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relatorio de estagio

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA – UFRB CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES – CFP CAMPUS DE AMARGOSA

Licenciatura em Química

RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO I

RAFAELLY ALVES PEREIRA DA SILVA

Amargosa Março/2012

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA – UFRB CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES – CFP CAMPUS DE AMARGOSA ESTAGIO SUPERVISIONADO I RAFAELLY ALVES PEREIRA DA SILVA Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Licenciatura em Química como parte da exigência da disciplina Estágio Supervisionado I. Amargosa Março/2012 .

FASE DE OBSERVAÇÃO REGISTRO DE COMPARECIMENTO SÍNTESE DA FASE DE OBSERVAÇÃO 3.ANEXOS 04 06 06 06 08 09 10 .SUMÁRIO 1.REFERÊNCIAS 5.INTRODUÇÃO 2.CONSIDERAÇÕES FINAIS 4.

como cumprimento da LDB de 1996. indo além do chamado Estágio Profissional. econômica e do trabalho em sua área profissional. Na disciplina de química o estágio é um instrumento indispensável á formação do professor para que possa observar as aulas do ensino médio de uma forma crítica e 4 . da disciplina Estágio Supervisionado I. de investigação.1-INTRODUÇÃO O Estágio de Licenciatura é uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96). O estágio é necessário à formação profissional a fim de preparar os licenciados para sala de aula. que visa à preparação para o trabalho produtivo do estudante. ministrada pela professora Creuza Souza Silva e Joelma Cerqueira Fadigas. embasando-se no que é estudado nas disciplinas do curso. 25 de setembro 2008 que define o estágio como o ato educativo escolar supervisionado. Além da LDB que reger a educação brasileira. aquele que busca inserir o futuro profissional no campo de trabalho de modo que este treine as rotinas de atuação. de análise e de interpretação crítica.788/2008. O Estágio Supervisionado tende melhorar a relação teoria e prática baseado no princípio da metodologia. 30) diferencia Estágio Supervisionado de Estágio Profissional: o Estágio Curricular Supervisionado [é] aquele em que o futuro profissional toma o campo de atuação como objeto de estudo. Este relatório tem como objetivo relatar as atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado I do curso de Licenciatura em Química – UFRB/CFP. Passerini (2007. O estágio foi realizado no Colégio Estadual Pedro Calmon. tem a Lei 11. O estágio integra o itinerário formativo do educando e faz parte do projeto pedagógico do curso. p. desenvolvido no ambiente de trabalho. Assim o estágio dá oportunidade de aliar a teoria à prática. Sendo assim. o estágio constitui-se em importante ferramenta de saber e de integração do aluno na realidade social. no período de 13 de fevereiro a 05 de março de 2012.

Atualmente. aplicações tecnológicas. existe uma crescente preocupação governamental em contextualizar o ensino. 5 . ambientais aos qual a sociedade é exposta. e com a disciplina de química não é diferente.extrair informações de como se deve proceder na sala de aulas e unir informações de didática e metodologia de ensino. A atual proposta curricular visa integrar conhecimentos conceituais com os processos químicos.

localizada na Rua Praça das Bandeiras – Amargosa/BA. no Colégio Estadual Pedro Calmon.FASE DE OBSERVAÇÃO REGISTRO DE COMPARECIMENTO Colégio Estadual Pedro Calmon PROFESSORA REGENTE: Mara Aparecida Alves da Silva ESTAGIÁRIA: Rafaelly Alves Pereira da Silva DISCIPLINA: Química SÉRIE: 3º CURSO: Ensino Médio TURMA: B: Matutino: UNIDADE: I FASE DE OBSERVAÇÃO: 13 de Fevereiro a 05 de Março de 2012 REGISTRO DE COMPARECIMENTO CARGA HORARIA ASS.2 . DO PROF DATA 13/02 20/02 27/02 05/03 ATIVIDADE REUNIÃO DE PROFESSORES FERIADO Apresentação da Professora Elaboração de Relatório Cientifico 2h 2h SÍNTESE DA FASE DE OBSERVAÇÃO A Observação constitui a primeira fase do Estágio Supervisionado I. Foi realizada no período de 13 de fevereiro a 05 de Março de 2012. na turma do 3º ano 6 .

mas não hesitaram em conversar com os colegas. 7 . sob a regência da profª Mara Aparecida Alves da Silva. no turno matutino. Tecnologia v. Docente Mara Aparecida falou sobre a formar de avaliação das unidades: Teste 2. Fazendo um exemplo de um livro e depois colocando dois modelos fictícios para os alunos responderem em sala de aula. No ultimo dia de observação em 05 de março a aula foi sobre elaboração de relatório cientifico. No final da aula Professora Mara entregou a apostila para a aula da próxima semana: norma de segurança. porem esse livro não era do agrado da professora só que este livro foi escolhido em 2010 por outro professor. A docente explicou passo a passo da apostila para os alunos e o ponto da apostila que a ela mais detalhou foi sobre a referencia bibliográfica.3. depois a professora me apresentou e sentei-me no fundo da sala e prossegui minha observação. que nos avisou que eles estavam em reunião para fechar os horários. pois era o primeiro contato que ela estava tendo com aqueles alunos. Qualitativo (freqüência) 1. Coleção Química: Meio Ambiente.0. Relatório de Pratica 3. pois não achava necessária a nossa participação.do Ensino Médio. Prova 4. nessa aula. fui recebida pela professora. A novidade deste ano é o uso do laboratório que nunca tinha sido usado pelos alunos para a realização de experimentos e a primeira aula será sobre norma de laboratório.0.0. Como era o primeiro dia de aula daquela a professora apresentou o livro adotado pela escola: Martha Reis. No dia 27 de fevereiro. Cidadania.0. e a mesma nos dispensou. Os alunos ficaram desconfiados e envergonhados. O primeiro dia em que tive contato com a turma foi no final do mês de fevereiro. a professora regente se apresentou aos alunos. E a professora pediu para a turma se organizar em grupos de 5 alunos permanentes ate o final do ano para fazer as aulas praticas e a confecção do relatório. Na primeira visita à escola. a professora Mara entregou uma apostila pra cada aluno: como elaborar um bom relatório técnico cientifico.

mas também reflexiva da nossa prática educativa diante da realidade. para que possamos buscar uma educação básica de qualidade. meio para que unir teoria com prática e que apresentará bom resultado. E. Foi um momento curto porem deu para observa que existe sim. 8 . sobretudo perceber a necessidade em assumir uma postura crítica.CONSIDERAÇÕES FINAIS O estágio foi um período em que tentamos vincular aspecto teórico com aspectos práticos.3 .

pdf> Acessado em 07 de Março de 2012.gov.G. PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA.788/2008 – Brasília: MTE.diaadia.br/arquivos/File/2010/artigos_teses/MATEMATICA/Artigo_ Gilberto_06. UNG/SEEP.planalto.htm> Acessado em 07 de Março de 2012.br/ccivil_03/leis/L9394.pr.394. Disponível em http: <educadores. CGPI. O ESTÁGIO SUPERVISIONADO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR. Disponível em http: < www. DPJ. LEI Nº 9. JANUARIO. Cartilha esclarecedora sobre a lei do estágio: lei nº 11.gov. DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996. SPPE.4 .REFERÊNCIAS BRASIL. 2008. 9 .

métodos e análises. Normalmente é acompanhado de documentos demonstrativos tais como tabelas. gráficos e outros. sendo ainda um registro das informações obtidas. Um relatório técnico científico é um documento pelo qual se faz a difusão da informação corrente.ANEXOS COMO ELABORAR UM BOM RELATÓRIO TÉCNICO CIENTÍFICO Um relatório consiste na exposição escrita na qual se descrevem fatos verificados mediante pesquisas ou se relata a execução de serviços ou de experiências. investigações. É elaborado principalmente para descrever experiências. Os relatórios são compostos dos seguintes elementos: 10 . processos.5.

Além disso na capa não aparece o número da página. escola). Amargosa – Bahia Mês/ano 2.Introdução: deve conter informações teóricas sobre o assunto do projeto explorando várias literaturas que devem ser citadas na medida em que são usadas no texto através de números ou por nome dos autores e relacionadas no item Referências Bibliográficas. disciplina. título (prática).Capa: é a principal fonte de identificação do relatório. data. local.Referências Bibliográficas Conclusão Resultados e Discussão Parte Experimental Introdução Capa Esquema geral de um relatório 1. nome (s) do (s) responsável (is) pela elaboração do relatório. 11 . Alves da Silva Modelo de capa para relatórios científicos em papel A4. devendo conter as seguintes informações: nome da organização (instituição de ensino. Colégio Estadual Pedro Calmon Nomes completos dos alunos Nomes completos dos alunos Título do Experimento Disciplina: Química Professor: Mara A.

Descreve o que se espera com a realização do experimento. A apresentação dos resultados mais adequada deverá seguir a sequência da abordagem usada nos objetivos e procedimento experimental. Fornece informações básicas sobre a técnica empregada. 3. Descrição dos dados colhidos na experiência.Parte Experimental: pode ser dividido em: 1) Material e Reagentes: lista dos materiais e reagentes usados. Em uma segunda etapa. a introdução é um breve histórico sobre o processo de que trata o relatório. 5. Deverão constar. Respostas às perguntas feitas (quando houver). de forma clara. 4.Conclusão: é apropriado elaborar a conclusão de modo claro e sucinto e de preferência em itens.Resultados e Discussão. Os resultados devem ser relacionados aos objetivos propostos como também à teoria. Resumindo. os cálculos necessários para a obtenção dos resultados. também. a finalidade do referido projeto ou relatório. a introdução deverá ser mais específica com relação aos experimentos e métodos utilizados. enfatizando sua importância e justificando o trabalho. ou mesmo conclusões próprias. primeiramente.Uma boa introdução deverá localizar o assunto do projeto (ou experimento) de modo amplo. quando oportuno. Todas as equações químicas envolvidas no processo deverão ser representadas. Quando possível os resultados experimentais obtidos devem ser comparados com dados de literatura e suas diferenças (quando houver) discutidas. de preferência. em tabelas e/ou gráficos. desde que haja embasamento técnico científico para isto. 12 . Situa o leitor sobre o assunto a ser exposto No final da introdução deverá conter os objetivos do experimento que mostra. 2) Procedimento: descrição breve dos procedimentos que serão utilizados.

L. P. No texto. Saberes Populares Fazendo-se Saberes Escolares: Um Estudo Envolvendo a Produção Artesanal do Pão. As figuras deverão ser limitadas a uma única página. as tabelas e figuras devem ser colocadas em anexo. P. Acesso em: 21 jan. (> 3 autores). J. b) para citar páginas da internet: 1. D. 33.Obs. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos. evitando material "dobrável". 2012. TREICHEL.VENQUIARUTO. 6. Química Nova na Escola. para não sobrecarregarem o texto. como exemplificado abaixo: a) Para citar livros: 1.: Tabelas e Figuras. mencionar nas legendas das tabelas e figuras a fonte de onde foram tirados os dados.Referências Bibliográficas. Química e Reações Químicas. Jr. deve haver citação da referência usando-se números entre colchetes para as referências (Exemplo: [1]).ufrb.. Quando muito numerosas. 2002. 13 . Quando for o caso.C.http://www. As tabelas e figuras devem ser inseridas no texto mais próximas possível do trecho as citam. I. 4ª ed. o título deve ser relacionado abaixo de cada uma. c) para citar artigos científicos: 1.edu. 250-71. 135-141. No caso das figuras.. As tabelas nunca são fechadas por linhas laterais e seu título deve ser apresentado acima desta. As referências bibliográficas devem ser apresentadas segundo as normas da ABNT.br.KOTZ.. É a lista de livros ou obras de referência e artigos de revistas utilizados na confecção do relatório. 2011. et al. V.

E. SEM DEIXAR FOLHAS OU ESPAÇOS EM BRANCO! 14 . SIGA A SEQUÊNCIA DOS ITENS CITADOS ACIMA.. F. W. OBS. 191-199. JUNIOR. 2010. (< 3 autores). 32.JUNIOR. Química Nova na Escola.. O. Leitura em Sala de Aula: Um Caso Envolvendo o Funcionamento da Ciência.: NÃO ENCADERNE O RELATÓRIO.2. G.

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