CONTEDO PROGRAMTICO 4 ANO - I UNIDADE

MATEMATICA
O nosso corpo cresce e muda Sistema de numerao decimal; leitura e escrita de nmeros, seqncias numricas, retas numricas, contagem Organizao do sistema de numerao decimal: classes; ordens; valor posicional Relaes numricas: comparao, ordenao, arredondamento e estimativas Medidas de comprimento, massa, e de tempo Grficos e tabelas Eu e o mundo Idias associadas adio e a subtrao Idias associadas multiplicao Histrias Que Se Encontram No Brasil Operaes com medidas de valor e comprimento. Figuras geomtricas Composio de polgonos Grficos e tabelas Esporte e sade Sistema de numerao decimal; leitura e escrita de nmeros, valor posicional Idias associadas a adio e a subtrao Idias associadas a multiplicao e a diviso Algoritmo convencional da multiplicao Propriedades e clculos mentais Estimativas e arredondamentos Capitulo 2 Encontros e desencontros entre indgenas e portugueses visitantes ou conquistadores? Os primeiros contatos entre os nativos e os portugueses O choque cultural A dominao portuguesa e a subjugao do indigena A cataquese A escravido Aresistencia indigena A dizimao da populao indigena

REDAO
COMPETNCIA TEXTUAL *PRODUO DE TEXTO: - Produo livre - Produo de notcia - Produo de carta - Criao de nota de enciclopdia - Produo de anncios classificados - Conto - Criao de carto-postal LINGUAGEM ORAL: - Produo de textos orais - Observao de anncios em rdios e na TV - Uso em contextos diversos - Relato de vivncia - Apresentao de trabalhos orais

LITERATURA
Ciranda de leitura. ECNIL Trabalho direcionado diversidade literria de Ruth Rocha, membro da Academia Paulista de Letras desde 25 de outubro de 2007, ocupando a cadeira 38. Formou-se sociologia poltica e comeou a trabalhar como orientadora educacional. Destaque para o livro: Marcelo, Marmelo, Martelo e outras histrias. Elementos da narrativa. Oficina de produo de textos. A ARTE DE CRIAR, PERGUNTAR DESAFIAR! Reportagem Jogos investigativos Jogos de desafios interdisciplinando conhecimentos (matemtica, ingls, literatura...). Projeto Oficina Literria Projeto Reconto de Fadas E

HISTRIA

Capitulo 1 -

Povos diferentes, histrias diferentes: amerndios, portugueses e africanos Cada povo tem sua histria? Os nativos do brasil Os povos africanos Os europeus O colonizador europeu

CINCIAS
Caractersticas, reproduo e desenvolvimento das plantas. Aspectos gerais sobre a morfologia das plantas. Polinizao e seus agentes Disperso de sementes Noes sobre fotossntese e respirao das plantas. Reproduo sexuada e assexuada nos vegetais. Tropismo. . Os microorganismos no ambiente. Caracterizao morfofisiolgica de alguns micro-organismos. Recursos tecnolgicos para a visualizao dos micro-organismos. Interao dos micro-organismos com o ser humano. Interferncia dos micro-organismos no meio ambiente. Sistema imunolgico: uma constante guerra. Fermentao, produo e conservao de alimentos. Bebidas fermentadas. Mecanismo da ao dos antibiticos. Pronomes Possessivos: his/her; Membros da famlia; Partes do corpo Adjetivos ; Caractersticas fsicas Wh-questions (what. Where. Who, how tall)

GEOGRAFIA
Meu Brasil Brasileiro Capitulo 1- Explorando a natureza do Brasil Capitulo 2 -O uso dos bens naturais Da produo ao consumo De onde vem a produo da riqueza brasileira? Usar sim, mas sem desperdiar Trabalhando com a representao de plantas Saber consumir, saber reciclar

Ritmos da natureza no Brasil Brasil: uma natureza tropical Conhecendo o patrimnio ambiental brasileiro Localizando-se para no ficar perdido Em defesa da Amaznia brasileira

PORTUGUS
COMPETNCIA TEXTUAL LEITURA: poemas, histrias em quadrinhos, folhetos, contos, anuncio classificado, e-mail, carta, texto cientifico, carto postal, reportagem, selo. LINGUAGEM ORAL: produo de textos orais, observao de anncios em rdios e na TV, uso em contextos diversos, relato de vivncia, apresentao de trabalhos orais. COMPETNCIA LINGUISTICA ASPECTOS GRAMATICAIS: Substantivo: gnero (trabalho com as regras gerais) Substantivo: nmero (trabalho com as regras gerais) Substantivo: grau (trabalho com as regras gerais):explorao de diferentes formas, sintticas e analticas, oferecidas pela lngua,de se fazerem o diminutivo; explorao dos efeitos de sentido provocados por essas diferentes formas de marcao do grau diminutivo. Adjetivo: nmero (trabalho com as regras gerais) Relao do adjetivo com o substantivo (flexo) ORTOGRAFIA: sistematizao - S com som de Z; - Palavras terminadas em OSO / OSA; - S com som de S; - Palavras terminadas em IZAR e ISAR; - X com som de CH; X com som de Z; X com som de CS; -CE / CI; - SE / SI; - S / C.

INGLS
Saudaes; Verb to be; Genitive Case; Subject Pronouns (Pronomes Pessoais); Nmeros (1-100); Animais;

2010 CRONOGRAMA DE AVALIAO ENSINO FUNDAMENTAL I UNIDADE (4 ANO A)

DATA
23/03 23/03 24/03 25/03 25/03 26/03 26/03 30/03 06/04 09/04 21/04 21/04 21/04 21/04 21/04 21/04 05/05 06/05 07/05 10/05 11/05 11/05 14/05 13/05

DISCIPLINA
REDAO HISTRIA PORTUGUS LITERATURA INGLES CINCIAS GEOGRAFIA MATEMATICA MATEMATICA CINCIAS PORTUGUS INGLES LITERATURA REDAO HISTRIA GEOGRAFIA PORTUGUS INGLS MATEMATICA CINCIAS HISTRIA REDAO GEOGRAFIA LITERATURA

ATIVIDADE
Avaliao da Aprendizagem Avaliao da Aprendizagem Avaliao da aprendizagem Avaliao da Aprendizagem Avaliao da Aprendizagem Avaliao da Aprendizagem Avaliao da Aprendizagem Avaliao da Aprendizagem Trabalho Seminrio ECNIL ECNIL ECNIL ECNIL ECNIL ECNIL Avaliao da Aprendizagem Avaliao da Aprendizagem Avaliao da Aprendizagem Avaliao da Aprendizagem Avaliao da Aprendizagem Avaliao da Aprendizagem Avaliao da Aprendizagem Avaliao da Aprendizagem

VALOR
3,0 3,0 3,0 3,0 3,0 3,0 3,0 3,0 2,0 2,0 2,0 2,0 2,0 2,0 2,0 2,0 4,0 4,0 4,0 4,0 4,0 4,0 3,0 4,0

CONTEDO PROGRAMTICO CRONOGRAMA DE AVALIAES 2010

3 SRIE A - ENSINO FUNDAMENTAL I UNIDADE

OBSERVAES: Durante processo do ensino-aprendizagem, os alunos realizam atividades pontuadas, como: pesquisa, aula de campo, seminrios, mesa-redonda, atividades no mdulo e no caderno, etc. Assiduidade, pontualidade, cumprimento das tarefas de classe e casa e bom comportamento geram a qualitativa que vale 1,0 ponto. Os 2,0 pontos do ECNIL sero avaliados nas disciplinas de: Geografia, Histria, ,Portugus, Redao, Literatura e Ingls .

www.colegiolince.com.br colegiolince@ig.com.br

2010 CRONOGRAMA DE AVALIAO ENSINO FUNDAMENTAL I UNIDADE (4 ANO B)

DATA
22/03 22/03 23/03 23/03 24/03 25/03 26/03 29/03 05/04 06/04 21/04 21/04 21/04 21/04 21/04 21/04 05/05 07/05
10/05

DISCIPLINA
PORTUGUS GEOGRAFIA INGLS CINCIAS REDAO LITERATURA HISTRIA MATEMATICA MATEMATICA CIENCIAS PORTUGUS INGLES LITERTURA REDAO HISTRIA GEOGRAFIA
REDAO

ATIVIDADE
Avaliao da Aprendizagem Avaliao da Aprendizagem Avaliao da Aprendizagem Avaliao da Aprendizagem Avaliao da Aprendizagem Avaliao da Aprendizagem Avaliao da Aprendizagem Avaliao da Aprendizagem Trabalho Seminrio ECNIL ECNIL ECNIL ECNIL ECNIL ECNIL Avaliao da aprendizagem Avaliao da Aprendizagem Avaliao da aprendizagem Avaliao da Aprendizagem Avaliao da aprendizagem Avaliao da aprendizagem Avaliao da Aprendizagem Avaliao da aprendizagem

VALOR
3,0 3,0 3,0 3,0 3,0 3,0 3,0 3,0 2,0 2,0 2,0 2,0 2,0 2,0 2,0 2,0
4,0

CONTEDO PROGRAMTICO CRONOGRAMA DE AVALIAES 2010

3 SRIE B - ENSINO FUNDAMENTAL I UNIDADE

GEOGRAFIA
PORTUGUS

4,0
4,0

11/05
11/05 12/05 13/05 14/05

CINCIAS
INGLES MATEMATICA LITERATURA HISTRIA

4,0
4,0 4,0 4,0 4,0

OBSERVAES: Durante processo do ensino-aprendizagem, os alunos realizam atividades pontuadas, como: pesquisa, aula de campo, seminrios, mesa-redonda, atividades no mdulo e no caderno, etc. Assiduidade, pontualidade, cumprimento das tarefas de classe e casa e bom comportamento geram a qualitativa que vale 1,0 ponto. Os 2,0 pontos do ECNIL sero avaliados nas disciplinas de: Geografia, Histria, ,Portugus, Redao, Literatura e Ingls .

www.colegiolince.com.br colegiolince@ig.com.br

2010 CRONOGRAMA DE AVALIAO ENSINO FUNDAMENTAL I UNIDADE (4 ANO C) DATA

22/03 23/03 24/03 25/03 25/03 26/03 29/03 05/04 21/04 21/04 21/04 21/04 21/04 21/04 05/05 06/05 07/05
10/05 10/05 11/05 12/05 13/05 13/05

DISCIPLINA
PORTUGUS CIENCIAS GEOGRAFIA REDAO HISTRIA INGLES MATEMATICA MATEMATICA PORTUGUS INGLES REDAO HISTRIA GEOGRAFIA LITERATURA GEOGRAFIA CINCIAS INGLES PORTUGUS LITERATURA CINCIAS MATEMATICA REDAO HISTRIA

ATIVIDADE
Avaliao da aprendizagem Avaliao da Aprendizagem Avaliao da Aprendizagem Avaliao da Aprendizagem Avaliao da Aprendizagem Avaliao da Aprendizagem Avaliao da aprendizagem Trabalho ECNIL ECNIL ECNIL ECNIL ECNIL ECNIL Avaliao da Aprendizagem SEMINARIO Avaliao da Aprendizagem Avaliao da aprendizagem Avaliao da Aprendizagem Avaliao da Aprendizagem Avaliao da aprendizagem Avaliao da aprendizagem Avaliao da Aprendizagem

VALOR
3,0 3,0 3,0 3,0 3,0 3,0 3,0 2,0 2,0 2,0 2,0 2,0 2,0 2,0 4,0 2,0 4,0
4,0 4,0 4,0 4,0 4,0 4,0

CONTEDO PROGRAMTICO CRONOGRAMA DE AVALIAES 2010

3 SRIE C - ENSINO FUNDAMENTAL I UNIDADE

OBSERVAES: Durante processo do ensino-aprendizagem, os alunos realizam atividades pontuadas, como: pesquisa, aula de campo, seminrios, mesa-redonda, atividades no mdulo e no caderno, etc. Assiduidade, pontualidade, cumprimento das tarefas de classe e casa e bom comportamento geram a qualitativa que vale 1,0 ponto. Os 2,0 pontos do ECNIL sero avaliados nas disciplinas de: Geografia, Histria, ,Portugus, Redao, Literatura e Ingls .

www.colegiolince.com.br colegiolince@ig.com.br