Matemática 3º ano | Micaela

1. Escreve as leituras dos números :
3 024 por classes
_______________________________________________________________________________
por ordens_________________________________________________________________________________
9 581 por classes ______________________________________________________________________________
por ordens _________________________________________________________________________________
2. Escreve em algarismos:
- Dois milhares, sete centenas e duas unidades ___________________________________________
- Oito milhares, e trinta e duas dezenas _________________________________________________
3. No número 7 896 diz:
Quantas unidades tem ___________

Quantas dezenas tem ____________

Quantas centenas tem ___________

Quantos milhares tem ___________

4. Completa com os sinais <, > ou =
234 x 6 ____45 x 9

234 x 7 ____2 000

56 x 8____ 100 x 2

500____ 8 x 100

88 x 9____ 1 500
167 x 7 ____98 x 8

5. Escreve os números, colocando-os na grelha:

34 centenas e 25 unidades

540 centenas e 7 dezenas

cento e trinta mil, quinhentas e seis unidades e quadro centésimas

dez dezenas e sessenta milésimas

2 dezenas de milhar, 4 centenas, 7 dezenas, 9 unidades, 2 milésimas

Três mil quatrocentos e vinte e oito unidades e nove décimas

unidad
es

Na rede deste pescador vieram 1870 peixes. Uma fábrica de coca-cola fabrica por dia 9720 garrafas. Calcula o número de pães que venderá ao fim de oito dias. Calcula a diferença de produção 3. Com quantos fica? 5. Ele irá vender 550. Quantas aves há no aviário? 2. Num dia da semana falhou a energia eléctrica e só produziu 5872. Quantos ficaram na estufa? . Num aviário há 12 centenas de galinhas e 34 dezenas de pintainhos. 4.1. Na estufa havia 1999 cravos. O pai da Ana cortou 1450. uma padaria vende por dia 1547 pães.

Repara no número e completa: 1 348 O algarismo ___ é das unidades.5 = 647 – 389 = 246 147 __________ a metade de 16 = _________ 30 = _________ 50 = _________ 3. No 1º bando vinham uma centena.Matemática 3º ano | Micaela 1 . o ____ é o das dezenas.829 = 6 . 1 527 7 542 _________ __________ 32. o ____ é o das centenas e o ______ é dos milhares.Resolve as operações: 876 + 34 + 134. Lê o número anterior: • Por ordens _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ • Por inteiro _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ • Decompõe-no _____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 2 . Chegaram as andorinhas e vieram aos bandos.Ordena os números que se seguem por ordem decrescente.5 __________ _________ o quádruplo de 9 = _________ 10 = ________ 12 = ________ 24361 x 32= 943 .276 __________ 154. no 2º bando uma dúzia e no 3º um quarteirão.Resolve a situação problemática.Completa: o triplo de 3 = _______ 15 = ______ 20 = ______ 4 .57 __________ 3 . Quantas andorinhas chegaram? .

Calcula quantos marmelos faltam para uma dezena de milhar. Quantos guarda-chuvas ficaram em cada loja? E quantos ficaram na fábrica? 5 .Matemática 3º ano | Micaela 1. Calcula quantas castanhas levarão 8 caixas iguais. Deu 245 à sua irmã e 567 ao seu primo. Na primeira semana venderam-se três centenas e meia e na segunda semana venderam – se 586 Quantas maçãs ainda ficaram no supermercado ? 2 . Quantos pares de sapatos produzirá em 23 semanas? .Uma fábrica produziu 9 367 guarda-chuvas que repartiu igualmente por 3 lojas.Uma caixa de castanhas leva 348. 4 .A Joana tem 3 345 selos na sua colecção.No supermercado havia 1 480 maçãs.Numa quinta colheram-se 1508 marmelos.Uma fábrica de calçado produziu numa semana 2 341 pares de sapatos. 3 . Com quantos selos ficou a Joana? 6 .

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