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Atividade Direito e Legislação - Direito Constitucional

Atividade Direito e Legislação - Direito Constitucional

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4.

Atividade Colaborativa
A Atividade Colaborativa é uma atividade elaborada em forma de estudo de caso, situação problema, projeto, e é realizada com o seu grupo de sala de aula. O objetivo é estimulá-lo a resolver uma tarefa por meio da discussão com os membros de seu grupo, promover a troca de ideias e a construção do conhecimento. Portanto, você tem responsabilidades individuais para cumprir, de modo a colaborar com o seu grupo na execução do trabalho. Converse com seus colegas na unidade e organize a melhor forma de elaborar as tarefas propostas por aula-tema. Quando o grupo finalizar a tarefa, um elemento do grupo entregará a atividade ao professor-orientador na unidade de ensino. Vamos começar? Importante: Esta atividade deverá ser entregue ao seu professor-orientador na unidade de ensino e será avaliada para compor a nota do 1º bimestre. Esta atividade vale 3,0 pontos. Não perca o prazo de entrega estipulado em calendário pela sua unidade.

Aula-tema 3: Direito Constitucional
TAREFA 3 Neste momento, você já escolheu o tema da sua Cartilha e iniciou sua construção, cujo formato pode ser por tema, por artigo ou em forma de questionário. Entretanto, para ajudá-lo na elaboração e organização do trabalho, seguem alguns passos importantes a serem executados. Passo 1. Por meio de pesquisas e entrevistas, liste as necessidades e sugestões do cidadão diante do tema escolhido. Depois, aborde os principais problemas que envolvem o tema. Passo 2. Elabore perguntas que direcionem a pesquisa ou a entrevista para a caracterização do problema principal, como por exemplo: O que pretendemos conseguir com essa Cartilha? Com certeza surgirão muitas pretensões. Para que você e sua equipe não se perca em meio a tantos objetivos, faça outra pergunta: "O que gostaríamos que o cidadão aprendesse com a Cartilha?". E por último: “O que fazer?” e “Como fazer?” Por exemplo, se o tema é: O que fazer com o nosso lixo? Poderia propor algumas perguntas para descrever o problema. As respostas a estas perguntas levariam a descrever o foco do problema: “...produtos altamente tóxicos e poluentes são despejados por nós no meio ambiente, às vezes sem termos consciência. A despreocupação das autoridades se reflete na falta de conhecimento da população, resultando nos grandes danos causados dia após dia. Através dessa cartilha procuramos mostrar que existe muita coisa errada por aí.... E pouca coisa certa!!”

os motivos e o que fazer. Após o estabelecimento do problema central. de acordo com o calendário e encontros presenciais. nomes e RAs dos integrantes da equipe. bem como ter texto Justificado e estar em Arial 12. O realtório deverá conter capa com o Tema Escolhido para a Cartilha. a descrição do problema. Exemplos dentro do tema “O que fazer com o nosso lixo?” Tópico ou Subtema: Qual finalidade dar à: a)Pilhas e baterias b) Disquetes e cartuchos c) Eletro-eletrônicos d) Isopor e) Lâmpadas fluorescentes f) Pneus g) Remédios h) Garrafas Pet. Este material deve ser entregue ao professor orientador. Faça um relatório parcial com os subtemas escolhidos.Fonte: UFRGS (Universidade Federal do Rio Grande do Sul) – Escola de Administração. curso e série. dos motivos e o que deve ser feito. Em cada subtema escolhido você deve focar: o problema. desenvolva de forma clara e objetiva os tópicos ou subtemas que devem ser abordados em sua cartilha. latas e vidros i) Tintas e solventes j) Venenos de uso domiciliar Passo 4. É necessário pesquisar o que as entidades e órgãos destinados tem feito com relação ao tema e o que a Lei diz sobre ele. Passo 5. Passo 3. .

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