RESUMO

Este trabalho analisa a produo de textos nas sries iniciais e verifica a escrita infantil, os problemas ortogrficos durante o processo de alfabetizao e os mecanismos de coeso e coerncia textual. Os sujeitos so cinco crianas da primeira srie do ensino fundamental, entre 6 e 7 anos de idade, de escola pblica. Os textos foram produzidos em sala de aula e selecionados de forma casual. Aps anlise qualitativa dos dados, observamos que as crianas em comeo de escolarizao revelam capacidade de produzir textos com coerncia, ou seja, com continuidade de sentido. Comprovamos, tambm, que os textos apresentam problemas de ortografia que so mais ou menos comuns a qualquer criana em etapa de aquisio da lngua escrita, no caso o portugus. Conclumos que importante estimular e valorizar a produo de textos desde o incio do aprendizado escolar a fim de possibilitar o discurso lingstico e, ainda, no se deter muito aos erros ortogrficos, procurando desenvolver as capacidades de auto-correo e de argumentao das crianas.