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Dinâmicas de quebra gelo

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Dinâmicas de quebra gelo

Dinâmicas de Quebra Gelo para Empresas - Trocando os crachás
O principal objetivo dessa dinâmica de quebra-gelo para empresas é de conhecer os integrantes do grupo, “quebrar o gelo”, chamar à participação e ao movimento. Material para a dinamica: Crachás para todos, contendo os nomes de cada um. Procedimento: No inicio do encontro, distribuem-se os crachás normalmente, de forma que cada um receba o seu próprio nome. Após algum tempo, recolher novamente os crachás e colocá-los no chão, com os nomes voltados para baixo. Cada um pega um para si; caso peque o próprio nome, deve trocar. Colocar o crachá com outro nome e usá-lo enquanto passeia pela sala. Enfim procurar o verdadeiro dono do nome (crachá) e entregar a ele seu crachá. Aproveitar para uma pequena conversa informal; procurar se conhecer algo que ainda não conhece do colega. Partilhar a experiência com o grupo.

As mãos ao longo do corpo tocando as coxas lateralmente. de maneira que confie nos outros participantes. piscinas. Todo o corpo fazendo uma linha reta com a cabeça. . Ao sinal. em um círculo. deve ficar com o corpo totalmente rígido. Estes. Esta pessoa deve fechar os olhos (com uma venda ou simplesmente fechar). como se tivesse hipnotizada. o participante do centro deve soltar seu corpo completamente. tronco reto. Escolhem uma pessoa para ir ao centro. pés pra frente . O movimento é repetido por alguns segundos e todos devem participar ao centro. de ombro-á-ombro. Todos devem estar bem próximos. praias.Dinâmica de Quebra-Gelo para grupos de Jovens . Obs: Pode ser feito também na água. porém devem com as palmas das mãos empurrar o "joão bobo" de volta para o centro."João Bobo" Esta dinâmica propõe um quebra gelo para jovens entre os participantes e também pode ser observado o nível de confiança que os os participantes têm um no outro: Formam-se pequenos grupos de 8 a 10 pessoas. Como o corpo vai estar reto e tenso sempre perderá o equilíbrio e penderá para um lado.

geralmente palavras ligadas ao evangelho) e a partir desta montar ou adaptar o refrão de uma música gospel já existente ou alguma que eles desejam criar. Dicas: Questionar os participantes sobre como foi realizar a atividade e como se sentiram. promove a comunicação. canetas. Analisar se os participantes são criativos.Dinâmica de Quebra-Gelo para Grupos Evangélicos . Observações: Pode solicitar a criação de um "grito de guerra" ou solicitar coreografia que será utilizada em novos encontros.Aquecendo a Voz Essa é uma excelente dinâmica de quebra gelo para grupos evangélicos e gospel. Materiais: Folhas de papel sulfite. Quebrar o gelo em grupos evangélicos e fazer uma excelente atividade. Procedimento: Iniciar a atividade dividindo os participantes em pequenos grupos (entre 3 a 10 pessoas). Tempo de aplicação: 10 minutos Número máximo de pessoas: 20 Número mínimo de pessoas: 3 . apresentação e integração do grupo. realiza-se uma apresentação com todos integrantes do grupo. Após. como se comunicam e como ocorre o trabalho em equipe e a integração dos jovens. Indicar que eles receberão uma palavra-chave (que esteja no contexto atividade a ser realizada. O tempo destinado para esta atividade é de aproximadamente 05 minutos.

Procedimento: Solicita-se aos participantes que formem um círculo. Escolhem-se dois voluntários do mesmo sexo e de porte físico semelhante. Orientá-los no sentido de que cada um tente ler a frase que está escrita nas costas do outro. Para continuar a dinâmica basta ir mudando as palavras escritas nas costas das próximas duplas. Aquele que conseguir ler primeiro. Dicas: Observar se os participantes estão se integrando e se possuem capacidade de realização Tempo de aplicação: 15 minutos Número máximo de pessoas: 30 Número mínimo de pessoas: 2 . O coordenador fixa nas costas de cada um deles.Brincadeira da briga de galos Reunir o grupo ou equipe de trabalho em uma sala ampla onde todos possam participar da atividade. Não deixar que eles vejam o que se encontra escrito no papel.Dinamicas de Brincadeiras . de frente um para o outro e de cócoras. pedindo a ambos que se coloquem no centro do círculo. de forma que os contendores não saibam o que está escrito nas costas do adversário ou na sua própria. vencerá a brincadeira.Quebra-Gelo . pincel atômico. sentados no chão. Essa dinâmica de quebra-gelo é uma brincadeira muito divertida e integra os participantes em busca de um objetivo. um papel escrito: galo de briga. (afixar bem a papeleta para que não caia durante a movimentação). Materiais: Papel.

mas canta-se em memória. os escravos de jó jogavam cachangá. cada participante fica com um toquinho (ou qualquer objeto rígido). zigue zá (Refrão que repete duas vezes) 1º Exemplo: Os escravos de jó jogavam cachangá (passando seu toquinho para o outro da direita). zá (volta seu toquinho para o outro da direita) (Refrão que repete duas vezes). Tira. 2º Exemplo: Faz a mesma sequência acima só para a esquerda 3º Exemplo: Faz a mesma sequência acima sem cantar em voz alta.Escravos de Jó Esta dinâmica vem de uma brincadeira popular do mesmo nome. zigue (volta seu toquinho da direita para o colega da esquerda). um para cada lado. Em círculo.Dinâmica de Quebra-Gelo para Alunos . deixa o zé pereira ficar (aponta para o toquinho na frente e balança o dedo). mas que nessa atividade tem o objetivo de "quebra gelo" podendo ser observado a atenção e concentração dos participantes. põe (pé na sua frente na mesa). . Guerreiros com guerreiros fazem zigue. os escravos de jó jogavam cachangá (passando seu toquinho para o outro da direita). deixa o zé pereira ficar. 5º Exemplo: Faz a mesma sequência acima com 2 toquinhos. Tira (LEVANTA O TOQUINHO). Guerreiros com guerreiros fazem zigue (passando seu toquinho para o outro da direita). 4º Exemplo: Faz a mesma sequência acima em pé executando com um pé. Primeiro o Coordenador deve ter certeza de que todos sabem a letra da música que deve ser: Os escravos de jó jogavam cachangá. põe.

aproveitando tudo o que foi apresentado e chamando a atenção para aquelas figuras que estão mais relacionadas. Os participantes passam diante das figuras. . com temas bem diferentes. . observando-as atentamente.Conhecer pelas Figuras . folhinhas. o coordenador dá um sinal e cada participante deverá apanhar a figura que mais lhe chamou a atenção. Procedimento: Espalhar pela sala vários recortes de jornais.Formar pequenos grupos e cada participante vai dizer para seu grupo por que ecolheu a figura. propagandas. para dar maiores possibilidades de escolha aos participantes). etc (as figuras devem ser as mais variadas possível. O coordenador faz um comentário final. O grupo escolhe alguém para anotar a apresentação de cada um e expor em plenário. Uma música de fundo para favorecer o clima. Avaliação final com os professores: Como nos sentimos? Que proveito tiramos dessa dinâmica? Como aplicar essa dinâmica na sala de aula? . Dar tempo suficiente para conhecer todas as figuras.Quebra-gelo para professores e educadores O principal objetivo dessa dinâmica para professores e educadores é integrar os participantes através do conhecimento e reconhecimento de figuras e proporcionar uma ferramenta extra para aplicar em sala de aula. revistas.Faz-se um plenário onde o representante de cada grupo apresenta as anotações e a figura que representa o pensamento do grupo.

causando uma grande risada geral. a pessoa correspondente ao animal.Dinâmica para quebrar o gelo rapidamente . e quando o coordenador chama o nome do animal todos vão cair de "bumbum" no chão. deve se agachar tentando abaixar os colegas da direita e da esquerda. Em seguida todos ficam em círculo de mãos dadas. sem ver o do outro. E os outros devem tentar impedir que ele se abaixe. O coordenador deve escolher bem o local para realizar essa dinâmica de quebra gelo. Objetivo: "quebra gelo" descontração geral.Pegadinha do Animal Entrega-se a cada participante um papel com o nome de um animal. Obs: todos os animais são iguais. Quando o animal for chamado pelo coordenador. evitar pisos muito duros e participantes que tenham algum tipo de problema físico que possa ser comprometido com a prática. .

colocando-o no círculo A de sua equipe. À frente de cada uma das equipe e a uma distância de cerca de 5 metros. papéizinhos com o nome de cada participante. apito para iniciar o jogo. O jogo se repete então com este segundo jogador e assim suscessivamente até que todos os balões tenham sido arrebentados. lê o nome do companheiro que está escrito no mesmo e o estoura. O jogador cujo nome é falado se prepara para correr assim que o seu companheiro retorna e lhe dá um tapa em sua mão.Corrida de Balões Objetivos principais dessa atividade é fazer uma dinâmica para quebrar o gelo e facilitar a apresentação dos elementos do grupo. Todos posicionam-se antes da linha de saída agrupados por equipe.Quebra-Gelo para Células e Grupos de Jovens . giz para marcar o chão. Tempo de aplicação: 40 minutos Número máximo de pessoas: indeterminado Número mínimo de pessoas: 15 . cada equipe começa enviando seu primeiro integrante até onde se encontram os balões de sua própria equipe. fita adesiva para colar os nomes nos balões. Materiais: 1 balão para cada participante. um círculo será desenhado com a letra A. Procedimento: Uma linha de saída é determinada e cada equipe se posiciona atrás desta. Ao sinal do condutor do jogo. Regressa então correndo até sua equipe gritando bem alto o nome do companheiro que estava escrito no balão. Antes de iniciar o jogo cada participante escreve seu nome em um balão. O integrante pega um dos balões.

Ela pode ser proposta no primeiro dia em que um grupo se encontra. Mas poderá ser estipulado um número máximo acumulativo. Geralmente feito com grupos pequenos. e assim por diante. o primeiro diz seu nome. ou seja. assentados ou de pé. para facilitar a memorização.Dinâmica de quebra gelo para o primeiro dia de aula O Nome Esta dinâmica propõe um Quebra-Gelo entre todos os alunos da classe. os participantes vão um a um ao centro da roda (ou no próprio lugar) falam seu nome completo. juntamente com um gesto qualquer. É ótima para a memorização dos nomes de cada um.. Observações: Essa dinâmica pode ser feita apenas com o primeiro nome e o gesto da pessoa . por exemplo após o 8º deve começar um outro ciclo de 1 a 8 alunos. sendo que todos devem repetir em somatória. Materiais: Nenhum. com seu gesto e o segundo diz o nome do anterior e gesto dele e seu nome e seu gesto. Procedimento: O professor ou educador deve fazer um círculo com os alunos. Tempo de aplicação: 10 minutos Número máximo de pessoas: 40 Número mínimo de pessoas: 5 . Em seguida todos devem dizer o nome do aluno e repetir o gesto feito por ele. Dinâmica para quebrar o gelo com muitos elementos para auxiliar o aprendizado e a integração da classe. ou uma mímica..

Caso não descubra a dupla se desfaz e vai procurar outro parceiro para reiniciar a sessão de 3 perguntas cada um. o qual também só poderá responder com "sim" ou "não. deverá ir ao coordenador e dizer que personagem ele representa naquele momento. como por exemplo: desenho animado. Neste caso informa-se ao grupo em que universo seus personagens se encontram. Para tal o elemento irá procurar um parceiro e a ele poderá fazer apenas 3 perguntas quaisquer a respeito de seu personagem.Fale quem é você Reuna o grupo ou equipe de trabalho em local propício. Observações: A fim de facilitar a dinâmica pode-se também restringir o universo de personagens. Essa dinâmica de quebra gelo promove a apresentação e entrosamento do grupo. Quando a dinâmica exceda o prazo estabelecido. Em seguida invertem-se as funções e o parceiro é quem faz três perguntas ao seu colega. A dinâmica termina quando: Uma boa parte do grupo tenha conseguido descobrir "quem é".) para cada participante. Outra adaptação. etc. Dicas: Observar como ocorreu a comunicação. Tempo de aplicação: 50 minutos Número máximo de pessoas: 30 Número mínimo de pessoas: 10 . O coordenador irá então fixar às costas (logo abaixo da gola da camisa) de cada participante um papel contendo o nome de um personagem. Fita crepe ou similar para prender os papéis às costas de cada participante. história. ou Quando o entusiasmo do grupo pela dinâmica comece a declinar. Tendo terminado de fixar os papéis em todos os elementos o coordenador explica as regras da dinâmica: Cada elemento tem por objetivo descobrir "quem ele é". integração e a capacidade de interpretação e realização dos participantes. O seu parceiro só poderá responder com as palavras "sim" ou "não". um dos dois descobrir "quem ele é". Se necessário poderá pedir ajuda a um dos elementos do grupo em cujas costas já tenha sido afixado um dos papéis. novela. quando o tempo e o grupo permitem fazê-lo. nem uma palavra a mais.Dinâmica de Quebra Gelo de apresentação . Uma variante desta dinâmica pode ser feita usando-se fotos. é o de pedir àqueles que não conseguiram descobrir seu personagem que façam uma imitação do mesmo para o restante do grupo. Procedimento: Esta dinâmica pode ser aplicada por subgrupos caso o número de participantes seja excessivo e possa vir a prejudicar a duração. com base nas respostas do outro colega. E assim sucessivamente. ficção. desenhos ou caricaturas dos personagens propostos. Se. O coordenador explica que serão presos às costas de cada elemento um papel contendo um nome e que não devem pronunciar estes nomes pois o colega que o tem preso às costas não pode sabê-lo. Materiais: Um quadrado de papel (1/4 de um A4) com o nome de um personagem (desenho.

É importante haver. ou esquecer algum item da apresentação. inclusive o coordenador. no mínimo. Observações: Ao invés do apelido ou "hobby". Tempo de aplicação: 20 minutos Número máximo de pessoas: 15 Número mínimo de pessoas: 2 . etc). o que tem de melhor de si para dar ao grupo (em uma palavra). Dicas: Observar se os participantes estão se integrando e estão atentos. expectativa diante do trabalho (com uma palavra). número de filhos. declamar. cada participante deve dizer: NOME. explicar o funcionamento da dinâmica e que será feita para quebrar o gelo entre os participantes. passar para um participante que já se apresentou. APELIDO e um "HOBBY". três questões. formando um círculo.Dinamica para quebrar o gelo do grupo . Procedimento: Todos os participantes ficam em pé. Em posse da bola. cantar. Iniciando pelo coordenador. Aquele que deixar cair a bola.Jogo de Bola Reunir o grupo ou equipe de trabalho em uma área livre de obstáculos. pode-se questionar: estado civil. Materiais: Uma bola. todos se apresentam. recebe um "castigo" imposto pelo grupo (imitar.

se conseguiram lembrar com facilidade os nomes dos outros participantes.Pega-pega de nomes Essa dinâmica de quebragelo necessita de muita atenção de todos os participantes. que automaticamente vira "estátua". A pessoa chamada tem que sair do lugar antes de o coordenador chegar. Procedimento: Todas as pessoas em círculo. vira "estátua" e para sair da "estátua". Regras para a dinâmica: Quem dá o passo antes de chamar o nome. tem que chamar outra pessoa da roda e dirigir-se a ela. Dicas: Observar e questionar os participantes quanto a atenção. Materiais: Crachá para todos os participantes com nome bem visível. como se comportam ao trabalharem sob pressão e se respeitaram as regras. foca em resultados. andando em sua direção.Exemplo de dinâmica quebra-gelo . Tempo de aplicação: 30 minutos Número máximo de pessoas: 25 Número mínimo de pessoas: 5 . O coordenador chama uma pessoa da roda pelo seu nome. Para isto. estratégia e persistência. e assim sucessivamente. o participante tem que ser chamado por outra pessoa.

espalha! Para essa dinâmica de quebra-gelo não é necessário nenhum tipo de material pois o próprio grupo será o objeto de trabalho. simultaneamente. Mãos abertas (palmas com palmas). na altura da cabeça e fazem três movimentos: a. Mãos abertas. Dedos juntos ou mãos em movimentos trêmulos. de costas e dizem: Rebate! c. todos devem sair à procura de parceiros para fazer o gesto e espalhar coisas boas pelo ar. Observações: Esta dinâmica pode ser aplicada em grandes grupos. Procedimento: O coordenador solicita que todos fiquem de pé e formem duplas. As duplas. de frente dizem: Bate! b..Bate. pra cima e dizem: Espalha! O mote é Bate! Rebate! Espalha! Ao som de uma música contagiante. tocam as mãos no ar.Dinâmica para o grupo quebrar o gelo inicial . Tempo de aplicação: 45 minutos Número máximo de pessoas: indeterminado Número mínimo de pessoas: 2 . Dicas: Observar o trabalho em equipe e o relacionamento entre os participantes. rebate..

O coordenador recolhe as anotações. se estão se integrando e como reagem com as revelações pessoais do colega. Tempo de aplicação: 15 minutos Número máximo de pessoas: 10 Número mínimo de pessoas: 2 .Características e manias Reuna seu pessoal para realizar essa dinâmica de quebra-gelo muito divertida e que estimula o trabalho em equipe e o relacionamento interpessoal. Materiais: Folhas de papel sulfite. através de mímica. de tal forma que os colegas não possam ver. de tal forma que ninguém sai com o seu próprio. Dicas: Analisar se os participantes estão atentos. se têm boa percepção. comentários do grupo. Procedimento: Peça a cada participante escrever duas características e duas manias dele. O grupo tenta adivinhar que características e manias são essas. o autor explica o porque de sua escolha. Após todos terem dramatizado. interpretar as características e manais que recebeu.Quebra Gelo para Reuniões . embaralha-as e as redistribui para o grupo. canetas. Cada participante irá. Abre-se para plenárias.

ou tenho um cachorro). Tempo de aplicação: 15 minutos Número máximo de pessoas: 20 Número mínimo de pessoas: 4 . Quando todos tiverem falado. Apontar a importância de saber ouvir. Caso algum tenha muita dificuldade.Conhecendo e aprendendo O objetivo dessa dinâmica de quebra gelo para idosos é promover uma integração maior entre os participantes de um grupo que já tenha alguma convivência. Dicas: Observar quais participantes estão prestando atenção e conseguem lembrar das informações que seu colega falou. Procedimento: Formar um círculo com grupo da terceira idade. podendo ser uma bola por exemplo. que esquecemos de prestar atenção no que nos é dito.Dinâmicas de Quebra-Gelo para Idosos . Explicar aos participantes que será dada uma oportunidade para que aprendam mais uns dos outros. explicar que na segunda rodada eles terão que passar a bola a alguém e dizer o nome da pessoa e o que ela disse na rodada anterior. pedir que os outros participantes o ajude. Quem estiver com a bola deve passá-la á outra pessoa que deverá dizer seu nome e revelar algo diferente sobre si (uso lente de contato. por exemplo. que muitas vezes estamos muito preocupados com o que vamos dizer. Materiais: Um objeto pequeno.

Se necessário poderá pedir ajuda a um dos elementos do grupo em cujas costas já tenha sido afixado um dos papéis. Auxilia no relacionamento interpessoal do grupo e raciocínio lógico. Fita crepe ou similar para prender os papéis às costas de cada participante. ficção. quando a dinâmica exceda o prazo estabelecido. como por exemplo: desenho animado. Tendo terminado de fixar os papéis em todos os elementos o facilitador explica as regras da dinâmica: Cada elemento tem por objetivo descobrir "quem ele é". A fim de facilitar a dinâmica pode-se também restringir o universo de personagens. nem uma palavra a mais. O seu parceiro só poderá responder com as palavras "sim" ou "não". A dinâmica termina quando: uma boa parte do grupo tenha conseguido descobrir "quem é". ou quando o entusiasmo do grupo pela dinâmica comece a declinar. Tempo de aplicação: 30 minutos Número máximo de pessoas: 30 Número mínimo de pessoas: 10 . Caso não descubra a dupla se desfaz e vai procurar outro parceiro para reiniciar a sessão de 3 perguntas cada um. o qual também só poderá responder com "sim" ou "não.Dinâmica: Quem sou eu? Objetivos dessa dinâmica de quebra gelo é facilitar o entrosamento e descontração de um grupo em seu primeiro contato. quando o tempo e o grupo permitem fazê-lo. novela. Procedimento: O facilitador explica que serão presos às costas de cada elemento um papel contendo um nome e que não devem pronunciar estes nomes pois o colega que o tem preso às costas não pode sabê-lo. deverá ir ao facilitador e dizer que personagem ele representa naquele momento. Para tal o elemento irá procurar um parceiro e a ele poderá fazer apenas 3 perguntas quaisquer a respeito de seu personagem. Em seguida invertem-se as funções e o parceiro é quem faz três perguntas ao seu colega. com base nas respostas do outro colega. desenhos ou caricaturas dos personagens propostos.Técnica de Quebra-Gelo e Entrosamento . um dos dois descobrir "quem ele é". história. Outra adaptação. Uma variante desta dinâmica pode ser feita usando-se fotos. Observações: Esta dinâmica pode ser aplicada por subgrupos caso o número de participantes seja excessivo e possa vir a prejudicar a duração. E assim sucessivamente. Se. Materiais: Um quadrado de papel (1/4 de um A4) com o nome de um personagem (desenho. Neste caso informa-se ao grupo em que universo seus personagens se encontram. é o de pedir àqueles que não conseguiram descobrir seu personagem que façam uma imitação do mesmo para o restante do grupo. etc) para cada participante.

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O uso de dinâmicas para reunião de grupos e equipes de trabalho é uma maneira prática de estimular os participantes. As reuniões com dinâmicas de grupo se tornam mais prazeirosas. . com professores e educadores é uma forma de integrar os participantes e preparar o ambiente para realizar um treinamento ou simplesmente para divulgar as atividades do semestre. Recomendamos para que instituições de ensino treinem seus professores e coordenadores pedagógicos a trabalharem com dinâmicas de grupo em suas reuniões a fim de conseguir melhores resultados em suas atividades disciplinares. reuniões com diretores e líderes de empresas. equipes.Como fazer.com tem por objetivo auxiliar profissionias de todas as áreas a desenvolverem atividades que envolvam participantes criando descontração e um nível elevado de atenção para que a mensagem seja passada e os objetivos cumpridos. professores. organizar a atividade e proporcionar um melhor aprendizado para todos os envolvidos. Aqui apresentamos uma seleção com Dinamicas para Reunião. Veja também: Dinâmicas de Grupo | Dinamicas de Motivação. Dinamicas de Grupo em Reuniões de Pais e Mestres. pais e alunos com o simples objetivo de auxiliar na comunicação e desenvolvimento das atividades. Reuniões de Pais e Mestres. exemplos de dinamicas em reuniões Reuniões de Grupos e Equipes.Dinâmicas para Reunião de Grupos e Equipes . o tempo passa rápido e todos os participantes ficam atentos durante a atividade. situações corriqueiras e que muitas vezes podem se tornar cansativas se não forem devidamente coordenadas. em escolas. dinâmicas para reuniões de grupos. instituições de ensino. As dinâmicas de grupo do site Esoterikha.

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