METODOLOGA EDUCATIVA BASADA EN COMPETENCIAS PROFESIONALES

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

Vice-Rectorado Acadmico
Prof. ELMO RIVEROS VALDERRAMA
Jefe de la Oficina de Normas de Evaluacin Curricular y Racionalizacin Acadmica.

METODOLOGA EDUCATIVA BASADA EN COMPETENCIAS PROFESIONALES

PRESENTACIN Enfoque terico. Replanteamiento curricular. Modelo de programa analtico. Sistemas de evaluacin.

ENFOQUES DE LA EDUCACIN
EDUCACIN PASIVO RECEPTIVA
Educacin centrada en la enseanza. Profesor protagonista. Conocimiento e informacin son equiparables. El proceso cognitivo es consumo de informacin. Desvinculacin teora prctica. Ausencia de la Crtica.

EDUCACION ACTIVO PARTICIPATIVA

Educacin centrada en el aprendizaje. Alumno protagonista. La informacin es una posibilidad de conocimiento. El proceso cognitivo es la elaboracin de la informacin. La prctica es el mejor referente de la teora. Desarrollo del pensamiento crtico.

ENFOQUES DE LA EDUCACIN
EDUCACIN PASIVO RECEPTIVA
Escaso desarrollo de la capacidad para resolver problemas. Evaluacin del aprendizaje basado en el logro de dominios, que los manifiesta a travs de la conducta . Egresado con visin fragmentada, objetivos.

EDUCACIN ACTIVO PARTICIPATIVA

Planteamiento y replanteamiento de problemas con propuestas de solucin. Evaluacin del aprendizaje centrado en el logro de capacidades y actitudes. Egresado con visin integradora, competencias

APRENDIZAJE
ES EL CONOCIMIENTO QUE SE CONSTRUYE COMO RESULTADO DEL ESFUERZO INDIVIDUAL Y CONTINUO EN LA BUSQUEDA, CONFRONTACIN Y DEBATE DE TEORIAS Y CONOCIMIENTOS CON LAS EXPERIENCIAS PROPIAS (DEL PROFESOR Y EL ALUMNO); Y QUE SE TRADUCE EN CAPACIDADES COMPLEJAS PARA LA REFLEXIN Y LA CRTICA DE LA REALIDAD CONCRETA.

METODOLOGIAS EDUCATIVAS
EDUCACIN BASADA EN OBJETIVOS
Orientado a conductas observables. Fragmentacin en asignaturas de aprendizaje. Tendencia a mecanizar el proceso educativo. Evaluacin por objetivos especficos, dominios.

EDUCACIN BASADA EN COMPETENCIAS

Orientado a aptitudes complejas. Integracin de los conocimientos, destrezas y valores. Orientado a dinamizar el proceso educativo. Evaluacin por indicadores, integradora.

COMPETENCIA PROFESIONAL

Es el conjunto de aptitudes que permiten resolver problemas de complejidad creciente y en escenarios diversos de trabajo, de manera autnoma y flexible que permita la transferencia a situaciones nuevas; as como la construccin de una postura que integre a los aspectos cognitivos y de habilidades, los elementos ticos y el pensamiento crtico requerido para confrontar la realidad y hacer propuestas de mejora en una disciplina determinada.

ESTANDARES DE COMPETENCIA CLNICA Atencin integral del paciente con Diabetes Mellitus
Manejo de Factores de Riesgo. Deteccin e Interpretacin de Datos Clnicos. Integracin de Hiptesis Diagnsticas. Solicitud e Interpretacin de Exmenes Paraclnicos. Costruccin de Diagnsticos. Integracin de Esquemas Teraputicos. Iatrogenias por Omisin. Iatrogenias por Comisin.

ELEMENTOS DEL CURRICULO

REPLANTEAMIENTOS

Construccin de Referentes: Internos y Externos. Perfil profesional basado en competencias. Mapa curricular. Propsitos generales del programa. Programa analtico. (Modelo por Competencias) Sistemas de evaluacin del aprendizaje de competencias: Indicadores Evaluacin curricular.

EVALUACIN DE COMPETENCIAS

Definicin de Estndares de Desempeo. Construccin del Sistema Integrador.

Exmenes de conocimientos. Exmenes de casos. Exmenes con simuladores. Portafolio.