advertencia: Aunque esto exige un manejo hbil de las relaciones humanas y del conocimiento del ser humano, y el orador pudiera intuir hasta cierto punto razonable lo que sus oyentes estn pensando, no debera ser tan presuntuoso de dar por sentado que sabe lo que todos sus oyentes estn pensando. Pudiera haber quienes no concuerden con l, o que algunos no tengan capacidad mental suficiente como para entender todo lo que est dando por sentado, o que se hayan distrado justo en el momento de la retrica, u otra razn. Por otro lado, si el orador simplemente les habla o se dirige a ellos leyendo de un escrito, o dicindoles lo que piensa u opina, sin establecer una comunicacin mental y/o emocional de doble va, aun evadiendo el contacto visual, se trata nada ms que de un discurso o monlogo. La marca del inexperto. Por eso algunos "discursos" resultan a veces tan aburridos. El orador simplemente se limita a hablar y hablar y hablar explicando sus ideas y los resultados de sus investigaciones en un interminable monlogo que no contempla un intercambio intelectual en tiempo real. Aunque propone excelentes ejemplos, no es una conferencia porque no hay un contacto de doble va a nivel mental. No se trata de una "conferencia". Da por sentado que le entienden, da por sentado que estn de acuerdo, da por sentado que harn lo que les sugiere, da por sentado que cumpli con los requisitos de la comunicacin, pero en realidad no ha logrado ninguna de esas cosas. Solo se ha imaginado que dio en el clavo. Si el pblico se retira diciendo: "Qu buen discurso!! Voy a poner en prctica lo que el orador ha sugerido!!", muy probablemente se debi a que, aunque no hubo un dilogo audible, se trat de una conferencia magistral. Movi a accin! Solo las conferencias magistrales alcanzan ese nivel porque los docentes y oradores experimentados encienden y fomentan desde la introduccin un dilogo mental con sus oyentes con un intercambio fascinante de pensamientos rico en informacin nutriente. Un orador magistral no se inmuta ante la interrupcin o pregunta difcil de algn oyente bienintencionado que desea saber ms. Si tiene la respuesta y puede

drsela en ese momento, se la da en tiempo real. Si no puede drsela en ese momento, de seguro le indicar en qu momento de la conferencia se la dar, ya sea cuando termine de considerar el punto principal o al final de la conferencia; o tal vez le d pistas para que busque la respuesta en la biblioteca o en Internet. Y si no la tiene, ser franco y le prometer buscarla y quizs envirsela por correo. Siendo que la conferencia procura un dilogo con los oyentes, usualmente contiene ms elementos de motivacin que un discurso, que suele ser ms bien fro y directo sin esperar una respuesta o reaccin del oyente. Vindolo desde este punto de vista, tambin podramos decir que en cierto sentido el discurso va dirigido con lgica principalmente a la mente, mientras que la conferencia va dirigida con ilustraciones y preguntas principalmente al corazn, el centro de los motivos. Generalmente, un discurso hace un llamado al razonamiento, mientras que la conferencia, al corazn.

Exposicin
Enviado por oscar

Indice 1. Introduccin 2. El antes de la exposicin 3. El Durante la exposicin 4. El Despus de la exposicin 5. Conclusiones 6. Bibliografa 1. Introduccin Continuamente sabemos de muy buenos trabajos de investigacin que no se les da importancia y no se concluyen como buenos proyectos por no haber contado con una exposicin exitosa, y esto se ve en todos los mbitos, ya sean estudiantiles, profesionales, de pequeos equipos de trabajo o a nivel de ejecutivos altos. El ser humano se comunica no solo a travs de su vos, sino acentuada con una exprescin corporal y con los ojos: "si logramos analizar que hace todo nuestro cuerpo en cada una de sus partes cuando estamos frente al pblico nos vamos a volver locos, por eso debemos de comenzar por tener buenas costumbres y una forma de

expresarnos que tome en cuenta todas las partes de nuestro cuerpo en una forma natural y sencilla, y esto slo se puede llevar a cabo por el anlisis, la atencin, el concentrarse y la continua prctica", estas fueron las palabras del profesor de Teatro Jorge Gomez de laUniversidad de Costa Rica en el ao 1982. He aqu una recopilacin de datos interesantes de cmo lograr en una forma natural una exposicin exitosa que lo puede llevar a tener excelentes resultados, pero se debe de tomar en cuenta, los mayores xitos en la vida son fuertemente impulsados por actitudes mentales positivas. 2. El antes de la exposicin Antes de la exposicin es necesario tomar en cuenta los siguientes puntos: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Concientizacin Desarrollo e investigacin Preparacin del Material Preparacin de las instalaciones fsicas Preparacin psicolgica Audiencia Presentacin Personal Puntualidad Programacin de la duracin de la exposicin.

Concientizacin Antes de todo se debe ser consciente de la capacidad profesional de abordar el tema, si se tienen la experiencia y los conocimientos necesarios para dar la exposicin. Desarrollo e investigacin. Es necesario siempre revisar nuevas fuentes de informacin para actualizarse y adems buscar ejemplos sencillos y entendibles sobre los temas de la exposicin. Un mal ejemplo crea confusin y te entorpece la exposicin. Preparacin del Material Como primer paso hay que hacer un listado de los temas y los subtemas de la exposicin para poder ubicarse en un plano general de la misma para la preparacin del material de apoyo para la exposicin y el equipo necesario. Es decir si se va a usar transparencias se necesita un retroproyector, si usas diapositivas se necesita un proyector de diapositivas, si va a usar presentaciones a travs de computadora se debe buscar un monitor grande o pantalla con VideoBin o un proyector, lo mismo cualquier material audiovisual, como videos, fotos, sonidos, etc. Preparacin de las pantallas o transparencias: Vamos a dedicarnos a hablar de la ms complicada de ambas que es la preparacin de las pantallas en algn presentador tal como el Harvar Graphics,Power Point, o cualquiera de los paquetes comerciales o en algo ms sofisticado como productos de MultiMedia tales como los de MacroMedia, ToolkBox u otros,

los principios son los mismos aunque la automatizacin y los efectos los hace distintos. Es sabido que los personas en una exposicin totalmente verbal sin apoyo audiovisual mantienen una retencin de un 60% inferior a una con apoyo audiovisual. Por eso al usar un presentador logramos una gua visual agradable que nos ayuda a:

La reduccin del tiempo de exposicin. Soporte para el entendimiento. La atencin de la audiencia.

Por eso debemos tener mucho cuidado al realizar la presentacin, a continuacin algunos consejos: 1. La primera pantalla debe de contar con un ttulo grande y claro, fecha de la presentacin y el nombre de los expositores. 2. Las pantallas dentro del cuerpo de la exposicin deben de contar con un ttulo en letras ms grandes que los identifique y que este relacionado con el texto de la misma. 3. Es conveniente de que halla un pie de pgina con la fecha y el nmero de la pantalla. 4. Es conveniente preparar entre las primeras pantallas una con todos los temas a tocar, la cual cada vez que se termina un tema reaparece con ese tema marcado y los anteriores que ya han sido expuestos, esto le da a la audiencia una ubicacin de tiempo y en el desarrollo de la exposicin. 5. Los colores de fondo no deben de ser colores brillantes e incmodos a la vista, deben de ser descansados y que a la hora de leer el texto no cause ningn trastorno. Los colores azulados o verdes denotan frescura y vitalidad. 6. Las letras deben de ser de un tamao aceptable, con un contorno bien definido, preferiblemente sencillas para que no cueste identificarlas y de un color que al conjugarse con el fondo no se obtenga un contraste incmodo a la vista. 7. Debe de tenerse en cuenta que no deben de ponerse conjunciones muy fuertes en los colores o en la cantidad de ellos. 8. Use algunos signos o colores para enfatizar alguna idea u objeto que le ayude a alcanzar sus objetivos. 9. Las pantallas no deben de tener mucho texto, solo los puntos de exposicin y deben de ser entre 5 y 7 lneas. 10. Las pantallas son una gua, por lo que no deben de ser ledas. 11. Recuerde ordenar las pantallas en una adecuada secuencia para la exposicin. Que garantice una transicin fluida entre los temas de la exposicin. 12. Deben de haber algunas pantallas de conclusiones. 13. No es conveniente incluir efectos muy sofisticados para las pantallas, pues lo sencillo lleva ms claramente la idea a los dems, claro est, hay que tener en cuenta cuales son los objetivos de la exposicin si hacer alarde de gran programador o transmitir una idea clara.

Preparacin del material para los usuarios: Del material que se prepar en pantallas o transparencias para la exposicin es conveniente entregar una copia antes de comenzar la exposicin para que las personas que deseen tomar notas lo hagan, junto al tema en cuestin, pues estas copias deben de tener al menos la mitad de la pgina con espacio para que los asistentes escriban sus notas, es necesario aportar lpices o lapiceros junto con este material. Preparacin de las instalaciones fsicas Las instalaciones fsicas juegan un papel muy importante para conseguir una exposicin exitosa, y es as como debe de tenerse en cuenta eliminar a todos los elementos de distraccin posibles. 1. Planta fsica: es conveniente que el aposento donde se va a hacer la exposicin cuente con un escenario o lugar de exposicin que sea fcilmente observable desde cualquier lugar de la audiencia. La audiencia debe de estar ubicada con asientos y de ser posible con mesas. 2. Temperatura: debe de ser adecuada, ni caliente que sea sofocante o se duerma la audiencia. Tampoco debe de llegarse al extremo de que la gente est pasando mucho fro que genera a su vez mucha distraccin. 3. Iluminacin: debe de ser la adecuada tanto en el rea de exposicin como en la audiencia, pues es importante que el expositor pueda tener contacto visual con la audiencia y sta tenga iluminacin suficiente para poder escribir. 4. Es muy conveniente que en el rea de exposicin exista una pequea mesita con un pichel de agua y varios vasos. Por parte de la audiencia si se les ofrece una bebida, que no sea alcohlica, esto antes del inicio de la exposicin. Tampoco se cree conveniente darles bocadillos crujientes. 5. Equipo: lo que es el equipo de sonido es muy importante en audiencias grandes, al igual el equipo de cmputo, pantallas, proyectores y otros audiovisuales requeridos. 6. Es necesario que el equipo sea instalado, probado y tenerlo listo antes de que la audiencia ingrese al aposento de exposicin. 7. Una vez que la exposicin de inicio no es conveniente que nadie pase por el lugar instalando, cargando repartiendo o cualquier otra actividad que distraiga al auditorio. Al igual que evitar cualquier otro elemento de distraccin como los nios, mascotas, relojes cuc o los que tocan msica, telfonos, timbres, celulares, radiolocalizadores, msica ambiental, y otros ruidos. 8. Es conveniente tener un plan de contingencias. 9. Es muy importante la idea de tener un reloj de espalda a la audiencia y de frente al expositor para tomar el tiempo real de charla y que le ayude a dirigirlo. Preparacin psicolgica Es necesario que el expositor est consciente de su capacidad profesional para abordar el tema de su exposicin y de poder responder a las preguntas que le puedan hacer, para ello debe asegurarse de que sus conocimientos sean suficientes o de contar con

alguno de sus compaeros que lo asista cuando as lo crea necesario. Para eso el equipo de exposicin debe de ponerse de acuerdo para que cuando exista alguna situacin, ya sea por preguntas o cualquier motivo, en ese caso el expositor hace alguna sea especfica para solicitar ayuda, de lo contrario no es correcto que nadie intervenga pues le quita postura y le resta credibilidad frente a la audiencia. Tomarse unos minutos para lograr una adecuada concentracin. Audiencia Es muy necesario saber el nivel socioeconmico y profesional, su posicin laboral y a que se dedica la audiencia. Tambin si es posible tener acceso a todos los nombres para familiarizarse con ellos y sera muy conveniente relacionar las ubicaciones con los nombres de cada persona dentro del auditorio; esto con el fin de que en algn momento el expositor se pueda dirigir ms personalizado hacia el pblico. Un factor muy importante es saber que espera la audiencia de nuestra exposicin para unirlos con nuestros objetivos Presentacin Personal Es muy importante la presentacin personal del expositor o del equipo de exposicin, hay que intentar ubicarse en su presentacin personal a la misma altura de la audiencia y tomar en cuenta el lugar donde se va a exponer. Hablemos de la presentacin personal ms normal en el mbito ejecutivo: El hombre: Por lo general en el nivel de negocios se usa traje entero de color obscuro, con camisa de colores claros preferiblemente blanca, corbata que tenga un poco de rojo o de amarillo y los zapatos bien limpios y lustrados. Por lo general los mejores expositores y ejecutivos no usan barba, pues es un factor que en el subconsciente crea una idea de que algo puede esconder. En el mbito ejecutivo y serio es ms favorable usar el cabello corto y bien peinado. La mujer: En este caso se debe de tomar en cuenta que si muestra mucho sus atribuciones fsicas puede desviar considerablemente la atencin de la audiencia de los objetivos que se tenga para la exposicin. Por eso, recomendamos vestir moderadamente principalmente con falda, ya sea un vestido o un juego de falda y saco, por otro lado si usa pantalones se hace necesario el uso de un saco que baje ms all de la cintura. Su maquillaje debe de ser igualmente moderado, principalmente con colores suaves. Vamos a poner unos ejemplos para sitios y/o situaciones de exposicin: 1. Si la exposicin es a compaeros de trabajo usted debe de vestir como corrientemente lo hace, si no acostumbra usar traje y ese da lo hace desde el inicio se va a crear un ambiente de rechazo. 2. Si la exposicin es a gerentes de empresa su vestidura debe de ser gerencial, si llega en pantaln de mesclilla y tenis y la audiencia est en traje desde el inicio se va a crear un ambiente de rechazo.

3. Si la exposicin es a gerentes de empresa su vestidura debe de ser gerencial, pero si va a ser en un hotel de Hojancha de Guanacaste, debe de investigarse como se asiste a esas actividades con la gente de esa zona. 4. Si en el ejemplo anterior se llega con traje entero y la audiencia no va ni con corbata, al inicio de la exposicin se pide permiso, se quita la corbata y se recoge las mangas, este relajar a la audiencia y crear una cercana mayor. Esto se aplica para cualquier nivel de audiencia si uno llega con una presentacin personal muy superior, ms an si son peones, cuando quieres trasmitir una idea primero debes de acercarte a la audiencia en tu presentacin, con tu trato y por sus nombres. Puntualidad Es un requisito ejecutivo, si una gran parte de la audiencia a llegado temprano, por respeto a ellos la exposicin debe de comenzar pronto, no esperando a los que, irresponsablemente, llegan tarde, slo en el caso de que se espere una persona muy importante. Programacin de la duracin de la exposicin. Es sabido que una idea corta no debe de durar ms de 15 minutos de exposicin, en el caso de una idea mayor el tiempo ms recomendable es de 45 minutos, despus de esto hay mucha probabilidad de perdida de atencin, slo en el caso de una audiencia madura o ya previamente avisada los tiempos pueden ser mayores, pero hay que tomar en cuenta que es conveniente dar descansos cada 2 horas con algn refresco, te o caf para reanimar un poco. 3. El Durante la exposicin Introduccin y conclusin de la presentacin Es muy importante que una persona diferente al conferencista sea quien presente y despida al orador, ya que no se ve bien la autopresentacin. Esta persona comnmente es llamada anfitrin y adems de realizar una breve resea de las caractersticas del conferencista debe indicar el tema al que se va a referir dicha persona. Una vez que el orador es presentado y se le otorga el uso de la palabra, es de suma importancia que este se dirija al publico cortsmente y lo salude para luego hacer un resumen global del tema a tratar, el cual, independientemente de la duracin total de la conferencia, no debe durar mas de cinco minutos. La diccin Diccin es el acto mismo de decir, o sea como se dicen las cosas. Para una buena diccin hay que abrir bien la boca y respirar adecuadamente, de tal forma que sea en s, la boca la que hable y no la nariz o garganta. Permitiendo a la palabra dar la claridad necesaria para ser bien entendida por la audiencia, evitando la confusin o las reacciones de "qu dijo?".

La intensidad de la voz Se refiere al volumen sonoro, el cual debe ser adecuado en relacin con el tamao de la sala, la acstica de la misma y los instrumentos de amplificacin presentes o no. Entonces, la intensidad de la voz que debe utilizar un conferencista, depende de la distancia fsica que media entre el emisor y los receptores y de los otros factores ya mencionados. Es conveniente no hablar demasiado alto; ya que se cansa tanto el conferencista como la audiencia. Para saber si la intensidad de la voz es adecuada, basta con observar la expresin de los oyentes mas alejados. Un orador con voz dbil, puede compensar esa desventaja con una buena articulacin o con el empleo de sistemas de amplificacin. El lenguaje Corporal Los gestos El ser humano no posee solamente el lenguaje hablado, tambin se hace uso del lenguaje emitido por el cuerpo; logrando enriquecer el primero y adems establece un canal de comunicacin ms intuitivo para la audiencia permitiendo hacer sentir que realmente se esta comprometido con lo que se esta diciendo, creando as una motivacin adicional para que el auditorio siga con inters el tema que se este tratando. A partir de este punto, es entonces importante no descuidar los aspectos relacionados con el lenguaje somtico o expresin corporal, dentro de los cuales se puede hablar de:

El gesto, se refiere al movimiento del cuerpo en general que puede actuar dependiente o independientemente de lo que se este diciendo, ya sea en forma simultanea o alternada. La mmica, el rostro es espejo del pensamiento; por tanto no de menor importancia a la hora de dirigirse y de comunicar los pensamientos a la audiencia. Incluye especialmente el movimiento de labios, cejas y boca. Las posturas es la posicin del cuerpo que se conserva durante cierto tiempo y desde luego extensin y complemento de la mmica. La expresin de la cara; muy importante ya que refleja muchas veces nuestro estado de animo e incluso psicolgico, se refiere a la posicin fija y significativa de los msculos faciales, es la esttica de la mmica

Todos estos aspectos deben contribuir al afecto total y de esta forma utilizarse esta herramienta para que el orador exprese el profundo sentimiento que lo anima. La conducta mmica/gesticulatoria y la expresin o no-expresin del cuerpo, es siempre un instrumento de comunicacin. Cuando el cuerpo se mueve expresa sentimientos, emociones, comportamientos y actitudes, de igual forma cuando no se mueve, manifiesta la no expresividad del orador; lo que hace difcil concebir una comunicacin sin gestos, ya que "hablar es una cuestin de accin". Todo buen orador con sus gestos refuerza su mensaje, ya que el gesto es un vehculo comunicativo primordial, dependiente o independientemente del lenguaje oral. De esta forma, las limitaciones en la expresin corporal y facial, son limitaciones en la

capacidad de comunicacin e influyen negativamente en el acto mismo de la comunicacin. Cuando se habla del gesto o lenguaje corporal en oratoria, en un sentido practico para mejorar dicha capacidad de comunicacin no oral, es importante tomar en cuenta los siguientes tpicos: El rostro y los gestos faciales Despus de la voz, el rostro es el que ms poder tiene en la elocuencia y qu gracia y dignidad aporta! Pero no hay que caer en la afectacin, ni muecas. Cuidad con igual solicitud el movimiento de los ojos; porque si es el rostro espejo del alma, los ojos son sus interpretes. Ellos son los que expresan, en conformidad con nuestros sentimientos interiores la tristeza y la alegra. Ciceron En una conferencia en donde el auditorio puede ver el rostro del conferencista, puede decirse que el publico esta "oyendo" el gesto y la palabra. El movimiento de los msculos faciales tiene un efecto comunicativo y contagioso. Cuando s esta hablando, el rostro debe adaptarse a las palabras de tal modo que en las expresiones faciales se lean los sentimientos, como si el rostro fuera un libro abierto. El conferencista debe entonces procurar que su cara sea expresiva. No hay que mantener un rostro "de madera" que transmita frialdad y lejana. Pero tampoco el rostro debe contorsionarse como una escultura de gelatina haciendo muecas permanentemente. Es necesario saber sonrer, y cuando se dicen cosas graciosas, expresarlo en el rostro ya que la risa y la sonrisa son comunicativas. Y cuando lo que se dice as lo exige, hay que saber ponerse grave, endurecer los msculos faciales, afirmar con la expresin una negativa o una voluntad sin llegar a la exageracin. La mirada o contacto visual Cuando se habla con alguien es importante establecer contacto visual, de igual forma es de suma importancia mantener contacto visual cuando se habla a un auditorio, ya que la falta de contacto visual "desconecta" al publico del orador y al orador del publico. Cuando los ojos del conferencista vagan por la ventana, las paredes o el techo o no los levanta de sus papeles, el intercambio comunicativo sufre un serio deterioro, y el auditorio se siente lejano al conferencista. Mirar es un complemento indispensable de la comunicacin, de tal forma que es recomendable que el conferencista mire a las personas del auditorio, mas a sus rostros que sus ojos. Segn sea la forma de la sala y la disposicin del auditorio, hay que tomar algunas personas como referencia, y desde all hacer que la vista "cubra" a todos, mirando con sencillez y normalidad. Mirar al publico no solo complementa la expresin oral del conferencista; ofrece adems una herramienta mediante la cual se puede captar el efecto causado en la gente de lo que se esta hablando, se puede captar la intensidad de la atencin y hasta su calidad. La comunicacin correcta es bidireccional; esto supone por tanto, que el emisor, mientras esta hablando obtiene ya una cierta respuesta de los que escuchan;

dndose cuenta si la audiencia esta interesada en el tema, si lo aprueba o no y si es necesario realizar ajustes durante la marcha. La mirada contribuye a que el oyente este atento y disponible a lo que se dice. El estar atento con la mirada, ayuda tambin a captar el momento en que el publico esta llegando a un cierto limite de saturacin para escuchar, en ese momento hay que "comenzar a terminar". Los ademanes: el uso de los brazos y de las manos Los ademanes, que se expresan fundamentalmente a travs de un movimiento corporal significativo de los brazos y de las manos, constituyen sin lugar a dudas los accesorios principales de la gesticulacin dentro de la oratoria. Algunos puntos generales en el uso de los ademanes: Los ademanes (como tambin la expresin de la cara) deben ser espontneos y naturales. Las palabras deben ser acompaadas con el gesto que mejor exprese los sentimientos y emociones; no deben ser artificiales ni mecnicos. Los ademanes son individuales y expresan la propia personalidad. Que debe evitarse en el uso de los ademanes?

Evite los gestos y actividades sin sentido u objetivo, como movimientos de brazo o de cabeza que no se corresponden con lo que se esta diciendo. No realice ademanes demasiado rpidos, ni gesticulando demasiado. Evite los ademanes demasiado nerviosos; el nerviosismo es comunicativo y se transmite al auditorio. Tampoco haga ademanes estereotipados, repetidos incansablemente a lo largo de un discurso ya que esto cansa y fastidia. Vigile movimientos como jugar con un lpiz, trazar lneas con los dedos en la mesa o cualquier otro tipo de movimientos que tiendan a distraer al publico. Cuidarse de los tics mas o menos inconscientes, como por ejemplo: comerse las unas, rascarse la cabeza u otras partes, subirse continuamente los pantalones o ajustarse el cinturn, tocarse la cara, la oreja o la nariz, colocarse bien la corbata cada cuatro o cinco minutos etc.

Acerca del uso de las manos Para el conferencista no experimentado es frecuente que surja una preocupacin al no saber que hacer con las manos, por ello en los primeros momentos es conveniente tenerlas ocupadas de algn modo (sosteniendo un puntero o el micrfono, por ejemplo), aunque en ocasiones esto sea mal visto. La mejor recomendacin en este caso es, al igual cuando se conversa normalmente, olvidar las manos: no nos preocupa que hacer con ellas. Nunca es conveniente poner las manos dentro del pantaln o el traje. Las manos, mas que ninguna otra parte del cuerpo, reflejan la actitud del conferencista o de cualquier persona que tome la palabra; las manos tienen un lenguaje, no solo marcando la cadencia de lo que se habla sino tambin expresando el estado emocional del hablante, por ejemplo:

El dedo hacia delante expresa agresividad; cruzar las manos en la regin plvica expresa una actitud tmida; el puo cerrado indica lucha, determinacin; los brazos cruzados muestran una postura inactiva y cerrada. Algunos ejemplos de ademanes, a travs de gestos eptetos. Se trata de ademanes que por solo hacerlos, transmiten una opinin o estado de animo sobre algo o alguien. Si dirige al publico Selelo con el dedo y el brazo extendido en toda su longitud, echando un poco el cuerpo hacia delante. Hace una enumeracin Cuente con los dedos. Si rehusa, desaprueba o rechaza Realice un movimiento oscilante de las manos con la palma hacia el publico. Considera los pros y los contras Esboce con ambas manos un ademan de balanza: "por una parte""por la otra". Desafa o amenaza Flexione el brazo, flexionando el codo, con el dedo a la altura de los ojos, que se mueve repetidamente hacia adelanta y atrs. Indica precaucin Realice un movimiento con la mano como su estuviera palmoteando suavemente la espalda de una persona. Anuncia algo importante Advirtalo al publico con el ndice tendido verticalmente a la altura de la nariz. Desea sugerir el encuentro y la unin Junte las manos y mantngalas unidas un instante. Es importante tener en cuenta que los ademanes no se pueden aprender en los libros, solo deben seguirse las recomendaciones; ya que son en s, una expresin del interior del orador. La postura Es la posicin significativa general del cuerpo, conservada durante un periodo de tiempo mas o menos largo. En este punto se puede optar por la conferencia de pie o la conferencia sentado, dependiendo esto del tipo de conferencia, planta fsica y audiencia. La segunda favorece la calma, las exposiciones apacibles, las conferencias familiares y la primera permite un discurso mas dinmico, ya que facilita los movimientos del que habla. Recomendaciones para la posicin sentada

No se recueste sobre la mesa que tiene delante, ni se deje caer sobre el respaldo. Deje un espacio de unos veinte centmetros entre el abdomen y la mesa. No desaparezca detrs de la mesa hundindose en la silla, como si quisiera ampararse detrs de la mesa por temor al auditorio.

Las manos nunca deben desaparecer debajo de la mesa. Evitar los movimientos raros de pies o piernas, especialmente si estos se encuentran a la vista del publico por el tipo de mesa.

Recomendaciones para la posicin de pie

Ante todo debe llegar al punto de inicio de la conferencia con naturalidad, evitando la postura que "incomunican" con el publico, como son las formas arrogantes o las actitudes nerviosas. Hay que desplazarse por el estrado (esto da mas vitalidad al discurso) pero no hacerlo continuamente o como un reflejo de nerviosismo, ya que esto distrae al publico y hasta puede llegar a exasperarlo. No permanezca inmvil, ya que le resta vida al discurso. Al desplazarse no arrastrar los pies. No volver la espalda al publico mientras habla, por ejemplo al explicar una grafica.

El orador debe saber hacer sus propios ademanes, porque todo depende del temperamento y la comodidad del orador, de su entusiasmo, de su personalidad, del tema, del auditorio, del objetivo o propsito de la conferencia. La actitud general Se debe partir de un hecho: la sola presencia del orador suscita respuestas al pblico. La reaccin del auditorio ante el orador no depende nicamente de las ideas que este expresa, sino tambin de su presentacin, comportamiento y actitud frente al publico. Muchas veces, cuando se trata de ms de un conferencista, la persona que an no tiene la palabra permanece a la vista del auditorio y debe cuidar los siguientes aspectos: 1. No tener una postura desgarbada, o de aquel a quien poco le interesa lo que pasa. 2. Escuche con atencin a las personas que lo preceden en el uso de la palabra. 3. No est cuchicheando con la persona que tiene al lado, ello crea un clima poco favorable para que luego lo escuchen cuando llegue su turno de hablar; adems, con este comportamiento se desautoriza al que habla. 4. Vea y observe al auditorio, est atento sobre todo a cmo reacciona frente a las intervenciones de otros oradores. 5. Al iniciar, aunque se sienta nervioso o tenso, inicie con una actitud positiva y segura de que usted conoce muy bien el tema que va a exponer (siempre y cuando as lo haya preparado) rompa el hielo con una sonrisa, una actitud simptica y de apertura ayuda mucho ms que las frases brillantes. El mensaje que se quiere transmitir, ser mejor recibido y asimilado si el orador o conferencista "cae simptico", que si se presenta como el experto que todo lo sabe. Se recomienda entonces:

1. Una presentacin personal correcta, simple y natural; un porte sereno da la impresin de dominio de s mismo. 2. Preprese descansado fsica, mental y psicolgicamente. 3. Deje salir la energa natural de su personalidad. 4. Ubicacin adecuada: que pueda ver el auditorio y que el auditorio pueda ver al conferencista. 5. Mientras habla dirija la mirada al rostro de los oyentes; hable tambin con los ojos. 6. No dejarse llevar por sentimientos o actitudes negativas con su publico, o por reacciones negativas de algunas de las personas del publico. 7. Tenga una gran apertura al dialogo, a la escucha de los otros; permita que los oyentes se expresen completamente al tomar la palabra para comentar o aclarar interrogantes. 8. No humille, insulte o haga chistes con la audiencia, esto puede hacer rer por un instante, pero crea una persona resentida u ofendida dentro del publico. 9. En lo posible, al aclarar dudas o dirigirse a una persona en particular procure llamarla por su nombre, esto crea un ambiente de familiaridad y de atencin personalizada admirada por toda la audiencia. 10. No imite, sea usted mismo ya que la naturalidad y espontaneidad refuerza la vitalidad del discurso y ayuda a que el auditorio sienta seguridad y complacencia de que est invirtiendo bien su tiempo. Una actitud abierta, sencilla y de servicio, es la mejor carta de presentacin para sintonizar con el auditorio. Sea consciente de que esta ofreciendo un servicio y adems que puede aprender mucho del auditorio al que se est dirigiendo. El estilo El estilo es muy importante dentro del lenguaje hablado ya que permite la mejor manera de expresar la personalidad particular del orador. Esa "manera personal" de expresarse al comunicar algo, se puede comparar al sistema de huellas digitales: cada persona tiene su estilo particular. Consecuentemente, cada uno debe hablar conforme con su estilo personal. Para un auditorio moderno, o sea, con la sensibilidad del hombre actual, sean treinta alumnos en un aula o miles de personas en una manifestacin pblica, las formas o modos retricos, o el floreo verbal que antes pareca indispensable, ahora nadie lo tolera. La gente no quiere que el orador haga rodeos vanos, sino que sea concreto. Alcanzando rpida y claramente el objetivo central de la conferencia. Segn Folliet en su libro Oratoria, para que un discurso o conferencia sea seguido y recibido por la audiencia, debe reunir algunos requisitos en cuanto al estilo, destacando las siguientes cualidades: Claro Un discurso claro tiene mas posibilidades de comunicar un mensaje y de ensear, persuadir o convencer. Si aspira a establecer una buena comunicacin y ser

comprendido, no basta con utilizar una lengua conocida; es preciso usar el lenguaje que es mejor conocido y comprendido por quienes escuchan, la claridad de expresin equivale a claridad de pensamiento, pues no es posible expresar claramente lo que se entiende en forma confusa. Para lograr que el estilo sea claro, es necesario cumplir ciertos requisitos: 1. Se debe vocalizar para expresarse con nitidez. 2. Se debe hablar con simplicidad. Las palabras poco usuales son un obstculo para la comunicacin. 3. Se debe evitar las expresiones tcnicas o un vocabulario especializado al igual que los trminos en ingls siempre que sea posible, salvo que el auditorio y la ndole de la conferencia as lo exijan. Frecuentemente los profesionales, ya sean porque son ignorantes de las reglas ms elementales de la comunicacin oral, o porque quieren darse "aires de grandeza" utilizan un vocabulario propio de su disciplina o campo profesional, sin preocuparse si sus palabras son comprendidas o no por el pblico. Si es necesario utilizar trminos tcnicos o cientficos que no son conocidos por la gente que escucha, se debe explicar el significado de tales palabras. 4. Hay que resaltar la articulacin del pensamiento, sin abusar de los "primero, segundo, tercero etc." 5. Las transiciones deben ser vigorosas, de modo que el auditorio sepa cuando se pasa de un tema a otro: para ello el conferencista debe hacer referencia a la parte del discurso que se encuentra o a la que va a comenzar a considerar. En este punto es muy importante la ayuda que pueda ofrecer el poyo audiovisual. 6. Utilizar ejemplos y casos concretos, actuales y relacionados, de ser posible, con el ambiente en que desenvuelve el auditorio. 7. Es importante sin ser necio repetir en distintas formas aquellos conceptos que se consideran importantes en determinado contenido de la conferencia. Fuerte No hay que confundir hablar con fuerza o hablar alto. La energa y vivacidad se imponen no tanto por el volumen de la voz, sino por el estilo y dinamismo expresado por la totalidad de la persona que habla. El conferencista debe utilizar este estilo para evitar que la audiencia se disperse o distraiga. El conferencista debe hablar con vida y con bros, irradiar vitalidad y animacin, es decir, sea entusiasta y mustrelo. Para lograr un estilo de exposicin fuerte, pueden seguir las siguientes recomendaciones: 1. Ante todo evitar el lenguaje asptico, incoloro, lnguido; hablar sin compenetrarse o "sintiendo" lo que se esta diciendo, oculta y apaga lapotencia energtica del ser humano en su expresin oral. 2. Evitar el uso de trminos demasiado intelectuales o abstractos. 3. No usar frases largas; se pierde fuerza.

4. La estructura sintctica debe ser sencilla. El lenguaje dinmico de la oratoria moderna debe contener los siguientes elementos: 1. 2. 3. 4. Frases cortas Vocabulario sencillo Sentido de lo practico Reflexin personal

Variado Hacerse entender y llamar la atencin no basta, se debe retener, cuidar y recrear dicha atencin, ya que de ella depende la absorcin del tema por parte de la audiencia y adems la re alimentacin hacia el conferencista. Para ello lo que hay que evitar a toda costa es la monotona, y esto se logra alternando el ritmo, cambiando el registro de la voz y usando un tono que de colorido al discurso. Es recomendable entonces variar la intensidad y entonacin de la voz, disminuir la utilizacin de "muletillas" como "este", "digamos", "yo dira" etc. Para evitar la monotona tambin es muy importante relatar algunas ancdotas o historias y aun mejor cuando se evocan hechos conocidos por el auditorio. Cuando se debe hablar acompaado por una o ms personas. En este punto es imperativo que se de el trabajo en equipo incluyendo a todos los miembros que deben dirigirse al publico. Todos y cada uno de los integrantes de un grupo de exposicin deben realizar la planeacin del evento en forma conjunta, a la vez todos deben revisar el material y el contenido temtico que se va a impartir en una charla en particular. Tambin se deben desarrollar tcnicas para cooperar o asistir al orador de turno cuando este tenga algn problema o bien cuando se detecte que el mensaje no esta llegando adecuadamente a la audiencia; sin embargo se debe procurar no interrumpir nunca al que esta hablando, aun sea con buena intencin tratando de reforzar o aclarar algn concepto que cause confusin o denoteinseguridad o falta de conocimiento, ya que este tipo de acciones alteran la percepcin del publico y desautoriza al conferencista. Ir directo al punto Muchas veces se incurre en el error de hablar mucho de los aspectos que giran alrededor del tema principal a tratar en una conferencia, lo cual hace que la audiencia se fatigue y cuando se llega al punto central ya se ha dispersado mucho la atencin y se ha perdido la motivacin del publico en seguir y absorber lo que se esta exponiendo; esto sin contar el hecho de que si no se ha planificado adecuadamente la charla, el orador puede caer en la sorpresa de que el tiempo asignado se agot y ni siquiera pudo comunicar al publico el tema por el cual asistieron a la conferencia. Por este hecho, a menos que el tema no lo permita, se debe procurar en todo momento buscar finiquitar lo mas pronto posible el objetivo de la charla, hablando concreta y eficazmente del tema central para luego completar las explicaciones con algunos de los temas

relacionados que ayuden a la comprensin y asimilacin del tema que origino la organizacin de la conferencia. Los Sabelotodos Nunca hace falta uno en alguna conferencia, por lo que lo ms prudente es intentar no darles ms importancia de la cuenta y solicitarles que nos permitan continuar con la charla y al final, despues de la charla, invitarlo a tener una pltica mayor. Lo que se dice al terminar son las palabras que quedan sonando en los odos del auditorio y probablemente las mas recordadas. Para una conclusin adecuada se pueden seguir las siguientes recomendaciones:

Resumir las grandes lneas del discurso, poniendo de relieve lo que se cree ms importante. Utilizar un estilo breve, enrgico, conciso, dirigido a la inteligencia, pero sobre todo debe apelar a los sentimientos de la audiencia. Se puede terminar con una cita, o unos versos que resuman lo expresado o que sean invitacin a la reflexin y a la accin. Es muy importante en la conclusin. Transmitir al auditorio mensajes positivos con el fin de crear un efecto de satisfaccin en el auditorio y generar a la vez actitudes de motivacin y de comodidad.

Ante todo es imperante, que el final sea planificado ya que es la mejor manera de dejar un buen sabor de espritu positivista. 4. El Despus de la exposicin En relacin con el pblico Psterior a la conferencia o charla, es importante mantener un dialogo con el pblico, a fin de que los asistentes expresen sus puntos de vista, sus preguntas y respuestas en una forma individual y personalizada, logrando un mayor acercamiento, familiaridad y discrecin. Debe aclararse que la idea no es realizar un debate donde se defiendan tesis o posturas contrapuestas, mas bien se trata de buscar formas distintas de compartir conocimientos y conceptos con el fin de aprender ms sobre un determinado tema. El conferencista en esta etapa debe estar muy abierto al dilogo y atento a las situaciones que buscan desacreditarlo o bien crear roces entre los asistentes, ya que nunca faltan los "sabelotodo" y las personas que quieran daar la imagen del orador. Para el conferencista, realizar este tipo de actividades al final de la charla permite detectar los resultados de la decodificacin hecha por los receptores, con lo cual el orador puede corregir las distorsiones que se han producido, ya sea por malas interpretaciones o por una explicacin insuficiente o inadecuada. En relacin con el equipo de trabajo Esta etapa es tambin de suma importancia para el equipo expositor, ya que permite que todos los componentes de ese equipo expresen su opinin y hagan las

observaciones que consideren necesarias en relacin con su exposicin y la de sus compaeros; esto con el fin de minimizar las deficiencias y errores y aumentar la efectividad y calidad. Adems de esto, se pueden utilizar herramientas adicionales para evaluar lo percibido por el pblico; lo que piensa del orador, de sus tcnicas y de la exposicin en general; una de esas herramientas es un cuestionario para evaluacin de charla o discurso, cuya aplicacin depende tanto del profesionalismo y madurez del conferencista como del tipo de audiencia y el objetivo mismo de la conferencia. 5. Conclusiones Para que la conferencia impartida sea exitosa es recomendable tomar en cuenta aspectos como: realizar una breve introduccin global del tema, hablar con una respiracin adecuada, utilizar los gestos, movimientos de los brazos y manos, dirigir la mirada hacia el auditorio, dirigirse a l en forma personalizada, hablar en forma clara y concreta sin utilizar, en la medida de lo posible, vocabulario tcnico o trminos en idiomas extranjeros; utilizar ejemplos y ancdotas comunes para el auditorio con el objetivo de mantener vivo el inters sobre el tema. El hablar no slo con las palabras sino con la expresin general del cuerpo, lleva a la audiencia a tener un convencimiento y seguridad de la calidad del tema que se expone. De suma importancia es el hecho de la puntualidad y de cumplir con los tiempos establecidos, para evitar que el pblico se canse en exceso y se sienta incmodo o desilusionado, adems es un gesto de cortesa hacia la audiencia. Para terminar se debe hacer uso de comentarios positivos que procuren mantener y aumentar el inters del publico y adems haga que se sientan satisfechos luego de asistir a la conferencia impartida. 6. Bibliografa Amerinet. "El patrn del xito". 1995, Agenda Anual. Amerinet. "El patrn del xito". 1996, Agenda Anual. Ander-Egg Ezequiel y Aguilar Maria. "Como Aprender a Hablar en Pblico".2 Edicin, 1993. San Jos, Costa Rica. Editorial Universidad Estatal a Distancia. Barreto Eduardo. "Debes estudiar el Patron del xito". Cassette de audio. Carnegie, Dale. "Como ganar amigos e influir sobre las personas" 42 Edicin, 1996. Mxico, Editorial Hermes S.A. Folliet, Joseph. "Oratoria".1958. Buenos Aires, Editorial Atlntico Ruiz, Fernando. "Presentaciones". Material de apoyo al curso Administracin de Centros de Cmputo, Ulatina, 2000. Material de apoyo al curso Administracin y Control de Proyectos, Ulatina, 2001

La exposicin
Teora-Esquema-Actividades-Ideas

Teora:
La exposicin. Informar.

Consiste en explicar un tema o una idea con la intencin de informar. Caractersticas.

La exposicin se har de forma clara, sencilla y ordenada para que se entienda bien.

Tcnica de la exposicin. Eleccin del tema.

Adaptaremos el tema a la edad e intereses de los oyentes. El ttulo ser atractivo. Documentacin.

Debemos recoger informacin sobre el tema elegido. No se puede explicar algo que se desconoce. Organizacin de la informacin.

La informacin sin orden no sirve. Hay que ordenarla y sacar lo importante. Elaboracin del guin.

Hay que seguir un orden lgico: de lo sencillo a lo complicado, de lo menos interesante a lo ms interesante. Las ideas deben estar relacionadas unas con otras para que se puedan comprender. Desarrollo.

Si es oral siguiendo las normas: entonacin, gestos, vocabulario, etc. Si es escrita: buena presentacin, sin faltas...

Partes de la exposicin. Introduccin.

Se presenta el tema. Se despierta el inters y se explica de lo que trata y las partes.

Desarrollo.

Se exponen todas las ideas despacio y con claridad. Se pueden utilizar carteles, transparencias, etc. Conclusin.

Resumen de las ideas ms importantes y conclusin final.

Esquema:
La exposicin. Tcnica de la exposicin. Informar. Eleccin del tema. Partes de la exposicin. Introduccin. Desarrollo.

Caractersticas. Documentacin. -

Organizacin de la informacin. Conclusin. Elaboracin del guin. Desarrollo. -

Dilogo
Para otros usos de este trmino, vase Dilogo (desambiguacin). El dilogo es una modalidad del discurso oral y escrito en la que se comunican entre dos o ms personas, en un intercambio de ideas por cualquier medio. Tambin se usa como tipologa textual en lingstica y en literatura cuando aparecen dos o ms personajes que usan el discurso diegtico, llamados interlocutores. En este sentido constituye la forma literaria propia del gnero literario dramtico y, como tal, se divide en parlamentos o peroraciones entre personajes que se dirigen mutuamente la palabra. Un dilogo puede consistir desde una amable conversacin hasta una acalorada discusin sostenida entre los interlocutores, y es empleado en gneros literarios como la novela, el cuento, la fbula, elteatro o la poesa. En una obra literaria, un buen dilogo permite definir el carcter de los personajes: la palabra revela intenciones y estados de nimo, en definitiva, lo que no se puede ver, y en ello radica

su importancia. Esta modalidad exige un gran esfuerzo de creacin, ya que obliga a penetrar en el pensamiento del personaje, como en el caso de Edipo rey de Sfocles. Tambin se considera un gnero literario propio, surgido en Grecia con los Dilogos de Platn, continuado por los romanos (Cicern, por ejemplo) y revitalizado en el Renacimiento en latn (Erasmo,Luis Vives, etc.) y en lenguas vulgares (Juan de Valds, Pero Mexa etc.; como tal posee tres tipos diferenciados: el dilogo platnico, el dilogo ciceroniano y el dilogo lucianesco. El platnico tiene como objetivo hallar la verdad y un tema primordialmente filosfico. El ciceroniano posee un marco paisajstico bien constituido, es de tema primordialmente poltico, judicial y retrico y en l tienen cabida largas exposiciones. En el lucianesco, as llamado por su creador, Luciano de Samosata, predomina la intencin satrica y el humor, y el tema puede ser muy variado, incluso fantstico.

Las formas de expresin. El dilogo

Teora-Esquema-Actividades-Ideas

Teora:
El dilogo. Definicin.

Es una conversacin entre dos o ms personas, mediante la que se intercambian informacin y se comunican pensamientos sentimientos y deseos. Puede ser oral o escrito.

Caractersticas del dilogo oral. Caractersticas.

Las personas que hablan se llaman interlocutores. Es muy expresivo puesto que intervienen los gestos, la entonacin y la actitud. Es espontneo y se utilizan frases cortas y simples. Suele tener errores y frases sin terminar. Un buen dilogo.

Respetar al que habla.

 Hablar en tono adecuado. No hablar todos a la vez. Saber escuchar antes de responder. Pensar en lo que dicen los dems. Admitir las opiniones de los dems.

Caractersticas del dilogo escrito. Caractersticas.

. Se utiliza mucho en el cuento y la novela para dar vivacidad y autenticidad al relato. Es la forma de escribir el teatro. Es mucho menos expresivo y espontneo que el oral. Tiene menos errores que el oral porque da tiempo a pensar y corregir Formas.

Estilo directo. El autor reproduce exactamente las palabras de los personajes que hablan. - Qu te parece la fotografa? - pregunt Sara. Javier contest: - No est mal, pero los colores han salido algo oscuros. Estilo indirecto. El autor reproduce la conversacin entre dos personajes, pero no textualmente. Sara le pregunt a Javier qu le pareca la fotografa. l contest que no estaba mal, pero que los colores haban salido algo oscuros. Ortografa.

Hay que usar correctamente los signos de puntuacin. Siempre que habla un personaje se escribe en otra lnea y con un guin delante. El narrador debe aclarar al lector siempre qu personaje habla, pero slo si es necesario.

La entrevista.

Entrevista.

Es un dilogo especial que sirve para que conozcamos mejor a una persona a base de hacerle preguntas. El entrevistado.

Normalmente es una persona importante que interesa a la gente. Debe evitarse el contestar con monoslabos. Es ms conveniente comentar las respuestas para reflejar nuestra personalidad. El entrevistador.

Debe permanecer en un segundo plano y llevar las preguntas preparadas despus de haberse informado sobre el personaje al que va a entrevistar.

Esquema:
El dilogo. Caractersticas del dilogo oral. Caractersticas del dilogo escrito. La entrevista.Definicin. Caractersticas. Un buen dilogo. Caractersticas. Formas. Ortografa. Entrevista. El entrevistado. El entrevistador.