UNIVERSIDAD NACIONAL SAN CRISTOBAL DE HUAMANGA

FACULTAD DE INGENIERA DE MINAS, CIVIL Y GEOLOGA

ESCUELA DE FORMACIN PROFESIONAL INGENIERA DE SISTEMAS

REACCIN DE TIEMPO
LABORATORIO N 01
Docente Integrantes : LOZANO RODRIGUEZ, Jorge Luis : YUPANQUI OCHOA, Fredy ROCA ARANGO, Jhony Beltrn Sigla Horario Serie : FS 142 : Mircoles de 5:00 7:00 pm : 100

Ayacucho Per 2012

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El presente trabajo est dedicado a nuestros padres por su apoyo incondicional.

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INTRODUCCIN

El propsito del experimento es aprender a calcular incertidumbres en las mediciones que realizamos en nuestros experimentos y comprobar as que toda medicin tiene una incertidumbre o margen de error el cual se pudo hallar por medio de mtodos estadsticos y otros no estadsticos. Para hallar la incertidumbre del periodo de oscilacin del pndulo se utilizara un mtodo estadstico que se basa en calcular la desviacin estndar de la media y para hallar la incertidumbre de la longitud del pndulo y de la aceleracin de la gravedad (hallada indirectamente con los valores del periodo y de la longitud del pndulo) se utilizara un mtodo no estadstico. Al final tendremos como resultado el valor aproximado de la aceleracin de la gravedad con base en los resultados de nuestros datos.

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FUNDAMENTO TERICO

Cuando una persona tiene que realizar alguna accin en respuesta a un dado estimulo (visual, auditivo, tctil), transcurre un cierto tiempo entre la recepcin del estmulo y la ejecucin de la accin. Este intervalo de tiempo se conoce como tiempo de reaccin de una persona. Esto sucede por ejemplo, cuando una persona q conduce un vehculo tiene que frenar luego de visualizar un obstculo en el camino, o cuando un atleta de la lnea de partida debe decidir que empieza la carrera despus de que escucha la seal de largada dada por el juez de la competencia. Estas demoras en la reaccin estn reguladas por los efectos. El primero es el tiempo de transito de estmulo en los rganos sensibles correspondientes (ojo. odo, etc.). El segundo tiene que ver con el tiempo q pasa entre los impulsos nerviosos y el movimiento de los msculos, se sugiere medir el tiempo de reaccin de una persona (el intervalo transcurrido entre la percepcin de un estmulo y la accin motora). El tiempo de reaccin de muchos factores entre otros: del tipo de estmulo. De nivel atencin del sujeto del requerimiento de una decisin para discriminar entre estmulos diferentes, etc.

OBJETIVOS

Calcular el tiempo de reaccin promedio de una persona mediante un experimento recreacional. Comparar el valor terico con el valor experimental del tiempo de reaccin obtenido en el experimento. Determinar el error asociado a la medida de los datos obtenidos en el experimento mediante teora de errores. Analizar el grado de incerteza de los datos obtenidos en el experimento mediante la teora de error.

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MARCO TERICO

El tiempo es un factor importante en todos los principios de la naturaleza, interviene necesariamente en todos los procesos fisiolgicos presentes en las funciones superiores, as como en todos los procesos psicofisiolgicos o ms puramente psquicos; interviene cuantos ms complejos sean este proceso. (En Pieron, Chocholle y Leplat, 1972). Los efectos del tiempo en las funciones superiores se refieren, si duda alguna, a la puesta en funcionamiento de estas funciones; en todos los niveles se acumulan atrasos importantes, en todas partes se necesitan demoras, todos esos atrasos, son muy importantes tenemos que conocerlos, tanto desde el punto de vista terico como desde el punto de vista prctico. (Pieron, Chocholle y Leplat, 1972). Por supuesto, algunos atrasos y algunas demoras pueden medirse directamente, por ejemplo, mediante procedimientos electrofisiolgicos; sin embargo estas mediciones casi siempre slo pueden realizarse en el animal. Aparecen entonces graves dificultades en cuanto a su interpretacin, puesto que nuestros conocimientos acerca de las funciones superiores se limitan esencialmente al hombre o bien se refiere a nosotros mismos, y puesto que se les obtiene a partir de la propia subjetividad, cada uno solo puede juzgar respecto de s mismo. Por lo tanto, los resultados de estas mediciones resultan casi siempre fraccionados y limitados. ( Pieron, Chocholle y Leplat, 1972). En la psicologa experimental una variable es la velocidad ya que todo acto necesita tiempo para su ejecucin, este puede medirse en cumplir una cantidad de trabajo, o bien podemos poner un tiempo lmite y medir la cantidad de trabajo verificada en el tiempo dado. En ambos casos medimos la velocidad del trabajo. La velocidad es til como ndice de reaccin o logro y como ndice de complejidad del proceso interno implicado en el cumplimiento del resultado. (Castaada Rodrguez, 1981). Segn Pieron, Chocholle y Leplat (1972.). El tiempo de reaccin es la demora ms breve entre una respuesta simple que presenta los caracteres de una respuesta habitualmente voluntaria y una incitacin inicial que, casi siempre, adquiere la forma de un estmulo, estando ambas determinadas y fijadas por el operador y sin que existan entre ellas relaciones naturales algunas. ( Pieron, Chocholle y Leplat, 1972). Woodworth (1964), define el tiempo de reaccin como la ms simple medicin de tiempo. Es el tiempo requerido para que se inicie la respuesta externa, corresponde al intervalo E-R. La respuesta no puede salir del organismo hasta que
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llega a los msculos (por medio de los sentidos) y produce un efecto visible sobre el ambiente. Tiene que despertarse la actividad del rgano sensorial, los nervios deben conducirla al cerebro y este a los msculos y los msculos deben contraerse y mover algn objeto externo o moverse ellos mismos. Inclusive en la reaccin ms simple posible, los impulsos nerviosos procedentes del rgano sensorial tienen que acumular y concentrar suficiente excitacin para despertar las reas motoras del cerebro y provocar una descarga hacia los msculos. En (Castaeda Rodrguez, 1981). En los tiempos de reaccin a estmulos sensoriales. Puede haber uno o varios estmulos simultneos o sucesivos y una o varias respuestas posibles; se distinguen entre s los tiempos de reaccin simples donde el acto perceptual es elemental (percepcin de la aparicin, la variacin o la finalizacin de un estmulo) de los tiempos de reaccin complejos (tiempos de reaccin a la eleccin) en los que el acto perceptual est ms diferenciado y casi siempre requiere una decisin entre varias respuestas posibles. (Pieron, Chocholle y Leplat, 1972). Cuando una persona tiene que realizar una accin de respuesta a un estmulo dado (visual, auditivo y tctil), transcurre un cierto tiempo entre la recepcin del estmulo y la ejecucin de la accin, este intervalo de tiempo se conoce como tiempo de reaccin de una persona. Esto sucede, por ejemplo, cuando una persona que conduce un vehculo tiene que frenarlo luego de visualizar un obstculo en el camino, o cuando un atleta en la lnea de partida debe decidir que empieza la carrera despus de que escucha la seal de largada dada por el juez de la competencia. Estas demoras en la reaccin estn reguladas por dos efectos. El primero es el tiempo de trnsito del estmulo en los rganos sensibles correspondientes. El segundo tiene que ver con el tiempo que pasa entre los impulsos nerviosos y el movimiento muscular. El tiempo de reaccin, llamado tambin latencia de la repuesta, comprende el tiempo de los rganos de los sentidos, el tiempo cerebral, el tiempo del nervio y el tiempo muscular. (Castaeda rodrguez, 1981).

FORMULAS.t : Datos

:Valor promedio : Error aparente : Error aparente cuadrtico

: Variacin estndar
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Laboratorio de fsica

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: Desviacin estndar : Error aleatorio : Incertidumbre : Error relativo : Error relativo porcentual

EQUIPOS Y MATERIALES

01 cronometro.

01 grupo de estudiantes.

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL Y TOMA DE DATOS PASO 1: los integrantes del grupo de alumnos, no menos de 10 se toma de la mano formando un crculo.

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PASO 2: Un alumno, que pertenece al crculo se encargar de registrar el tiempo, cogiendo con su mano izquierda el cronmetro y con la mano derecha la mano de compaero. PASO 3: El encargado del registro del tiempo presiona la mano del que est a su derecha, al mismo tiempo que hecha andar el cronmetro (ambas manos deben presionar simultneamente). PASO 4: Cuando el estudiante que estas la derecha del estudiante que tiene el cronmetro siente su precio en su mano inmediatamente reacciona y presionar la mano de su compaero vecino y as sucesivamente se continua hasta que el ltimo de los estudiantes presionar la mano de estudiante que tiene el PASO 5: Cuando el estudiante que registra el tiempo reciba el apretn en su mano izquierda del ltimo estudiante del grupo, inmediatamente detendrn el cronmetro registrando el tiempo transcurrido en la siguiente tabla. PASO 6: El tiempo de reaccin promedio T R de una persona perteneciente al grupo se determina dividendo este tiempo entre el alumno n de integrantes del grupo. PASO 7: Repita este proceso 10 veces y registre los resultados en la tabla.

PASO 8: Aplique teora de errores a los datos obtenidos en el experimento segn como se indica en la tabla.

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ANLISIS DE DATOS EXPERIMENTALES

N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

T(Seg) 2.6 3 2.3 2.6 2.7 2.7 2.9 2.7 2.8 2.7 2.6 2.4 2.8 2.4 2.5

Tr(Seg) 0.43 0.5 0.38 0.433 0.45 0.45 0.483 0.45 0.467 0.45 0.433 0.4 0.467 0.4 0.417 TR = 0.44

ea 0.01 -0.06 0.06 0.007 -0.01 -0.01 -0.043 -0.01 -0.027 -0.01 0.007 0.04 -0.027 0.04 0.023 0

ea2 0.0001 0.0036 0.0036 0.0000 0.0001 0.0001 0.0018 0.0001 0.0007 0.0001 0.0000 0.0016 0.0007 0.0016 0.0005 2 0.000988933

= 0.03144730513

Ea = 0.008404645

L.C = TR <0.432, 0.448> Er = 0.06455601136

= E% = 6.5%

: Datos : Incertidumbre

CUESTIONARIO

Use los datos de la tabla y determine su tiempo de reaccin. Teniendo en consideracin los datos de la tabla se obtuvo, el tiempo de reaccin que es de TR= 0.1942 Cul es el error relativo y porcentual estimado, y sus lmites de fiabilidad? El error relativo es de = Er 0.03478027 El error porcentuales es de = E%= 3.47802699

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A qu se debe error cometido en el clculo? El error cometido en el clculo se debe a la descoordinacin del grupo al momento de tomar los datos. Analice el error porcentual de los resultados de las tablas asiento uso del mtodo estadstico. Indique las principales fuentes de error sistemtico en la determinacin de los resultados Una principal fuente de error es el cronmetro del celular con que se tom el tiempo. La falta de seguridad del que tomaban el tiempo. La descoordinacin del grupo al momento de tomar datos. Indique este tipo de medidas son: directa o indirecta? Explique Medida directa: Mediciones directas son aquellas que podemos comparar directamente con un patrn de referencia, as podemos medir directamente la distancia con el metro, el tiempo con un reloj, la masa con el prototipo del kilogramo, etc. Medida indirecta: Cuando estas medidas no se pueden realizar por comparacin directa con el patrn o referencia, sino que deriva de clculos matemticos que hacen referencia al evento que estamos estudiando, en ese caso tenemos una medicin indirecta. Por ejemplo seria el determinar la edad del universo. Cul sera un porcentaje de error aceptable los resultados biolgicos? Es frecuente que algunos sistemas presenten artificios que se manifiestan como picos adicionales, que los operadores con escasa experiencia pueden interpretar en la toma de datos. Errores de manipulacin dentro del laboratorio: siempre puede existir confusin de muestras por parte del operador, si bien las reiteradas prcticas de laboratorio, como un etiquetado adecuado y la repeticin de estudios, reducen al mnimo esa posibilidad. Dado un estmulo, el tiempo de reaccin es constante? No siempre el tiempo de reaccin es constante ante un estmulo, varan segn el estado anmico de una persona.

Cmo estimo de la incertidumbre para la medicin?

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Qu puedo hacer con los errores sistemticos? Los errores sistemticos no se manifiestan como fluctuaciones aleatorias en los resultados de las mediciones. Por lo tanto, dado que el mismo error est involucrado en cada medicin, no pueden eliminarse simplemente repitiendo las mediciones varias veces [imagine, por ejemplo, que Ud. utiliza (sin darse cuenta)
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una regla a la que le faltan dos centmetros en el extremo del cero]. En consecuencia, estos errores son particularmente serios y peligrosos, y pueden eliminarse slo despus de realizar cuidadosas calibraciones y anlisis de todas las posibles correcciones. Algunas veces, los errores sistemticos se manifiestan como un corrimiento en valores medidos consecutivamente o como un cambio en el valor experimental medido cuando se cambia la tcnica experimental de medicin. sea Pueden ser corregidas mediante ecuaciones matemticas que eliminen el error. En algunos casos pueden emplearse distintos artificios que hacen que la perturbacin se auto elimin. En virtud de las causas que originan este tipo de error, es conveniente realizar una subdivisin de los errores sistemticos: 2.A - Errores que introducen los instrumentos o errores de ajuste. Estos errores son debidos a las imperfecciones en el diseo y construccin de los instrumentos. Mediante la calibracin durante la construccin, se logra que para determinadas lecturas se haga coincidir las indicaciones del instrumento con valores obtenidos con un instrumento patrn local. 2.B - Errores debidos a la conexin de los instrumentos o errores de mtodo. Los errores de mtodo se originan en el principio de funcionamiento de los instrumentos de medicin. Hay que considerar que el hecho de conectar un instrumento en un circuito, siempre origina algn tipo de perturbacin en el mismo. Por ejemplo, en los instrumentos analgicos aparecen los errores de consumo, fase, etctera. Para corregir estos errores deben determinarse las caractersticas elctricas de los instrumentos (resistencia, inductancia y capacidad). En algunos casos es posible el uso de sistemas de compensacin, de forma tal de autoeliminar el efecto perturbador. Por ejemplo, en el caso del wattmetro compensado, que posee un arrollamiento auxiliar que contrarresta la medicin del consumo propio. 2.C - Errores por causas externas o errores por efecto de las magnitudes de influencia. El medio externo en que se instala un instrumento influye en el resultado de la medicin. Una causa perturbadora muy comn es la temperatura, y en mucha menor medida, la humedad y la presin atmosfrica. 2.D - Errores por la modalidad del observador o ecuacin personal. Cada observador tiene una forma caracterstica de apreciar los fenmenos, y en particular, de efectuar lecturas en las mediciones. Lo curioso que nos muestra la experiencia, es que cada observador repite su modalidad en forma sistemtica. De all que se denomine a esta caracterstica ecuacin personal.
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De qu depende el tiempo de reaccin? El tiempo de reaccin depende de varios factores: Estado de atencin del cronometrista momentos antes impulso tctil. Consumo de medicamentos, alcohol. Afecta incluso en dosis mnimas. Edad y actividad fsica habitual. Experiencia y pericia. Condiciones de visibilidad y estado reaccin para pulsar el botn de pausa. Cansancio y sueo, entre otros. Segn Zatsiorski (1966), citado por Manso (1996), el tiempo de reaccin se divide en cinco fases: Tiempo que el receptor tarda en captar el estmulo; es decir, el tiempo que tarda en llegar el estmulo desde donde se produce hasta el receptor correspondiente Tiempo que el estmulo tarda en recorrer la va aferente; o sea, tiempo que tarda en llegar el estmulo desde el receptor a la zona del cerebro correspondiente a cada sentido Tiempo de elaboracin de la respuesta; es decir, seleccin de una respuesta correcta idnea entre toda la gama de experiencias almacenadas en la memoria Tiempo que el estmulo tarda en recorrer la va eferente hasta llegar a la placa motriz Tiempo que tarda en estimularse el msculo; o sea, en iniciarse la contraccin Podemos hablar de dos tipos diferentes de tiempo de reaccin (ZATSIORSKI, 1966 y MANSO, 1996, ZAKHAROV, 1992): El tiempo de reaccin simple El tiempo de reaccin discriminativo (compleja) Varios autores (ZATSIORSKI, 1966, PLATONOV, 1987) coinciden en denominar este ltimo tiempo como de reaccin compleja. Paralelamente Zatsiorski (1966) seala que la reaccin puede manifestarse tanto en forma simple (rapidez de reaccin simple) como compleja (rapidez de reaccin compleja). El tiempo de reaccin simple se mide en determinadas condiciones, cuando se conoce con anterioridad tanto el tipo de seal, como la forma de respuesta; es decir, cuando se usa un nico estmulo y se mide el tiempo transcurrido entre este y el comienzo de la respuesta. Un ejemplo tpico de reaccin simple puede ser la respuesta al disparo del juez de la salida en la carrera de velocidad. Por otro lado, Manso (1996) lo define como el tiempo que separa una excitacin sensorial de una respuesta motriz que el sujeto ya conoce de antemano, implicando una
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respuesta nica a un estmulo ya conocido. Con relacin a los valores del tiempo de reaccin en sujetos que practican deportes y aquellos que no practican Platonov (1987) y Zatsiorski (1989) sealan que el tiempo de reaccin simple en sujetos que no practican deportes es de 0,2-0,3 segundos aproximadamente y en los deportistas de elite oscila entre 0,1-0,2 segundos. Igualmente, Zakharov (1992) advierte que el valor del tiempo de reaccin latente en las personas que no practican deporte varia de 0,2 a 0,4 segundos. En este sentido, la duracin del perodo latente de la reaccin simple constituye el 60-65% del tiempo de reaccin y el componente motor ocupa el 35-40%. Si tengo que medir con cronmetro al tiempo que dur un evento (por ejemplo el tiempo de cada de un objeto) cmo influye sobre el resultado de la medicin el tiempo de reaccin? En el tiempo de reaccin de una persona pueden influir un amplio rango de factores. Como ejemplo podemos citar, en primer lugar, el nivel de concentracin y atencin que el individuo est prestando a cierta situacin particular en el momento en el que recibe un estmulo. Si alguno de los rganos sensoriales de una persona se encuentra deteriorado eso influir en cun rpido presente una respuesta a una situacin determinada. Las condiciones del ambiente en el que se encuentren podran influir; la cantidad de luz, la cantidad de ruido o incluso la cantidad de movimiento. El estado general del organismo del individuo en ese momento puede afectar tambin (si se encuentra enfermo, somnoliento) Asimismo si la persona ha ingerido alcohol o alguna sustancia alucingena, el efecto de esta en su organismo va a afectar indiscutiblemente su tiempo de reaccin. Los coeficientes de variacin indican qu tan alejados estn cada uno de los datos individuales con respecto al promedio de los mismos. Es importante porque nos permite tener al menos una pequea nocin del rango en el que varan esos datos, as como cun cerca o lejos se encuentran los unos de los otros.

CONCLUSIONES

De acuerdo con lo que hemos observado, y los datos obtenidos en los ejercicios, tenemos que cada vez que se efecte el conjunto de operaciones requeridas para medir una determinada magnitud, se obtendr un nmero que solamente en forma aproximada representa la medida buscada. Por lo tanto, cada resultado de una medicin est afectado por un cierto error. Con este laboratorio pudimos observar los mtodos para realizar mediciones con sus respectivos clculos de incertidumbres, comprobando que las incertidumbres se pueden hallar de dos formas: con mtodos estadsticos, y no estadsticos. En
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este laboratorio utilizamos el mtodo estadstico para hallar el tiempo de reaccin y el no estadstico para hallar incertidumbres de objetos que participan en las mediciones, pero que por distintas razones no se puede hallar la incertidumbre por medios estadsticos, como los instrumentos de medida, el montaje y el tiempo de reaccin de la persona. Tambin pudimos hallar luego de diferentes clculos y formulas la gravedad en el laboratorio con su respectiva incertidumbre. Dentro de las diferentes incertidumbres que pudimos encontrar, estn la incertidumbre relativa del periodo, y la desviacin estndar de la media. Para poder hallar incertidumbres por mtodos no estadsticos, tuvimos que analizar las posibles fuentes de incertidumbre y estimar un valor para esta, algunas de ellas son: capacidad visual, tiempo de reaccin, calidad del montaje, calidad de instrumentos de medicin (Desgaste, Material)

COMENTARIOS En mediciones de tiempos usando un instrumento activado manualmente, como por ejemplo cuando se emplea un cronmetro (analgico o digital), el operador introduce una incertidumbre en la definicin de los intervalos que est asociada a su tiempo de reaccin. Esta incertidumbre debe considerarse en el momento de estimar la incertidumbre total de la medicin de tiempos Si adems aadimos la disminucin instantnea del "TIEMPO DE REACCIN" por causa del sueo, la fatiga, o la ingesta de alcohol o drogas, la distancia recorrida durante el "TIEMPO DE REACCIN" es imprevisible.

BIBLIOGRAFA Soler y negro, fsica experimental, edit. Alhambra, 1970 revisado 06-04-12 pg., 12-14 Goldemberg, fsica general y experimental, vol. I Edit. Interamericana S.A.Mexico.1669 revisado 06-04-12 pag32 .38 http://www.iso.ch/infoe/sitemap.htm http://html.rincondelvago.com http://physics.nist.gov/cuu/Uncertainty/index.html. newton.javeriana.edu.co/Artculos/cifra/cifra.htm www.fisicarecreativa.com/guias/capitulo1.pdf

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INDICE
INTRODUCCIN ........................................................................................................................ 3 FUNDAMENTO TERICO ....................................................................................................... 4 OBJETIVOS ................................................................................................................................. 4 MARCO TERICO ..................................................................................................................... 5 EQUIPOS Y MATERIALES ..................................................................................................... 7 PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL Y TOMA DE DATOS .......................................... 7 ANLISIS DE DATOS EXPERIMENTALES ....................................................................... 9 CUESTIONARIO......................................................................................................................... 9 Cul es el error relativo y porcentual estimado, y sus lmites de fiabilidad? .................... 9 A qu se debe error cometido en el clculo? ...................................................................... 10 Cul sera un porcentaje de error aceptable los resultados biolgicos?......................... 10 Dado un estmulo, el tiempo de reaccin es constante?................................................. 10 Cmo estimo de la incertidumbre para la medicin? ......................................................... 10 Qu puedo hacer con los errores sistemticos? ................................................................. 11 De qu depende el tiempo de reaccin?.............................................................................. 13 CONCLUSIONES ...................................................................................................................... 14 COMENTARIOS........................................................................................................................ 15 BIBLIOGRAFA ....................................................................................................................... 15

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