Plano de aula sobre operações fundamentais

Tema: Operações fundamentais com números inteiros (Z)
Conteúdo:
• Adição
• Subtração

Operações com sinais

• Comparação entre as operações de adição e subtração
• Multiplicação
• Divisão
• Expressões numéricas
• Situações problemas
Objetivos gerais: resolver problemas matemáticos que envolvam as quatro operações:
adição, subtração, multiplicação e divisão.
Objetivos específicos:
• Distinguir em uma soma as parcelas e a soma.
• Aplicar e resolver as propriedades da adição.
• Identificar em uma subtração as sua partes: minuendo, o subtraendo e a diferença.
• Relacionar a multiplicação com a adição.
• Identificar em uma multiplicação os fatores e o produto.
• Aplicar e resolver as propriedades da multiplicação.
• Identificar em uma divisão exata e não exata o dividendo, o divisor, o resto e o quociente.
• Conseguir perceber que a divisão é a operação inversa da multiplicação e vice-versa.

(-2)]² = i) 20 + [ 13 + (10 – 6) + 4] = f) –(5 – 7)³ .[ 10 + (7 -8)² ]² .[ 5 . (-2)² + (-35) : (+5)] = c) 3 x 7¹ .( -3 + 5 – 1)⁸ + 3 = 02)Calcule o valor das expressões a) 2³ x 5 + 3² = h) 8 – [ -7 + )-1) .Lista de exercícios matemática: observações  Antes de cada uma das operações citadas anteriormente. (-5)² . colchetes ou chaves.  icada por x ou por um ponto .2⁴: 8 – 3 x 4 = k) (-1)⁸ + 6⁰ . ou às vezes sem sinal. (-1)³ + 4 = h) 28 + [50 – (24 – 2) -10 ] = e) –[ -1 + (-3) .4 x 5⁰ = j) 5³ .2² . (-6) + 4]²= b) 70⁰+ 0⁷⁰ . deve-se realizar a operação que estiver dentro dos parênteses.3 .1 = i) 14 – [(-1)³ .(4 – 6)] = j) 52 – { 12 + [ 15 – ( 8 – 4)]} = g) (-3 + 2 – 1)³ . (-7) + (-3)² = g) 50 – [ 37 – ( 15 – 8 ) ] = d) 2 .3 x 2² . desde que fique clara a intenção da expressão. 01) Calcule o valor das expressões a) 7 – ( 1 + 3) = b) 9 – ( 5 – 1 + 2) = h) 16 : 2 – 1 + 7² = 03) Calcule o valor das expressões: c) 10 – ( 2 + 5 ) + 4 = a) (-3)³ .  negativos.1 = l) -3 –{ -2 – [(-35) : (+5) + 2² ]} = .[15 + (-40) : (-2)³ ] = e) 5² + 3 x 2 – 4 = f) 5 x 2² + 3 – 8 = g) 5² . (-2)² + (3) + 5⁰ = d) ( 13 – 7 ) + 8 – 1 = e) 15 – ( 3 + 2) – 6 = b) (-1)³ + 3 + (+2) .4 + 2³ = d) 3⁴. (+5) = f) ( 10 – 4 ) – ( 9 -8) + 3 = c) (-2) .

( -3 + 5 – 1)⁸ + 3 = h) 8 – [ -7 + )-1) .2² .3 .4 + 2³ = k) (-1)⁸ + 6⁰ .h) 16 : 2 – 1 + 7² = 03) Calcule o valor das expressões: a) (-3)³ . (-7) + (-3)² = d) 2 . (-2)]² = f) –(5 – 7)³ . (-2)² + (3) + 5⁰ = b) (-1)³ + 3 + (+2) . (+5) = c) (-2) . (-2)² + (-35) : (+5)] = j) 5³ .(4 – 6)] = g) (-3 + 2 – 1)³ . (-6) + 4]²= i) 14 – [(-1)³ . (-5)² . (-1)³ + 4 = e) –[ -1 + (-3) .[ 10 + (7 -8)² ]² .[15 + (-40) : (-2)³ ] = l) -3 –{ -2 – [(-35) : (+5) + 2² ]} = .[ 5 .

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