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PERSPECTIVA PEDAGGICO DIDCTICA II - ISFD N99 Profesora PAULA M SILVA GUA DE TRABAJO: TEXTOS: 1) CURRICULUM COMPLEJO 2) PEDAGOGA DE LA AUTONOMA

LUEGO DE LA LECTURA DE CADA TEXTO Y SUBRAYADO DE IDEAS RELEVANTES SE TE PROPONE QUE PARA FACILITAR EL ANALISIS DE LOS MISMOS Y EL POSTERIOR DEBATE EN EL AULA, REALICES PARA CADA TEXTO REALIZA UN ESQUEMA DE CONTENIDOS Y LUEGO UN CUESTIONARIO. POR ULTIMO, ENUMERA SIMILITUDES Y DIFERENCIAS ENTRE ESTOS TEXTOS. ESQUEMA DE CONTENIDOS:

TCNICA DE ESTUDIO QUE CONSISTE EN DETERMINAR CUALES SON LOS HECHOS PRINCIPALES Y SECUNDARIOS, DE MODO QUE LA DISPOSICIN GRFICA SEALE LOS NIVELES DE IMPORTANCIA DE ESTOS CONTENIDOS Y LA RELACIN DE DEPENDENCIA QUE GUARDEN ENTRE S. FACILITA EL ANALISIS INTENSIVO Y PROFUNDO DE UN TEMA A TRAVS DEL RAZONAMIENTO. INSTRUCCIONES PARA ELABORARLO: LEER DOS VECES EL TEXTO SEPARAR Y ENUMERAR LOS PARRAFOS SEPARAR LAS DISTINTAS ORACIONES DE CADA PRRAFO A CONTINUACIN DEL TEXTO ACLARANDO EL NMERO DE PRRAFO TRANSCRIBIR CADA IDEA PRINCIPAL Y CADA IDEA SECUNDARIA QUE SE ENCUENTREN EN EL MISMO.

CUESTIONARIO:

ESTA TCNICA SE LOGRA: SUBRAYANDO LAS IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS DEL TEXTO ELABORANDO DE CADA LINEA UNA LISTA DE TANTAS PREGUNTAS COMO SEA POSIBLE CUANDO SE RESULEVA EL CUESTIONARIO DEBE APARECER EL TEXTO NUEVAMENTE ARMADO Y RESUMIDO ES NECESARIO PREGUNTAR UNA COSA POR VEZ Y CON CLARIDAD

VENTAJAS DE ESTA ACTIVIDAD: FACILITA LA ADQUISICION DE CONOCIMIENTOS Y SU EVALUACION PERMITE LA AUTOEVALUACIN FAVORECE LA REFLEXION A TRAVES DE LA ELABORACION Y RESOLUCION SE ANALIZA LA OBRA DEL AUTOR CON JUICIO CRITICO Fecha de entrega: 14 de mayo del 2012

Biologa y Laboratorio II - ISFD N99 Profesora PAULA M SILVA Actividades para el 07/05/2012 Entregar va mail ( paulamarielasilva@gmail..com) o Facebook (adjunto en mensaje privado) el power point planificado para la clase. Lectura ( si lectura y ms lectura esto es parte de la formacin. Horas y horas de lectura!) de los captulos 2, 3 y 4 del Libro Castro. Luego de la lectura realicen un cuadro sinptico (busquen instrucciones para elaborarlo). Organicen tambin un glosario con los trminos especficos y/o desconocidos que aparecen en la lectura.

Fecha de presentacin: 14/05/2012.