Proiect didactic Data: Unitatea de invatamant: Educatoare: Grupa: Pregtitoare Activitate de nvare : - Domeniul tiin (D..

) - Domeniul om i societate (D.OS.) Categoria de activitate: Activitate matematic i Activitate practic Tema anual de studiu: Cu ce si cum exprimam ceea ce simim?? Proiect tematic: Srbtorile pascale Subtema: Sosete Iepuraul ! Tipul de activitate: consolidare i verificare de cunotine, formare de priceperi i deprinderi Forma de realizare: Activitate integrat Forma de organizare: Frontal, pe grupe mici i individual Durata: o zi Locul de desfurare: Sala de grupa Scopul: Stimularea interesului copiilor pentru cunoaterea unor elemente de religie care definesc portretul spiritual al poporului nostru i nelegerea semnificaiei srbtorilor pascale. Consolidarea cunotinelor despre numeraia n limitele 1-10, formarea unui vocabular matematic adecvat, stimularea i dezvoltarea proceselor psihice senzoriale i de cunoatere, dezvoltarea capacitii de a lucra n condiii diverse, valorificnd experiena acumulat; Consolidarea deprinderilor practice specifice nivelului de dezvoltare motric, stimularea interactivitii i cooperrii. Verificarea unor priceperi i deprinderi specifice de munc (de a desena , colora, de a asambla, de a mbina, deprinderi practic-gospodreti). Categorii de activiti: ADP: ntlnirea de diminea , Salutul, Prezena, Calendarul naturii, Noutatea zilei: Sosete Iepuraul ! Rutine: nvm s druim Tranziii: - Iepuraul up joc de micare ADE: D - Activitate matematic Joc didactic Iepuraii istei DOS Activitate practic Suportul de ou pentru Pate tiere pe un contur dat, nuruire, nnodare. ALA I: Bibliotec : Citim imagini cu i despre pregtirea srbtorilor pascale - Scriem felicitri de Pati fise suport - Decorm ou pentru Pate (colorare) fie suport Construcii : Biserica din sat, Culcuul iepuraului alturare, mbinare, suprapunere Joc de rol : De-a gospodinele pregtim masa pentru Pate ALA II: Joc sportiv: Cursa iepurailor cu oul n lingur Joc de micare Iepuraul up

Obiective operaionale: ADE: D: - s numere cresctor si descresctor in limitele 1 10 ; - s recunoasc si sa numeasc cifrele de la 1 la 10 ; - s efectueze operaii de adunare si scdere cu 1 2 uniti in limitele 1 - 10 ; - s rezolve probleme orale de adunare i scdere n limitele 1 - 10 DOS: - - s foloseasc corect tehnicile: tiere,ndoire , pliere, lipire, asamblare; - s combine materialele potrivit temei. ALA I: Bibliotec : - sa citeasc, descrie imagini cu i despre pregtirea srbtorilor pascale; - sa deseneze, scrie felicitri de Pate - sa se adreseze celui cruia dorete sa trimit felicitarea si sa se iscleasc; Construcii: - s construiasc prin suprapunere, alturare, mbinare modele din realitatea nconjurtoare biserica din sat, culcuul iepuraului - s colaboreze creativ i eficient pentru a realiza tema dat. - s mnuiasc materialele puse la dispoziie; - sa se organizeze in grupuri si sa lucreze in echipa ; Joc de rol : - s se joace cu materialele puse la dispoziie pregtind o mas de srbtoare; - sa participle activ, cu placere la evenimente; - s exerseze relaii interpersonale n timpul activitii. - s socializeze cu educatoarea i copiii din grup. - s se bucure de rezultatele muncii lor; Strategii didactice: Metode i procedee: - conversaia, observaia, expunerea narativ - explicaia, exerciiul, - jocul, problematizarea, turul galeriei, surpriza. - lucrul individual sau n grupuri mici, Mijloace de nvmnt: - cri, reviste, pliante, cu i despre srbtorile pascale - instrumente de scris, creioane colorate, carioca - fie de lucru suport - felicitri - trusa :De-a gospodina; - trusa: LEGO, ARCO - tabla magnetic, cifre magnetice, - cutia cu surprize ( ecusoane cu iepurai, plicurile cu sarcinile jocului didactic, stimulentele); - Un iepura ppu, - Mti de iepura pentru ALA II - Carton colorat, foarfeci, lipici, nur

Scenariul zilei

ADP: ntlnirea de diminea

Programul zilei debuteaz cu ntlnirea de dimineaa dintre educatoare si copii, prin intermediul Salutului de dimineaa , cnd educatoarea salut copii , iar acetia se salut intre ei de la dreapta la stnga apoi prin intermediul unui cntec sugestiv: se va executa gimnastica de nviorare. n cerc ne vom aduna Bat cu una, bat cu dou i-n perechi un joc vom juca Bat cu palmele amndou Bat cu palma, palma dreapt Patru palme se lovesc i piciorul stng lovesc Copii se nvrtesc, Bat cu palma, palma stng Apoi jocul isprvesc. i piciorul drept lovesc Se face prezenta dup care, Se desemneaz Copilul zilei , cruia i se d si un ecuson sau i se pune poza la panou , apoi se completeaz Calendarul Naturii ( ziua , data , fenomenul specific zilei ) . Se stabilete Tema Zilei: ,, Sosete Iepuraul ! Noutatea Zilei : Voi spune copiilor Legenda Iepuraului de Pati Mesajul zilei: Lansez tema de gndire: Cum s fim mai buni / i s druim ? (Rutina) Se poart o discuie despre semnificaia srbtorilor pascale i despre felul n care trebuie s ne purtm pentru a ntmpina Iepuraul de Pati precum i srbtoarea nvierii Domnului Isus Hristos... Captarea ateniei se va face prin sosirea unui Iepura ppu cu un colet nsoit de o scrisoare de la Iepuraul de Pate. In scrisoare Iepuraul ii roag pe copii s-l ajute s rezolve operaii de adunare i scdere n limitele 1 10, diferite probleme orale i scrise ( pe fia suport), s scrie felicitri de Pati celor dragi, s-l ajute s fac suporturi de ou pentru Pati, s-i construiasc un culcu precum i o biseric. Reuind s le strnesc interesul pentru activitate, prezint copiilor centrele si materialele pregtite, le explic ce vor face cu aceste materiale si anun obiectivele propuse . Copiii i aleg centrele de interes unde vor sasi desfoare activitatea. Toi copiii vor trece pe la sectorul: Bibliotec pentru a rezolva fisa de lucru (felicitarea) , pentru a citi, descrie imaginile puse la dispoziie. Construcii : pentru a construi : Biserica din sat i Culcuul iepuraului prin alturare, mbinare, suprapunere Joc de rol : pentru a juca : De-a gospodinele pregtim masa pentru Pate Se vor realiza exerciii pentru nclzirea minilor cu ajutorul unor versuri tiute de copii. . Precolarii vor lucra in centre si vor primi ajutor in caz de nevoie . Se va respecta ritmul de lucru al copiilor. Dup finalizarea lucrrilor , acestea vor fi afiate la sectorul respectiv, iar copiii se vor aeza in semicerc , pentru a evalua critic si autocritic lucrrile realizate Turul galeriei. Rutine: Vom ncheia ntlnirea de diminea cu o poezie spus n cor: n fiecare diminea S-adunm doar bucurie, S-avem gndul bun pe fa i-n lume s-o rspndim! Ctre soare s privim i-atunci oriice copil, Iubire s druim, n fiecare diminea De gndul ru s ne ferim, Are gndul bun pe fa! Tranziie: Copiii prsesc sala de grupa intonnd Iepuraul up joc de micare Se va lua o scurt pauz pentru ca precolarii sa mearg la toalet si s se spele pe mini. MATERIAL BIBLIOGRAFIC: ***Curriculum pentru nvmntul precolar (3-6/7 ani), M.E.C. - 2008 Laborator precolar, Ghid metodologic, Ed. V&I Integral, Bucureti 2002 *** Revista nvmntului precolar 1 2 / 2009 ***Revista nvmntului precolar 3 4 / 2010 ***Activitatea integrat n grdini,DPH Bucureti,2008

***Ghid pentru proiecte tematice, Ed. Humanitas Educaional, 2008 ***Hristu Barbu, Eugenia Popescu, Filofteia Serban, Activiti de joc i recreativ distractive . E.D.P., Bucureti, 1993 ***Georgeta Toma, Mariuta Ristoiu, Magdalena Angherl, Irinela Nicolae, Daniela Petre, Suport pentru aplicarea noului curriculum pentru Invatamantul prescolar, Nivel 5 7 ani, Editura Delta2009

Demersul didactic

Nr. crt.

Evenimentul didactic Moment organizatoric

Coninutul tiinific Asigurarea condiiilor necesare unei bune desfurri a activitii: aerisirea slii de grup; aezarea scaunelor n semicerc; pregtirea materialelor necesare pentru activitate; Copiii vor intra organizat n sala de grup i i vor ocupa locurile Se va realiza n cadrul ntlnirii de diminea cnd copiii vor afla noutatea zilei i ceea ce urmeaz s fac n aceast zi : Sosete Iepuraul( conform scenariului ) Copiii vor primi apoi ecusoanele. Dup ce prezint tema zilei :voi enuna obiectivele pe nelesul copiilor precum i modalitile prin care trebuie s ajutm Iepuraul de Pati s ajung la fiecare copil pentru a-l face fericit. Astzi , ntreaga zi l vom ajuta pe Iepura s-si gseasc florile care-i dau culorile pentru vopsirea oulelor, s recupereze oule din cuiburi , s le numere, s le socoteasc. .Mai nti lucram la centrele de interes unde: vom scrie o felicitare de Pate, vom construi biserica din sat, culcuuri pentru iepurai, vom pregti masa de Pati...Dup ce terminm la centrele de interes, ne vom juca jocul concurs Iepuraii istei . mpreun cu copiii voi trece pe la fiecare centru de interes, prezentndu-le sarcinile. Joc de rol : vom recapitula care sunt tradiiile i obiceiurile culinare de Pati la romni Biblioteca: vom scrie, colora felicitari de Pati pentru cei dragi; vom citi i descrie imagini cu i despre pregtirea srbtorilor pascale

Strategii didactice

Evaluare (instrumente i indicatori) Comportamentul copiilor

frontal;

2.

Captarea ateniei si anunarea temelor Enunarea scopului si a obiectivelor

Expunerea narativ

Gradul de interes manifestat pentru materialul pus la dispoziie. Capacitatea de a asculta recomandrile, indicaiile.

Explicaia Observaia

4.

Reactualizarea cunotinelor

Explicaia

Identificarea preferinelor copiilor.

Demonstraia Conversaia Deprinderea de a scrie, colora,

Constructii: se vor stabili trusele i tehnicile de lucru:pentru realizarea obiectivelor propuse. biserica din sat i culcuul iepuraului. Copiii se grupeaz si lucreaz in functie de preferinte . Atunci cnd se fac locuri, copiii se rotesc. La terminarea sarcinilor se organizeaza o expozitie.Vor fi solicitati s si spuna prerea despre felul in care au lucrat. Tranziie: Unu, doi, unu, doi S nu facem trboi. Trei i patru hai la cinci O s m asez aici ase , apte hop la opt Am s v art ce pot Nou, zece, nou, zece, Iaca nimeni nu m poate-ntrece! Dirijarea nvrii DS Activitatea matematica

construi utiliznd tehnicile nvate, alegerea corect a truselor i culorilor. Gndirea logic. Turul galeriei

Jocul

Surpriza

La un semn al meu Iepuraul de Pati scoate scrisoarea cu sarcinile jocului matematic in care ii roag pe copii prietenii lui ( grupa iepurailor maronii i a iepurailor gri s-l ajute s-si gseasc florile care-i dau culorile pentru vopsirea oulelor, s recupereze oule din cuiburi , s le numere, s le socoteasc. Voi aminti titlul jocului concurs , apoi le voi explica c acest joc se va desfura pe echipe. Ei trebuie sa fie ateni ca s ctige ntrecerea. Explicarea jocului: Se explic modul de desfurare a jocului Explicaia sub form de concurs ntre cele dou grupe de iepurai. Cerinele jocului sunt aezate n 10 plicuri numerotate. Alternativ, de la fiecare echip va veni cte un reprezentant, va deschide cte un plic, iar educatoarea va citi sarcina. Se va avea n vedere ca toi copiii s participe la activitate, fiind chemai pe rnd folosindu-se numrul de ordine (primul iepura, al doilea iepura), Instructajul pentru intrarea n concurs. verbal Dac a rezolvat corect primete un ou colorat (Bulin roie) la panou si este aplaudat. n funcie de numrul punctelor acumulate

6.

Asigurarea feedbakului

7.

Evaluarea performanelor

se va stabili echipa ctigtoare. Se pune accent att pe cooperare ct i pe competiie Executarea jocului: Exemplu: un copil din echipa iepurailor va extrage un plic n care se afl cerina: 1a. Numr cresctor oule din cuibul mare ( coule); 1b. Numr descresctor oule din cuibul mare ( coule) 2a. Cte ou ai n couleul mic?Dac mai pui 2 cte se fac? Scrie operaia la tabla magnetic. 2b. Cte ou ai gsit n couleul mic? Dac scoi 1 cte i rmn?. Scrie operaia la tabl. 3a. 7 iepurai au plecat s culeag floarea Patelui pentru a prepara culori pentru a vopsi ou. Pe drum li s-a mai alturat nc 2. Ci iepurai au ajuns n total n poieni? Rezolv problema i scrie operaia la tabl. 3b. n sptmna mare a Patelui 9 iepurai fceau curenie n culcuul lor. 2 s-au suprat i au plecat la joac. Ci iepurai au rmas la curenie? Scrie operaia la tabl. 4a. Se d un numr i se cere s se gseasc vecinul mai mic i mai mare al numrului dat. 4b. La fel i pentru cealalt echip. 5a. Se dau dou numere i se cere echipei s scrie semnul care arat cum este unul fa de cellalt >, < 5b. La fel i pentru cealalt echip. Partea a doua a jocului concurs se va introduce fia de lucru pentru ambele echipe cu urmtoarele sarcini: 1. Numr oule din cele dou cuiburi i scrie cifra n casetele din dreapta lor i arat-i iepuraului Puf alb cte ai gsit, scriind cifra corespunztoare n caseta din stnga cuiburilor. 2. Desparte in silabe cuvintele fluture, cuib , iepuras i reprezint-le grafic n casetele dreptunghiulare.. 3. Scrie vecini numerelor date n ptrele 4. Numr couleele cu ou , scrie cifra in caseta si apoi descompune numrul cum ii cere exerciiul . 5. Coloreaz cu galben, couleele: al 2, 4, 6, 8 lea , cu albastru primul, al 3 ,al 7 i al 9

Jocul exerciiu

Problematizarea

Explicaia

Conversaia Instructajul verbal

8.

ncheierea activitii

8.

Captarea ateniei Anunarea temei si a obiectivelor

lea iar pe al 5- lea i al 10 lea ncercuiete-le. Se autoapreciaz fiele i se stabilete punctajul dup care se fac aprecieri pariale. Tranziie: Unu, doi, unu, doi S nu facem trboi. Trei , patru ,cinci Hai s ne splm pe mini ase , apte , opt, nou, zece, Ne splm cu ap rece Iaca nimeni nu ne-ntrece! Rutine: Gustarea Tranziii : DOS Activitate practica n continuarea activitii voi mpri cu ajutorul copilului zilei materialele pentru activitatea practic. Suportul de ou pentru Pate tiere pe un contur dat, lipire, decorare n timp ce cntm cntecul nfloresc grdinile / Vine,vine primvara ne aezm la msue.. Ca s-l facem fericit pe Iepuraul de Pate i s i demonstrm ce multe lucruri tim despre el, m-am gndit c ar fi bine s confecionm i noi un suport de ou cu iepura. Fiecare copil va decupa, colora i lipi . Voi demonstra copiilor cum s realizeze suportul explicnd faptul c n mna dreapt se ine foarfeca iar n mna stng se ine foaia pentru decupat. O alt etap important n desfurarea activitii practice o reprezint nclzirea minilor i o voi realiza prin cteva versuri: Mna lebd o fac/ Care d uor din cap. Lebedele n jur privesc/ Minile eu le rotesc. Ploaia cade nencetat/ Vrful degetelor bat. Degetele sunt petale/ Se deschid ca la o floare. Spor la lucru! Dup ce consider c sarcinile propuse au fost ndeplinite, voi aprecia munca depus de ctre copii i i voi ruga s-i aprecieze reciproc munca . - Ce activitate am desfurat astzi? Rutine: Tranziii:

Exerciiul Individual

Autoevaluarea

Jocul

Explicaia

Deprinderea de a decupa, lipi, colora(picta)

Conversaia

Demonstraia

Exerciiul

Jocul

Turul galeriei Conversaia de ncheiere

Autoevaluarea Receptivitatea copiilor. Modul de

9.

Incheierea activitii

ALA II: Joc sportiv: Cursa iepurailor cu oul n lingur Jocul se desfoar n sala de sport sau n curte, n funcie de starea vremii. Copiii sunt mprii n dou echipe, egale ca numr. La un semnal dat primii doi copii vor alerga cu un ou, de lemn, n lingur pn la un reper dat un pomior pe o distan de 10 m, l vor ocoli, se vor ntoarce la primul coechipier, vor preda oul n lingur i se vor aeza napoia irului. Copiii care vor scpa oul din lingur, l vor recupera i vor parcurge traseul n continuare. Echipa care a terminat prima de parcurs traseul va iei nvingtoare. Jocul se repet de 3 ori. Apreciez comportamentul copiilor, modul n care au rspuns n timpul ntregii activiti, efortul i progresul realizat de ctre ei . Subliniez c: Iepuraul de Pati trebuie s fie foarte mulumit de felul n care l-au ajutat. Se mpart stimulente ..

implicare n activiti. Explicaia, instructajul verbal, Jocul,

Deprinderea de a alerga,