Unidade Integrada Sagarana II

CAZUZA

So Lus- Ma 2012

Unidade Integrada Sagarana II

CAZUZA Wagner de Jesus S Rodrigues

So Lus- Ma 2012

Introduo
Cazuza um livro infantojuvenil escrito por Viriato Correia, publicado pela primeira vez em 1938. O livro relata as vivncias do prprio autor, o maranhense Viriato Corra, que foi membro da Academia Brasileira de Letras. Cazuza um menino que vive em um lugarejo do Maranho, no final do sculo XIX, e realiza seu grande desejo de entrar na escola. Mas, o primeiro dia de aula uma grande decepo, pois ele se depara com um ensino rgido, que usa a punio como principal ferramenta para controle dos alunos. Onde cazuza fica muito confuso.

CAZUZA
O escritor Viriato Corra transformou seu personagem, protagonista de livro homnimo publicado em 1938, em arqutipo do cidado dos novos tempos. Um menino narra as amargas experincias escolares com um professor autoritrio no minguado povoado onde nasceu, encravado no fundo do Maranho, at os dias de colgio na capital, So Luiz. Esse o ncleo do livro Cazuza, do escritor maranhense Viriato Corra, objeto de dissertao de mestrado Literatura infantil, histria e educao: Um estudo da obra de Viriato Corra.Analisando a relao entre literatura infantil, histria e educao, a pesquisadora procura resgatar das pginas de Cazuza como estavam sendo discutidas questes como ptria, trabalho e educao, temas de grande relevncia na construo da ideologia do Estado Nacional, que se pretendia arquitetar no momento em que a obra foi escrita, Viriato Corra certamente pretendia, ao escrever sua obra mxima, ir alm de um simples romance. Podendo ser visto como um livro de formao, o escritor planejava, com Cazuza, constituir o cidado dos novos tempos. Alm de escrever um belo romance, desejou denunciar prticas abominveis de disciplina nos estabelecimentos de ensino da poca. Como a prtica do bolo, castigo por meio da palmatria. Publicado pela primeira vez em 1938, em pleno regime do Estado Novo, logo aps o golpe de 37, o livro insere-se no amplo projeto empenhado em construir o Estado Nacional e o novo cidado que a ele convinha. Um projeto que comeou a ser esboado nos primrdios da Repblica. O pas passava por um processo de modernizao equipando-se para ingressar numa nova era do desenvolvimento do capitalismo e a educao era, obviamente, um eficiente instrumento de controle social e de consolidao de um regime autoritrio, perpetrado por Getlio Vargas. O cotidiano de uma sala de aula da escola de primeiras letras, no povoado, era como uma priso: qualquer movimento, qualquer olhar de esguelha, qualquer cochicho era motivo para que a criana fosse punida frequentemente com castigos fsicos. O vilo da histria de Cazuza era o professor Joo Ricardo, criatura de cara amarrada, intratvel e feroz, que costumava segurar os alunos pelas orelhas e fazer vibrar a rgua em suas cabeas. O professor passeava pela sala de mos para trs, vigiando-os atravs dos culos pretos, com ar terrvel de quem est com vontade de encontrar um pretexto para castigar, conta o personagem Cazuza. As crianas ofereciam as mos para que o professor batesse nelas com a palmatria. Certa vez Cazuza levou tanto bolo do professor que suas mos ficaram inchadas e sangrando; isso revoltou seus pais, que decidiram tir-lo da escola do povoado. A questo do bolo e a precariedade da escola do povoado, assim como a hostilidade do professor, retratam um quadro negro da educao no Pas do final do sculo 19. nesse contexto poltico e ideolgico que o livro Cazuza elaborado. Destinada s crianas, a obra traz, num tom fortemente didtico, questes que envolvem a moral, o enaltecimento de virtudes que devem a todo custo ser seguidas. Como a tolerncia, a generosidade, a obedincia, o respeito e a piedade, assim como o repdio aos vcios a mentira, a soberba, o autoritarismo a exaltao do amor famlia, clula a ser mantida, pois no seu seio que se inicia a formao do cidado, posteriormente lapidado pela escola.

Biografia Autor Viriato Corre

Jornalista, contista, romancista, teatrlogo, dramaturgo, autor de uma srie de livros infanto-juvenis. Viriato Corra foi ainda professor de histria do teatro, de histria e geografia no ensino pblico e membro da Academia Brasileira de Letras. A pesquisadora diz que, com Cazuza, o escritor faz uma crtica escola do incio do sculo, que ainda conservava o rano do Imprio. Quer dizer, os alunos, em classe, apenas ouviam a voz do professor, principalmente nos estabelecimentos de vilarejos, espalhados pelas cidades do interior. O professor constitua a nica pessoa na sala com o poder absoluto da palavra. S ele falava e as crianas apenas ouviam e copiavam as lies, no mais completo silncio. Se porventura respondessem de forma errada, os alunos apanhavam, revela o livro. Foi deputado estadual do Maranho e deputado Federal do Maranho.