SOLICITUD DE VISACIN DE CERTIFICADO IDONEIDAD PSICOLGICA, PARA ASISTENTES DE LA EDUCACIN ANTENCEDENTES POR ASISTENTE DE LA EDUCACIN EVALUADO PERFIL DEL

CARGO EVALUADO NOMBRE RUT CARGO COMUNA DEPROV

INFORME FINAL DE LA EVALUACIN Nombre de los test o instrumentos Psicolaborales aplicados y resultados finales obtenidos de la aplicacin. Test de Zulliger Test de Luscher Test de Rorscharch Persona Bajo la Lluvia Prueba Complementaria Capacidad Intelectual (Western) Entrevista Psicolaboral Basada en Modelo de Gestin por Competencias RESULTADOS FINALES OBTENIDOS DE LA APLICACIN DEL TEST

RESULTADOS DE ENTREVISTA PSICOLABORAL

ASPECTOS GENERALES EVALUADOS

Responsabilid ades principales

(L)3

(ML)2

(NL)1

TOTAL

Tareas principales

(L)3

(ML)2

(NL)1

TOTAL

Requisitos (fsicos, otros)

(L)3

(ML)2

(NL)1

TOTAL

Competencias transversales Compromiso con la organizacin Trabajo en equipo Orientacin hacia el servicio al cliente TOTAL

(L)3

(ML)2

(NL )1

TOTAL

ASPECTOS CUALITATIVOS DE LA EVALUACIN

Descripcin Logrado: El postulante logra el desempeo de la competencia o solicitud deseada, la que se encuentra correcta y adecuada a lo requerido para el cargo. (4 a 5 ptos.) Medianamente Logrado: El postulante presenta el promedio de las competencias o solicitudes deseadas para el cargo (solo algunas) sin embrago su nivel de desempeo depender del desarrollo, la forma o la motivacin en que cumple las funciones y tareas que deber desempear. (2 a 3 ptos.) No logrado: El postulante no presenta la competencia o solicitud requerida y necesita para un buen desempeo en el cargo. (0 a 1 pto.)

PERFIL PSICOLABORAL A EVALUAR DESDE UN MODELO DE GESTIN POR COMPETENCIAS AREA INTELECTU AL Aptitudes verbales y de comunicaci n Razonamie nto lgico y pensamient o analtico Capacidad de abstraccin y sntesis Orientacin a los detalles Sentido prctico TOTAL MUY BAJO (1) BAJO (2) PROMEDI O (3) ALTO (4) MUY ALTO (5) TOTAL

AREA SOCIAL/AFECT IVA Capacidad de contacto interpersonal Capacidad asertiva y emptica Estabilidad emocional y autocontrol Capacidad para tolerar frustraciones Respeto y apertura a ideas de otros de manera flexible TOTAL

MUY BAJO (1)

BAJO (2)

PROMEDI O (3)

ALTO (4)

MUY ALTO (5)

TOTAL

AREA LABORAL Orientacin a los resultados Capacidad de trabajo bajo presin Esfuerzo y perseverancia Capacidad para tomar la iniciativa Preocupacin por el orden y la calidad Cooperacin y trabajo en equipo Deferencia y respeto a la autoridad TOTAL

MUY BAJO (1)

BAJO (2)

PROMEDIO (3)

ALTO (4)

MUY ALTO (5)

TOTAL

ASPECTOS CUALITATIVOS DE LA EVALUACIN Descripcin: Muy Alto: El postulante al cargo presenta un sobresaliente desempeo de las competencias la que se encuentra por encima de los niveles requeridos para el cargo. Alto: El postulante presenta un nivel ptimo de la competencia esperada para los requerimientos del perfil del cargo. Promedio: El postulante cumple las competencias necesarias para el cargo, sin embargo, su nivel de desempeo depende del desarrollo de las competencias exigidas. Bajo: El postulante presenta solo algunas de las competencias requeridas y necesarias para un buen desempeo en el cargo. Muy Bajo: La competencia se encuentra muy por debajo del nivel exigido por el perfil del cargo. PONDERACIN DE LA EVALUACIN REALIZADA ASPECTOS GENERALES TOTAL PUNTAJE EVALUACIN INDIVIDUAL ASPECTOS CUALITATIVOS DE LA EVALUACIN Descripcin: Logrado: El postulante logra el desempeo de la competencia o solicitud deseada, la que se encuentra correcta y adecuada a lo requerido para el cargo. Medianamente Logrado: El postulante presenta el promedio de las competencias o solicitudes para el cargo (slo algunas), sin embargo su nivel de desempeo depender del desarrollo, la forma o la motivacin en que cumple las funciones y tareas que deber desempear. No Logrado: El postulante no presenta la competencia o solicitud requerida y necesaria para un buen desempeo en el cargo. COMPETENCIAS TRANSVERSALE S PERFIL PSICOLABORAL

CONCLUSION FINAL

PONDERACIN DE LA EVALUACIN GENERAL REALIZADA

RESULTADO GENERAL TOTAL PUNTAJE EVALUACIN INDIVIDUAL

ASPECTOS CUALITATIVOS DE LA EVALUACIN

DESCRIPCIN Apto: Postulante que rene las competencias necesarias para desempearse en el cargo. Apto con reservas: Postulante que rene algunas de las competencias necesarias para desempearse en el cargo, pero inicialmente requerir un periodo de consideraciones especiales (capacitacin, seguimiento y asesora de funciones, etc) de manera de lograr un nivel satisfactorio en su rendimiento. No apto: Postulante que NO rene las competencias necesarias para desempearse en el cargo.

NOMBRE DEL PSICLOGO QUE REALIZ EL PROCESO DE EVALUACIN

XXXXXXXXXXXX RUT PSICLOGO