(professora Elisabete eguerato@globo.

com)

A MATEMTICA NA CHINA NOS DIFERENTES PERODOS

A HISTRIA CHINESA

De 2000 a 600 a.C. China Antiga

De 600 a.C. a 221 d.C. China Clssica

De 221 a 1911 China Imperial

De 1911 at o presente China Moderna

A CHINA

COMPARAO DO IMPRIO CHINS COM O IMPRIO ROMANO

CHINA

ROMA

Durou mais de 1500 anos (excluindo um perodo de 397 anos entre as dinastias Han e Tang);

Se estendeu por 500 anos (31 a.C. a 476 d.C.) Imperadores romanos: em grande nmero, ditadores militares, muitas vezes analfabetos. Os reinados duravam pouco com fim sangrento;

Monarcas caracteristicamente absolutistas. Os reinados duravam muito;

Forneciam amparo governamental s artes; A China Clssica e a China Imperial produziram

No davam ateno ao saber; Em 1260, os mercadores e missionrios italianos Mateo, Niccolo e Marco Polo visitaram a China

uma cultura rica e uma base intelectual slida.

Mas, se interessavam mais por filosofia, arte e

iniciando o intercmbio entre as culturas.

literatura do que pela cincia. Como

conseqncia, a matemtica e a cincia chinesa

A partir de 1600, mercadores e missionrios

cristo visitam a China regularmente e a partir da

a histria da matemtica e da cincia chinesa se

se atrasaram em relao s outras matrias.

fundem com as europias.

COMPARAO ENTRE A CHINA E A NDIA

NDIA CHINA

Os indianos dos primeiros tempos foram exterminados por invasores nmades por volta de

Os chineses das origens,criaram grandes imprios que dominaram a maior parte

1500 a.C;

da sia Oriental;

Quase sempre se comps de um grande nmero

Durante a maior parte da sua histria foi

de principados desunidos;

um imprio unificado;

Sofreu numerosas invases; Os invasores mais bem sucedidos da ndia estabeleceram-se como classe dominante, sem se mesclar a outros povos locais;

Quase invariavelmente, se mostravam capazes de evitar invases;

Quando, finalmente, foram invadidos pelos Mongis, estes rapidamente se

A guerra na ndia era uma constante; A despeito, porm desse meio aparentemente

entrosaram na sociedade chinesa;

Vivia usualmente em paz.

hostil erudio, os hindus desenvolveram uma

cultura ampla e rica, que se preservou por

sculos.

FONTES DA MATEMTICA CHINESA

A civilizao chinesa provavelmente era anterior s civilizaes egpcia e babilnica;

Muito pouco material desse povo, de origem primria chegou at

ns, em virtude dos povos dessa poca fazerem seus registros em bambu, um material perecvel;

O egotista imperador Shi Huang-ti ordenou em 213 a.C. uma

lamentvel queima de livros; Embora nem todos os livros tenham sido queimados, muitos dos que

se perderam foram reconstitudos de memria;

Hoje h dvidas sobre a autenticidade de grande parte do material bibliogrfico que se alega ser anterior quela data.

HISTRIA DA MATEMTICA DA CHINA ANTIGA

Perodo Shang (por volta de 1500 a.C.) inscries em ossos e

carapaas de tartarugas com um sistema de numerao decimal

bastante prximo ao sistema multiplicativo chins-japons tradicional;

Por perto do perodo Han (206 a.C. a 221 d.C.) sistema de numerao em barras que se utilizava de arranjos com varetas de

bambu e representava o zero por um espao em branco;

Uso do Suan Pan, espcie de baco chins que no se sabe ao certo

quando foi introduzido (referncia mais antiga de 1436 a.C., mas deve ter surgido antes disso.

REPRESENTAO EM BAMBU E SUAN PAN

TRABALHOS CHINESES EM MATEMTICA

I-King (Livro das Permutaes) escrito por Won-wang (1182 1135 a.C.)

Kui-chang Suan-shu (Nove captulos sobre a arte da matemtica)

data do Perodo Han (206 a.C. a 221 d.C.) mas, provavelmente possui material mais antigo;

Esse ltimo material uma sntese do conhecimento matemtico

chins antigo; O trabalho consta de 246 problemas sobre agricultura,

procedimentos em negcios, engenharia, agrimensura, resoluo de

equaes e propriedades de tringulos retngulos. So dadas regras de resoluo, mas no h demonstraes no sentido grego.

OUTRAS OBRAS

Em janeiro de 1984 foi a descoberta de um livro de Aritmtica

escrito em tiras de bambu, desenterrado de tmulos que remontam

a dinastia Han;

Este trabalho foi transcrito por volta do sculo II a.C. e uma coleo de mais de 90 problemas envolvendo as quatro operaes

fundamentais, tanto com inteiros como com fraes, propores,

reas e volumes;

Atualmente o trabalho matemtico chins mais antigo de que se

tem notcia.

OUTRAS OBRAS

Posterior ao Perodo Han viveu o matemtico Sun-tz, que escreveu

um livro semelhante ao dos Nove Captulos sobre a Arte da Matemtica;

nesse trabalho que se encontra o primeiro problema chins de anlise indeterminada: Um certo nmero desconhecido de coisas
quando dividido por 3 deixa resto 2, por 5 resto 3 e por 7 resto 2. Qual o (menor) nmero?

Nele encontramos a semente do famoso Teorema Chins dos Restos

da teoria dos nmeros.

OUTRAS OBRAS

A imprensa se inaugurou no sculo VIII, mas o primeiro livro de matemtica

impresso de que se tem notcia s apareceu em 1084;

Num trabalho escrito por Wang Hsiao-tung (por volta de 625) encontra-se

a primeira equao cbica da matemtica chinesa;

Em 1274, ChinKiu-shao foi o primeiro matemtico a dar um smbolo especfico para o zero: uma circunferncia;

Li Yeh (por volta de 1248) introduziu uma notao para nmeros negativos
que consistia em fazer um trao diagonal no dgito da direita de um nmero escrito no sistema cientfico ou no sistema de barras chins.

O nmero - 10 724 seria escrito como:

OBSERVAES FINAIS

Aps o declnio da Matemtica Grega Clssica, a matemtica da

China tornou-se uma das mais criativas do mundo que s chegaria

Europa durante ou aps o Renascimento;

1.

Algumas realizaes chinesas: a China foi a primeira a: Criar um sistema de numerao decimal posicional;

2.
3. 4.

Reconhecer os nmeros negativos; Obter valores precisos de ;

Chegar ao mtodo de Horner para solues numricas de equaes algbricas;

5.

Apresentar os tringulo aritmtico de Pascal;

6. 7.

Se interar do mtodo binomial; Empregar mtodos matriciais para resolver sistemas de equaes lineares;

8.

Resolver sistemas de congruncias pelo mtodo hoje

consubstanciado no Teorema Chins do Resto;

9. 10. 11.

Desenvolver as fraes decimais; Desenvolver a Regra de Trs; Aplicar a regra de falsa posio dupla;

12.

Desenvolver sries aritmticas de ordem superior e suas aplicaes interpolao;

13.

Desenvolver a Geometria Descritiva.