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Conhecimentos Gerais
PORTUGUS As questes de 1 a 4 referem-se ao texto abaixo. Leia-o atentamente, antes de respond-las. Texto I A Questo Comear Coar e comer s comear. Conversar e escrever tambm. Na fala, antes de iniciar, mesmo numa livre conversao, necessrio quebrar o gelo. Em nossa civilizao apressada, o bom dia, o boa tarde, como vai? j no funcionam para engatar conversa. Qualquer assunto servindo, fala-se do tempo ou de futebol. No escrever tambm poderia ser assim, e deveria haver para a escrita algo como conversa vadia, com que se divaga at encontrar assunto para um discurso encadeado. Mas, diferena da conversa falada, nos ensinaram a escrever e na lamentvel forma mecnica que supunha texto prvio, mensagem j elaborada. Escrevia-se o que antes se pensara. Agora entendo o contrrio: escrever para pensar, uma outra forma de conversar. Assim fomos alfabetizados, em obedincia a certos rituais. Fomos induzidos a, desde o incio, escrever bonito e certo. Era preciso ter um comeo, um desenvolvimento e um fim predeterminados. Isso estragava, porque bitolava, o comeo e todo o resto. Tentaremos agora (quem? eu e voc, leitor) conversando entender como necessitamos nos reeducar para fazer do escrever um ato inaugural; no apenas transcrio do que tnhamos em mente, do que j foi pensado ou dito, mas inaugurao do prprio pensar. Pare a, me diz voc. O escrevente escreve antes, o leitor l depois. No!, lhe respondo, No consigo escrever sem pensar em voc por perto, espiando o que escrevo. No me deixe falando sozinho. Pois ; escrever isso a: iniciar uma conversa com interlocutores invisveis, imprevisveis, virtuais apenas, sequer imaginados de carne e ossos, mas sempre ativamente presentes. Depois espichar conversas e novos interlocutores surgem, entram na roda, puxam assuntos. Termina-se sabe Deus onde.
MARQUES, M.O. Escrever Preciso, Iju, Ed. UNIJU, 1997, p.13.

01. Observe a seguinte afirmao feita pelo autor: Em nossa civilizao apressada, o bom dia, o boa tarde j no funcionam para engatar conversa. Qualquer assunto servindo, fala-se do tempo ou de futebol. Ela faz referncia funo da linguagem cuja meta quebrar o gelo. Indique a alternativa que explicita essa funo. a) b) c) d) e) Funo emotiva Funo referencial Funo ftica Funo conativa Funo potica

Resoluo: Alternativa C A funo ftica da linguagem aquela em que os interlocutores utilizam-se de expresses lingsticas para estabelecer entre si o primeiro ou o ltimo contato.

02. Considerando a relao entre estes dois enunciados: Coar e comer s comear. e Conversar e escrever tambm., assinale qual o valor expresso pela palavra tambm nesse contexto. a) b) c) d) e) Oposio em relao idia anterior Retomada de idia j anteriormente expressa Causa da idia posterior Conseqncia da idia anterior Condio para a idia posterior

Resoluo: Alternativa B De acordo com o contexto, a expresso tambm tem valor de retomada da idia anteriormente expressa, j que a frase conversar e escrever tambm pode ser entendida como extenso da outra, Coar e comer s comear.

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03. Observe a seguinte passagem do texto: Pare a, me diz voc. O escrevente escreve antes, o leitor l depois. No! lhe respondo, No consigo escrever sem pensar voc por perto, espiando o que escrevo. Nela, o autor, utilizando o discurso direto, apresenta um dilogo imaginrio entre o autor e seu leitor, introduzindo a linguagem oral no texto escrito. Por essa razo, a) os pronomes oblquos tonos foram colocados depois do verbo. b) os pronomes oblquos tonos so enclticos. c) os pronomes oblquos tonos no foram utilizados no dilogo. d) os pronomes oblquos tonos so proclticos. e) os pronomes oblquos tonos so mesoclticos. Resoluo: Alternativa C No dilogo em destaque na questo, no h pronomes oblquos tonos. No entanto, h, fora das falas das supostas personagens, as construes me diz voc e lhe respondo, que poderiam fazer da alternativa d a correta, conforme o gabarito oficial. A cadeira de lngua portuguesa do CPV vestibulares insiste na primeira opo. 04. Segundo o autor, est sendo apresentada uma forma nova e particular de se conceber o ato de escrever. Assinale a alternativa que traduz essa concepo. a) Escrever um processo de interlocuo decorrente da imaginao. b) Escrever um processo de interlocuo realizado exclusivamente pelo leitor. c) Escrever um processo de seleo de idias expressas de forma correta. d) Escrever um processo de interlocuo realizado exclusivamente pelo autor. e) Escrever um processo de interlocuo entre o autor e seus possveis leitores. Resoluo: Alternativa E O autor afirma categoricamente no ltimo pargrafo: Pois ; escrever isso a: iniciar uma conversa com interlocutores invisveis, imprevisveis, virtuais apenas, sequer imaginados de carne e ossos, mas sempre ativamente presentes.

Texto II Apelo Amanh faz um ms que a Senhora est longe de casa. Primeiros dias, para dizer a verdade, no senti falta, bom chegar tarde, esquecido na conversa da esquina. No foi ausncia por uma semana: o batom ainda no leno, o prato na mesa por engano, a imagem de relance no espelho. Com os dias, Senhora, o leite pela primeira vez coalhou. A notcia de sua perda veio aos poucos: a pilha de jornais ali no cho, ningum os guardou debaixo da escada. Toda a casa era um corredor deserto, e at o canrio ficou mudo. Para no dar parte de fraco, ah, Senhora, fui beber com os amigos. Uma hora da noite eles se iam e eu ficava s, sem o perdo de sua presena a todas as aflies do dia, como a ltima luz na varanda. E comecei a sentir falta das primeiras brigas por causa do tempero na salada o meu jeito de querer bem. Acaso saudade, Senhora? s suas violetas, na janela, no lhes pou-pei gua e elas murcham. No tenho boto na camisa, calo a meia furada. Que fim levou o sacarolhas? Nenhum de ns sabe, sem a Senhora, conversar com os outros: bocas raivosas mastigando. Venha para casa, Senhora, por favor.
Dalton Trevisan In BOSI, A. (org.) O conto brasileiro contemporneo. So Paulo, Cultrix, 1997, p. 190.

As questes de 05 a 07 referem-se ao texto acima. Leia-o atentamente, antes de respond-las. 05. Assinale a alternativa correta: a) O autor do texto explicita seu sentimento de liberdade por perceber que, sozinho, pode agir como seus amigos: chegando tarde a casa, deixando os jornais no cho e comendo a salada sem tempero. b) Os interlocutores do texto so os amigos do autor que conversam com ele na esquina, bebem com ele noite no bar e acompanham-no nas refeies dirias. c) O autor do texto explicita seu sentimento de solido por perceber que a ausncia da Senhora foi aos poucos provocando uma desordem em sua vida cotidiana, tanto no que diz respeito organizao da casa, quanto ao que diz respeito organizao do convvio dele consigo mesmo e dele com os demais.

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d) O autor do texto explicita seu sentimento de alegria por perceber que a ausncia da Senhora foi aos poucos provocando uma inverso de valores em sua vida cotidiana, tanto no que diz respeito s camisas e meias, quanto ao que diz respeito s pessoas e aos animais. e) O autor do texto explicita seu apelo por perceber que, sozinho, no pode agir como seus amigos: chegando tarde a casa, deixando os jornais no cho e comendo a salada sem tempero. Resoluo: Alternativa C A desordem na vida do narrador e no do autor, como prope o exame da PUC ocorre efetivamente na organizao da casa (A pilha de jornais ali no cho, ningum os guardou debaixo da escada) e na relao dele consigo mesmo e com os demais (...fui beber com os amigos. Uma hora da noite eles se iam e eu ficava s, sem o perdo de sua presena....).

07. Sobre a subordinao, relembre: a construo sinttica em que uma orao determinante, e pois subordinada, se articula com outra, determinada por ela e principal em relao a ela. (Mattoso Cmara Jr Dicionrio de Filologia e Gramtica, Rio de Janeiro, J. Ozon, 1971, p.362). Em seguida, assinale a alternativa correta a) Em Para no dar parte de fraco, ah, Senhora, fui beber com os amigos. estabelece-se uma relao de meio e fim. b) Em Amanh faz um ms que a Senhora est longe de casa. a subordinao se d entre o verbo faz e seu complemento verbal que a Senhora est longe de casa. c) Em Uma hora da noite eles se iam e eu ficava s,... a relao de subordinao expressa a idia de adio consecutiva. d) Em Nenhum de ns sabe, sem a Senhora, conversar com os outros: bocas raivosas mastigando. a subordinao se d entre o verbo sabe e seu sujeito representado pela orao reduzida de infinitivo conversar com os outros. e) Em E comecei a sentir falta das primeiras brigas por causa do tempero na salada o meu jeito de querer bem. estabelece-se uma relao de condio condicionado. Resoluo: Alternativa A Em Para no dar parte de fraco, ah, Senhora, fui beber com os amigos, a orao Para no dar parte de fraco indica o fim e fui beber com os amigos indica o meio.

06. Considere as seguintes afirmaes: I. O texto apresenta uma viso da vida cotidiana de um homem que, acostumado a viver com uma mulher, desorganiza-se ao estar sozinho por um perodo superior a uma semana. II. A subjetividade presente no texto marcada pela presena do pronome de tratamento Senhora. III. A ausncia da Senhora desencadeia um processo de descontentamento para o autor que menciona problemas com a ordem da casa e com a desordem dos sentimentos. Assinale a alternativa correta. a) b) c) d) e) Apenas I est correta. Apenas I e III esto corretas. Apenas II est correta. Apenas II e III esto corretas. Apenas III est correta.

Texto III TEMPO-SER (01) (02) (03) (04) (05) (06) (07) (08) A Eternidade est longe (Menos longe que o estiro1 Que existe entre o meu desejo E a palma da minha mo). Um dia serei feliz? Sim, mas no h de ser j: A Eternidade est longe, Brinca de tempo-ser.
Manuel Bandeira In Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro, Nova Aguilar, 1977, p.278.
1estiro caminhada longa, distncia longa, estirada.

Resoluo: Alternativa B O pronome de tratamento senhora expressa o respeito e a devoo do narrador com sua interlocutora, no necessariamente a subjetividade presente no texto.

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As questes 08 e 09 referem-se ao poema de Manuel Bandeira. Leia-o, atentamente, antes de respond-las. 08. Da relao entre os versos da primeira estrofe do poema, correto afirmar que a) h duas oraes adjetivas, iniciadas pelos pronomes relativos. b) as duas ocorrncias do que indicam comparao, sendo por isso utilizado duas vezes consecutivas. c) o primeiro que tem o valor de comparao e o segundo um substituidor do termo estiro ao mesmo tempo em que serve como elo de ligao com a funo de sujeito. d) as palavras estiro e mo rimam, sendo, portanto, dois substantivos concretos, primitivos e simples com matiz comparativo de inferioridade. e) as caractersticas comparativas entre estiro e desejo so reveladas pelos adjuntos adnominais da minha mo e meu. Resoluo: Alternativa C Na primeira estrofe do poema de Manuel Bandeira h duas ocorrncias de que: na primeira, a palavra estabelece a comparao entre a distncia que existe entre a Eternidade e o sujeito potico e aquela que h entre o desejo e a palma da mo. Na segunda, que pronome relativo, encabea uma orao subordinada adjetiva restritiva e substitui o antecedente estiro, que ter funo de sujeito da orao seguinte. 09. Da relao entre os versos 05, 06 e 08, assevera-se corretamente que a) a questo temporal importante para as mos do ser humano desejoso de saber a sua sorte. b) as circunstncias de tempo futuro constantes dos versos 05, 06 e 08 relacionam-se diretamente circunstncia de finalidade constante do verso 07. c) o estiro existente entre o desejo e a palma da mo significa a linha da vida de acordo com a quiromancia. d) o brincar de tempo-ser relaciona-se ao fato de que o tempo/temporalidade do ser humano frente Eternidade extremamente nfimo/a. e) a interrogao constante do verso Um dia serei feliz? revela a dvida do poeta em relao ao desejo de realizar o estiro. Resoluo: Alternativa D De acordo com a alternativa d, o tempo do ser humano nfimo se comparado ao tempo da eternidade, o que se inferiu dos versos anteriores, inclusive o stimo verso do poema. H ento um problema na resoluo da questo, pois no parece lcito considerar a alternativa d totalmente correta, j que o candidato deveria considerar apenas os versos 05, 06 e 08 para responder a pergunta.

10. Tu s, tu, puro amor, com fora crua Que os coraes humanos tanto obriga, Deste causa molesta morte sua, Como se fora prfida inimiga. Se dizem, fero Amor, que a sede tua Nem com lgrimas tristes se mitiga, porque queres, spero e tirano, Tuas aras banhar em sangue humano. Estavas, linda Ins, posta em sossego, De teus anos colhendo doce fruito, Naquele engano da alma ledo e cego, Que a fortuna no deixa durar muito, Nos saudosos campos do Mondego, De teus fermosos olhos nunca enxuito, Aos montes ensinando e s ervinhas, O nome que no peito escrito tinhas. Os Lusadas, obra de Cames, exemplificam o gnero pico na poesia portuguesa, entretanto oferecem momentos em que o lirismo se expande, humanizando os versos. O episdio de Ins de Castro, do qual o trecho acima faz parte, considerado o ponto alto do lirismo camoniano inserido em sua narrativa pica. Desse episdio, como um todo, pode afirmar-se que seu ncleo central a) personifica e exalta o Amor, mais forte que as convenincias e causa da tragdia de Ins. b) celebra os amores secretos de Ins e de D. Pedro e o casamento solene e festivo de ambos. c) tem como tema bsico a vida simples de Ins de Castro, legtima herdeira do trono de Portugal. d) retrata a beleza de Ins, posta em sossego, ensinando aos montes o nome que no peito escrito tinha. e) relata em versos livres a paixo de Ins pela natureza e pelos filhos e sua elevao ao trono portugus. Resoluo: Alternativa A O Amor personificado , sem dvida, mais forte que as convenincias e se no fosse, Ins no seria morta e causa da tragdia de Ins. discutvel, no entanto, que haja exaltao elogio do Amor, como se observa nos versos: porque queres, spero e tirano, / Tuas aras banhar em sangue humano.

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11. O argumento da pea A Farsa de Ins Pereira, de Gil Vicente, consiste na demonstrao do refro popular Mais quero asno que me carregue que cavalo que me derrube. Identifique a alternativa que no corresponde ao provrbio, na construo da farsa. a) A segunda parte do provrbio ilustra a experincia desastrosa do primeiro casamento. b) O escudeiro Brs da Mata corresponde ao cavalo, animal nobre, que a derruba. c) O segundo casamento exemplifica o primeiro termo, asno que a carrega. d) O asno corresponde a Pero Marques, primeiro pretendente e segundo marido de Ins. e) Cavalo e asno identificam a mesma personagem em diferentes momentos de sua vida conjugal. Resoluo: Alternativa E Em Farsa de Ins Pereira, o cavalo que derruba representado por Brs da Mata, o primeiro marido, homem cruel que aprisiona Ins Pereira; Pero Marques, primeiro pretendente e segundo esposo, simboliza o asno que a carrega, porque subserviente. 12. A questo central, proposta no romance Senhora, de Jos de Alencar, a do casamento. Considerando a obra como um todo, indique a alternativa que no condiz com o enredo do romance. a) O casamento apresentado como uma transao comercial e, por isso, o romance estrutura-se em quatro partes: preo, quitao, posse, resgate. b) Aurlia Camargo, preterida por Fernando Seixas, compra-o e ele, contumaz caa-dote, sujeita-se ao constrangimento de uma unio por interesse. c) O casamento s de fachada e a unio no se consuma, visto que resulta de acordo no qual as aparncias sociais devem ser mantidas. d) A narrativa marca-se pelo choque entre o mundo do amor idealizado e o mundo da experincia degradante governado pelo dinheiro. e) O romance gira em torno de intrigas amorosas, de desigualdade econmica, mas, com final feliz, porque, nele, o amor tudo vence. Resoluo: Alternativa C A alternativa c falsa porque, se a obra for considerada como um todo, a unio de Aurlia Camargo e Fernando Seixas acaba se consumando ao final; note-se ainda que Fernando no tinha conhecimento das intenes de Aurlia no ato do casamento e s veio a conhec-las depois. ainda possvel discutir a validade da alternativa b como correta, j que a obra deve ser considerada como um todo: Fernando, depois que se v em situao constrangedora, prope-se a devolver os vinte contos de adiantamento que lhe foram dados como parte do dote de Aurlia, alm dos outros oitenta que no gastou durante o primeiro ano de enlace.

13.

Fragmento I Plida luz da lmpada sombria, Sobre o leito de flores reclinada, Como a lua por noite embalsamada, Entre as nuvens do amor ela dormia! Era a virgem do mar na escuma fria Pela mar das guas embalada! Era um anjo entre nuvens dalvorada Que em sonhos se banhava e se esquecia! Fragmento II ela! ela! murmurei tremendo, E o eco ao longe murmurou ela! Eu a vi minha fada area e pura A minha lavadeira na janela! (...) Esta noite eu ousei mais atrevido Nas telhas que estalavam nos meus passos Ir espiar seu venturoso sono, V-la mais bela de Morfeu nos braos! Como dormia! que profundo sono!... Tinha na mo o ferro do engomado... Como roncava maviosa e pura!... Quase ca na rua desmaiado! (...) ela! ela! repeti tremendo; Mas cantou nesse instante uma coruja... Abri cioso a pgina secreta... Oh! meu Deus! era um rol de roupa suja! Os fragmentos acima so de Alvares de Azevedo e desenvolvem o tema da mulher e do amor. Caracterizam duas faces diferentes da obra do poeta. Comparando os dois fragmentos, podemos afirmar que, a) no primeiro, manifesta-se o desejo de amar e a realizao amorosa se d plenamente entre os amantes. b) no segundo, apesar de haver um tom de humor e stira, no se caracteriza o rebaixamento do tema amoroso. c) no primeiro, o poeta figura a mulher adormecida e a toma como objeto de amor jamais realizado. d) no segundo, o poeta expressa as condies mais rasteiras de seu cotidiano, porm, atribui mulher traos de idealizao iguais aos do primeiro fragmento. e) no segundo, ao substituir a musa virginal pela lavadeira entretida com o rol de roupa suja, o poeta confere ao tema amoroso tratamento idntico ao verificado no primeiro fragmento. ResoluoL: Alternativa C A mulher surge nos versos do famoso soneto de lvares de Azevedo como um ser idealizado e distante, logo adormecido e inalcanvel, como est sugerido em Era a virgem do mar na escuma fria / Pela mar das guas embalada!.

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14. Considerando ainda o fragmento II da questo anterior, identifique a figura estilstica (ou de linguagem) que ocorre na terceira estrofe do poema. a) Metfora, percebida no verso que profundo sono! b) Ironia, revelada em como roncava maviosa e pura! c) Anttese, caracterizada pela oposio entre os verbos dormia e roncava. d) Pleonasmo, ocorrido na duplicao sinonmica de maviosa e pura. e) Hiprbole, indiciada pelo ponto de excla-mao. Resoluo: Alternativa B A ironia consiste em afirmar o contrrio do que efetivamente se quer dizer. Ao chamar a lavadeira de maviosa (dcil e terna) e pura, o Eu-lrico expressa, ironicamente, a quebra de expectativa entre o ato de roncar que, obviamente, no pode ser objeto de idealizao e a pureza virginal da musa.

16. Assim eu quereria o meu ltimo poema Que fosse terno dizendo as coisas mais simples e menos intencionais Que fosse ardente como um soluo sem lgrimas Que tivesse a beleza das flores quase sem perfume A pureza da chama em que se consomem os diamantes mais lmpidos A paixo dos suicidas que se matam sem explicao. No poema acima, de Manuel Bandeira, a liberdade de forma se d a) pela linguagem simples, por certo coloquialismo e pela presena de versos brancos e livres. b) pela rigorosa seleo vocabular e pela ordem das palavras que dificultam o entendimento do texto. c) pelas comparaes e metforas que traduzem sentimentos opostos e conflitantes. d) pelo desejo expresso de escrever um poema sobre a beleza das flores sem perfume. e) pelo uso da metalinguagem que introduz uma reflexo sobre o ato de escrever. Resoluo: Alternativa A

15. O conto A Cartomante integra a obra Vrias Histrias de Machado de Assis. Dele incorreto afirmar que a) se desenvolve a partir da afirmao de Horcio de que h mais coisas no cu e na terra do que sonha a nossa filosofia. b) apresenta um tringulo amoroso no qual Rita, casada com Vilela, o trai com o amigo Camilo. c) caracteriza a personagem feminina como uma dama formosa e tonta e mostra-a insinuante como uma serpente. d) apresenta um final feliz j que a previso da cartomante sobre o amor dos dois realiza-se plenamente. e) se trata de uma narrativa tradicional com estrutura bem definida, conduzindo a histria para um clmax inesperado, o chamado elemento surpresa. Resoluo: Alternativa D O conto A cartomante no apresenta final feliz, j que Camilo e Rita so assassinados por Vilela. notvel, infelizmente, mais uma vez, que a alternativa a tambm poderia ser assinalada, j que a afirmao sobre as coisas que h entre o cu e a terra feita por Hamlet e no por Horcio.

Os versos de O ltimo poema so brancos e livres no h rima ou metrificao , h coloquialismo e linguagem simples, sem os exageros parnasianos que tanto criticaram os modernistas de 22, grupo do qual Manuel Bandeira fazia parte. 17. Libertinagem, uma das obras mais expressivas de Manuel Bandeira, apresenta temtica variada. Indique a alternativa em que no h correspondncia entre o tema e o poema. a) b) c) d) e) cotidiano Poema tirado de uma notcia de jornal recordaes da infncia Profundamente teor metalingstico Potica evaso e exlio Vou-me embora pra Pasrgada amor ertico Irene no cu

Resoluo: Alternativa E No h, no poema Irene no cu, amor ertico, como se pode observar em sua transcrio na ntegra: Irene preta Irene boa Irene sempre de bom humor. Imagino Irene entrando no cu: Licena, meu branco! E So Pedro bonacho: Entra, Irene. Voc no precisa pedir licena. O que se observa a descrio de Irene sem que haja sugesto amorosa ou ertica: ela est sempre de bom humor e h coloquialismo nas falas.

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18. O mulungu do bebedouro cobria-se de arribaes. Mau sinal, provavelmente o serto ia pegar fogo. Vinham em bandos, arranchavam-se nas rvores da beira do rio, descansavam, bebiam e, como em redor no havia comida, seguiam viagem para o Sul. O casal agoniado sonhava desgraas. O sol chupava os poos, e aquelas excomungadas levavam o resto da gua, queriam matar o gado. (...) Alguns dias antes estava sossegado, preparando ltegos, consertando cercas. De repente, um risco no cu, outros riscos, milhares de riscos juntos, nuvens, o medonho rumor de asas a anunciar destruio. Ele j andava meio desconfiado vendo as fontes minguarem. E olhava com desgosto a brancura das manhs longas e a vermelhido sinistra das tardes.(...) O trecho acima de Vidas Secas, obra de Graciliano Ramos. Dele, incorreto afirmar- se que a) prenuncia nova seca e relata a luta incessante que os animais e o homem travam na constante defesa da sobrevivncia. b) marca-se por fatalismo exagerado, em expresso como o serto ia pegar fogo, que impede a manifestao potica da linguagem. c) atinge um estado de poesia, ao pintar com imagens visuais, em jogo forte de cores, o quadro da penria da seca. d) explora a gradao, como recurso estilstico, para anunciar a passagem das aves a caminho do Sul. e) confirma, no deslocamento das aves, a desconfiana iminente da tragdia, indiciada pela brancura das manhs longas e a vermelhido sinistra das tardes. Resoluo: Alternativa B No h fatalismo exagerado na expresso o serto ia pegar fogo, j que, de fato, a seca seria rigorosa. , curiosamente, a mesma expresso que sugere a manifestao potica da linguagem no trecho de Vidas Secas em destaque na questo.

MATEMTICA 19. Em sua fazenda, Simo tem 765 cabeas de gado, 36 a mais que o triplo do nmero existente em uma fazenda vizinha. Para saber quantas cabeas de gado havia na fazenda vizinha, ele calculou 765 + 36 e concluiu que l existiam 267 cabeas. Simo estava certo? a) Sim. b) No, pois deveria ter calculado 765 x 3. c) No, pois deveria ter calculado 765 36 e a resposta correta seria 729 : 3. d) No, pois deveria ter calculado 36 x 3 e a resposta correta seria 765 108. e) No, pois deveria ter calculado 765 : 3 e a resposta correta seria 255 + 36. Resoluo: Alternativa C Do enunciado temos: 765 = 36 + 3x, onde x o nmero de cabeas de gado da fazenda vizinha. Calculamos primeiro 765 36, e dividimos o resultado por 3: x =
729 = 243 3

20. Sabe-se que o polinmio f = x3 + 4x2 + 5x + k admite trs razes reais tais que uma delas a soma das outras duas. Nessas condies, se k aparte real do nmero complexo z = k + 2i, ento z a) b) c) d) e) um imaginrio puro. tem mdulo igual a 2. o conjugado de 2 2i. tal que z2 = 4i. tem argumento principal igual a 45

Resoluo: Alternativa E f = x3 + 4x2 + 5x + k Sejam x1, x2 e x3 razes do polinmio. Do enunciado temos que x1 + x2 = x3 e sabemos que x1 + x2 + x3 = 4 Assim,2x3 = 4 x3 = 2

Como 2 uma das razes, (2)3 + 4 (2)2 + 5 (2) + k = 0 8 + 16 10 + k = 0 k = 2

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Ou seja, z = 2 + 2i |z|==
4+4 =

8 = 2 2

z = 2 2i
z2 = 4 + 8i + 4i2 = 8i cos =

22. No esquema abaixo, o nmero 14 o resultado que se pretende obter para a expresso final encontrada ao efetuarse, passo a passo, a seqncia de operaes indicadas, a partir de um dado nmero x.
(multiplicar por 6) (subtrair 5) (multiplicar por 2) (dividir por 7) x 14

2 2 2 2 2

2 2

O nmero x que satisfaz as condies do problema a) b) c) d) e) divisvel por 6. mltiplo de 4. um quadrado perfeito. racional no inteiro. primo.

sen =

= = 45 4

21. Sejam A, B, C, D vrtices consecutivos de um quadrado tais que A = (1;3) e B e D pertencem reta de equao x y 4 = 0. A rea desse quadrado, em unidades de superfcie, igual a a) 36 2 d) 32 b) 36 e) 24 2 c) 32 2

Resoluo: Alternativa C
(6x 5) 2 = 14 7 12x 10 = 98 12x = 108 x=9

Resoluo: Alternativa B
y

23. Na figura abaixo tem-se o prisma reto ABCDEF, no qual DE = 6 cm, EF = 8 cm e DE EF.
A B xy4=0

Se o volume desse prisma 120 cm3, a sua rea total, em centmetros quadrados, a) 144 b) 156 c) 160 d) 168 e) 172
A

xB

D B

Como B e D pertencem reta x y 4 = 0 e BD diagonal do quadrado, temos que B = (x B , 3) e D = (1, yD). Assim xB 3 4 = 0 xB = 7 ; 1 yD 4 = 0 yD = 3

Resoluo: Alternativa D

A base DEF do prisma um tringulo retngulo de catetos medindo 6cm e 8cm, e hipotenusa 10cm.
6.8 = 24cm2 2 V = 120cm3 120 = 24H H = 5cm (altura do prisma) AL = 6 . 5 + 8 . 5 + 10 . 5 = 120cm2 AT = AL + 2ADEF = 120 + 48 = 168cm2

ADEF =

Para calcularmos o lado do quadrado, basta encontrarmos a distncia AB ou AD , AB =


(7 1)2 + (3 3)2 = 6.

Sendo AB = 6, ento a rea do quadrado vale 36.

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24. A soma dos n primeiros termos da seqncia (6, 36, 216, ..., 6n , ... ) 55 986. Nessas condies, considerando log 2 = 0,30 e log 3 = 0,48 , o valor de log n a) b) c) d) e) 0,78 1,08 1,26 1,56 1,68

Resoluo: Alternativa D
y f(x)

16 g(x) 8

Resoluo: Alternativa A (6, 36, 216, ..., 6n, ...) uma progresso geomtrica onde a1 = 6 ; q = 6 Sn =
6 (6 n 1) 6 1
8

x 20 60 100 120

6 (6 n 1) 5 6n = 46.656 6 n = 66 n=6 log n = log 6 = log 2 . 3 = log 2 + log 3 = 0,3 + 0,48 = 0,78

55.986 =

Seja g(x) o grfico de f(x) deslocado de 16 unidades em relao ao eixo y. Com relao ao grfico de g(x), temos os pontos: (60, 8) ; (20, 0) ; (100, 0), onde 20 e 100 so as razes de g(x). Assim, S = 120 e P = 2000 g(x) = a (x2 Sx +P) g(x) = a (x2 120x + 2000) Como (60, 8) pertence g(x), 8 = a (602 120 . 60 + 2000) 8 = a (1600) a=
1 200

f(x) = g(x) + 16

25. Um veculo foi submetido a um teste para a verificao do consumo de combustvel. O teste consistia em fazer o veculo percorrer, vrias vezes, em velocidade constante, uma distncia de 100 km em estrada plana, cada vez a uma velocidade diferente. Observou-se ento que, para velocidades entre 20 km/h e 120 km/h, o consumo de gasolina, em litros, era funo da velocidade, conforme mostra o grfico seguinte.
consumo (litros)

f(x) = f(x) =

1 (x2 120x + 2000) + 16 200 3x x2 + 10 + 16 5 200

3x x2 + 26 5 200 por simetria, f(120) = f(0) = 26 litros

f(x) =

16

8 velocidade (km/h) 20 60 100 120

26. Buscando melhorar o desempenho de seu time, o tcnico de uma seleo de futebol decidiu inovar: convocou apenas 15 jogadores, 2 dos quais s jogam no gol e os demais atuam em quaisquer posies, inclusive no gol. De quantos modos ele pode selecionar os 11 jogadores que iro compor o time titular? a) 450 b) 480 c) 550 d) 580 e) 650 Resoluo: Alternativa E 15 jogadores em qualquer posio 2 s jogam no gol. Para selecionar 11 jogadores: 1) Quando as 2 pessoas que s jogam no gol so convocadas: C2,1 . C13,10 = 2 . 286 = 572 2) Quando as 2 pessoas que s jogam no gol no so convocadas: C13,11 = 78 Possibilidades = 572 + 78 = 650

Se esse grfico parte de uma parbola, quantos litros de combustvel esse veculo deve ter consumido no teste feito velocidade de 120 km/h? a) 20 b) 22 c) 24 d) 26 e) 28

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27. Seja a matriz A = (aij)3x3, tal que


7 cos i se i = j aij = sen 7 se i j j

FSICA 28. Leia a tira abaixo.

O determinante da matriz A igual a


3 2 1 b) 2 c) 1 1 d) 2

a)

e)

3 2

Resoluo: Alternativa A
a11 a12 a13

A = a 21 a 22 a 23 a 31 a 32 a 33
O Estado de So Paulo

7 7 sen 2 3 7 7 A = sen 7 cos sen 2 3 7 7 sen 7 sen cos 2 3 cos 7 sen 3 sen 2 3 3 A = sen cos sen 2 3 3 sen sen cos 2 3 cos sen

Calvin, o garotinho assustado da tira, muito pequeno para entender que pontos situados a diferentes distncias do centro de um disco em rotao tm a) mesma freqncia, mesma velocidade angular e mesma velocidade linear. b) mesma freqncia, mesma velocidade angular e diferentes velocidades lineares. c) mesma freqncia, diferentes velocidades angulares e diferentes velocidades lineares. d) diferentes freqncias, mesma velocidade angular e diferentes velocidades lineares. e) diferentes freqncias, diferentes velocidades angulares e mesma velocidade linear. Resoluo: Alternativa B

1
=

1 0 1

0 0

3 2 3 2 1 2

= =

2 T

T=

1 f

V=

2 R T

3 2

Como os perodos so iguais, as velocidades angulares tm que ser iguais (freqncias iguais). Pelo fato de os pontos possuirem raios diferentes, suas velocidades lineares so diferentes.

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29. Ao iniciar a travessia de um tnel retilneo de 200 metros de comprimento, um automvel de dimenses desprezveis movimenta-se com velocidade de 25 m/s. Durante a travessia, desacelera uniformemente, saindo do tnel com velocidade de 5 m/s. O mdulo de sua acelerao escalar, nesse percurso, foi de

31. O carrinho da figura tem massa 100 g e encontra-se encostado em uma mola de constante elstica 100 N/m comprimida de 10 cm (figura 1). Ao ser libertado, o carrinho sobe a rampa at a altura mxima de 30 cm (figura 2). O mdulo da quantidade de energia mecnica dissipada no processo, em joules,

a) 0,5 m/s2 d) 2,0 m/s2

b) 1,0 m/s2 e) 2,5 m/s2

c) 1,5 m/s2

Resoluo: Alternativa C Equao de Torricelli: V2 = V02 + 2 . a S 52 = 252 + 2 . a . 200 a = 1,5m/s2 | a | = 1,5m/s2 30. Podemos abrir uma porta aplicando uma fora F em um ponto localizado prximo dobradia (figura 1) ou exercendo a mesma fora F em um ponto localizado longe da dobradia (figura 2). Sobre o descrito, correto afirmar que

figura 1

figura 2

d F 1

F d2

a) b) c) d) e)

25000 4970 4700 0,8 0,2

Resoluo: Alternativa E
figura 1 figura 2

a) a porta abre-se mais facilmente na situao da figura 1, porque o momento da fora F aplicada menor. b) a porta abre-se mais facilmente na situao da figura 1, porque o momento da fora F aplicada maior. c) a porta abre-se mais facilmente na situao da figura 2, porque o momento da fora F aplicada menor. d) a porta abre-se mais facilmente na situao da figura 2, porque o momento da fora F aplicada maior. e) no h diferena entre aplicarmos a fora mais perto ou mais longe da dobradia, pois o momento de F independe da distncia d entre o eixo de rotao e o ponto de aplicao da fora. Resoluo: Alternativa D Como o brao da fora F maior na figura 2, seu momento maior e, com isso, a porta abre-se mais facilmente nesta figura. Lembrando M = F . b, onde M momento, F a fora e b o brao.

kx 2 100 . (0,1)2 = = 0,5J 2 2 EP = mgh = 0,1 . 10 . 0,3 = 0,3J

E=

Logo a energia dissipada foi: ED = E EP = 0,5 0,3 = 0,2J

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32. Leia com ateno a tira do gato Garfield mostrada abaixo e analise as afirmativas que se seguem.

33. Os passarinhos, mesmo pousando sobre fios condutores desencapados de alta tenso, no esto sujeitos a choques eltricos que possam causar-lhes algum dano. Qual das alternativas indica uma explicao correta para o fato?

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I. Garfield, ao esfregar suas patas no carpete de l, adquire carga eltrica. Esse processo conhecido como sendo eletrizao por atrito. II. Garfield, ao esfregar suas patas no carpete de l, adquire carga eltrica. Esse processo conhecido como sendo eletrizao por induo. III. O estalo e a eventual fasca que Garfield pode provocar, ao encostar em outros corpos, so devidos movimentao da carga acumulada no corpo do gato, que flui de seu corpo para os outros corpos. Esto certas a) b) c) d) e) I, II e III. I e II. I e III. II e III. apenas I.

a) A diferena de potencial eltrico entre os dois pontos de apoio do pssaro no fio (pontos A e B) quase nula. b) A diferena de potencial eltrico entre os dois pontos de apoio do pssaro no fio (pontos A e B) muito elevada. c) A resistncia eltrica do corpo do pssaro praticamente nula. d) O corpo do passarinho um bom condutor de corrente eltrica. e) A corrente eltrica que circula nos fios de alta tenso muito baixa. Resoluo: Alternativa A Num fio de resistncia baixa, a ddp entre dois pontos praticamente nula. Com isso, ele no toma choque. 34. Um aquecedor de imerso (ebulidor) dissipa 200 W de potncia, utilizada totalmente para aquecer 100 g de gua, durante 1 minuto. Qual a variao de temperatura sofrida pela gua? Considere 1 cal =4 J e cgua =1 cal/g C.

Resoluo: Alternativa C I. Verdadeira II. Falsa. A eletrizao por atrito III. Verdadeira
Aquecedor de imerso

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a) 120 C d) 50C

b) 100C e) 30 C

c) 70C

a)

b)

Resoluo: Alternativa E Q = m . c . Q = 100 . 1 . . 4 = 400 Mas Q = P . t 400 = 200 . 60 = 30C 35. Uma onda senoidal que se propaga por uma corda (como mostra a figura) produzida por uma fonte que vibra com uma freqncia de 150 Hz. O comprimento de onda e a velocida-de de propagao dessa onda so c)
v

d)

t 1,2m

a) b) c) d) e)

= 0,8m = 0,8m = 0,8m = 1,2m = 1,2m

e e e e e

v =80 m/s v = 120 m/s v = 180 m/s v = 180 m/s v = 120 m/s

e)

Resoluo: Alternativa B Da figura, observamos que: 1,5 = 1,2 = 0,8m Sabemos que V = . f V = 0,8 . 150 = 120m/s 36. Uma lmina de vidro de faces paralelas est imersa na gua. Sabe-se que o vidro um meio mais refringente que a gua e, portanto, seu ndice de refrao maior que o da gua. Para um raio de luz monocromtica que passa da gua para o vidro e chega novamente gua (figura), o grfico que melhor representa a variao de sua velocidade de propagao em funo do tempo
gua vidro t

Resoluo: Alternativa D nvidro > ngua n =


c vvidro < vgua v

QUMICA 37. O ponto de fuso de compostos inicos est relacionado com a fora de atrao entre os ons no retculo (energia reticular). A lei de Coulomb uma boa aproximao para determinar essa fora de atrao:
r K . q1 . q 2 F = d2

gua

onde K uma constante, q1 a carga do ction, q2 a carga do nion e d a soma dos raios inicos (d r r ction nion =+). Considerando a lei de Coulomb e as propriedades peridicas, assinale a alternativa que apresenta os pontos de fuso (P.F.) dos compostos inicos NaF, NaCl, MgO e NaBr em ordem crescente de temperatura.

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a) b) c) d) e)

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P.F. NaCl < P.F. MgO < P.F. NaF < P.F. NaBr P.F. NaBr < P.F. NaCl < P.F. NaF < P.F.MgO P.F. MgO < P.F. NaBr < P.F. NaCl < P.F.NaF P.F. NaF < P.F. NaCl < P.F. NaBr < P.F.MgO P.F. NaBr < P.F. MgO < P.F. NaCl < P.F.NaF

39. A reao entre o gs nitrognio (N2)e o gs hidrognio (H2) produz o gs amnia (NH3). Em um recipiente fechado de 10 L, a 800 K, foram colocados 5 mol de N2 e 20 mol de H2. Considerando que o rendimento dessa reao nessas condies de 40% e que no houve variao de temperatura, a relao entre a presso final e inicial do sistema a) Pf = 0,84 Pi d) Pf = 0,4 Pi b) Pf = Pi e) Pf = 0,6 Pi c) Pf = 1,19 Pi

Resoluo: Alternativa B De acordo com a Lei de Coulomb, o composto inico de maior ponto de fuso ser aquele com ons de raios menores e com maiores cargas eltricas. Analisando os haletos do sdio e o P.F. diminui com o aumento do raio do nion (Br > Cl > F) ento o P.F. NaBr < P.F. NaCl < P.F. NaF. J o MgO apresenta seus ons com os raios prximos aos do NaF, mas com carga eltrica (+2) maior. Ento, a seqncia correta ser: P.F. NaBr < P.F. NaCl < P.F. NaF < P.F.MgO 38. As reaes qumicas I. AgNO3(aq) + NaCl(aq) AgCl(s) + NaNO3(aq) II. 2 Mg(s) + O2(g) 2 MgO(s) III. C12H22O11(s) 12 C(s) + 11 H2O(l) IV. 2 HCl(aq) + Ba(OH)2(aq) + 2 H2O(l) podem ser classificadas, respectivamente, como, a) reao de xido-reduo, reao de combusto, reao de decomposio, reao de precipitao. b) reao de neutralizao, reao de decomposio, reao de sntese, reao de precipitao. c) reao de precipitao, reao de combusto, reao de decomposio, reao de xido-reduo. d) reao de precipitao, reao de xido-reduo, reao de decomposio, reao de neutralizao. e) reao de condensao, reao de xido-reduo, reao de combusto, reao de neutralizao. Resoluo: Alternativa D As reaes qumicas podem ser classificadas como: I. reao de dupla-troca com precipitao do AgCl(s) II. reao de combusto / xido-reduo. III. reao de decomposio IV. reao de neutralizao

Resoluo: Alternativa A
l. 1 N2(g) + 3 H2(g) 2 NH3(g)

i. 5 mols r. 0,4 x e. 5 0,4 x

20 mols 1,2 x 20 1,2 x

0 0,8 x 0,8 x

Da equao conclumos que x = 5 mols porque a proporo 1 : 3 : 2. Ento, no equilbrio temos:

nN
nH

= 5 0,4x = 5 0,4 . 5 = 3 mols = 20 1,2 x = 20 1,2 . 5 = 14 mols

2 n NH = 0,8 x = 0,8 . 5 = 4 mols 3

Aplicando a equao de Clapeyron no incio, tem-se:


25 . R . T V

Pi . V = ni . R . T

Pi =

Aplicando-se a equao de Clapeyron Pf . V = nf . R . T Pf . V = 21 . R . T Logo temos:


25 . R . T Pi 25 V = = 21 Pf 21 . R . T V

Pf =

21 . R . T V

21 Pi = 25 Pf Pf = 0,84 Pi

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40. A aluminotermia um processo para se obter metais a partir dos seus xidos. Ao reagirmos xido de zinco (ZnO) com alumnio metlico (A l ), obtemos xido de alumnio (Al2O3) e Zn metlico segundo a equao: 3 ZnO(s) + 2 Al(s) Al2O3(s) + 3 Zn(s) A proporo entre as massas dos reagentes melhor representada pelo grfico a)
massa de ZnO (g) 300 250 200 150 100 50 0 10 20 30 40 50 massa de Al (g) 60

Resoluo: Alternativa E De acordo com a reao, o grfico mais adequado o que apresenta a proporo 3 mols ZnO : 2 mols Al, ou seja, 244 g ZnO : 54 g Al (aproximadamente 45 g ZnO : 10 g Al) 41. Os gases CO2, H2 reagem entre si formando CO e H2O segundo o equilbrio: CO2(g) + H2(g) CO(g) + H2O(g) Foram realizados dois experimentos envolvendo esses gases em um recipiente fechado e, aps atingido o equilbrio, determinou-se a concentrao de cada gs. A tabela abaixo resume os dados experimentais.
temperatura (C) Experimento 1 Experimento 2 400 600 [CO2] 0,1 0,1 [H2] 0,1 0,1 [CO] 0,02 0,05 [H 2O] 0,04 0,08

b)
massa de ZnO (g)

300 250 200 150 100 50 0 10 20 30 40 50 massa de Al (g) 60

A anlise desses dados permite afirmar que a) a reao entre CO2 e H2 um processo en-dotrmico. b) a reao entre CO2 e H2 apresenta Kc igual a 12,5 a 400 C. c) a reao entre CO2 e H2 apresenta Kc igual a 2,5 a 600 C. d) o Kc da reao entre CO 2 e H 2 independe da temperatura. e) o Kc da reao entre CO2 e H2 depende do catalisador utilizado no sistema. Resoluo: Alternativa A Para essa reao, a constante de equilbrio (Kc) dada por: [CO] . [H 2 O] Kc = [CO 2 ] . [H 2 ]
10 20 30 40 50 massa de Al (g) 60

c)
massa de ZnO (g)

300 250 200 150 100 50 0 10 20 30 40 50 massa de Al (g) 60

d)
massa de ZnO (g)

300 250 200 150 100 50 0

e)
massa de ZnO (g)

300 250 200 150 100 50 0 10 20 30 40 50 massa de Al (g) 60

Clculo dos valores de Kc 0, 02 . 0, 04 Kc (400 C) = = 0,08 0,1 . 0,1 0, 05 . 0, 08 Kc (600 C) = = 0,4 0,1 . 0,1 A medida que aumenta-se a temperatura, o volume do Kc aumenta e a reao direta favorecida. De acordo com o Princpio de Le Chatelier, essa reao endotrmica.

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42. (I) A chuva cida um problema ambiental que atinge os grandes centros industriais. A liberao de xidos de enxofre na queima de combustvel em larga escala uma das princi-pais causas desse problema. Para evitar que esses gases sejam despejados na atmosfera, as fbricas devem utilizar filtros contendo X. (II)O suco gstrico o responsvel pela etapa de digesto que ocorre no estmago. Esse suco contm uma soluo aquosa de cido clordrico e as enzimas responsveis pela hidrlise das protenas. Uma disfuno comum no estmago o excesso de acidez, causando azia e gastrite. Para combater o excesso de acidez no estmago, pode-se tomar Y como medicamento. (III)Os refrigerantes so solues que contm grande quantidade de acar, tornando-se um meio propcio para o desenvolvimento de fungos e bactrias. Para conserv-los, necessrio manter o seu pH baixo (em torno de 3) e, para isso, geralmente utilizado Z. A alternativa que apresenta as substncias adequadas para as situaes descritas X a) Dixido de mangans b) Cloreto de clcio c) xido de clcio d) xido de alumnio e) xido de clcio Y Hidrxido de magnsio Hidrxido de sdio cido ascrbico Bicarbonato de sdio Carbonato de sdio Z Hidrxido de sdio cido clordrico cido actico Cloreto de sdio cido fosfrico

43. Dados: 2H+(aq) + 2e H2(g) Na+(aq) + e Na(s) E0 = 0,0 V E0 = 2,7 V

A produo industrial de gs cloro (Cl2)ocorre a partir da eletrlise de uma soluo aquosa de cloreto de sdio. Sobre esse processo foram feitas algumas afirmaes: I. O nion cloreto oxidado no nodo (plo positivo) da cuba eletroltica. II. No ctodo, o ction sdio reduzido, produzindo sdio metlico. III. Nesse processo, tambm so produzidos gs hidrognio (H2) e soluo aquosa de soda custica (NaOH). As afirmaes corretas so a) apenas I. c) apenas II e III. e) todas. Resoluo: Alternativa B Eletrlise aquosa do NaCl 2 NaCl 2 Na+ + 2 Cl 2 H2O 2 H+ + 2 OH ctodo 2H+ + 2e H2 () nodo 2 Cl Cl2 + 2e 2 NaCl + 2 H2O H2 + Cl2 + 2 NaOH Logo, as afirmaes I e III so corretas. 44. Sobre os compostos butano, 1-butanol e cido butanico foram feitas as seguintes afirma-es: I. Suas frmulas moleculares so respectivamente C4H10, C4H10O e C4H8O2. II. A solubilidade em gua do butano maior do que a do 1-butanol. III. O ponto de ebulio do cido butanico maior do que o do 1-butanol. IV. O ponto de fuso do butano maior do que o cido butanico. Esto corretas as afirmaes a) I, III e IV. c) I e III. e) I e II. b) II e IV. d) III e IV. b) apenas I e III. d) apenas I e II.

Resoluo: Alternativa E I. As fbricas devem utilizar filtros contendo CaO (xido bsico) para evitar que gases como o SO2 sejam liberados na atmosfera. II. Para se combater o excesso de acidez no estmago pode-se tomar carbonato de clcio (sal bsico). III. O cido fosfrico geralmente utilizado nos refrigerantes baixando o seu pH.

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Resoluo: Alternativa C I. Correta. II. Incorreta, porque o 1-butanol apresenta ligaes de hidrognio tornando mais solvel em gua que o butano (molcula apolar e insolvel em gua). III. Correta. IV. Incorreta, porque o cido butanico, apresenta interaes intermoleculares mais fortes (pontes de hidrognio) do que o butano (foras de Van der Waals). 45. Os frascos A, B,C e D apresentam solues aquosas das seguintes substncias: Frasco A
OH

BIOLOGIA 46. Duas clulas vegetais, designadas por A e B, foram mergulhadas em meios diferentes. Logo aps, notou-se que a clula A apresentou considervel aumento de volume vacuolar, enquanto a clula B apresentou retrao de seu vacolo e de seu citoplasma. A partir desses resultados, pode-se afirmar queasclulas A e B forammergulhadas em solues, respectivamente, a) isotnica e hipertnica. b) isotnica e hipotnica. c) hipotnica e isotnica. d) hipotnica e hipertnica. e) hipertnica e hipotnica. Resoluo: Alternativa D Se a clula A apresentou um aumento de volume vacuolar, significa que ela absorveu gua de uma soluo hipotnica, isto , que apresenta uma concentrao menor que a do meio intracelular. A clula B apresentou retrao vacuolar e citoplasmtica, uma vez que foi mergulhada em uma soluo hipertnica, perdendo portanto, gua para o meio. 47. Em um experimento, foram introduzidos certos genes da hidra em ovos de planria. Desses ovos, desenvolveramse vermes portadores de tentculos e de cnidoblastos com filamento urticante. Das clulas de vermes adultos, foram isoladas molculas de RNA e de protena da hidra. Com relao a esse experimento, no correto afirmar que a) os genes da hidra se expressaram na pla-nria. b) segmentos de DNA da hidra apresentaram capacidade de replicao durante a embriognese da planria. c) os genes da hidra apresentaram transcrio no organismo da planria. d) ocorreu traduo do cdigo gentico da hidra no organismo da planria. e) a hidra e a planria nele utilizadas so organismos transgnicos. Resoluo: Alternativa E A planria um organismo geneticamente modificado, sendo caracterizada como organismo transgnico, uma vez que recebeu genes da hidra em seu genoma.

Frasco B

H3C CH2 OH
fenol etanol

Frasco C O H3C C OH

Frasco D H3C NH2 metilamina

cido actico

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o pH dessas solues.


Frasco A Frasco B Frasco C Frasco D

a) pH = 7 b) pH > 7 c) pH > 7 d) pH < 7 e) pH < 7

pH = 7 pH > 7 pH > 7 pH = 7 pH < 7

pH = 7 pH < 7 pH > 7 pH < 7 pH < 7

pH = 7 pH > 7 pH = 7 pH > 7 pH < 7

Resoluo: Alternativa D No frasco A tem-se o fenol que um composto aromtico de carter cido, portanto pH < 7. No frasco B tem-se soluo de etanol (substncia neutra), logo o pH = 7. No frasco C tem-se cido actico que ao sofrer dissociao libera ons H+, portanto o pH < 7. H3C COOH(aq) H+(aq) + H3C COO(aq) No frasco D tem-se a metilamina que uma substncia pertencente a funo amina (carter bsico), logo o pH > 7.

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48. Analise as frases abaixo, relacionadas com evidncias do processo evolutivo: I.As asas de um morcego, as nadadeiras anteriores de uma baleia e as patas dianteiras de um cavalo so estruturas homlogas, pois tm diferente origem embrionria. II. As asas de uma andorinha e as asas de uma liblula so estruturas anlogas, pois tm a mesma origem embrionria. Pode-se considerar que a) as frases I e II soincorretas. b) apenas a frase I incorreta, pois as estruturas em questo so anlogas. c) apenas a frase II incorreta, pois as estruturas em questo so homlogas. d) apenas a frase I incorreta, pois as estruturas homlogas tm a mesma origem embrionria. e) as frases I e II socorretas. Resoluo: Alternativa A As frases I e II so incorretas. As asas de um morcego, as nadadeiras anteriores de uma baleia e as patas dianteiras de um cavalo so estruturas homlogas, pois apresentam a mesma origem embrionria, podendo, no entanto, ter funes diferentes. Os rgos homlogos refletem a irradiao adaptativa. As asas de uma andorinha e as asas de uma liblula so estruturas anlogas, apresentam a mesma funo, no tendo a mesma origem embrionria. 49. Uma mulher triplo-X frtil e produz vulos normais e vulos com dois cromossomos X. Sendo casada com um homem cromossomicamente normal, essa mulher ter chance de apresentar a) apenas descendentes cromossomicamente normais. b) apenas descendentes cromossomicamente anormais. c) 50% dos descendentes cromossomicamente normais e 50% cromossomicamente anormais. d) 25% dos descendentes cromossomicamente normais e 75% cromossomicamente anormais. e) 75% dos descendentes cromossomicamente normais e 25% cromossomicamente anormais.

Resoluo: Alternativa C
mulher triplo frtil XXX vulos X vulos XX espermatozides X homem normal XY espermatozides Y

cruzamento: X X Y XX XY XX XXX XXY

50% de descendentes cromossimicamente normais: XX e XY. 50% de descendentes cromossimicamente anormais, sendo XXX (triplox) e XXY (klinefelter). 50. Um estudante do Ensino Mdio analisou as seguintes plantas: I. Samambaia. II. Pinheiro. III. Musgo. IV. Laranjeira. Com relao a elas, fez cinco afirmaes. Assinale a nica incorreta. a) Apenas duas dessas plantas apresentam processo de polinizao. b) Apenas uma dessas plantas no apresenta raiz, caule e folha diferenciados. c) Todas essas plantas apresentam tecidos condutores de seiva. d) Apenas uma dessas plantas apresenta fruto. e) Apenas duas dessas plantas apresentam semente. Resoluo: Alternativa C A alternativa errada a C, pois das plantas analisadas, apenas o musgo no apresenta tecidos condutores de seiva.

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51. Analise a tira de quadrinhos abaixo:

Assinale a alternativa na tabela abaixo que apresenta corretamente o tipo de meiose observada nos ciclos I, II e III. I a) esprica b) esprica c) zigtica d) gamtica e) gamtica II gamtica zigtica esprica zigtica esprica III zigtica gamtica gamtica esprica zigtica

Resoluo: Alternativa E O ciclo I diplobionte sendo a meiose gamtica, ocorre nos indivduos diplides para aproduo de gametas.
Folha de So Paulo

Nela, o personagem humano refere-se a um carter sexual secundrio, cuja manifestao devida ao hormnio a) testosterona, produzido pela hipfise. b) testosterona, produzido pelas clulas intersticiais do testculo. c) progesterona, produzido pela hipfise. d) progesterona, produzido pelos tbulos seminferos. e) folculo-estimulante produzido pela hipfise. Resoluo: Alternativa B As caractersticas sexuais secundrias masculinas so determinadas pelo hormnio testosterona que produzido pelas clulas Leydig testiculares. 52. Os esquemas abaixo representam, de forma simplificada, trs ciclos de vida apresentados pelos seres vivos:
INDIVDUO embrio zigoto INDIVDUO zigoto gameta gameta INDIVDUO HAPLIDE esporo DIPLIDE DIPLIDE gameta gameta

O ciclo II caracterizado como haplodiplobionte, apresentando alternncia de geraes haplide e diplide, ocorrendo a meiose no indivduo diplide para a produo de esporos. O ciclo III chamado de haplobionte e a meiose zigtica, ocorrendo zigoto para a formao do indivduo haplide. 53. O trecho a seguir compreende parte do ciclo do nitrognio. Nele, h uma srie de lacunas que devero ser preenchidas. No solo, compostos nitrogenados provenientes da excreo de certos animais so convertidos em amnia. Essa substncia em seguida transformada em I e depois em II por ao de III . Isso possibilita s plantas, a sntese de IV e Vque, atravs das cadeias alimentares, chegaro aos consumidores. As lacunas I, II, III, IV e V podero ser preenchidas correta e, respectivamente, por a) b) c) d) e) cido rico, uria, bactrias, aminocidos e protenas. nitrito, nitrato, bactrias, aminocidos e protenas. sal, cido ntrico, produtores, glicose e amido. cido rico, uria, produtores, glicose e amido. aminocidos, protenas, bactrias, glicose e amido.

Resoluo: Alternativa B No solo, compostos nitrogenados provenientes da excreo de certos animais so convertidos em amnia. Essa substncia em seguida transformada em nitrito e depois em nitrato por ao de bactrias (Nitrobacter). Isso possibilita s plantas, a sntese de aminocidos e protenas que, atravs das cadeias alimentares, chegaro aos consumidores.

INDIVDUO HAPLIDE clula haplide zigoto gameta gameta

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54. O grfico abaixo tem relao com o ciclo de um protozorio parasita pertencente ao gnero Plasmodium. Nele, so mostradas as variaes de temperatura corprea em funo do tempo de pessoas infectadas pelo parasita:
Temperatura corprea (C)

40

39

c) teve, no incio, um perodo de pouca hierarquia social, com privilgio apenas para os setores eclesisticos, e gradativa ampliao do poder campons a partir do sculo XI. d) foi um perodo de absores, negaes e adequaes entre a cultura clerical e a laica, havendo claro predomnio da primeira at o sculo XII e gradativo crescimento da postura laico-humanista a partir de ento. e) representou, nos primeiros sculos, a persistncia do politesmo herdado da tradio greco-romana e, aps o sculo XI, a vitria rpida do protestantismo contra o catolicismo. Resoluo: Alternativa D

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37

36

12

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36

40

60 72 Tempo (horas)

A Alta Idade Mdia caracteriza-se alm da fragmentao poltica e a estruturao do poder da Igreja Catlica marcando decisivamente o Mundo Ocidental, a evoluo do Mundo rabe e o desenvolvimento do Imprio Carolngio. 56. As Revolues Inglesas do sculo XVII e a Revoluo Francesa so, muitas vezes, comparadas. Sobre tal comparao, pode-se dizer que a) pertinente, pois so exemplos de processos que resultaram em derrota do absolutismo monrquico; no entanto, h muitas diferenas entre elas, como a importante presena de questes religiosas no caso ingls e o expansionismo militar francs aps o fim da revoluo. b) equivocada, pois, na Inglaterra, houve vitria do projeto republicano e, na Frana, da proposta monrquica; no entanto foram ambas iniciadas pela ao militar das tropas napolenicas que invadiram a Inglaterra, rompendo o tradicional domnio britnico dos mares. c) pertinente, pois so exemplos de revoluo social proletria de inspirao marxista; no entanto os projetos populares radicais foram derrotados na Inglaterra (os niveladores, por exemplo) e vitoriosos na Frana (os sans-culottes). d) equivocada, pois, na Inglaterra, as revolues tiveram carter exclusivamente religioso, e, na Frana, representaram a vitria definitiva da proposta republicana anticlerical; no entanto ambas foram movimentos antiabsolutistas. e) pertinente, pois so exemplos de revolues burguesas; no entanto, na Inglaterra, as lutas foram realizadas e controladas exclusivamente pela burguesia, e, na Frana, contaram com grande participao de camponeses e de operrios.

As setas no grfico indicam o momento em que uma das formas de vida desse parasita a) entrou na circulao por meio da picada de um inseto infectado. b) apresentou alta taxa de reproduo no fgado. c) apresentou alta taxa de reproduo nas fibras cardacas. d) foi liberada no sangue, aps o rompimento de hemcias. e) causou srias leses no intestino. Resoluo: Alternativa D A elevao da temperatura corprea, representada devido liberao dos parasitas chamados merozitos aps o rompimento das hemcias.

HISTRIA 55. A Idade Mdia Ocidental a) conheceu, at o sculo X, intensa atividade comercial e urbana, que foi substituda posteriormente pelo predomnio do campo e da produo agrcola de subsistncia, realizada nos arredores das cidades. b) apresentou, nas vrias regies, forte unidade poltica, herdada do Imprio Romano, at o sculo VIII, ocorrendo, posteriormente, crescente fragmentao at o sculo XVI.

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Resoluo: Alternativa A As Revolues Inglesas e a Revoluo Francesa apresentavam em comum a crtica do Antigo Regime em especial a ordem social e econmica.

57. Sobre a independncia dos Estados Unidos, podemos afirmar que a) envolveu um conflito armado entre Inglaterra e Frana, a Guerra dos Sete Anos (1756-1763), e chegou ao fim com a conquista do Oeste, na metade do sculo XIX. b) contou com mobilizaes e aes armadas contra a cobrana de taxas e impostos, como a Festa do Ch de Boston (1773), e completou-se com a presidncia de Abraham Lincoln. c) iniciou-se sob influncia da Revoluo Francesa (1789) e das independncias nas Amricas Portuguesa e Espanhola, lideradas, respectivamente, por D. Pedro I e Simn Bolvar. d) resultou da unio das colnias inglesas nos Congressos da Filadlfia (1774 e 1775) e da influncia das idias de Maquiavel e de Hobbes, defensores do Estado republicano forte. e) sofreu influncia do pensamento iluminista francs e a declarao de independncia (1776), redigida por Thomas Jefferson, antecedeu a obteno da autonomia, conquistada por via militar. Resoluo: Alternativa E A Independncia dos EUA, no s criticou o Antigo Regime, bem com lanou as bases modernas de organizao do Estado, mesmo depois de uma guerra prolongada e sangrenta.

d) terminou com a derrota do Paraguai para a Trplice Aliana (Argentina, Brasil e Uruguai); o Brasil auxiliou, aps o conflito, a recuperao do Paraguai por meio da realizao de obras conjuntas entre os pases. e) trouxe o fim da ditadura do paraguaio Solano Lpez e a incorporao do Paraguai Amrica Unida idealizada por Simn Bolvar; o Brasil, por seu papel na guerra, tornou-se aliado militar constante da Argentina. Resoluo: Alternativa C Uma guerra que marcou a poltica imperialista brasileira na Regio do Prata tendo como principal meta o Paraguai. 59. A luta pela abolio da escravido no Brasil a) contou exclusivamente com a participao de negros, que alcanaram seu objetivo aps vrias revoltas e organizao de quilombos. b) resultou do fracasso do emprego de mo-de-obra escrava na produo aucareira e cafeeira, que s obtiveram sucesso com a presena de imigrantes. c) aconteceu simultaneamente independncia poltica brasileira, semelhana do que ocorreu na Amrica de colonizao espanhola. d) antecedeu a luta pela abolio da escravido nos Estados Unidos, o que s ocorreu no incio da Guerra de Secesso Americana. e) ocorreu de forma gradual, dado o interesse crescente de vrios setores da sociedade, inclusive alguns fazendeiros, no fim do trabalho escravo. Resoluo: Alternativa E A eliminao da Escravido era exigida pelo capitalismo industrial que dependia em larga escala da ampliao do mercado consumidor. 60. Esta outra independncia no tem Sete de Setembro nem campo de Ipiranga; no se far num dia, mas pausadamente, para sair mais duradoura; no ser obra de uma gerao nem duas; muitas trabalharo para ela at perfaz-la de todo.
(Machado de Assis, Instinto de nacionalidade, in Obras completas. Rio de Janeiro, Nova Aguilar, 1986, p. 801)

58. A Guerra do Paraguai (1864-1870) a) ops Argentina e Uruguai ao Paraguai de Solano Lpez; o Brasil apoiou o governo paraguaio, que conseguiu, apesar da grande perda de soldados, vencer o conflito. b) iniciou-se aps desentendimentos militares e diplomticos na regio do Prata; o Brasil, em aliana com a Argentina, lutou contra o Uruguai, que foi incorporado ao territrio brasileiro aps o conflito. c) foi marcada pela extrema violncia e destruiu economicamente o Paraguai; o Brasil, por meio da guerra, organizou-se militarmente e ampliou sua interferncia poltica na regio do Prata.

A independncia a que Machado de Assis se refere no fragmento acima, escrito em 1873, a busca de uma expresso prpria, autonomia no plano literrio e, de forma mais ampla, cultural. Para ele, tal independncia significava, simultaneamente, a capacidade de assimilar traos universais e de encontrar marcas nacionais na produo cultural. Tal preocupao est tambm presente

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a) na literatura romntica, empenhada em reconhecer o Brasil como um pas de origem exclusivamente indgena e negra, tal como Jos de Alencar expressa em Iracema ou Castro Alves, em Navio Negreiro. b) no projeto poltico do varguismo, preocupado em controlar e reprimir, atravs do DIP (Departamento de Imprensa e Propaganda), as manifestaes contrrias ao Estado Novo. c) no modernismo paulistano dos anos 20, quando Oswald de Andrade defende, no Manifesto Antropfago, uma poesia de exportao, capaz de definir um lugar especfico para o Brasil no cenrio internacional. d) na poltica externa do governo Juscelino Kubitschek, voltada ampliao da presena estrangeira no Brasil, por meio da entrada macia de capital e de tecnologia norte-americana. e) na chamada literatura regionalista, em que Jorge Amado afirma a sensualidade brasileira ou Jos Lins do Rego lembra a aridez do serto nordestino como caractersticas essenciais da brasilidade. Resoluo: Alternativa C O texto Instinto de Nacionalidade, de Machado de Assis, um marco na histria da crtica literria brasileira, porque, como aponta o enunciado da questo, propunha que a independncia literria nacional se constituiria no momento em que se conciliassem, nas obras aqui produzidas, traos universais e marcas nacionais. De alguma maneira, a mesma proposta era feita por Oswald de Andrade, no Manifesto Antropfago, j que a poesia de exportao por ele idealizada continha essas mesmas caractersticas.

e) pelas aes intervencionistas desenvolvidas por algumas das potncias mundiais, manifestas, por exemplo, na presena francesa e inglesa no norte da frica ou na participao norte-americana na Guerra do Vietn. Resoluo: Alternativa A Perodo de crise do capitalismo e das democracias liberais que no conseguiam conter a evoluo das idias autoritrias, principalmente o fascismo e o nazismo. 62. O aspecto tcnico-consumista do americanismo no era visto com bons olhos por uma significativa frao do oficialato das Foras Armadas brasileiras. Os militares identificavam a produo em massa das indstrias de bugigangas dos norte-americanos com os desvarios de uma sociedade excessivamente materializada e mercantilizada. Naquele momento, o modelo autrquico experimentado pela Alemanha nazista era um paradigma aparentemente mais adequado para muitos militares brasileiros.
Antonio Pedro Tota, O Imperialismo Sedutor. So Paulo, Companhia das Letras, 2000, p. 23

O fragmento acima retrata divises nos meios militares brasileiros dentro do contexto da Segunda Guerra Mundial. Essa diviso a) manifesta-se na primeira metade da dcada de 30 e provocada, sobretudo, pela presena, nas Foras Armadas brasileiras de grande quantidade de oficiais formados na Alemanha nazista. b) ocorre nos ltimos anos de guerra e fruto das vitrias obtidas pela Alemanha nessa fase, associadas, principalmente, ao medo de que a vitria aliada significasse o incio do expansionismo militar dos Estados Unidos sobre a Amrica Latina. c) inicia-se com o final da guerra e d ao Brasil uma posio neutra no cenrio da Guerra Fria que se instalou aps os acordos de paz assinados pelos pases participantes no conflito armado. d) ilustra a posio ambgua que o Brasil teve nos primeiros anos da guerra, oscilando entre o apoio s foras aliadas e a simpatia, inclusive de setores governamentais, pelos pases do Eixo. e) representa a capacidade democrtica do Exrcito brasileiro e a disposio de acomodar posturas polticas divergentes em suas fileiras, desde que todos atuem unidos na defesa da segurana nacional.

61. O perodo que separou a Primeira Guerra Mundial da Segunda Guerra Mundial caracteriza-se, entre outras coisas, a) pela radicalizao poltica entre esquerda e direita; no primeiro caso, destaca-se a vitria do projeto bolchevique na Revoluo Russa, no segundo, a ascenso do nazifascismo em vrias partes da Europa. b) pelos contrastes econmicos no ocidente, havendo avassaladora crise econmica na Europa e tranqilidade e progresso financeiro contnuo nos Estados Unidos e nos pases latino-americanos. c) pela presena de governos democrticos e poltica exterior de neutralidade e autonomia em toda a Amrica Latina, destacando-se o peronismo na Argentina, o varguismo no Brasil e o cardenismo no Mxico. d) pelos constantes enfrentamentos polticos e armados entre defensores do predomnio militar norteamericano, representado pela OTAN, e os partidrios da Unio Sovitica, lder do Pacto de Varsvia.

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Resoluo: Alternativa D A poltica de Getlio Vargas em relao ao Segundo Conflito Mundial foi de neutralidade inicialmente buscando aproveitar-se o mximo possvel das naes envolvidas. 63. O perodo militar brasileiro recente (1964-1985) a) destacou-se pelo forte crescimento econmico nacional, associado aplicao de vrios projetos voltados diminuio das diferenas sociais e superao das barreiras entre as classes. b) ocorreu simultaneamente presena de ditaduras militares em outros pases latino-americanos, como a Argentina, o Chile e o Uruguai, o que caracteriza uma fase milita-rista na histria latino-americana. c) caracterizou-se pela preservao da democracia, a despeito da disposio autoritria de alguns grupos militares, que desejavam suprimir direitos polticos de membros da oposio. d) iniciou-se com o golpe militar que deps o presidente Joo Goulart e encerrou-se com as eleies presidenciais diretas e a convocao da Assemblia Constituinte ao final do governo Mdici. e) contou com forte presena militar e poltica dos Estados Unidos, que utilizaram o territrio brasileiro como base para a instalao de msseis anticubanos, dentro do cenrio da Guerra Fria. Resoluo: Alternativa B A Amrica Latina no contexto da Guerra Fria era na rea de influncia direta dos EUA, que no permitiu, qualquer tentativa liberal-reformista na Regio. GEOGRAFIA 64. No dia 10 de setembro de 2000 a Folha de S. Paulo publicou uma reportagem sobre as cidades do Rio de Janeiro e de So Paulo, cuja manchete era: Geografia urbana impe exlio ao deficiente. O subttulo complementava-a da seguinte maneira: EXCLUSO Barreiras arquitetnicas e pobreza condenam ao isolamento pessoas portadoras de dificuldades de locomoo.

Assinale, dentre as afirmaes abaixo, aquela em que a interpretao da manchete e do subttulo apresentados incorreta. a) O modo como o espao geogrfico de uma cidade est organizado pode propiciar mais ou menos relaes sociais s pessoas com dificuldades de locomoo. Pode produzir mais ou menos isolamento geogrfico e social. b) As barreiras arquitetnicas presentes nessas cidades, e nas grandes cidades brasileiras de um modo geral, decorrem de obstculos naturais presentes na geografia fsica, tais como, terrenos declivosos. c) Se o modo como uma cidade tem seu espao organizado facilita ou dificulta um maior nmero de relaes sociais, podemos afirmar que a organizao do espao um dos ele-mentos da estruturao geral de uma sociedade. d) Alm das barreiras ligadas geografia urbana, h tambm barreiras de outra ordem que condenam o deficiente ao isolamento, tais como, o preconceito social contra ele, o que inclusive veda seu acesso ao mercado de trabalho. e) Em vista da complexidade, da estrutura fsica e do tamanho da populao de So Paulo e do Rio de Janeiro, podemos afirmar que, nestas cidades, as dificuldades de locomoo e, portanto, do estabelecimento de um maior nmero de relaes, atingem sobretudo as pessoas com deficincia. Resoluo: Alternativa B Populao Geografia do Brasil A questo aborda as barreiras arquitetnicas como um fator de excluso das pessoas portadoras de deficincia. A alternativa B a incorreta, pois essas barreiras no decorrem de obstculos naturais.

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65. Observe com ateno o grfico abaixo: A DISTRIBUIO DAS GUAS PELA SUPERFCIE DO GLOBO
gua doce oceanos 97,41% 2,59%

Resoluo: Alternativa A Hidrografia Geografia do Brasil A questo exige a anlise de um grfico que mostra a distribuio das guas no Planeta Terra. Analisando, podese verificar que a maior parte da gua no doce e sua distribuio bastante desigual. 66. Junto orla martima, as plancies litorneas so ponteadas por morros isolados e estreitam-se ao norte do litoral paulista, onde esto muitas vezes subdivididas por espores da serra que avanam at o mar. a que se podem observar terraos marinhos, de rios e de lagunas formados por camadas sucessivas de areias e argilas, com espessura de dezenas de metros, depositadas durante as flutuaes do nvel do mar [...] os manguezais ocupam terrenos baixos, abrigados geralmente em baas, esturios e lagunas, expostos s mars. So formados por lodos e abrigam flora e fauna riqussimas. Neles a gua salgada aglutinou em massa especial argilas e matria orgnica. Notcias da Serra do Mar & Mata Atlntica nmero 5 publicado pela Secretaria dos Negcios dos Transportes do Estado de So Paulo, 1994

geleiras

guas subterrneas 0,014%

lagos

umidade do solo

atmosfera, rios, reino animal e vegetal PITTE, Jean-Robert. A natureza humanizada, FTD, p. 103.

A seguir, considerando tambm seus conhecimentos sobre a questo da gua no planeta, assinale a alternativa que interpreta corretamente o grfico. a) Os estoques de gua doce representam uma nfima parcela do montante geral das guas no planeta e, alm disso, sua distribuio muito desigual. b) Pelo grfico, verifica-se que a maior parte do estoque de gua doce est presente nos lagos naturais, o que facilita os processos de captao pelo ser humano, alm do que torna quase dispensvel o tratamento da gua. c) O grfico mostra que os estoques de gua doce no planeta so enormes em comparao ao total, sendo que o problema que a maior parte desses estoques est congelada ou em ambientes subterrneos. d) O montante inexpressivo de guas subterrneas no conjunto geral do ciclo da gua demonstra que no vale a pena enfrentar os altos custos para sua extrao, pois chegar-se-ia a resultados pouco vantajosos. e) Na distribuio das guas no planeta, representam os maiores estoques de gua na crosta terrestre, em ordem de grandeza: os oceanos, as geleiras, os lagos e as guas sub-terrneas. O vapor de gua na atmosfera representa a menor parte.
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Ilha Grande Rio de Janeiro Revista Cincia Hoje, Eco-Brasil, volume especial, p. 30, mai. 1992.

Considerando que zona costeira (ambiente litorneo ou orla martima) define-se como a interface entre o oceano (ou mar) e o continente, assinale a afirmao correta. a) Os ambientes litorneos so, em geral, reas relativamente instveis, pois neles esto em curso processos constantes, acelerados e intensos de sedimentao e eroso, podendo, por isso, ser facilmente desequilibrados pela ao humana.

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b) Os mangues, pelas suas caractersticas peculiares, acabam sendo ecossistemas litorneos preservados, em funo da impossibilidade humana de transformar aqueles terrenos e tambm pela sua resistncia natural s diversas formas de poluio. c) Os ambientes litorneos, apesar do delicado equilbrio, acabam sendo pouco degradados pelo homem, pois, exceo da pesca, em geral realizada em alto mar, no se apresentam como reas de ocorrncia de outros recursos naturais, sendo por isso pouco sobrecarregados. d) Os processos naturais predominantes no litoral brasileiro so os erosivos, causados tanto pelas guas dos oceanos quanto pelas chuvas abundantes, da a generalizao da ocorrncia de falsias por quase toda a orla martima da costa brasileira. e) Dentre as reas litorneas brasileiras, aquelas que apresentam uma condio menor de instabilidade encontram-se na regio Sudeste (e parte da Sul), em funo de presena da Serra do Mar, formao geolgica estvel, que resiste mais a aes desequilibradoras do ser humano. Resoluo: Alternativa A A ao antrpica pode, facilmente, desequilibrar um ambiente litorneo que j muito instvel devido aos inmeros fatores fsicos e qumicos que atuam sobre ele. 67. Recentemente a imprensa brasileira divulgou o Relatrio Planeta Vivo 2000 da WWF (Fundo Mundial para a Natureza). O relatrio conclui que, para manter os atuais padres de consumo dos mais de 6 bilhes de habitantes do planeta, seria necessrio quase meia Terra a mais. Afirma-se tambm que o consumo de recursos naturais ultrapassou a capacidade de renovao da biosfera em 42,5%. O relatrio est baseado na construo de ndices que relacionam a demanda humana por alimentos, materiais e energia e o tamanho da rea necessria para o atendimento dessas necessidades. Considerando essas concluses, assinale a afirmao incorreta. a) Quando analisamos o uso dos recursos naturais e a permanncia de sua disponibilidade, devemos ter em conta quais os renovveis e os no renovveis, numa dimenso temporal humana. b) O fato de um recurso natural ser, em tese, renovvel, no quer dizer que a ao humana impensada no inviabilize essa renovao, ocorrncia muito comum,

por exemplo, com os recursos pesqueiros. c) Apesar dos avanos tcnico-cientficos (por exemplo, a biotecnologia), no se verificam efeitos positivos sobre o montante de disponibilidade de recursos naturais e sobre o uso dos recursos j conhecidos. d) De um modo geral, o uso dos recursos naturais do planeta expressa-se na articulao entre a intensa explorao nos pases pobres para fins mercantis e o consumo elevado nos pases ricos. e) A idia de desenvolvimento sustentvel a de diminuir a presso sobre os recursos naturais, por meio de usos mais racionais, visando preservao desses recursos para as geraes futuras. Resoluo: Alternativa C Mundo Contemporneo Geografia Geral Os avanos tcnico-cientficos ajudam a verificar o quanto h disponvel de recursos naturais e quanto se pode utilizar para que no faltem para o ser humano. 68. Antes de tudo, a globalizao depende da eliminao de obstculos tcnicos, no de obstculos econmicos. Ela resulta da abolio da distncia e do tempo [...] os revolucionrios avanos tecnolgicos nos transportes e nas comunicaes desde o final da Segunda Guerra Mundial foram responsveis pelas condies para que a economia alcanasse os nveis atuais de globalizao.
Eric Hobsbawn In O Novo Sculo (Cia das Letras. 2000, p. 71)

Em 03 de abril de 1996, a revista Veja publicou uma reportagem cujo ttulo era A Roda Global. Nela consta uma srie de depoimentos de economistas, jornalistas, socilogos e polticos sobre a globalizao. Leia com ateno os trechos que selecionamos e, a seguir, assinale a alternativa que indica os depoimentos que no contradizem a afirmao de Eric Hobsbawn. 1. Com a globalizao, a vantagem de localizao que um pas tinha na produo de algum bem passa a ser ameaada pela competio internacional. Se o brasileiro no tem preo competitivo, perde mercado para uma empresa da ndia. (Srgio Abranches) 2. A globalizao um fenmeno to importante quanto a Revoluo Industrial ou a reorganizao capitalista da dcada de 30. a integrao econmica e tecnolgica dos pa-ses. (Paulo Paiva) 3. um processo de acelerao capitalista em que o produtor vai comprar matria-prima em qualquer lugar do mundo onde ela seja melhor e mais barata. Instala a fbrica nos pases onde a mo-de-obra fique mais em conta, no importa se no Vietn ou na Guatemala. (Antenor Nascimento Neto)

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a) b) c) d) e)

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Todas so contraditrias Somente a 3 no contraditria Somente a 1 e a 2 no so contraditrias Nenhuma contraditria Somente a 2 e a 3 no so contraditrias

Resoluo: Alternativa D Brasil no Contexto Mundial Geografia do Brasil A excluso social no pas pode ser observada na distribuio geogrfica dos recursos da sade no pas. 70. Examine os dados abaixo:
INFRA-ESTRUTURA ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL EM 1999 (%) Escolas com Energia Eltrica 65,5 45,0 99,5 53,7 92,0 99,8 33,6 56,4 89,0 96,0 73,4 Lab. de Informtica 7,7 0,2 20,0 1,2 12,0 46,0 2,0 3,0 20,0 11,0 10,0 Acesso Internet 3,3 0,4 9,0 0,5 3,7 23,0 0,7 1,0 10,0 3,0 5,0

Resoluo: Alternativa D Mundo Contemperneo Geografia Geral A globalizao resultado da intensificao das comunicaes e do transporte tanto de capitais como de tecnologia. A partir dela, a competio entre os pases se intensificou e mudou o mundo. 69. A Sociedade Brasileira de Neurologia, no segundo semestre do ano 2.000, divulgou uma pesquisa sobre o Perfil do Neurocirurgio no Brasil. Um dado chama ateno: dos 2.042 neurocirurgies do pas, 315 esto na cidade de So Paulo. Somente no Estado de So Paulo esto 34%. Enquanto isso 95% das 5.500 cidades brasileiras no tm um nico neurocirurgio (dentre essas, cerca de 50 cidades tm mais de 80 mil habitantes). A distribuio geogrfica concentrada dessa especialidade mdica permite uma srie de concluses. Assinale aquela que incorreta. a) A concentrao geogrfica dos neurocirurgies um indicador do problema crnico da sade no pas, j que essa distribuio desigual significa que muitos pacientes ficaro sem assistncia mdica no local e na hora em que tenham necessidade. b) Em geral todas as especialidades mdicas mais complexas, que tratam de enfermidades cujos tratamentos exijam equipamentos e instalaes sofisticadas, concentram-se em So Paulo. c) O percentual elevado de neurocirurgies em So Paulo reflete a existncia de muitas escolas de medicina (inclusive as mais estruturadas) no estado, cuja boa parte dos alunos j habitava So Paulo. Aps a formatura a tendncia que eles permaneam. d) A distribuio desigual de neurocirurgies no pas no acarreta grandes problemas aos enfermos, pois da natureza dos sistemas de sade em todos os pases concentrar geograficamente certas especialidades. Na hora da necessidade basta que haja sistema de deslocamento. e) Uma das razes da concentrao de neurocirurgies na cidade de So Paulo deve-se ao fato de a metrpole apresentar mais potencial para sustentar financeiramente a carreira do mdico.

BRASIL Rurais Urbanas Pblicas (Municipais) Pblicas (Estaduais) Privadas NORTE NORDESTE SUDESTE SUL CENTRO-OESTE

Fonte: Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais)

Observando os dados gerais do Brasil, pode-se constatar que 35,5% das escolas no possuem energia eltrica (o que corresponde a 63 mil escolas) e que as presenas da informtica e da Internet so nfimas. Tendo em conta a clssica contraposio rural e urbano, leia com ateno as afirmaes a seguir e assinale a alternativa que indica aquelas que interpretam corretamente os dados. 1. As zonas rurais possuem baixa densidade demogrfica e disperso territorial da populao. Como as atividades rurais dependeram menos, ao longo da histria, de energia eltrica do que as atividades urbanas, a eletrificao ainda no se generalizou inteiramente. O mesmo raciocnio serve para a rede de telefones. 2. A informtica e a Internet so novos instrumentos e ferramentas que se associaram rapidamente s empresas urbanas (inds-trias, bancos etc.) e s profisses desenvolvi-das nas cidades. Em decorrncia disso, as escolas urbanas tomam contato antes com essas novas tecnologias.

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3. Para as atividades no campo, assim como o modo de vida que da resulta, tanto a informtica quanto o acesso Internet no tero qualquer utilidade, j que esses instrumentos esto ligados s prticas urbanas e por isso que o nmero de escolas rurais que possuem esses equipamentos to baixo. a) b) c) d) e) 2 e 3 esto corretas Todas esto corretas 1 e 2 esto corretas 1 e 3 esto corretas Nenhuma correta

72. Abaixo apresentamos trs crticas freqentes sobre a globalizao. Leia-as atentamente: 1. Tem provocado uma grande homogeneizao de hbitos e costumes no mundo, produzindo impactos deterioradores nas culturas locais, ocasionando assim srios problemas de identidade nos povos. 2. Estaria enfraquecendo as fronteiras nacionais, permitindo que ingressemos na era do livre comrcio, no entanto, jamais os fluxos do comrcio mundial em grande escala es-tiveram sob controle to poderoso. 3. Tem ocasionado um aumento da desigualdade social no mundo entre os pases e tambm internamente em cada pas, basta ver que h indicaes de crescimento da concen-trao de renda em muitos pases. Noam Chomsky um intelectual americano muito conhecido, entre outras razes, por sua postura contra a poltica externa dos EUA e a globalizao. No ms de setembro (no dia 10), ele escreveu um artigo na Folha de S. Paulo no qual reitera as posturas mencionadas. A seguir apresentamos alguns trechos: nos EUA [...] os salrios da maioria dos trabalhadores estagnaram ou caram, as horas de trabalho aumentaram drasticamente [...] os benefcios e o sistema de seguridade foram reduzidos. a maior parte do comrcio mundial [...] operada centralmente por meio de contratos entre grandes empresas. durante os anos dourados (antes da glo-balizao) os indicadores sociais seguiam o PIB. A partir da metade dos anos 70, esses indicadores vm declinando. Assinale a alternativa que indica as crticas globalizao que se identificam com as frases de Chomsky . a) Todas as crticas b) Somente a 1 e a 3 c) Somente a 2 e a 3 d) Somente a 3 e) Somente a 1 e a 2 Resoluo: Alternativa C Mundo Contemporneo Geografia Geral Nos trechos de Noam Chamskry no se observam crticas ao proceso de globalizao como se observa nos primeiros trechos.

Resoluo: Alternativa C Em praticamente qualquer atividade, a Internet e a informtica so extremamente importantes nas mais diversas regies do pas e do mundo. 71. Ainda tendo como referncia a tabela da questo 70 (Infra-estrutura escolar no ensino fundamental em 1999), nota-se a enorme desigualdade regional na distribuio da infra-estrutura escolar, assim como entre as escolas pblicas e as particulares. Levando esses dados em considerao, assinale a afirmao incorreta. a) Os estudantes das escolas do Sul e do Sudeste esto potencialmente expostos a um nmero bem mais elevado de informaes. b) Os estudantes matriculados em escolas particulares tm potencialmente um acesso superior s informaes do mundo moderno. c) A proporo inferior de infra-estrutura escolar no Norte e no Nordeste deve-se, antes de tudo, ao menor nmero de habitantes dessas regies. d) As condies para os alunos do Sudeste se envolverem em relaes de maior alcance geogrfico so, em tese, superiores s dos alunos de outras regies. e) Os dados demonstram que os estudantes que pertencem aos segmentos de renda mais elevados tm, potencialmente, mais acesso s informaes. Resoluo: Alternativa C Regies Geografia do Brasil O Nordeste a segunda regio mais populosa do Brasil e a baixa infra-estrutura dessa regio e do Norte ocorre por causa da alta desigualdade social e econmica entre as regies.

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INGLS

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O texto About the Human Genome Project foi retirado da Internet e adaptado para fins de vestibular. Encontra-se na ntegra no endereo http://www.ornl.gov/hgmis/project/ about.html Leia o texto e responda s questes identificando a alternativa correta, com base nas informaes fornecidas.

What are some practical benefits to learning about DNA? Knowledge about the effects of DNA variations among individuals can lead to revolutionary new ways to diagnose, treat, and someday prevent the thousands of disorders that affect us. Besides providing clues to understanding human biology, learning about nonhuman organisms DNA sequences can lead to an understanding of their natural capabilities that can be applied toward solving challenges in health care, energy sources, agriculture, and environmental cleanup. 73. O Projeto Genoma Humano

About the Human Genome Project What is the Human Genome Project? Begun formally in 1990, the U.S. Human Genome Project is a 13-year effort coordinated by the U.S. Department of Energy and the National Institutes of Health. The project originally was planned to last 15 years, but rapid technological advances have accelerated the expected completion date to 2003. Project goals are to identify all the approximately 1,000,000 genes in human DNA, determine the sequences of the 3 billion chemical bases that make up human DNA, store the information in databases, develop faster, more efficient sequencing technologies, develop tools for data analysis, and address the ethical, legal and social issues (ELSI) that may arise from the project. To help achieve these goals, researchers also are studying the genetic makeup of several nonhuman organisms. These include the common human gut bacterium Escherichia coli, the fruit fly, and the laboratory mouse. A unique aspect of the U.S. Human Genome project is that it is the first large scientific undertaking to address the ELSI implications that may arise from the project. Another important feature of the project is the federal governments long-standing dedication to the transfer of technology to the private sector. By licensing technologies to private companies and awarding grants for innovative research, the project is catalyzing the multibillion-dollar U.S. biotechnology industry and fostering the development of new medical applications.

a) foi iniciado em 1990 e ter a durao de 15 anos. b) levou 10 anos para terminar a primeira fase e levar 3 para terminar a segunda. c) ter a durao de 13 anos a partir de 1990. d) entrar na fase acelerada em 2003. e) j dura 13 anos e terminar em 2005. Resoluo: Alternativa C L-se no texto: Begun formally in 1990, the U.S. Human Genome Project is a 13-year effort coordinated by the U.S. Department of Energy and the Nacional Institutes of Health... Traduo: Comeou formalmente em 1990, o Projeto americano do Genoma Humano um esforo, de 13 anos, coordenado pelo Departemanto de Energia americano e os Institutos Nacionais de Sade... 74. Um dos objetivos do Projeto Genoma Humano a) enderear os resultados do projeto a instituies e entidades. b) identificar tecnologias de seqenciamento do DNA. c) desenvolver a anlise de ferramentas para banco de dados. d) determinar os 3 bilhes de genes qumicos que compem o DNA humano. e) identificar todos os genes do DNA humano. Resoluo: Alternativa E L-se no texto: Project goals are to identify all the approximately 1,000,000 genes in human DNA, ... Traduo: Os objetivos do projeto so identificar todos os aproximadamente 1.000.000 de genes no DNA humano, ...

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75. No terceiro pargrafo do texto, A unique aspect of the U.S. Human Genome Project is that it is the first large scientific undertaking to address the ELSI implications that may arise from the project, a sigla ELSI refere-se a) b) c) d) e) a questes ticas, legais e sociais. a aspectos jurdicos de sndromes de origem gentica. a processos decorrentes da falta de tica mdica. a questes tnicas, litigiosas e servios de internao. escassez de leitos, segurana e informao.

Resoluo: Alternativa C L-se no texto: ... Knowledge about the effects of DNA variations among individuals can lead to revolutionary new ways to diagnose, treat, and someday prevent the thousands of disorders that affect us. ... Traduo: ... O conhecimento sobre os efeitos das variaes do DNA entre os indivduos pode levar a novas formas revolucionrias de diagnsticos, tratamentos e algum dia previnir as milhares de doenas que nos afetam.... 78. Na frase do ltimo pargrafo, Besides providing clues to understanding human biology, learning about nonhuman organisms DNA can lead..., a palavra besides indica uma relao de a) b) c) d) e) adio. oposio. conseqncia. exemplificao. finalidade.

Resoluo: Alternativa A L-se no texto: ...the ethical, legal and social issues (ELSI) ... Traduo: ... as questes ticas, legais e sociais (ELSI) ... 76. A transferncia de tecnologia do Projeto Genoma Humano para o setor privado a) torna esse projeto o primeiro a vincular verbas federais e particulares visando ao lucro. b) ser testada primeiro em ratos de laboratrio. c) permitiu que a indstria de biotecnologia deixasse de gastar bilhes de dlares. d) est promovendo o desenvolvimento de novas aplicaes mdicas. e) promove a destinao de emprstimos bancrios para pesquisas inovadoras. Resoluo: Alternativa D L-se no texto: ... By licensing technologies to private companies and awarding grants for innovative research, the project is catalyzing the multibillion dollar U.S. biotechnology industry and fostering the development of new medical applications. ... Traduo: ... Atravs da licena dada para companhias privadas para usarem a tecnologia e da atribuio de subsdios para inovao de pesquisa, o projeto est catalizando os multibilhes de dlares da indstria biotecnolgica americana e fomentando o desenvolvimento das novas aplicaes mdicas. ... 77. Novas maneiras de diagnstico, tratamento e futura preveno de milhares de doenas decorrem a) b) c) d) e) da biologia humana. das seqncias de DNA no humano. do conhecimento dos efeitos das variaes do DNA. das capacidades naturais do organismo humano. do sistema de sade do governo.

Resoluo: Alternativa A A palavra Besides significa Alm de, que d idia de adio. 79. Nas frases do ltimo pargrafo, Knowledge about the effects of DNA variations among individuals can lead to revolutionary new ways... ... DNA sequences can lead to an understanding of their natural capabilities..., a palavra can indica a idia de a) b) c) d) e) conhecimento. permisso. habilidade. confirmao. probabilidade.

Resoluo: Alternativa E Nas duas frases destacadas do texto, o verbo anmalo can expressa probabilidade, ou seja, que algo provvel de acontecer. Verifique isso analizando a traduo: O conhecimento sobre os efeitos das variaes do DNA entre indivduos pode levar a novas formas revolucionrias... ...seqncias de DNA podem levar a uma compreenso de suas capacidades naturais...

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a) b) c) d) e)

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80. Na frase do segundo pargrafo, These include the common human..., a palavra These refere-se aos objetivos do projeto. a diversos organismos no humanos. mosca de fruta e bactrias. s bactrias do intestino humano. aos pesquisadores do projeto.

Resoluo: Alternativa B Para saber a que a palavra these se refere, necessrio verificar o que foi dito na frase anterior. ...To help achieve these goals, researchers also are studying the genetic make-up of several nonhuman organisms. These include the common human gut bacterium Escherichia coli, the fruit fly, and the laboratory mouse... Traduo: ...Para ajudar a alcanar esses objetivos, pesquisadores esto estudando tambm a composio gentica de vrios organismos no humanos. Estes incluem as bactrias do intestino humano Escherichia coli, a mosca da fruta, e o rato de laboratrio. ... Desta forma concluise que these se refere a vrios organismos no humanos. 81. Na frase do segundo pargrafo, To help achieve these goals..., a palavra to pode ser substituda por a) b) c) d) e) such. in order to. because. from. then.

Resoluo: Alternativa B Atravs da traduo da frase verifica-se que to, neste caso, fica melhor traduzido como para. A nica alternativa que tambm traz uma palavra ou expresso com o mesmo significado a B que apresenta a expresso in order to. Traduo das outras alternativas: a) tal/tais, c) porque, d) de (origem) e e) ento.

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