Você está na página 1de 2

DEPARTAMENTO DE LNGUAS

ANO Letivo: 2011/2012 CURSO PROFISSIONAL Portugus 1 ano Professora: Elisete Gonalves
MDULO 1 - AVALIAO ESCRITA

Turma: TM Data: 31/10/2011 Durao: 90 min

Subdepartamento Curricular de Portugus

A - Leia, atentamente, o texto a seguir transcrito. Janeiro, 11 Para comear, o senhor Dr. Virglio Couto falou connosco durante uma hora. De acordo com o que disse, vo ser as aulas de portugus o que eu gosto que elas sejam: um pretexto para estar a conviver com os rapazes, alegremente e sinceramente. E dentro dessa convivncia, como quem brinca 5 ou como quem se lembra de uma coisa que sabe e vem a propsito, ir ensinando. Depois, esta nota importantssima: lembrar-se a gente de que deve aceitar os rapazes como rapazes; deix-los ser: porque at o barulho uma coisa agradvel, quando feito de boa f. Houve nesta conversa uma palavra para guardar tanto como as outras, mais que todas as outras: O que eu quero principalmente que vivam felizes. 10 Janeiro, 12

O que eu quero principalmente que vivam felizes. - No lhes disse talvez estas palavras, mas foi isto o que eu quis dizer. No sumrio, pus assim: Conversa amena com os rapazes. E pedi, mais que tudo, uma coisa que eu costumo pedir aos meus alunos: lealdade. Lealdade para comigo e lealdade de cada um para cada outro. Lealdade que no se 15 limita a no enganar o professor ou o companheiro: lealdade ativa, que nos leva, por exemplo, a contar abertamente os nossos pontos fracos ou a rir s quando temos vontade (e ento rir mesmo, porque no lealdade deixar ento de rir) ou a no ajudar falsamente o companheiro. No sou, junto de vs, mais do que um camarada um bocadinho mais velho. Sei coisas que vocs no sabem, do mesmo modo que vocs sabem coisas que eu no sei ou j esqueci. Estou aqui 20 para ensinar umas e aprender outras. Ensinar no: falar delas. Aqui e no ptio e na rua e no vapor e no comboio e no jardim e onde quer que nos encontremos. No acabei sem lhes fazer notar que a aula nossa. Que a todos cabe o direito de falar, desde que fale um de cada vez e no corte a palavra ao que est com ela. Sebastio da Gama, Dirio, Ed. Arrbida, 2005. B Apresente, de forma bem estruturada, as suas respostas aos itens que se seguem. 1. Indique, a partir da leitura do primeiro pargrafo, a durao da conversa entre o senhor Dr. Virglio Couto e os professores 2. Escolha, no texto, duas expresses que provem que o autor professor. 3. Na sua primeira aula, o autor do texto repetiu uma frase do senhor Dr. Virglio Couto. Qual foi a frase que ele repetiu? 4. No ltimo pargrafo, o professor d uma indicao aos alunos para o bom funcionamento da aula. Que indicao essa? 5. Identifique duas caractersticas do dirio presentes nestes excertos.

C Apresente, de forma direta, as suas respostas aos itens que se seguem. 1. Leia as frases que se seguem: a) Para comear, o senhor Dr. Virglio Couto falou connosco durante uma hora. Linha 1) b) No sumrio, pus assim (linha 12) 1.1. Identifique: 1.1.1. Um sujeito sinttico simples. 1.1.2. Um sujeito sinttico nulo subentendido. Selecione, em cada frase, a funo sinttica indicada: 2.1. Complemento direto - No lhes disse talvez estas palavras (linha 12) 2.2. Predicativo de sujeito - o barulho uma coisa agradvel (linha 7) Reescreva as frases que se seguem, substituindo as palavras sublinhadas por antnimos. 3.1. no ajudar falsamente o companheiro (linha 17) 3.2. um camarada um bocadinho mais velho (linha 18) Selecione, na coluna B, a alnea que expressa o processo de criao das palavras indicadas na coluna A. Coluna B a) Derivao por prefixao e por sufixao. b) Derivao por sufixao

2.

3.

4.

Coluna A 1. A palavra infelizmente resulta do processo de... 2. A palavra convivncia resulta do processo de... 5.

Escreva uma frase para cada alnea em que utilize uma palavra homnima da palavra sublinhada. a) Depois, esta nota importantssima (linhas 5-6) b) Aqui e no ptio e na rua e no vapor (linha 20)

D - Escreva um texto cuidado. Imagine-se na escola onde este professor leciona. Redija um requerimento a solicitar a mudana para uma das turmas deste professor. Dirija-o ao Diretor da Escola e invente os dados de que necessite para respeitar todas as caractersticas deste tipo de texto.

Cotaes B - 100 pontos 1=20; 2.=20; 3=20; 4=20; 5=20; C 50 pontos 1.=10; 2.=10; 3.=10; 4.=10; 5.=10 Total 200 pontos D 50 pontos

Pgina 2 de 2