La hora del juego lingstica.

Caractersticas principales Lograr una primera aproximacin global al diagnostico de los trastornos lingsticos y comunicativos del nio, mediante juegos.
Areas de evaluacin comprensin expresin los componentes del sistema lingstico: o o o o fontica; fonologa morfosintaxis semntica pragmtica Actividades realizadas Para evaluar todas las reas. Se le presenta al nio situaciones de juegos que le permite crear escenarios diversos en torno al materia provisto por 3 conjuntos de juguetes (o ms) de diferentes tamaos, colores y variedades: o o o Grupo 1: personajes de una familia integradas por; el papa la mama los hijos la hija y muebles bsicos de una casa; mesa sillas un armario camas ropero. Grupo 2: materiales utilizados en la cocina: tazas, platos, cubiertos, vasos, jarras, cocinita, garrafa, termo, guampa, bombilla. Grupo 3: animales domsticos, de la granja, de la selva, acuticos (gato, perro, caballo, ratn, gallina, patos, caballo, chancho, araas, tigre, len, cebra, delfines, tiburones, pescados, pulpos). Medios de trasportes (auto, camin, helicptero, tren, baro, colectivo)

Resultados de las evaluaciones Comprensin: Cuando le peds que te pase o te de un objeto sin alternativas de otros objetos a la vista, lo hace Cuando le peds un objeto entre distintas alternativas, lo hace No comprende cuando le peds que describa alguna accin o figura No comprende cuando se le pide que cuente describa una lamina o dibujo. Comprensin gestual, verbal, comprende y dice su nombre Responde a encargos sencillos Responde a preguntas sencillas y hace preguntas

Comprende un dialogo de palabras cortas

Expresin: -

Presenta expresiones gestuales, verbales. Articula de forma espontanea cuando demuestra inters por algn juego en especial. En el momento de presentarle ciertos tipos de objetos sabe decir para que se usan o para que sirven.

En el nio se encontraron presentes los siguientes elementos del sistema lingstico: La interrogacin: empelando constantemente preguntas del tipo Qu es eso? La negacin: niega con el adverbio NO cuando no desea hacer alguna actividad y si no le gusta algo simplemente recuesta la cabeza sobre las manos y no hace. La coordinacin: Y tambin se encuentra presente el vocabulario del nio. Artculos: este, mo, mucho, poco, Adverbios: si, no, ah, all, ac, abajo, arriba, de tiempo: ahora, anoche modo: as, como, de, por. Pronombre personales, yo. Adjetivos: calificativas; lindo feo malo, colores, blanco, negro, amarillo. El nio pose un lxico bastante variado sabe en qu momento utilizar las palabras. No hace oraciones en caso de mostrarle una imagen y que diga Ejemplo: la mama est cocinando. En cuanto a la inteligibilidad de sus palabras son generalmente bien entendibles.

Rasgos de la conducta del nio: Tranquilo, tmido, carioso, obediente.