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r ateno nas aulas e conseqentemente, um descuido nas tarefas escolares. O TDAH na infncia em geral se associa a dificuldades na escola e no relacionamento com demais crianas, pais e professores. As crianas so tidas como "avoadas", "vivendo no mundo da lua" e geralmente "estabanadas" e com "bicho carpinteiro" ou ligados por um motor (isto , no param quietas por muito tempo). Porm devemos ter o cuidado para no rotular uma criana, uma vez que com o processo de preveno e diagnostico de doenas as crianas esto cada vez mais sadias e conseqentemente uma disposio para explorar o meio em que esto. Sendo que a cada instante a criana possui necessidade de aprender relacionado com os estmulos recebidos do ambiente. Para termos um diagnostico preciso de uma pessoa com TDAH preciso ser analisado diversos fatores tanto gentica, quanto ambientais. Enfim que trabalho tenha contribudo para anular as idias esteretipos preconcebido e tentar compreender sobre os problemas de aprendizagem
OBJETIVO Apresentar de forma suscita, e discutir os pontos relevantes. Apresentao do grupo: Andre Varella Apresentao do tema e conceito: Andre Varella
nfase sobre dificuldade de aprendizagem: Andre Varella Discusso e debate sobre as perguntas: o grupo