ov ont gp Ynacs este volume da colegio voce vai ler Numa das pegas mais marcantes do teatro brasileiro contemporaneo. Ao conhecer © cotidiano de uma escola, recriado por Naum Alves de Souza, vocé ver como podem ser duras as relagdes humanas que se apéiam apenas no poder, ignorando valores como amizade, respeito e confianca. Literatura em Minha Casa é: Volume 1 - Poesia Conversa de poeta Alvares de Azevedo, August José Paulo Paes, Manoel de Barros, Monica Rodrigues Costa, Murilo Mendes, Paulo Leminski, Ronald de Carvalho, Roseana Murray, Sousandrade Volume 2 « Do conto a ere Leo Cunha, Machado de Assis, Marcelo Coelho, Moacyr Scliar, Paulo Bloise, Rachel de Queiroz Volume 3 + Novela Pra que serve? Ruth Rocha Volume 4 + Pega teatral A aurora da minha vida Naum Alves de Souza A aurora da minha vidaMENSAGEM AO ALUNO A chance de saber mais © mundo parece ser feito apenas de coisas que a gente vé nele. Mas hé outras que néo vemos, embora existam. Sdo as coisas que lemos. Elas esto escondidas no meio das letras. E preciso ler para que elas aparecam liretamente em nossas cabecas. Se ndo lemos, todas essas coisas que esto guarda- das nos livros néo aparecem para nés. Quem ndo Ié, sé vé uma parte das coisas de mundo. E néo consegue conhe- cer tudo. ‘Muitas vezes, no meio de uma conversa, ouvimos fa- lar de uma pessoa ou de uma histéria que o amigo conhe- ce de leitura. Quem néo leu ficou de fora. Por estamos distribuindo esses livros. Queremos que vocé conheca o que ndio estd na sua frente, mas estd dentro dos livros. Vocé vai poder via- Jar sem se levantar da cadeira. Conhecer gente muito interessante sem precisar conviver com ela. Vai rir e até chorar com histérias de pessoas que sé existem nos ivros. Nao jogue fora a chance de saber mais. Nao fique por fora. MINISTERIO DA EDUCACAO 9003 S04 & Y2-13 é o tu ac gotetltag 5.08. s “a Minne Volume 4 Pea teatral A aurora da minha vida Naum Alves de Souza apresentacao e organizacao Heloisa Prieto ilustragées Lollo 5? edigao Sao Paulo, 2003 5 SALAMANDRA UFSM Biblioteca Centra:(© 1982 by Naum Alves de Souza (© 2008 by Lolo. ee ee a Apresentagao Heloisa Prieto / 4 ‘Asstt dtr Feroanda M. Brito Organiza de clo: Heloisa Prieto Po, rf ei de arte: comico A montagem da pega /6 Ihara: Lllo Personagens, figurinos evs: Rosemary Lia (coor) Denite Almeida e cenario presto Aeabaento: Bandeanees/Sest Primeiro ato /8 Segundo ato / 64 O Visitante ea Velha Professora__ comego do tiltimo ano Qaluno que comia cacadenariz Aula de Portugués /Aula de Mae / Gémeas / Diretor Ciéncias / Puxa e Gémeas he ee eanee eats ean Primeira aula / Dia das Maes conversam / Aula de Latim ‘Aaula deleitura /O castigo para Um didlogo que nao as férias /Seqiiéncia de estudos _—houve, no s6 por falta de tempo . antes dos exames /Oexamede Aula de Matemética / Ensaio do admissio / Gindsio - Saudagao orfedo / A formatura /O do Diretor aos alunos / As boas- Visitante e a Velha Professora vindas / Aula de Religido / Aula 0 dramaturgo, inglés 0. de Ingles /Intervalo antes da oilustrador / 111 aula de Canto Orfeénico (© Bobo / A aula de Canto Bibliografia / 112 Orfeonico / Aula de Canto Orfeénico / Aula de Desenho Intervalo que antecede a aula | de Frances / Aula de Francés 82-93. $7290 079352 30/7/2008 00035016 ‘Aula de Francés /Outro dia | Aula de Canto 17182-320 ~ Guarulhos ~ SP i 1) 6090-1402 ~ Fax: (14) 6090-1475,a Europa, durante a Renascenga, tropas de atores le~ Nivavam vidas nomades, como os antigos malabaristas ambulantes. Viajavam em carrogas e, em geral, as compa- nhias teatrais eram compostas por doze atores. Ao contrério do teatro contemporaneo, no qual os atores podem escolher diversos papéis diferentes ao longo da vida, os antigos artis- tas herdavam um papel e o desemnpenhavam até envelhecer. Hoje, esse costume pode parecer rigido, mas naquele tempo se acreditava que isso os ajudaria a fortalecer o talen- to e a naturalidade de seu desempenho. Acontece que se os papéis eram predeterminados, 0 mesmo nao acontecia com © texto do espetaculo, A cada apresentagao, os atores impro- visavam variagdes sobre o enredo, de modo que sempre havia uma surpresa no palco, tanto para a platéia, como para eles mesmos. Dentro da rotina da companhia teatral, a vida imitava a arte, ¢ 0s atores que representavam os amantes ~ que se chamavam enamorados ~ muitas vezes se casavam de verdade e precisavam estudar fabulas e poesia. Os atores comicos estudavam mimica, criavam novas piadas e, no texto das pegas, no lugar de terem nomes proprios, chamavam-se sim- plesmente “arlequim”, “colombina’, “capitao”, “valete”. Cada personagem corporificava uma emogao diferente, € a luta do amor para vencer as intrigas do valete ou a oposi¢ao dos velhos apresentava-se em novas combinatérias de aven- turas, sempre com muito humor e ironia. A aurora da minha vida He ¢ ironia s4o justamente as principais marcas do texto de Naum Alves de Souza, A aurora da minha vida, considerado um classico do teatro brasileiro contemporaneo. Ambientando a agio no espaco de uma escola antiga, Naum nomeia seus personagens como no antigo teatro, de modo que temos “o Bobo”, “as Gémeas”, “a Professora”, “o Orfao”, entre outros, funcionando como arquétipos cuja inte- ago em cena nos faz rir, chorar e, principalmente, pensar. ‘Sim, porque se trata da escola retratada ainda nos tempos em que os professores reprimiam e humilhavam seus alunos abertamente, sem permitir uma interagdo entre velhos e jovens. Educagao seria algo mais semelhante a um treinamento do que uma maneira de desenvolver a capacidade de refletir. E por falar em refletir, engana-se aquele que sai do contato com a pega aliviado, afirmando que esses tempos nao existem ‘mais, Pois, se hoje em dia tanta coisa mudou e o espaco de dié- ogo dentro da escola cresceu, muito resta a se conquistar. Enquanto o ser humano se apoiar em relagoes de poder e nao de troca e confianga, a arte necessitaré criar obras que despertem o desejo de modificar a realidade, um espago imagindrio para novas possibilidades.Personagens Bobo: menino aparentemente Hi oito personagens fixos. Suas normal, com algo de louco, cujos caracteristicas psicolégicasehis-_atos provocam acidentes e con- t6rico familiar sao muito impor- _fusdes. tantes para a catacterizagéo de pyxa: (de "Puxa-saco") menino cada um. ligado A mae, que é espancada ada: primeira aluna, an- pelo marido. Inseguro, covarde tipéitica, querida pelos professo- _e delator das amigos. res, odiada pelos colegas. Orfaio: sem mee pertencente a i” Gorda: ignorante, simpatica, uma familia pobre, desde pe- popular, €a rainha das gafes. _queno sofre segregaco, como se Gémeas: filhas de mie frustra-__f08se uma eterna vitima da mal- da porque nao pode ser pianista, dade humana. agem em bloco. Outros personagens: o Visi- Quieto: de familia de militares, _tante, a Velha Professora, 0 Di- sonha em seguir essa carreira, Te*ot, Alunos de L4, 0 Padre, a Sério, doente, é solidario com Mac das Gémeas, a Freira e os Bobo, um personagem contra- _Professores. Todos eles podem ditorio, ser representados por atores em revezamento. Figurinos Os alunos devem usar uniforme, com acessérios adequados as carac- teristicas de cada um. Nos figurinos podem constar também fan- tasias infantis, As mulheres adultas podem usar conjuntos de saia e «asaco azuis, eos homens, temno, também azul. Para os professores, garda-pés brancos. Na formatura, vestidos de baile e smokings Cenario O cenario deve ser muito simples, apenas com carteiras, a mesa e cadeira do professor, um quadro-negro, um cesto e material escolar: livro, cademo, estojo com lapis, borracha e apontador para cada aluno.Abertura: (Criancas, em coral, cantando, recitando.) Prélogo Hino: “Ode ao Brasil” Tudo s2o galas, primores No almo torzao dos tupis HA o poema das flores Ao beijo dos colibris HA neste céu mais estrelas Mais do que em outro qualquer Suas auroras sio belas, Deum furtacor rosicler © patria minha querida Nao hei de ser filho vil ‘Ati consagro pra vida Meu coragao juvenil Bs uma terra encantada Jardim mimoso de fada Do mundo inteiro invejado dolatrado Brasil A flora, a fauna, 0 subsolo ‘Tudo opuléncia traduz Sto pedrarias 20 colo Da terra de Santa Cruz De ferro puro hé montes Pepitas em profusao De dguas saudaveis mil fontes Neste bendito rincio. Marcha: ‘Trabalhar sem esmorecer Avangai, certos de vencer Bia avante, sem temor | Sempre cheios de valor Tralalalala, vamos trabalhar Tralalalala, vamos estudat. ’