1.

DESCRIPCION DE LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL DE CARABAYA La institucin rectora de la Educacin en la Provincia de Carabaya, inicia el ao de 1 920 con el nombre de COMISIONADO ESCOLAR DE LA PROVINCIA DE CARABAYA, por encargo de la Cuarta Regin de Educacin de Arequipa, cuyo mbito geogrfico fue los diez distritos de Carabaya. En el ao 1925, se instala la INSPECCIN PROVINCIAL DE EDUCACIN dependiente de la Regin de Educacin de Arequipa y posteriormente de Puno. El ao de 1970 se convirti en SUPERVISIN PROVINCIAL DE EDUCACIN, a cargo de un Supervisor General secundado por Supervisores Auxiliares. Despus, se llam NCLEO EDUCATIVO COMUNAL N 04 (NEC), cuya instalacin fue el ao de 1 973, siendo el primer Director el Prof. Daniel Ruiz Cornejo, el mismo que fue secundado por Promotores, esta vez la dependencia fue de la Direccin Zonal de Azngaro, cabe sealar que en la Provincia a su vez se instalaron tres (03) NECs, con sedes en los distritos de Crucero, Coaza y Ayapata. Posteriormente, en el mes de Junio de 1983, nuevamente retoma la denominacin de SUPERVISIN PROVINCIAL DE EDUCACIN, a cargo del Supervisor Provincial don Nstor Aroldo Apaza Mamani. Durante la fecha del 09 de Diciembre de 1 987 al 15 de Agosto de 1995, toma el nombre de UNIDAD DE SERVICIOS EDUCATIVOS (USE), cuyo primer director fue el Sr. Isaac Huanaco Apaza, conformado por un Cuadro de Asignacin de Personal de 37 trabajadores entre especialistas en educacin y administrativos; su mbito de geogrfico fue los distritos de: Macusani, Ajoyani, Corani, Ayapata, Ollachea, San Gabn e Ituata. Posteriormente, el 16 de Agosto de 1 995 se instala el REA DE DESARROLLO EDUCATIVO DE ENLACE DE MACUSANI, a cargo de un Coordinador y secundado por especialistas en educacin, tcnicos y auxiliares. Posteriormente dentro la provincia de Carabaya se instala el rea de Desarrollo Educativo con Apoyo Administrativo, con sede en el distrito de Crucero. Finalmente, segn R.D. N 10343-DREP del 24 de Octubre de 2 003 a la fecha, se denomina UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL DE CARABAYA (UGEL-C), cuya primera directora fue la Prof. Nancy Rossel Angles, el 10 de agosto de 2006 fue reemplazado por el Lic. Adrin Mamani Ramos, posteriormente el Prof. Luis Albino Challo Merma asumi la direccin del 17 de mayo al 02 de marzo al 02 de mayo de 2007, el prof. Max Antonio Cceres Chui del 02 al 16 de mayo, , a partir del 17 de mayo nuevamente lo tom el cargo Prof. Lus A. Challo Merma, en la actualidad lo dirige el Lic. Roberto H. SONCCO APAZA y cuenta con 35 servidores pblicos.

7.1

VISIN AL 2 015

_____________________________________________ U.E. N 309 EDUCACIN CARABAYA

AL 2 015 SER UNA ORGANIZACIN EDUCATIVA DE ALTA COMPETENCIA DE LA REGION DE PUNO, GESTOR DE UNA EDUCACION DE CALIDAD, EQUIDAD, INNOVADORA Y

PRODUCTIVA QUE GARANTICE UNA ADECUADA FORMACION HUMANA, CAPAZ DE CONTRIBUIR AL DESARROLLO

ECONOMICO, SOCIAL Y CULTURAL, CON PRACTICA DE VALORES Y RESPETANDO AL MEDIO AMBIENTE.

7.2.

MISIN

_____________________________________________ U.E. N 309 EDUCACIN CARABAYA

Somos

una e y

organizacin inclusiva,

que

brindamos

servicios de gestin educativa de calidad, equitativa creativos solucionar desarrollo desarrollando capaces de el de potencialidades humanas, formando ciudadanos emprendedores, problemas sostenido de socioeconmicas, la provincia activa

culturales y ambientales que promuevan Carabaya con participacin comunidad educativa.

de la

8.2.

OBJETIVOS ESTRATGICOS

EDUCACION PRODUCTIVA Y COGNITIVA EN VALORES 1) Desarrollar la educacin productiva que priorice los procesos cognitivos de los educandos y garantice un aprendizaje significativo con adecuada prctica de valores.

POLITICA CURRICULAR PERTINENTE 2) Implementar una poltica curricular pertinente acorde a las expectativas, necesidades y demandas del contexto socio cultural, laboral y ecolgico.

_____________________________________________ U.E. N 309 EDUCACIN CARABAYA

GESTION PEDAGGICA CON EQUIDAD Y CALIDAD 3) Impulsar la prctica de la gestin pedaggica innovadora, pertinente, participativa e inclusiva con equidad y calidad.

GESTION EDUCATIVA DESCENTRALIZADA Y CONCERTADA 4) Implementar los procesos de gestin educativa descentralizada y concertada, priorizando el desempeo por resultados que coadyuve con la calidad de servicio educativo en forma sostenida y sustentable.

PARTICIPACION COMUNITARIA E INTERSECTORIAL 5) Generar la participacin comunitaria e intersectorial en los procesos de la formacin humana.

8.3.

LINEAMIENTOS DE POLTICA EDUCATIVA LOCAL 1) Impulso de la educacin que desarrolla procesos cognitivos con prctica de valores.

2)

Desarrollo de currculos pertinentes e interculturales.

3)

Fortalecimiento de la gestin pedaggica con equidad y calidad.

4)

Fortalecimiento de la gestin educativa descentralizada por resultados que garantice la calidad del servicio educativo.

5)

Impulso de la participacin comunitaria e intersectorial en la formacin humana para el desarrollo.

_____________________________________________ U.E. N 309 EDUCACIN CARABAYA