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ESCOLA ESTADUAL ANTONIO GROHS

PLANO CURRICULAR DE HISTRIA

Coordenadores: Meire de Melo Loureno Luceni Gonalves Canabarro Vera Lcia Debarba

gua Boa. 2012

PLANEJAMENTO DE HISTRIA ENSINO FUNDAMENTAL TERCEIRO CICLO

PROFESSORES Derli Canabarro Parode William Marcos Cardoso Kerlly Nascimento Bonfim Marcia Cristina Bertol

MISSO DA ESCOLA Ser mediadora do processo do ensino-aprendizagem, servindo como elo entre o conhecimento e a prtica, interagindo na comunidade e fazendo com que esta reflita sobre a sociedade que queremos ter, formando assim cidados capazes de promover transformaes que propiciem melhorias na qualidade de vida.

OBJETIVO GERAL Apresentar algumas concepes de Histria, construdas em tempos e lugares diferentes, refletindo sobre o seu papel e conhecendo a importncia da sua diviso no processo de transformao ao longo do tempo.

Srie. 1 fase do 3 ciclo 1 Bimestre CONTEDOS O Feudalismo na Europa. OBJETIVOS Apresentar o processo de formao do Feudalismo na Europa ocidental. ESTRATGIAS Apresentaes expositivas dos contedos. Realizao de debates. Pesquisa em jornais, revistas e internet. A economia Feudal. Reconhecer as principais caractersticas da economia feudal e da poltica na Europa medieval. Assistir vdeos e documentrios referentes aos contedos estudados. Participar de projetos desenvolvidos pela escola. Interpretar mapas e grficos referentes aos contedos. Construo de textos. Elaborar linha do tempo. AVALIAO A avaliao ser continua e por meio de trs nveis de conhecimento: A primeira chamada de observao sistemtica, visando trabalhar as atitudes dos alunos. O Segundo nvel pela analise das produes dos alunos buscando estimular a competncia do aluno na produo, leitura e interpretao de textos e imagens, levando em conta a produo e no apenas o resultado de uma prova. O terceiro nvel as atividades especificas para a avaliao, que visa estimular sobre tudo a objetividade do aluno ao responder um tema estudado.

Mudanas no campo e nas cidades.

Entender a importncia das atividades comerciais e agrcolas para a expanso da vida urbana na Europa a partir do sculo XI, e identificar os grupos sociais que se desenvolveram.

2 Bimestre CONTEDOS A cultura do humanista do Renascimento OBJETIVOS . Reconhecer as principais caractersticas do pensamento humanista e comparar a Idade mdia com o Renascimento e perceber as mudanas de um perodo ao outro. ESTRATGIAS Apresentaes expositivas dos contedos. Realizao de debates. Pesquisa em jornais, revistas e internet. Assistir vdeos e documentrios referentes aos contedos estudados. Participar de projetos desenvolvidos pela escola. Interpretar mapas e grficos referentes aos contedos. Construo de textos. Elaborar linha do tempo. AVALIAO A avaliao ser continua e por meio de trs nveis de conhecimento: A primeira chamada de observao sistemtica, visando trabalhar as atitudes dos alunos. O Segundo nvel pela analise das produes dos alunos buscando estimular a competncia do aluno na produo, leitura e interpretao de textos e imagens, levando em conta a produo e no apenas o resultado de uma prova. O terceiro nvel as atividades especificas para a avaliao, que visa estimular sobre tudo a objetividade do aluno ao responder um tema estudado.

A Reforma Religiosa.

Contextualizar a Reforma protestante: diferenciando o Luteranismo do Catolicismo. Reconhecer o Ato de Supremacia como o momento de ruptura entre a Inglaterra e a Igreja catlica.

Contra-reforma.

3 BIMESTRE CONTEDOS A expanso martima portuguesa e espanhola. OBJETIVOS Comprar as principais caractersticas da expanso martima portuguesa com a espanhola. Reconhecer que na Amrica prcolombiana se desenvolveram diversas civilizaes E identificar algumas caractersticas comuns e particulares. A civilizao Inca. Perceber que os incas preservam sua memria mesmo sem conhecer a escrita. Respeitar e valorizar essas culturas como patrimnio da humanidade. Identificar as razes da colonizao portuguesa na Amrica. ESTRATGIAS Apresentaes expositivas dos contedos. AVALIAO A avaliao ser continua e por meio de trs nveis de conhecimento: A primeira chamada de Realizao de observao sistemtica, debates. visando trabalhar as atitudes dos alunos. O Segundo nvel Pesquisa em pela analise das produes jornais, revistas dos alunos buscando e internet. estimular a competncia do aluno na produo, leitura e interpretao de textos e Assistir vdeos e imagens, levando em conta a documentrios produo e no apenas o referentes aos resultado de uma prova. O contedos terceiro nvel as atividades estudados. especificas para a avaliao, que visa estimular sobre tudo Participar de a objetividade do aluno ao projetos responder um tema estudado. desenvolvidos Pela escola Interpretar mapas e grficos referentes aos contedos. Construo de textos. Elaborar linha do tempo.

A civilizao asteca

A administrao da Amrica portuguesa.

4 BIMESTRE CONTEDO A economia aucareira. OBJETIVO Identificar a importncia do acar para a expanso e interiorizao do Brasil. ESTRATGIAS Apresentaes expositivas dos contedos. Realizao de debates. Pesquisa em jornais, revistas e internet. A vida nos engenhos. Identificar as principais caractersticas da vida nos engenhos. Assistir vdeos e documentrios referentes aos contedos estudados. Participar de projetos desenvolvidos pela escola. Interpretar mapas e grficos referentes aos contedos Construo de textos. Elaborar linha do tempo. AVALIAO A avaliao ser continua e por meio de trs nveis de conhecimento: A primeira chamada de observao sistemtica, visando trabalhar as atitudes dos alunos. O Segundo nvel pela analise das produes dos alunos buscando estimular a competncia do aluno na produo, leitura e interpretao de textos e imagens, levando em conta a produo e no apenas o resultado de uma prova. O terceiro nvel as atividades especificas para a avaliao, que visa estimular sobre tudo a objetividade do aluno ao responder um tema estudado.

Escravido e Resistncia.

Reconhecer as vrias formas de resistncia praticadas pelos escravos, em especial a formao de quilombos.

2fase do3ciclo 1 Bimestre Contedo Objetivo Estratgias Avaliao

A conquista do serto.

Reconhecer as diferenas entre as Mones, Entradas e Bandeiras.

Apresentaes expositivas dos contedos. Realizao de debates.

As misses Jesuticas.

Perceber a importncia dos jesutas para a educao e a expanso do catolicismo na Amrica portuguesa.

Pesquisa em jornais, revistas e internet. Assistir vdeos e documentrios referentes aos contedos estudados. Participar de projetos desenvolvidos pela escola. Interpretar mapas e grficos referentes aos contedos. Construo de textos. Elaborar linha do tempo.

A Descoberta do ouro.

Identificar a importncia da descoberta do ouro para a ocupao do interior do Brasil.

A avaliao ser continua e por meio de trs nveis de conhecimento: A primeira chamada de observao sistemtica, visando trabalhar as atitudes dos alunos. O Segundo nvel pela analise das produes dos alunos buscando estimular a competncia do aluno na produo, leitura e interpretao de textos e imagens, levando em conta a produo e no apenas o resultado de uma prova. O terceiro nvel as atividades especificas para a avaliao, que visa estimular sobre tudo a objetividade do aluno ao responder um tema estudado.

2 Bimestre Contedo A revoluo Industrial Objetivo Analisar os fatores que permitiram a ecloso da revoluo Industrial na Inglaterra. Caracterizar a poltica fiscal inglesa aplicada nas treze colnias, e perceber a relao desse fato e o processo de independncia. Possibilitar a compreenso do aluno do Antigo Regime e ordenar cronologicamente os principais momentos da revoluo Francesa. Estratgia Apresentaes expositivas dos contedos. Avaliao A avaliao ser continua e por meio de trs nveis de conhecimento: A primeira chamada de Realizao de observao sistemtica, debates. visando trabalhar as atitudes dos alunos. O Pesquisa em jornais, Segundo nvel pela revistas e internet. analise das produes dos alunos buscando estimular a competncia Assistir vdeos e do aluno na produo, documentrios leitura e interpretao de referentes aos textos e imagens, levando contedos em conta a produo e estudados. no apenas o resultado de uma prova. O terceiro Participar de projetos nvel as atividades desenvolvidos pela especificas para a escola. avaliao, que visa estimular sobre tudo a objetividade do aluno ao Interpretar mapas e responder um tema grficos referentes estudado. aos contedos. Construo de textos. Elaborar linha do tempo.

A Independncia dos Estados Unidos.

A Revoluo Francesa

3 Bimestre Contedo A crise do Antigo Regime. Objetivo Reconhecer os fatores que contriburam para a crise do sistema colonial. Estratgia Apresentaes expositivas dos contedos. Realizao de debates. Pesquisa em jornais, revistas e internet. A Independncia do Brasil. Relacionar a vinda da famlia real para o Brasil com a abertura dos portos. Compreendendo o seu significado no processo de Independncia do Brasil. Analisar os acontecimentos relativos ao Primeiro Reinado Assistir vdeos e documentrios referentes aos contedos estudados. Participar de projetos desenvolvidos pela escola. Interpretar mapas e grficos referentes aos contedos. Construo de textos. Elaborar linha do tempo. Avaliao A avaliao ser continua e por meio de trs nveis de conhecimento: A primeira chamada de observao sistemtica, visando trabalhar as atitudes dos alunos. O Segundo nvel pela analise das produes dos alunos buscando estimular a competncia do aluno na produo, leitura e interpretao de textos e imagens, levando em conta a produo e no apenas o resultado de uma prova. O terceiro nvel as atividades especificas para a avaliao, que visa estimular sobre tudo a objetividade do aluno ao responder um tema estudado.

O Primeiro Reinado.

4 Bimestre Contedo Objetivo O Perodo Identificar a Regencial. composio social e as propostas defendidas por restauradores, liberais moderados e liberais exaltados. Analisar as transformaes sociais, polticas e econmicas ocorrida no Segundo Reinado. Reconhecer a importncia da abolio do trfico negreiro para a abolio da escravido no Brasil, e assumir uma postura critica contra o preconceito racial.

Estratgia Apresentaes expositivas dos contedos. Realizao de debates. Pesquisa em jornais, revistas e internet. Assistir vdeos e documentrios referentes aos contedos estudados. Participar de projetos desenvolvidos pela escola. Interpretar mapas e grficos referentes aos contedos. Construo de textos. Elaborar linha do tempo.

O Segundo Reinado

Avaliao A avaliao ser continua e por meio de trs nveis de conhecimento: A primeira chamada de observao sistemtica, visando trabalhar as atitudes dos alunos. O Segundo nvel pela analise das produes dos alunos buscando estimular a competncia do aluno na produo, leitura e interpretao de textos e imagens, levando em conta a produo e no apenas o resultado de uma prova. O terceiro nvel as atividades especificas para a avaliao, que visa estimular sobre tudo a objetividade do aluno ao responder um tema estudado.

Abolio do trfico negreiro

3 fase 3ciclo 1 Bimestre Contedo Objetivo A Segunda Revoluo Industrial. Caracterizar a Segunda Revoluo Industrial e diferenci-la da primeira percebendo seu impacto no meio ambiente. Sintetizar e identificar as diferenas entre dois pontos de vista a respeito do imperialismo. Reconhecer a responsabilidade dos colonizadores europeus na situao de pobreza que assola a frica. Diferenciar as leis abolicionistas no Brasil e reconhecer os limites da Lei urea na emancipao plena dos escravos. Identificar as caractersticas do regime republicano implantado no Brasil em 1889. Reconhecer a importncia do movimento operrio na conquista dos direitos garantidos ou ampliados pela Constituio de 1988.

Estratgi a Apresentaes expositivas dos contedos. Realizao de debates. Pesquisa em jornais, revistas e internet. Assistir vdeos documentrios referentes aos contedos estudados. Participar de projetos desenvolvidos pela escola. Interpretar mapas e grficos referentes aos contedos. Construo de textos. Elaborar linha do tempo.

Avaliao A avaliao ser continua e por meio de trs nveis de conhecimento: A primeira chamada de observao sistemtica, visando trabalhar as atitudes dos alunos. O Segundo nvel pela analise das produes dos alunos buscando estimular a competncia do aluno na produo, leitura e interpretao de textos e imagens, levando em conta a produo e no apenas o resultado de uma prova. O terceiro nvel as atividades especificas para a avaliao, que visa estimular sobre tudo a objetividade do aluno ao responder um tema estudado.

A era dos imprios

A expanso imperialista na frica.

A questo escravista no Brasil imperial

A Proclamao da Repblica no Brasil. Reformas e revoltas na capital.

2 Bimestre Contedo A Primeira Guerra Mundial

Objetivo Identificar os fatores que levaram Primeira Guerra Mundial. Compreender as razes que levaram a queda do czarismo e a revoluo socialista na Rssia e reconhecer o carter totalitrio do regime stalinista. Caracterizar o perodo do entre guerra, destacando a importncia do Tratado de Versalhes e da crise econmica de 1929 para a vitria do nazismo na Alemanha. Reconhecer os principais acontecimentos da Segunda Guerra Mundial e destacar os resultados do conflito na configurao do mundo bipolar

Estratgias Apresentaes expositivas dos contedos. Realizao de debates. Pesquisa em jornais, revistas e internet. Assistir vdeos e documentrios referentes aos contedos estudados. Participar de projetos desenvolvidos pela escola. Interpretar mapas e grficos referentes aos contedos. Construo de textos. Elaborar linha do tempo.

A Revoluo Russa

A Grande Depresso.

Avaliao A avaliao ser continua e por meio de trs nveis de conhecimento: A primeira chamada de observao sistemtica, visando trabalhar as atitudes dos alunos. O Segundo nvel pela analise das produes dos alunos buscando estimular a competncia do aluno na produo, leitura e interpretao de textos e imagens, levando em conta a produo e no apenas o resultado de uma prova. O terceiro nvel as atividades especificas para a avaliao, que visa estimular sobre tudo a objetividade do aluno ao responder um tema estudado.

A Segunda Guerra Mundial

3 Bimestre Contedo A Guerra Fria Objetivo Caracterizar a Guerra Fria em seus aspectos. Relacionar a luta de independncia das colnias ao contexto da guerra fria, reconhecendo os aspectos particulares de cada regio. Identificar as principais caractersticas da Revoluo Constitucional de 1932. Caracterizar o Estado Novo do ponto de vista poltico, econmico e social, compreendendo o contexto em que esse regime foi instalado. Destacar alguns elementos da produo cultural da Era Vargas, inserindo-os no contexto da poca Estratgia Apresentaes expositivas dos contedos. Realizao de debates. Pesquisa em jornais, revistas e internet. Assistir vdeos e documentrios referentes aos contedos estudados. Participar de projetos desenvolvidos pela escola. Interpretar mapas e grficos referentes aos contedos. Construo de textos. Elaborar linha do tempo. Avaliao A avaliao ser continua e por meio de trs nveis de conhecimento: A primeira chamada de observao sistemtica, visando trabalhar as atitudes dos alunos. O Segundo nvel pela analise das produes dos alunos buscando estimular a competncia do aluno na produo, leitura e interpretao de textos e imagens, levando em conta a produo e no apenas o resultado de uma prova. O terceiro nvel as atividades especificas para a avaliao, que visa estimular sobre tudo a objetividade do aluno ao responder um tema estudado.

A descolonizao da frica e da sia

A Revoluo de 1930 e o governo provisrio A ditadura do Estado Novo

Educao e cultura na Era Vargas

4 Bimestre Contedo O fim da Unio Sovitica Objetivo Compreender o significado da queda do Muro de Berlim na instaurao de uma nova ordem. Caracterizar o processo de globalizao, compreendendo as suas contradies. Identificar os principais acontecimentos polticos do Brasil entre 1945 e 1964. Estratgias Apresentaes expositivas dos contedos. Realizao de debates. Pesquisa em jornais, revistas e internet. Assistir vdeos e documentrios referentes aos contedos estudados. Participar de projetos desenvolvidos pela escola. Interpretar mapas e grficos referentes aos contedos. Construo de textos. Elaborar linha do tempo. Avaliao A avaliao ser continua e por meio de trs nveis de conhecimento A primeira chamada de observao sistemtica, visando trabalhar as atitudes dos alunos. O Segundo nvel pela analise das produes dos alunos buscando estimular a competncia do aluno na produo, leitura e interpretao de textos e imagens, levando em conta a produo e no apenas o resultado de uma prova. O terceiro nvel as atividades especificas para a avaliao, que visa estimular sobre tudo a objetividade do aluno ao responder um tema estudado.

O Mundo Globalizado

O Brasil depois de 1945

Reconhecer as principais realizaes dos Os governos de JK e governos JK e Joo Joo Goulart Goulart Conhecer e posicionar-se a respeito de alguns temas polmicos no Brasil atual.

O Brasil contemporneo

PLANO ANUAL DE HISTRIA DO ENSINO MDIO

1 Ano

1 BIMESTRE Contedo Introduo do Estudo da Histria Objetivo Ampliar os conceitos de tempo, espao, transformao e permanncias. Fazer com que os alunos compreendam a dimenso de complexidade de estudo da histria Destacar a vinculao entre a teoria criacionista e evolucionista. Relacionar o processo de desenvolvimento da agricultura com a sedentarizao. Compreender o processo das primeiras civilizaes e imprios. Estratgia Apresentaes expositivas dos contedos. Realizao de debates. Pesquisa em jornais, revistas e internet. Assistir vdeos e documentrios referentes aos contedos estudados. Participar de projetos desenvolvidos pela escola. Interpretar mapas e grficos referentes aos contedos. Construo de textos. Elaborar linha do tempo. Apresentaes expositivas dos contedos. Avaliao A avaliao ser continua e por meio de trs nveis de conhecimento: A primeira chamada de observao sistemtica, visando trabalhar as atitudes dos alunos. O Segundo nvel pela analise das produes dos alunos buscando estimular a competncia do aluno na produo, leitura e interpretao de textos e imagens, levando em conta a produo e no apenas o resultado de uma prova. O terceiro nvel as atividades especificas para a avaliao, que visa estimular sobre tudo a objetividade do aluno ao responder um tema estudado.

Nascimento da Humanidade

A origem do homem americano

A descoberta da Agricultura

A Mesopotmia e o Egito

2 BIMESTRE

Contedo As Civilizaes do Oriente Mdio

Objetivo Possibilitar o conhecimento das antigas civilizaes do Oriente Mdio Mostrar ao aluno a importncia das civilizaes clssicas na formao da cultura ocidental, ressaltando que na Grcia esto as razes da filosofia e das cincias. Ressaltar a herana Greco- romana que permanece nas lnguas, instituies e nos princpios de direitos das naes europias. Identificar os elementos constituintes do Isl e relacionar a doutrina islmica com a organizao do imprio rabe

Estratgia Apresentaes expositivas dos contedos. Realizao de debates. Pesquisa em jornais, revistas e internet. Assistir vdeos e documentrios referentes aos contedos estudados. Participar de projetos desenvolvidos pela escola. Interpretar mapas e grficos referentes aos contedos. Construo de textos. Elaborar linha do tempo.

Avaliao A avaliao ser continua e por meio de trs nveis de conhecimento: A primeira chamada de observao sistemtica, visando trabalhar as atitudes dos alunos. O Segundo nvel pela analise das produes dos alunos buscando estimular a competncia do aluno na produo, leitura e interpretao de textos e imagens, levando em conta a produo e no apenas o resultado de uma prova. O terceiro nvel as atividades especificas para a avaliao, que visa estimular sobre tudo a objetividade do aluno ao responder um tema estudado.

A Formao da Grcia Antiga

A Formao do Imprio Romano

O nascimento e expanso do Isl

3 BIMESTRE

Contedo A civilizao Bizantina

Objetivo Caracterizar as contribuies da civilizao Bizantina

Estratgia Apresentaes expositivas dos contedos. Realizao de debates. Pesquisa em jornais, revistas e internet.

O Mundo Feudal

Apresentar as principais caractersticas da Assistir vdeos civilizao do mundo documentrios feudal. referentes aos contedos estudados. Identificar a importncia e o poder da igreja no mundo medieval Participar de projetos desenvolvidos pela escola. Interpretar mapas e grficos referentes aos contedos. Construo de textos. Elaborar linha do tempo.

Igreja e Poder: A influncia no Mundo Medieval

Avaliao A avaliao ser continua e por meio de trs nveis de conhecimento: A primeira chamada de observao sistemtica, visando trabalhar as atitudes dos alunos. O Segundo nvel pela analise das produes dos alunos buscando estimular a competncia do aluno na produo, leitura e interpretao de textos e imagens, levando em conta a produo e no apenas o resultado de uma prova. O terceiro nvel as atividades especificas para a avaliao, que visa estimular sobre tudo a objetividade do aluno ao responder um tema estudado.

4 BIMESTRE

Contedo O surgimento da Burguesia

Objetivo Destacar os elementos que caracterizam e modernidade europia, os nveis econmico, social, poltico e ideolgico. Identificar a reforma religiosa como transformao ideolgica ligada emergncia de novos grupos sociais Caracterizar condicionamentos sociais de um novo ideal de homem e de nova religiosidade. Relacionar a expanso martima ao processo da globalizao da economia e da cultura

Estratgia Apresentaes expositivas dos contedos. Realizao de debates. Pesquisa em jornais, revistas e internet. Assistir vdeos e documentrios referentes aos contedos estudados. Participar de projetos desenvolvidos pela escola. Interpretar mapas e grficos referentes aos contedos. Construo de textos. Elaborar linha do tempo.

Reformas Religiosas: Humanismo e Renascimento

A Formao dos Estados Absolutistas

Avaliao A avaliao ser continua e por meio de trs nveis de conhecimento: A primeira chamada de observao sistemtica, visando trabalhar as atitudes dos alunos. O Segundo nvel pela analise das produes dos alunos buscando estimular a competncia do aluno na produo, leitura e interpretao de textos e imagens, levando em conta a produo e no apenas o resultado de uma prova. O terceiro nvel as atividades especificas para a avaliao, que visa estimular sobre tudo a objetividade do aluno ao responder um tema estudado.

A expanso martima e o mercantilismo

2 Ano

1 BIMESTRE Contedo Objetivo As culturas Identificar e valorizar o indgenas legado cultural das americanas diversas sociedades prcolombianas, sua situao atual e a importncia dessas culturas para a formao da populao americana Identificar o A frica dos desenvolvimento poltico grandes reinos e econmico dos reinos e imprios africanos, valorizando a pluralidade cultural do continente. A colonizao da Amrica espanhola Caracterizar as formas de dominao e explorao econmica e social da Amrica espanhola estabelecendo relaes com a situao atual da Amrica Latina Comparar o modelo de colonizao que se desenvolveu no norte e no centro da Amrica inglesa com o que se desenvolveu no sul, estabelecendo diferenas e semelhanas.

Estratgia Apresentaes expositivas dos contedos. Realizao de debates. Pesquisa em jornais, revistas e internet. Assistir vdeos e documentrios referentes aos contedos estudados. Participar de projetos desenvolvidos pela escola. Interpretar mapas e grficos referentes aos contedos. Construo de textos. Elaborar linha do tempo.

Avaliao A avaliao ser continua e por meio de trs nveis de conhecimento: A primeira chamada de observao sistemtica, visando trabalhar as atitudes dos alunos. O Segundo nvel pela analise das produes dos alunos buscando estimular a competncia do aluno na produo, leitura e interpretao de textos e imagens, levando em conta a produo e no apenas o resultado de uma prova. O terceiro nvel as atividades especificas para a avaliao, que visa estimular sobre tudo a objetividade do aluno ao responder um tema estudado.

A colonizao da Amrica inglesa e francesa

2 BIMESTRE

Contedo A expanso dos EUA

Objetivo Caracterizar o processo de expanso territorial dos EUA identificando os meios pelos quais os novos territrios foram obtidos.

Estratgia Apresentaes expositivas dos contedos. Realizao de debates. Pesquisa em jornais, revistas e internet. Assistir vdeos e documentrios referentes aos contedos estudados. Participar de projetos desenvolvidos pela escola. Interpretar mapas e grficos referentes aos contedos. Construo de textos. Elaborar linha do tempo.

Analisar os motivos A independncia da transferncia da do Brasil: o Corte Portuguesa Primeiro Reinado e para o Brasil o Perodo Regencial Os pases hispanoamericanos na transio do sculo XIX para o sculo XX Caracterizar a estrutura socioeconmica predominante nos pases da Amrica Latina aps a independncia.

Avaliao A avaliao ser continua e por meio de trs nveis de conhecimento: A primeira chamada de observao sistemtica, visando trabalhar as atitudes dos alunos. O Segundo nvel pela analise das produes dos alunos buscando estimular a competncia do aluno na produo, leitura e interpretao de textos e imagens, levando em conta a produo e no apenas o resultado de uma prova. O terceiro nvel as atividades especificas para a avaliao, que visa estimular sobre tudo a objetividade do aluno ao responder um tema estudado.

3 BIMESTRE Contedo Organizao polticoadministrativa na Amrica portuguesa. Objetivo Analisar as bases da administrao do Estado portugus na Amrica a partir da implantao e da estruturao das Cmaras Municipais, caracterizando suas funes e composio Explicar o funcionamento e os objetivos do exclusivo comrcio metropolitano, percebendo o papel central desse mecanismo na poltica colonial das metrpoles europias Explicar as razes que motivaram os portugueses a empreender expedies exploratrias pelo interior da colnia. Relacionar manifestaes culturais e movimentos tnicos Resgatar e valorizar a cultura afro-brasileira em nossa sociedade Estratgia Apresentaes expositivas dos contedos. Avaliao A avaliao ser continua e por meio de trs nveis de conhecimento: Realizao de A primeira chamada debates. de observao sistemtica, visando Pesquisa em trabalhar as atitudes dos jornais, revistas e alunos. O Segundo nvel internet. pela analise das produes dos alunos buscando estimular a Assistir vdeos competncia do aluno documentrios na produo, leitura e referentes aos interpretao de textos e contedos imagens, levando em estudados. conta a produo e no apenas o resultado de Participar de uma prova. O terceiro projetos nvel as atividades desenvolvidos pela especificas para a escola. avaliao, que visa estimular sobre tudo a Interpretar mapas e objetividade do aluno ao grficos referentes responder um tema aos contedos. estudado. Construo de textos. Elaborar linha do tempo.

A economia na Amrica portuguesa e o Brasil holonds.

A minerao no Brasil colonial

Religio e sociedade na Amrica portuguesa.

2 ANO

1 Bimestre 3 ano Contedos

Objetivos

Estratgias

Avaliao

O imperialismo na frica e na sia A Proclamao da Repblica

Analisar o processo de colonizao da frica e da sia no sculo XIX.

O Brasil na Primeira Repblica.

Caracterizar os principais episdios polticos e sociais dos primeiros governos republicanos Compreender os processos desencadeadores da primeira guerra mundial e suas conseqncias nos cenrio poltico econmico mundial.

A primeira guerra Mundial e a Revoluo Russa.

O mundo em transformao: antes e depois da guerra

Reconhecer os motivos polticos e econmicos que contriburam para o Construo de desencadeamento da textos. 1 guerra Elaborar linha do tempo.

Aulas expositivas e A avaliao ser continua e discusso em por meio de trs nveis de pequenos e conhecimento: grandes grupos. A primeira chamada de observao sistemtica, Apresentaes visando trabalhar as expositivas dos atitudes dos alunos. O contedos. Segundo nvel pela analise das produes dos alunos Realizao de buscando estimular a debates competncia do aluno na Pesquisa em produo, leitura e jornais, revistas e interpretao de textos e internet. imagens, levando em conta a produo e no apenas o Assistir vdeos resultado de uma prova. O documentrios terceiro nvel as referentes aos atividades especificas para contedos a avaliao, que visa estudados. estimular sobre tudo a Participar de objetividade do aluno ao projetos responder um tema desenvolvidos pela estudado. escola. Interpretar mapas e grficos referentes aos contedos.

2 BIMESTRE Contedos Objetivos Estratgias Avaliao

A revoluo de 1930

Analisar as causas da revoluo de 30, caracterizando as fases do governo getulista.

Apresentaes expositivas dos contedos. Realizao de debates. Pesquisa em jornais, revistas e internet.

O nazifascismo

Caracterizar expanso doutrinas totalitrias inspirao fascista

a das Assistir vdeos e de documentrios nazi- referentes aos contedos estudados. Participar de projetos desenvolvidos pela escola. Interpretar mapas e grficos referentes aos contedos. Construo de textos. Elaborar linha do tempo. Discusso em grupo.

A Segunda Guerra Mundial A Era Vargas

Identificar as causas e conseqncias da segunda guerra mundial Discutir os ranos e avanos sociais e polticos no perodo estudado.

A avaliao ser continua e por meio de trs nveis de conhecimento: A primeira chamada de observao sistemtica, visando trabalhar as atitudes dos alunos. O Segundo nvel pela analise das produes dos alunos buscando estimular a competncia do aluno na produo, leitura e interpretao de textos e imagens, levando em conta a produo e no apenas o resultado de uma prova. O terceiro nvel as atividades especificas para a avaliao, que visa estimular sobre tudo a objetividade do aluno ao responder um tema estudado.

3 BIMESTRE 3 ano

CONTEDOS A Guerra Fria

OBJETIVOS Analisar a guerra Fria e suas implicaes nas questes sociopolticas contemporneas.

ESTRATGIAS Apresentaes expositivas dos contedos. Realizao de debates. Pesquisa em jornais, revistas e internet.

Governos Populistas no Brasil.

Discutir o significado do populismo e seus principais expoentes. Analisar as principais mudanas polticas provocadas pela instalao da ditadura na Amrica Latina

Assistir vdeos e documentrios referentes aos contedos estudados. Participar de projetos desenvolvidos pela escola.

Ditaduras na Amrica Latina

AVALIAO A avaliao ser continua e por meio de trs nveis de conhecimento: A primeira chamada de observao sistemtica, visando trabalhar as atitudes dos alunos. O Segundo nvel pela analise das produes dos alunos buscando estimular a competncia do aluno na produo, leitura e interpretao de textos e imagens, levando em conta a produo e no apenas o resultado de uma prova. O terceiro nvel as atividades especificas para a avaliao, que visa estimular sobre tudo a objetividade do aluno ao responder um tema estudado.

Experincias de esquerda na Amrica Latina.

A Ditadura Militar no Brasil.

Interpretar mapas e Analisar o processo grficos referentes de endurecimento aos contedos. do Estado brasileiro e a Construo de formao de textos. movimentos de luta pela Elaborar linha do redemocratizao tempo. do pas.

4 BIMESTRE CONTEDOS

OBJETIVOS

ESTRATGIAS

AVALIAO

Brasil; da redemocratizaao aos dias atuais.

Refletir sobre o significado do processo de redemocratizao. Conflitos e tenses Compreender o no mundo atual. novo perodo de democratizao do Brasil. Analisar alguns dos principais conflitos A globalizao e a regionais da economia mundial sociedade contempornea Caracterizar o processo de globalizao, compreendendo as suas contradies. Desafios sociais e Analisar os ambientais do principais sculo XXI problemas sociais e ambientais do mundo contemporneo e suas implicaes

Apresentaes A avaliao ser continua e expositivas dos por meio de trs nveis de contedos. conhecimento: A primeira chamada de Realizao de observao debates. sistemtica,visando Pesquisa em trabalhar as atitudes dos jornais, revistas e alunos. O Segundo nvel internet. penalisadas produes dos alunos buscando estimular a competncia do aluno na Assistir vdeos e produo, leitura e documentrios interpretao de textos e referentes aos imagens, levando em conta a contedos produo e no apenas o estudados. resultado de uma prova. O terceiro nvel as atividades Participar de especificas para a avaliao, projetos que visa estimular sobre desenvolvidos pela tudo a objetividade do aluno escola. ao responder um tema estudado. Interpretar mapas e grficos referentes aos contedos. Construo de textos. Elaborar linha do tempo.

OBS: Em todas as turmas ser trabalhado o projeto CULTURA AFRO-BRASILEIRA e a cada 15 dias ser trabalho leitura de notcias relacionada com o assunto estudado em sala e as datas comemorativas do ms.