1

Atividade de Física 1º Ano - 2011 – Prof. Fábio Sander

Atividade de Física 1 Ano - 2011 - Revisão Leis de Newton Nome:______________________________________ Turma:___________ Prof. Fábio Sander
1. Enuncie o princípio da ação e reação. 2. Um aluno que tinha vindo de sua primeira aula sobre o princípio da Ação e Reação, ficou sem gasolina no carro. Raciocinou: "Se eu tentar empurrar o carro com a força F ele vai reagir com uma força F, ambas vão se anular e eu não conseguirei mover o carro". Seu colega desceu do carro e o empurrou, conseguindo movê-lo. Qual o erro cometido pelo aluno em seu raciocínio? 3. Quando uma pedra atinge uma vidraça, qual força é a maior: aquela que aplica na vidraça ou a que a vidraça exerce na pedra? 4. ( De acordo com o princípio da ação e reação como se explica que um helicóptero fique pairando "no ar"? 5. Analise a afirmação adiante e diga se ela é verdadeira ou falsa, justificando. "Quando um fuzil dispara um projétil este é lançado a centenas de metros por segundo enquanto que o fuzil recua contra o ombro do atirador com uma velocidade muito menor. Isso significa que a força que o fuzil aplica no projétil é muito mais intensa do que a força que o projétil exerce no fuzil. 6. Um aluno disse que consideradas todas as forças que agiam em um determinado sistema, o número total de forças era 3. O professor discordou. Quem está correto? Justifique.

Atividade de Física - Leis de Newton – Prof. Fábio Sander

Página 1

Leis de Newton – Prof.2 Atividade de Física 1º Ano . Duas pessoas puxam as cordas na mesma direção e sentidos opostos.2011 – Prof. com força de mesma intensidade F=100N. Fábio Sander 7. Fábio Sander Página 2 . Um dinamômetro possui suas duas extremidades presas a duas cordas. Quanto marcará o dinamômetro? a) 200N b) 0 c) 100N d) 50N e) 400N Atividade de Física .

em módulo.3 Atividade de Física 1º Ano . Fábio Sander Página 3 . sustentado exclusivamente pela força magnética de um ímã. Sendo P = P‚. P‚ = peso do bloco de ferro. é correto escrever: a) N + N‚ = 2F b) P = F‚ c) P + P‚ = F1 d) P + P‚ = N e) F + F‚ + P + P‚ = 0 Atividade de Física . a: P1 = peso do ímã. As forças relevantes que atuam sobre o ímã e sobre o bloco de ferro correspondem. Fábio Sander 8. apoiado SOBRE o tampo dessa mesa. F‚ = força magnética sobre o bloco de ferro. Um bloco de ferro é mantido em repouso SOB o tampo de uma mesa. N‚ =: compressão normal sobre o bloco de ferro.Leis de Newton – Prof.2011 – Prof. F1 = força magnética sobre o ímã. N1 = compressão normal sobre o ímã.

4 Atividade de Física 1º Ano . III e IV. e) nas afirmativas I. Reação: A Lua atrai a Terra. II. são feitas as seguintes afirmações: I. IV. 10. c) somente nas afirmativas I. Fábio Sander 9. ao tentar identificar pares de forças de ação-reação. Reação: O assento nos empurra para cima. No estudo das leis do movimento. como reação. d) somente nas afirmativas I e IV. b) somente na afirmativa II. (3• Lei de Newton) atrai a Terra.Ação: O pulso do boxeador golpeia o adversário. II.Ação: A Terra atrai a Lua.Leis de Newton – Prof. O princípio da ação-reação é corretamente aplicado a) somente na afirmativa I.Ação: O pé chuta a bola. Reação: A bola adquire velocidade. empurramos o assento para abaixo. Fábio Sander Página 4 .2011 – Prof. II e III. III. Reação: O adversário cai.Ação: Sentados numa cadeira. A figura que representa corretamente esse par ação-reação é Atividade de Física . Um satélite em órbita ao redor da Terra é atraído pelo nosso planeta e.

por sua vez. Suponha que Maria esteja sentada nos ombros de João que. Se a pessoa pressiona a bengala. contra a balança. d) Dependerá da força exercida sobre o bastão. c) Indicará os mesmos 70 kg. a nova leitura: a) Indicará um valor maior que 70 kg. b) Indicará um valor menor que 70 kg. está em pé sobre um banquinho colocado no chão. A balança assinala 70kg.Leis de Newton – Prof. progressivamente. É freqüente observarmos. Uma pessoa apóia-se em um bastão sobre uma balança. a reação ao peso de Maria está localizada no: a) chão b) banquinho c) centro da Terra d) ombro de João Atividade de Física . conforme a figura abaixo. Fábio Sander Página 5 . Fábio Sander 11. e) Dependerá do ponto em que o bastão é apoiado na balança. Com relação à terceira lei de Newton. em espetáculos ao ar livre.5 Atividade de Física 1º Ano .2011 – Prof. pessoas sentarem nos ombros de outras para tentar ver melhor o palco. 12.

pois não está submetida a tensões maiores que na situação da figura 1 e) não se pode saber se a corda arrebenta ou não. por mais que se esforce. A partir de então. Ele prende.Leis de Newton – Prof. pois os dois cavalos podem gerar. Fábio Sander Página 6 . A respeito da situação ilustrada pela figura 2. com a mesma corda. O diagrama que melhor representa as forças que atuam nesse bloco é: Atividade de Física . em seguida. observa que o animal. Ao prender qualquer um dos cavalos com uma corda a um muro (figura 1). Um fazendeiro possui dois cavalos igualmente fortes. tensões até duas vezes maiores que as da situação da figura 1 c) a corda não arrebenta. Fábio Sander 13. pois a resultante das forças exercidas pelos cavalos sobre ela é nula d) a corda não arrebenta. pois nada se disse sobre sua resistência 14. os dois cavalos passam a puxar a corda (figura 2) tão esforçadamente quanto antes. pois não é tão resistente para segurar dois cavalos b) a corda pode arrebentar. não consegue arrebentá-la.6 Atividade de Física 1º Ano . é correto afirmar que: a) a corda arrebenta. um cavalo ao outro. nessa corda. A figura 1 a seguir mostra um bloco que está sendo pressionado contra uma parede vertical com força horizontal ù e que desliza para baixo com velocidade constante.2011 – Prof.

tenta mudar a localização da sua geladeira empurrando-a horizontalmente sobre o chão. e o coeficiente de atrito estático entre a geladeira e o chão é 1/2. Uma delas foi a Lei da Gravitação Universal. b) F será um pouco maior que F‚. autor de marcantes contribuições à ciência moderna. ele imagina como sua vida seria mais fácil num planeta de gravidade menor que a da Terra. g = 9. g = 3. mas não consegue movê-la. Pensando sobre o assunto.6 m/s£ e) Saturno. Suponha que F• seja intensidade de força exercida pela maça sobre a Terra.7 Atividade de Física 1º Ano . Atividade de Física .3 m/s£ b) Marte.0 m/s£ 16. Fábio Sander Página 7 . g = 8.2011 – Prof. indique entre os planetas a seguir aquele com maior aceleração da gravidade. a) Plutão. c) F será igual a F‚. g = 0. g = 7. Fábio Sander 15. atendendo à sua esposa. comemoram-se os 350 anos do nascimento de Isaac Newton. d) F será um pouco menor que F‚. Um físico. então. Em 1992/3. a massa da geladeira é 300kg.Leis de Newton – Prof. no qual ele ainda conseguiria mover a geladeira. Há quem diga que. para isso. Considerando que a força que o físico faz sobre a geladeira vale 1200N.8 m/s£ d) Vênus. e) F será muito menor que F‚. Newton se inspirou na queda de uma maçã. a) F será muito maior que F‚. g.7 m/s£ c) Urano.

2011 – Prof. O vetor que melhor representa a força aplicada pela parede sobre o quadro é 18. O fio é flexível e inextensível. d) Quando uma pedra cai livremente. diminuiria ou permaneceria constante? Justifique sua resposta numa das Leis de Newton. Fábio Sander 17. 20. O ato de caminhar pode ser explicado por uma das Leis de Newton. sua velocidade aumentaria. e) Todas estão corretas.Leis de Newton – Prof. c) Ação e reação agem no mesmo corpo. a uma parede. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Atividade de Física . Caso todas as forças que atuam sobre ele deixassem de existir.8 Atividade de Física 1º Ano . como uma pessoa anda: 19. em equilíbrio. a força que o pé exerce sobre a bola é maior que aquela que a bola exerce sobre o pé. A figura mostra um quadro retangular e homogêneo pendurado. a força aplicada pela Terra sobre a pedra (peso da pedra) tem o mesmo módulo da força com que a pedra atrai a terra. Fábio Sander Página 8 . Um objeto encontra-se em movimento. Assinale a alternativa correta: a) Um corpo só entra em movimento quando a ação for maior que a reação. b) Ao chutar uma bola. Enuncie esta lei e explique. do ponto de vista da Física.

é correto afirmar que: a) primeiro surge a ação e. diferente de zero e a favor do movimento. Um corpo está sujeito à ação de uma força resultante constante. d) atuam sempre em corpos distintos. direção e sentido. b) são forças iguais em módulo (valor). Atividade de Física .2011 – Prof.9 Atividade de Física 1º Ano . Podemos afirmar que essa velocidade aumenta. logo. diminui ou é constante? Justifique sua resposta numa das Leis de Newton. se anulam. a reação. porém de sentidos contrários. Fábio Sander 21. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 22. após um certo intervalo de tempo. Em relação às forças do par ação-reação. Assinale a alternativa correta.Leis de Newton – Prof. Fábio Sander Página 9 . c) são forças de igual intensidade.

3. O professor. devido ao princípio da ação e reação. O número total de forças em um dado sistema tem de ser par. Assim.Leis de Newton – Prof.Resposta: A velocidade aumenta.2011 – Prof. em corpos diferentes. empurra o chão para trás (ação) e a reação que o chão aplica na pessoa a empurra para frente.D 20 . dizemos. Fábio Sander Página 10 . que o corpo está em movimento acelerado. O peso do helicóptero é equilibrado pela reação do ar. Não. [C] 16. [D] 9. se há força. [D] 12. Se um corpo A aplica uma força sobre B. [D] 8. Pela lei da ação e reação. Se a aceleração possui o mesmo sentido da velocidade (a favor do movimento). [C] 10. [A] 14. uma pessoa. 4. Nenhuma delas. na ausência de forças atuando sobre o copo a aceleração é nula. pois. a aceleração é diferente de zero. Pela ação e reação ambas devem ter o mesmo módulo. [C] 18 . [D] 15. 6. [C] 11. Fábio Sander GABARITO 1. este aplica sobre o primeiro outra força.O ato de caminhar é facilmente explicado pela 3ª. 5. de mesmo valor e direção. de igual intensidade. Lei de Newton. 7. pois. 22. mas de sentido oposto ao da primeira. 2. 21. [C] 17. 19. na mesma direção e sentidos contrários. e portanto não há razão para falar em resultante. [C] 13. para toda ação existe uma reação.Resposta: Sua velocidade permaneceria constante. estas forças devem ter a mesma intensidade. ao andar.D Atividade de Física .10 Atividade de Física 1º Ano . A ação e reação são forças que são aplicadas.