Vamos a mejorar el lenguaje de Jaime!

Jaime hace un uso del lenguaje cada vez ms amplio, utilizando para ello la repeticin de palabras, frases o preguntas que oye de forma inmediata o diferida, esto se conoce como ecolalia. Se trata de una caracterstica comn y esto facilita que el nio pueda llegan a desarrollar el uso funcional del lenguaje. La ecolalia puede ser un indicio de que el nio no ha entendido lo que se dice. Y tambin debemos exponer que puede ser positiva, ya que muestra que el nio est sintonizando con el lenguaje. Las ecolalias pueden ser: - Ecolalias inmediatas: el nio repite lo que acabamos de decirle. o Por ejemplo: Jaime, quieres agua?, y el nio repite nuestra pregunta ;quieres agua?. En estos casos ofreceremos un modelo alternativo (quiero agua). Practicar el modelo correcto varias veces en distintas situaciones a lo largo del da

Ecolalias diferidas: el nio repite frases que ha escuchado en otro contexto, son atemporales y no funcionales. Estas repeticiones las ignoraremos si no son funcionales en el momento que las emite. No permitiremos ecolalias auto-estimulatorias en situacin de aprendizaje, porque perturban y porque producen hiperestimulacin. En otros contextos s se permite, si observamos que podemos iniciar una conversacin con Jaime a travs de ellas.

Pautas para moldear las ecolalias en Jaime Respetar el intento de comunicarse de Jaime. La ecolalia no debe desanimarse, sino moldearla para dar al discurso del nio mayor propsito. Fomentar el lenguaje con actividades que impliquen toma de turno. Mientras realicen juegos de mesa o jueguen con cartas, haga comentarios como: Te toca, me toca a m, es el turno de pap Fomentar el lenguaje con msica y canciones. Las canciones cortas y repetitivas son las mejores en un primer momento mientras el nio aprende a anticipar las palabras y acciones. Mantener su voz expresiva e interesante, con un nfasis en las palabras clave. Jugar a juegos que usan frases repetitivas, preparado, listo, ya! Dejar la ltima palabra fuera (omitida), a ver si Jaime completa la frase. Si el nio se resiste a pedir lo que quiere, alentarlo a que se exprese, ponerle los objetos que desea o necesita fuera de su alcance. Repita

el nombre del objeto deseado, y luego alentad a Jaime a usar Yo quiero , Yo necesito

El nio puede repetir frases completas, pero no entender el significado de las palabras individuales. Utilice frases cortas y simples. Dar al nio tiempo suficiente para responder a continuacin, comprobando que ha entendido lo que ha escuchado. Los gestos simples pueden reforzar la comprensin de lo que queremos decirle a Jaime.

Si tenis cualquier duda sobre el tema, estar encantada de ayudaros.

Un cordial saludo

Roco Espada Ortega Maestra y especialista en Audicin y Lenguaje