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Resenha Do Livro a Escola Que Sempre Sonhei Sem Pensar Que Pudesse Existir

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Published by: Josinere Ferreira Correia Ferreira on Apr 08, 2012
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JOSINERE FERREIRA CORREIA – RA: 1047795

AACC – ATIVIDADES ACADÊMICO CIENTÍFICO CULTURAIS EAD CLARETIANO CENTRO UNIVERSITÁRIO

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA POLO: SÃO JOSÉ DO RIO PRETO

aprende-se autonomia. numa verdadeira expressão de solidariedade. a responsabilidade e a solidariedade. Colocam como prioridade valores como a liberdade. uma busca de aprendizagens em forma de pesquisa. somam-se ensinamentos. teólogo e escritor brasileiro. uma harmonia de sentimentos. vivendo uma educação na cidadania e não para a cidadania. Uma escola ligada ao . O livro fala de uma escola diferente. Lá se compartilham espaços. é autor de livros e artigos abordando temas religiosos. sendo o ensino um ato de colaboração mútua entre alunos e professores. além de uma série de livros infantis. uma comunhão de idéias.AACC – ATIVIDADES ACADÊMICO CIENTÍFICO CULTURAIS AUTOR: RUBEM ALVES EDITORA: PAPIRUS ANO: 2003 RELATÓRIO LIVRO: A ESCOLA QUE SEMPRE SONHEI SEM IMAGINAR QUE PUDESSE EXISTIR AUTOR: RUBEM ALVES Rubem Alves é um psicanalista. dividem-se ambientes. Um lugar onde se buscam ferramentas e soluções em conjunto para uma convivência em grupo. Lá. educacionais e existenciais. vive-se em conjunto. inovadora que com certeza é possível. educador. um desenvolver de interesses. O LIVRO: A ESCOLA QUE SEMPRE SONHEI SEM IMAGINAR QUE PUDESSE EXISTIR.

transbordando consciência e que com certeza vai deixar marcas no caminhar da educação.prazer de apreender. uma liberdade para um novo aprender. seu reflexo. assinando o que se faz. ligada à dança. repleta do lúdico. participantes. dividem-se ambientes. com as descobertas. voltar e ver da criança. à música. vive-se em conjunto. Um recomeçar a aprender. onde a arte de dividir o saber é emocionante e criativa. Construindo uma sociedade de indivíduos personalizados. O autor nos remete a um mundo imaginário. nem professores para cada disciplina. retroceder e retratar o seu interior. não como algo abstrato. à poesia. Lá se compartilham espaços. lidando com as emoções. somam-se ensinamentos. à compreensão dos valores. a viver e a conviver. Um sonho realizado. democráticos e com consciência da liberdade e educados na cidadania. Desaprender. portanto uma tentativa do autor de contagiar educadores para que promova mudanças que gerem um aprendizado mais lúdico. buscando através das pesquisas o apreenderem a ser. sobretudo divulgadas para que os educadores sintam-se motivados a agregar novos valores as suas práticas são. prazerosos e voltados para a vivência da cidadania. Rubem Alves traz uma visão diferente para se alcançar o aprendizado. Portanto este livro retrata a crença de Rubem Alves de que o aprendizado pode ser um processo prazeroso que experiências como essa devem ser estimuladas. apaixonante. valorizadas e. onde não há turmas nem aulas convencionais. mas sim como algo concreto que pode e deve ser desenvolvido nas escolas. O relato da visita de Rubem Alves a uma escola diferente da tradicional _ a Escola da Ponte _ um lugar onde alunos e professores convivem como amigos. .

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